Questionario Opis Studenti Questionario Opis Studenti Non Corso Materia Docente Total 1 2 Total 1 2 Totali per Corso Architettura (Restauro) [2 livello] Comportamento Dei Materiali Murari [cod: 14497] TROVALUSCI PATRIZIA 639 295 344 81 27 54 1 1 Consolidamento Degli Edifici Storici E Impianti [cod: 14491] CARLEA DONATO DE CESARIS FABRIZIO 18 18 13 13 34 34 12 12 Costruzioni In Zona Sismica [cod: 11835] LUPOI ALESSIO 6 6 Esercizio Professionale [cod: 125851] FATTINNANZI ENRICO 6 6 3 3 Laboratorio Di Approfondimento - Restauro [cod: AAF1588] PETRANGELI PIA SCOPPOLA FRANCESCO 6 6 1 1 3 3 Laboratorio Di Approfondimento - Scienza E Tecnica Delle Costruzioni [cod: AAF159] Organizzazione Del Cantiere Di Restauro [cod: 125929] Principi Di Tutela Del Paesaggio [cod: 14415] LUPOI ALESSIO SCOPPOLA FRANCESCO PETRANGELI PIA 5 5 4 4 6 6 1 1 Progettazione Architettonica I - Laboratorio [cod: 7299] CARLOTTI PAOLO FONDI DANIELA 37 37 1 1 29 29 1 1 Progettazione Architettonica Ii - Laboratorio [cod: 732] RAITANO MANUELA STRAPPA GIUSEPPE 42 42 1 1 28 28 1 1 Progettazione Tecnologica Per La Riqualificazione Architettonica [cod: 14457] CUPELLONI LUCIANO LOCCI MASSIMO 3 3 4 4 16 16 1 1 Restauro Dei Monumenti - Laboratorio [cod: 135673] ERCOLINO MARIA GRAZIA ESPOSITO DANIELA 2 2 1 1 14 14 1 1 Rilievo Dell'Architettura [cod: 135657] BIANCHINI CARLO PAOLINI PRISCILLA 31 31 6 6 11 11 Riqualificazione Urbana E Legislazione Dei Beni Culturali [cod: 135683] ALBISINNI FRANCESCO GIOVANNI CRUPI FRANCESCO 2 2 36 36 1 1 DE PASCALI PAOLO 49 49 Strumenti E Metodi Della Ricerca Storica [cod: 7348] Tecnica Delle Costruzioni Antiche E Moderne [cod: 98733] FIORE FRANCESCO PAOLO VISCOGLIOSI ALESSANDRO SORRENTINO LUIGI 1 1 1 1 29 29 3 3 54 54 14 14 Teoria E Tecnica Del Restauro [cod: 135661] CONTI CINZIA PECORARO ILARIA 29 29 7 7 23 23 7 7 Tirocinio - Workshop - Abilita' Informatiche [cod: AAF149] DE CESARIS FABRIZIO 6 6 1 1
Domanda n. 1 (Le conoscenze prelimina Domanda n. 2 (Il carico di studio dell'ins Domanda n. 3 (Il materiale didattico (ind Domanda n. 4 (Le modalità d'esame son Domanda n. 5 (Gli orari di svolgimento Domanda n. 6 (Il docente stimola / motiv Domanda n. 7 (Il docente espone gli arg Domanda n. 8 (Le attività didattiche inte Domanda n. 9 (L'insegnamento è stato s Domanda n. 1 (Il docente è reperibile pe Domanda n. 11 (E' interessato/a agli argo Domanda n. 12 (Sono complessivamente % CdS in % Facoltà di Architettura Questionario Opis Studenti (Nr 639) - [CdS]
Domanda n. 1 (Le conoscenze prelimina Domanda n. 2 (Il carico di studio dell'ins Domanda n. 3 (Il materiale didattico (ind Domanda n. 4 (Le modalità d'esame son Domanda n. 5 (Il docente è effettivament Domanda n. 6 (E' interessato/a agli argo % CdS in % Facoltà di Architettura Questionario Opis Studenti Non (Nr 81) - [CdS]
Anno Accademico 215/16 Facoltà di Architettura Tipo Questionario Questionario Opis Studenti Corso in Domanda Suggerimenti Risposta 1. Alleggerire il carico didattico complessivo Totali pct (%) pct (%) Facoltà 119 19.38% 16.44% 2. Aumentare l'attività di supporto didattico 74 12. 14.48% 3. Fornire più conoscenze di base 87 14.17% 2.48% 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 38 6.19% 4.11% 16.29% 11. 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 75 12.21% 13.78% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 45 7.3 9.% 8. Inserire prove d'esame intermedie 53 8.6 9.7% 9. Attivare insegnamenti serali 23 3.7 1.58% Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 2 3.1 7.11% 67 1.49% 18.31% 341 53.36% 46.2 211 33.2% 28.3 Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 48 7.51% 7.4% 111 17.37% 14.74% 314 49.14% 46.56% 166 25.98% 31.66% Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 37 5.79% 7.