Le prospettive di studio



Documenti analoghi
Le prospettive di studio

Le esperienze di studio all estero

Le esperienze di studio all estero

I laureati di cittadinanza estera

Il lavoro durante gli studi e la frequenza alle lezioni

Il lavoro durante gli studi e la frequenza alle lezioni

I tirocini formativi

Le caratteristiche dei laureati al loro ingresso all università

I giudizi sull esperienza universitaria

Le condizioni di vita nelle città universitarie

Le prospettive di lavoro

Le caratteristiche dei laureati al loro ingresso all università

Le votazioni. Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 123

Profilo dei Laureati 2011 XIV Indagine AlmaLaurea. Andrea Cammelli Napoli, 22 maggio 2012

Gli adulti all università

4I LAUREATI E IL LAVORO

4 I LAUREATI E IL LAVORO

Le prospettive di lavoro

Le prospettive di studio

La diffusione e la qualità dei tirocini formativi

Le prospettive di studio

La regolarità negli studi

4I LAUREATI E IL LAVORO

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA FORO ITALICO. Ufficio Stampa. Rassegna stampa. Roma 17 settembre 2015

L indagine Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 45

Gli adulti all università

DOMANDA E OFFERTA FORMATIVA: LE SCELTE DI STUDIO DEI GIOVANI

Gli adulti all università

I servizi per il Diritto allo Studio

LA PARTECIPAZIONE DEI GIOVANI AL SISTEMA UNIVERSITARIO ROMANO

L università piemontese nel 2014/15

GRUPPO 2 - LAVORATORI IN CONTO PROPRIO

Quante sono le matricole?

La laurea giusta per trovare

Perché un focus sulla Lombardia

Esperienza universitaria dei diplomati dell istruzione tecnica e professionale. Milano, 29 maggio 2013 Davide Cristofori (ALMALAUREA)

5DOPO IL DIPLOMA DALLA SCUOLA ALL UNIVERSITÀ I DIPLOMATI E IL LAVORO LA FAMIGLIA DI ORIGINE

AlmaLaurea: i laureati in Giurisprudenza si raccontano. Lo studio e il lavoro, ecco le loro performance. Con il primo identikit dei dottori triennali

LA FORMAZIONE POST-LAUREA 1

I diplomati e lo studio Anno 2007

Inserimento professionale dei diplomati universitari

L indagine Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 65

La laurea giusta per trovare

Consulta le note metodologiche. Collettivo selezionato. Collettivo selezionato. Collettivo

L indagine Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 59

anni 17, anni 69,6 27 anni e oltre 13,0 età media alla laurea 26,6 Cittadini stranieri (%)

ACCESSO AL LAVORO. LE POTENZIALITÀ DEI COLLEGI

Focus Il passaggio dalla scuola secondaria di secondo grado all Università (Aprile 2013)


L indagine svolta da AlmaLaurea nel 2013 ha coinvolto quasi 450mila laureati di primo e

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA FORO ITALICO. Ufficio Stampa. Rassegna Stampa. Roma 28 aprile 2016

Ripensare le votazioni? Napoli, 22 maggio 2012 Gian Piero Mignoli (ALMALAUREA)

Marche. I numeri dell istruzione. Settimana dell Orientamento Ancona, Quartiere fieristico novembre 2008

La laurea giusta per trovare un lavoro stabile e soddisfacente

Capitolo 8 LA CONDIZIONE OCCUPAZIONALE DEI LAUREATI NEL 2014

Domanda di partecipazione

L abbandono degli studi universitari.

Appendice A: Test il mio lavoro futuro

I laureati e il mercato del lavoro

Bando per il Master Universitario di II livello in Nutrizione, Nutraceutica e Dietetica Applicata

INDAGINE ALMALAUREA 2015 SUI DOTTORI DI RICERCA Tra perfomance di studio e mercato del lavoro

I laureati in ingegneria chimica: : cosa ci dicono i dati AlmaLaurea?

