Pagina 1 di UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 01-01 (Legge 0/1) Riepilogo delle valutazioni fornite Rapporto statistico relativo al corso di laurea di: Fisioterapia (LT) Casa di Cura Villa Immacolata - San Martino al Cimino - (Viterbo) Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA Questionari compilati per Corso di laurea 0 Insegnamenti valutati afferenti al Corso di laurea 1 Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza '' e chi ha dichiarato una frequenza '' Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata: - la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda; - la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a valori:,, e che sono stati abbinati rispettivamente alle modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO'; - i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'
Pagina di Anno di corso 1 1 Ripetente 1 f.c. f.c. f.c. e oltre,% 0,% Alta Media Bassa Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 0 0,% 1,% 0,% Tot Tot 0 0 È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma? Ritiene che il corso si svolga in modo integrato? Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso? Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati? Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento? Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame? Il materiale didattico è facilmente reperibile? SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Frequenza corso DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI MEDI DI CONFRONTO Tot Cdl 11 0 1,0 0,%,% 1,%,0%,0 100,0% 0 10 0,,%,% 1,%,%,0 100,0% 111 0,0 0,%,% 1,%,%,0 100,0% 0 1,1,%,% 1,1%,% 1 1, 0,0% 0,0% 100 1,,%,0% 10,%,0% 1 1, 0,0% 0,0% Non congruente Tot Cdl 10 1 10,1 1,1%,% 1,%,%,% 1 1,0 0,0% 0,0% Tot Cdl 10 1,,%,0% 11,%,% 1 1,0 0,0% 0,0% 11 10,,%,% 10,%,% 1 1, 0,0% 0,0%
Il docente è puntuale all'inizio della lezione? Il docente tratta gli studenti con rispetto? Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti? Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento? Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici? Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (discussioni, domande di chiarimento, ricerche individuali scritte od orali etc.)? Se ha risposto "Più NO che sì" o "Decisamente NO" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale: Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? Frequenza corso RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina di DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI MEDI DI CONFRONTO Tot Cdl 1 1,1 1,%,% 1,0%,% 1 1,0 0,0% 0,0% 1 1,0,0%,%,%,1% 1 1, 0,0% 0,0% 1,,%,% 10,1%,% 1 1,0 0,0% 0,0% 11 11, 0,%,% 1,0%,%,0 100,0% 11 1,,% 0,0%,1%,% 1 1,0 0,0% 0,0% Non congruente Tot Cdl 11 0 10, 0,%,% 1,%,%,% 1 1, 0,0% 0,0% Tot Cdl 1,,%,% 1,%,% 1 1, 0,0% 0,0% Caratteristiche del corso N Studenti in aula Altro Caratteristiche docente Tot 1 10 1,%,%,%,% 1 1 100,0% Tot Cdl 1 0,1,%,% 1,%,%,0 100,0%
Il docente effettua collegamenti con altre materie? Il docente dà indicazioni su come studiare la materia? Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere: L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web? Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? Frequenza corso Frequenza corso RELAZIONE CON IL DOCENTE (ª parte) Pagina di DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI MEDI DI CONFRONTO Tot Cdl 11 0 10,0,1%,% 1,0%,% 1 1, 0,0% 0,0% 10 0,,%,%,%,% 1 1, 0,0% 0,0% DOMANDE FINALI DISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTE VALORI MEDI DI CONFRONTO Inferiore Uguale Superiore Non attribuisce CFU Tot 1 1,%,0% 1,% 1 1 0,0% 0,0% Tot Cdl 11, 0,%,0% 11,%,% 1 1, 0,0% 0,0% 1 11 0 1,,%,1%,%,% 1 1, 0,0% 0,0%
Confronto tra gli insegnamenti Pagina di Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo % degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 0% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo % degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti). Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 0% delle lezioni.
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 Pagina di Numero di questionari analizzati 0 0 0 0 10 00 10 10 10 10 10 10 10 10 110 100 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 Codici Insegnamenti
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 Pagina di POSIZIONAMENTO DELL INSEGNAMENTO,,1,,,1,,1,,, Insegnamenti - Fascia Media:,1 -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina di È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?,,1,1,1,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina di All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?,,,,,,1,, Insegnamenti - Fascia Media: -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina 10 di Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?,,1,,,,,1,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina 11 di Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?,,,,,1,1,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina 1 di Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono stati rispettati?,,,,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina 1 di Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?,,,,,,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina 1 di Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?,,,,,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO Pagina 1 di Il materiale didattico è facilmente reperibile?,,,,,1,,1, Insegnamenti - Fascia Media: -
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina 1 di Il docente è puntuale all'inizio della lezione?,,,,,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina 1 di Il docente tratta gli studenti con rispetto?,,1,1,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina 1 di Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?,,,,1,1,,,1 Insegnamenti - Fascia Media:,1 -
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina 1 di Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?,,1,,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
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RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina 1 di Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?,,,1,,1,1,,1, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
RR1 RR1 RR1 RR11 RR10 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RR1 RELAZIONE CON IL DOCENTE Pagina di Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (discussioni, domande di chiarimento, ricerche individuali scritte,,1,,,,,,, Insegnamenti - Fascia Media:, -,
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