% 89 13.9 14.8% 292 45.7% 42.86% 221 34.59% 35.34% Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 43 6.7 5.91% 8 12.52% 13.7% 254 39.7 39.71% 262 41.% 41.31% Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati? 21 3.29% 4.47% 36 5.6 7.61% 221 34.59% 34.8 361 56.49% 53.7% Il docente stimola / motiva l'interesse verso la disciplina? 41 6.42% 7.9% 61 9.5 13.6 26 4.69% 4.24% 277 43.3 38. Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 43 6.7 7.47% 77 12. 14.3 238 37.2 41.4% 281 43.97% 37.16% Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc...) sono utili all'apprendimento della materia? (lasciare in bianco se non pertinente) < non risponde > 79 12.36% 2.34% 36 5.6 4.9 72 11.27% 9.6% 235 36.78% 35.28% 217 33.96% 29.84% L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 29 4.54% 4.22% 35 5.48% 8.9 325 5.86% 48.38% 25 39.12% 38.48% Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 35 5.48% 4.89% 68 1.64% 1.97%
Anno Accademico 215/16 Facoltà di Architettura Tipo Questionario Questionario Opis Studenti Corso in Domanda Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? Risposta Totali pct (%) pct (%) Facoltà 254 39.7 41.26% 282 44.1 42.88% E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 19 2.97% 2.9 44 6.89% 9.84% 231 36.1 38.7% 345 53.99% 49.1 Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 41 6.42% 7.99% 85 13. 14.3 289 45.2 44.57% 224 35. 33.11% Questionario Opis Studenti Non Suggerimenti 1. Alleggerire il carico didattico complessivo 11 15.28% 15.42% 2. Aumentare l'attività di supporto didattico 14 19.44% 13.8% 3. Fornire più conoscenze di base 14 19.44% 17.6 4. Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 5. Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti 3 4.17% 5.98% 6 8.3 9.48% 6. Migliorare la qualità del materiale didattico 12 16.67% 13.74% 7. Fornire in anticipo il materiale didattico 9 12. 9.28% 8. Inserire prove d'esame intermedie 3 4.17% 12.42% 9. Attivare insegnamenti serali..% 2.94% Indicare il motivo principale della non frequenza o della frequenza ridotta alle lezioni: 1. Lavoro 31 38.27% 28.4 2. Frequenza lezioni di altri insegnamenti 2 24.69% 28.16% 3. Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell'esame 4. Le strutture dedicate all'attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interess 1 12.3 14.97% 4 4.94% 3.7 5. Altro 16 19.7 24.68% Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame? 2 2.47% 1.8 23 28.4% 22.19% 43 53.9% 48.57% 13 16. 18.42% Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? 2 2.47% 8.8 13 16. 19.54% 57 7.37% 51.72% 9 11.11% 19.91% Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia? 2 2.47% 7.8% 16 19.7 18.37% 41 5.62% 49.11% 22 27.16% 24.72% Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 4 4.94% 7.71% 19 23.46% 17.8 32 39.51% 44.26% 26 32. 3.19% Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 4.94% 6.9 17 2.99% 15.4 31 38.27% 48.49% 29 35.8% 29.16% E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento? 2 2.47% 7.1% 15 18.52% 18.21% 34 41.98% 43.88% 3 37.4% 3.9%
Fascia d'età 35 373 277 25 2 15 5 8 21-22 23-25 26-29 3 e oltre 62 Età 5 448 Genere 272 2 M F Genere Tipo Iscrizione 45 35 314 46 25 2 15 5 Immatricolazione In corso
nov-215 46 Data Presentazione dic-215 gen-216 11 92 Architettura (Restauro) [2 livello] feb-216 122 mar-216 2 apr-216 1 mag-216 34 giu-216 173 lug-216 151 ago-216 6 set-216 82 2 4 6 8 12 14 16 18 2 55 5 45 35 25 475 Pct (%) Frequenza Architettura (Restauro) [2 livello] 2 15 164 5 28 53-25 25-5 5-75 75-