I laureati e lo studio

Laureati 2013 intervistati a 12 mesi dalla laurea per facoltà, gruppo disciplinare e profilo post-laurea

CHIRURGIA ORALE E IMPLANTOLOGIA ANNO ACCADEMICO 2012/13 LIVELLO

Risultati dei questionari di soddisfazione degli studenti al termine del Master

Risultati dei questionari di soddisfazione degli studenti al termine del Master

PROFILO DEI LAUREATI Giovedì 12 giugno 2003 IUAV Università degli Studi


PROFILO DEI LAUREATI. 1. ANAGRAFICO Collettivo. 2. ORIGINE SOCIALE Collettivo selezionato. Collettivo selezionato. Numero dei laureati 25

Regolamento per il riconoscimento crediti del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (LM 85-bis)

Indagine mercato del lavoro Laboratori ARCHA Srl Anno 2015

QUESTIONARIO. Grazie

prima di cominciare a leggere

Livello di soddisfazione dei laureandi

2GLI STUDENTI I CORSI DI LAUREA IL POST LAUREA GLI STUDENTI STRANIERI DALLA SCUOLA ALL UNIVERSITÀ

Livello di soddisfazione dei laureandi

Università degli Studi dell'aquila Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria (LM 85-bis) Criteri generali

Studiare all estero: le esperienze dei laureati italiani indagine web sui laureati 2012

Analisi della formazione e del mercato del lavoro per i laureati in Ingegneria in Italia

Focus Gli immatricolati nell anno accademico 2014/2015. Approfondimento: Il percorso universitario dei diplomati 2010.

Il successo degli studenti del liceo Cornaro all Università di Padova nell anno accademico

Focus Il passaggio dalla scuola secondaria di secondo grado all Università (febbraio 2012)

Tavola Rotonda sulla Didattica

I test di valutazione/ammissione ai corsi triennali e a ciclo unico dell Ateneo di Cagliari A.A. 2009/2010

Risultati dei questionari di soddisfazione degli studenti al termine del Master

Iniziativa interuniversitaria STELLA (Statistiche sul TEma Laureati & Lavoro in Archivio on-line)

Laureati 2013 intervistati a 12 mesi dalla laurea per facoltà, gruppo disciplinare e profilo post-laurea

Andrea Cammelli Università di Bologna - Direttore AlmaLaurea

Laureati in area informatica 2011 a 12 mesi dalla laurea

DIZIONARIO UNIVERSITARIO

Corsi IPPOCRATEST 2009

Matricole, fuori corso, laureati:

LICEO SCIENTIFICO CLASSICO STATALE ISAAC NEWTON CHIVASSO. Organizzazione del Sistema Nazionale di Istruzione Superiore Universitaria

Comunicato stampa. L identikit e le scelte dei diplomati calabresi

1. IL PROFILO DEL LAUREATO ERASMUS 1999

Risultati dei questionari di soddisfazione degli studenti al termine del Master

Livello di soddisfazione dei laureandi

Ufficio Statistica. NELLA PROVINCIA DI RIMINI Anno Accademico 2008 / 2009

Questionario per gli studenti laureandi nei corsi di laurea Facoltà di Giurisprudenza, Sapienza, Università di Roma

Transcript:

. Le prospettive di studio I laureati che intendono proseguire gli studi dopo la laurea sono il % tra i laureati di primo livello (la maggioranza opta per la laurea magistrale) e quasi la metà fra i laureati di secondo livello (magistrali e ciclo unico), i cui propositi sono ripartiti prevalentemente tra scuola di specializzazione, master e dottorato. Sono più intenzionati degli altri a rimanere in formazione i laureati di primo livello dei gruppi psicologico, geo-biologico e ingegneria, mentre tra i laureati di secondo livello quelli di medicina e odontoiatria e psicologia. Le difficoltà del mercato del lavoro, soprattutto al Sud, incidono sul fatto che i laureati provenienti dal Mezzogiorno sono i più propensi gli studi, come confermato dall indagine AlmaLaurea sugli esiti occupazionali dei laureati. C ome abbiamo rilevato negli anni precedenti, per numerosi laureati il percorso formativo proseguirà dopo il conseguimento della laurea; non solo, come è facilmente prevedibile, per i laureati di primo livello, buona parte dei quali vede nella magistrale la prosecuzione naturale del proprio iter formativo, Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 1

