La scelta del tema. Ideazione, valutazione di rilevanza, fattibilità

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1 LABORATORIO TESI DI LAUREA E ORIENTAMENTO AL LAVORO La scelta del tema. Ideazione, valutazione di rilevanza, fattibilità a cura di Valentina Martino

2 Un autorevole conclusione, per cominciare Vorrei concludere con due osservazioni: fare una tesi significa divertirsi e la tesi è come il maiale, non se ne butta via niente. Umberto Eco, Come si fa una tesi di laurea, Bompiani, Milano, 2003 (1977), p Pagina 2

3 Un «idea» di tesi Si può usare l occasione della tesi (anche se il resto del periodo universitario è stato deludente o frustrante) per recuperare il senso positivo e progressivo dello studio, non inteso come raccolta di nozioni ma come elaborazione critica di una esperienza, come acquisizione di una capacità (buona per la vita futura) a individuare i problemi, ad affrontarli con metodo, ad esporli secondo certe tecniche di comunicazione. Umberto Eco, Come si fa una tesi di laurea, Bompiani, Milano, 2003 (1977), pp Pagina 3

4 Gli obiettivi formativi La tesi di laurea ha lo scopo di verificare: - l acquisizione dei saperi disciplinari di riferimento del CdM e della specifica materia di tesi; - l utilizzo autonomo e critico dei principali metodi di studio, di ricerca e applicativo-progettuali caratterizzanti determinate tradizioni disciplinari. Da questo punto di vista, vi sono differenze nel grado di complessità e di impegno (tempi, ampiezza del tema, formati, foliazioni etc.), ma non di metodo, fra tesi triennali e magistrali, così come fra tesi di N.O. e quinquennali. Pagina 4

5 Gli attori Il laureando Il relatore Il tutor Il correlatore L istituzione universitaria La comunità scientifica Pagina 5

6 I regolamenti didattici Pagina 6

7 Per orientarsi: linee guida Nuove linee guida (ordinamento 270): - Prova finale triennale < ee_guidaprovafinale.pdf> - Lauree magistrali < NEE_GUIDA_TESI_MAGISTRALE.pdf> Pagina 7

8 Il formato della tesi magistrale elaborato in italiano o inglese, spagnolo, francese; formato classico del saggio che preferibilmente include una ricerca empirica o una sua parte dalle dimensioni orientative di cartelle (x2.000 battute circa), per 6-10 mesi effettivi di lavoro; progetti/piani/prodotti di comunicazione, realizzati integralmente o parzialmente attraverso formati multimediali. deve essere accompagnata, in ogni caso, da una relazione scritta che ne illustri l impianto bibliografico e metodologico, rendendo conto del dibattito scientifico nell ambito disciplinare di pertinenza.

9 I percorsi metodologici IMPIANTO LOGICO- METODOLOGICO tesi tesi empiriche /sperimentali TIPO compilative teoriche OBIETTIVI ricognizione dei contributi esistenti in letteratura su un determinato oggetto di studio ricognizione del materiale esistente in letteratura come punto di partenza per un lavoro creativo di rielaborazione critica produzione di nuova conoscenza sulla base di una ricerca originale, condotta tramite procedure empiriche caratterizzanti lo specifico settore disciplinare tesi applicativo-progettuali progettazione di interventi originali, tramite l applicazione di tecniche caratterizzanti lo specifico settore disciplinare N.B: Quali che siano la specifica collocazione ordinamentale e la prospettiva di lavoro prescelta, la tesi resta sempre e comunque una ricerca scientifica! Fonte: nostro adattamento da Morcellini, Pagina 9

10 Il percorso metodologico: modelli possibili Trasversalmente alle precedenti categorie e in base a specifiche finalità, gli elaborati sono declinabili di volta in volta come: Bibliografici Traduttivi Studi di caso (case history) Collaborativi Sequenziali (rispetto alla prova finale del triennio) Intercattedra All estero etc. Pagina 10

11 L ideazione della tesi Pagina 11

12 La scelta del tema: come nasce un idea Proposte di tesi da parte delle Cattedre; Laboratori e attività didattiche di ricerca; Eventi culturali e scientifici (seminari, convegni, congressi, workshop etc.); Periodici e pubblicazioni specializzate; Stage, tirocini ed esperienze professionali. Pagina 12

13 La validità del tema: alcune domande preliminari Il tema è originale? Il tema è rilevante sul piano scientifico? Il tema è sufficientemente circoscritto? Il tema è gestibile sul piano metodologico? Esistono fonti di riferimento (letteratura, dati, testimonianze dirette etc.)? Il tema è spendibile sul mercato del lavoro (o in vista di ulteriori percorsi formativi)? e, infine, vi è un autentico interesse personale per il tema? Pagina 13

14 La validità del tema: principali prerequisiti Chiara delimitazione dell oggetto di analisi Originalità Rilevanza scientifica Fattibilità metodologica Consonanza con gli interessi e le esperienze dello studente/studioso Pagina 14

15 Esercitazione n. 1 La proposta di tesi: la validità del tema Redigere un testo sintetico (max caratteri) che argomenti gli elementi di originalità/rilevanza/fattibilità relativi al: - tema della tesi magistrale; - [in caso di tesi magistrale non ancora prescelta] tema sviluppato nell elaborato finale del triennio. Consegna alla cattedra, con nome e cognome.