ma anche per i laureati di secondo livello (magistrali e magistrali a ciclo unico) (Graff..1 e.3). Graf..1 Laureati che intendono proseguire gli studi (%) primo livello 200 20 0 200 1 22 20 1 20 1 20 0 0 0 laurea magistrale * Altra laurea triennale, scuola di specializzazione, tirocinio, diploma accademico, borsa di studio o altre attività comprese le attività non specificate. Fra i laureati di primo livello su 0 intendono proseguire gli studi. Come detto, in gran parte (il 0% del totale) propendono per un corso di laurea magistrale; su 0 pensano ad un master (per lo più master universitario) e altri su 0 sono interessati ad un altra attività di formazione, tra le quali un eventuale altra laurea di primo livello, la scuola di specializzazione, un diploma accademico, un tirocinio o un esperienza sostenuta da una borsa di studio. L analisi storica restituisce un quadro piuttosto stabile. 2 Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA

Graf..2 Laureati che intendono proseguire gli studi, per gruppo disciplinare** (%) primo livello psicologico 3 3 geo-biologico 4 3 0 ingegneria 4 architettura 0 1 2 letterario 1 2 educazione fisica 4 21 economico-statistico 3 21 scientifico 4 5 2 4 chimico-farmaceutico 3 4 2 4 linguistico 2 3 politico-sociale 52 2 1 agraria e veterinaria 1 4 5 30 medico/ prof. sanitarie 32 34 insegnamento 41 42 5 giuridico 3 45 55 0 laurea magistrale 0 0 * Altra laurea triennale, scuola di specializzazione, diploma accademico, tirocinio, borsa di studio o altre attività comprese le attività non specificate. ** La barra relativa al gruppo difesa e sicurezza non è rappresentata nel grafico per la sua ridotta numerosità. Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 3

I tre ambiti disciplinari in cui si rileva la maggiore propensione gli studi da parte dei laureati triennali sono il gruppo psicologico, il gruppo geo-biologico e ingegneria: qui oltre 0 laureati su 0 dichiarano di volersi iscrivere al corso magistrale. Solo nelle professioni sanitarie e nei gruppi giuridico, insegnamento ed educazione fisica i laureati che intendono completare il percorso 3+2 sono meno della metà del totale (Graf..2). Le intenzioni relative alla prosecuzione degli studi, espresse al momento della compilazione del questionario AlmaLaurea, coincidono poi con la realtà ad un anno dalla laurea? Da un approfondimento compiuto sui laureati 20 di primo livello, confrontati con gli stessi ad un anno dalla laurea, sappiamo che nella maggior parte dei casi c è coincidenza tra intenzione espressa al momento della laurea e realizzazione del proseguimento degli studi 1. Su 0 laureati di primo livello interessati alla laurea magistrale, dichiarano di volersi iscrivere nello stesso Ateneo in cui hanno concluso il corso triennale, 2 propendono per un altro Ateneo italiano e 5 intendono completare il percorso all estero. La propensione alla mobilità dopo la triennale (cambio di Ateneo) è in aumento negli ultimi anni (tra i laureati 20, ad esempio, il 21% propendeva per un altro Ateneo italiano e il 3% per uno estero). Benché la laurea magistrale o magistrale a ciclo unico, ottenuta dopo 5 o anni di corso universitario, possa considerarsi in linea di principio il termine di un percorso formativo completo e coerente, 4 laureati di secondo livello su 0 intendono comunque proseguire gli studi (Graf..3). Questi laureati individuano nel complesso tre modalità prevalenti: il dottorato di ricerca (%), la scuola di specializzazione (% del totale; per alcune discipline la specializzazione post-laurea è pressoché obbligatoria) e il master 1 A tal proposito si veda l approfondimento Prosecuzione degli studi dopo la laurea di primo livello www.almalaurea.it/sites/almalaurea.it/files/docs/universita/profilo/p rofilo20/abstract/galeazzi_slide.pdf. 4 Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA

(%). Altri laureati di secondo livello su 0 intendono continuare gli studi con un altro corso di laurea, un diploma accademico, un tirocinio (anch esso un passaggio obbligato per molte professioni), una borsa di studio o altre attività di qualificazione. Graf..3 Laureati che intendono proseguire gli studi (%) secondo livello Nord 2 3 Centro 52 4 Sud e Isole 13 4 51 4 0 0 scuola di specializzazione post-laurea dottorato di ricerca * Altra laurea, tirocinio, diploma accademico, borsa di studio o altre attività comprese le attività non specificate. Le differenze fra i gruppi disciplinari sono evidenti sia per quanto riguarda quanti intendono complessivamente proseguire (in cima alla graduatoria troviamo medicina/odontoiatria e il gruppo psicologico, in fondo ingegneria e il gruppo economico-statistico) sia per la modalità di studio post-laurea scelta (Graf..4). Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA 5

Graf..4 Laureati che intendono proseguire gli studi, per gruppo disciplinare** (%) secondo livello medico/ medicina e odont. 1 2 psicologico 31 24 giuridico 1 13 30 35 5 geo-biologico 3 41 5 medico/ prof. sanitarie 3 41 5 scientifico 41 5 4 51 letterario 25 4 50 agraria e veterinaria 13 53 4 chimico-farmaceutico 1 53 4 educazione fisica 15 1 5 42 insegnamento 1 1 3 architettura 5 35 politico-sociale 1 5 34 linguistico 32 economico-statistico 5 4 2 ingegneria 5 5 4 0 0 scuola di specializzazione post-laurea dottorato di ricerca * Altra laurea, diploma accademico, tirocinio, borsa di studio o altre attività comprese le attività non specificate. ** La barra relativa al gruppo difesa e sicurezza non è rappresentata nel grafico per la sua ridotta numerosità. Si manifestano ancora disparità significative a livello di contesto socioculturale: chi proviene da famiglie più istruite è più Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA

propenso gli studi dopo la laurea di primo livello (4 laureati su 0 tra chi proviene da famiglie con almeno un genitore laureato, contro il % tra chi ha genitori non laureati). Situazione analoga si rileva tra i laureati di secondo livello, ma con differenze più contenute (53% contro 41%). Anche il contesto socioeconomico incide sulla prosecuzione degli studi: chi proviene da famiglie più favorite riesce più frequentemente a supportare un ulteriore investimento in formazione. Graf..5 Laureati che intendono proseguire gli studi, per collocazione geografica della residenza (%) primo livello Nord 2 0 Centro 1 21 Sud e Isole 5 1 1 0 0 0 laurea magistrale * Altra laurea triennale, scuola di specializzazione, diploma accademico, tirocinio, borsa di studio o altre attività comprese le attività non specificate. Le prospettive di studio sono verosimilmente influenzate dalle opportunità occupazionali offerte dai mercati del lavoro locali (Graff. Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA

.5 e.). Infatti, i laureati che intendono proseguire gli studi diventano più frequenti al passare dal Nord al Sud del Paese 2. Graf.. Laureati che intendono proseguire gli studi, per collocazione geografica della residenza (%) secondo livello Nord 2 3 Centro 52 4 Sud e Isole 13 4 51 4 0 0 scuola di specializzazione post-laurea dottorato di ricerca * Altra laurea, diploma accademico, tirocinio, borsa di studio o altre attività comprese le attività non specificate. 2 A tal proposito si veda l approfondimento Mobilità territoriale: dall immatricolazione alla ricerca del lavoro www.almalaurea.it/sites/almalaurea.it/files/docs/universita/profilo/p rofilo20/abstract/cristofori_slide.pdf. Consorzio Interuniversitario ALMALAUREA