AVVISO INTERNO PER IL RECLUTAMENTO DI TUTOR ED ESPERTI PER IL PROGETTO IN RETE

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1 CZIC874OOG - REGISTRO PROTOCOLLO /02/ C24 - Progettazione scola - U AVVISO INTERNO PER IL RECLUTAMENTO DI TUTOR ED ESPERTI PER IL PROGETTO IN RETE ORIENTIAMOCI, PER UN PERCORSO FORMATIVO UNITARIO TRA ARTE, SCIENZA E CONOSCENZA IC PERRI PITAGORA, I.C SAVERIO GATTI, IC MANZONI AUGRUSO, ISTITUTO PARITARIO T. FUSCO, LICEO CLASSICO ED ARTISTICO FIORENTINO IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Dipartimentale prot. n. AOODGOSV1046 del 13/10/2016 recante Avviso per promuovere l implementazione del Sistema nazionale di valutazione con particolare riferimento alla Progettazione ed attuazione dei piani di miglioramento e alla formazione del personale, ai sensi dell art. 27 comma 1 e 2 del D.M. 663 del 1 settembre 2016 ; VISTA la nota MIUR prot. n. AOODGOSV11397 del 13/10/2016 recante Trasmissione decreto dipartimentale n. AOODGOSV1046 del 13/10/2016 ; VISTA la Circolare dell Ufficio Scolastico regionale della Calabria prot. n.aoodrcal del recante Avvio procedura per la selezione ed il finanziamento dei progetti previsti dal DM 663 art. 27 comma 2 lett. A) finalizzati alla definizione degli obiettivi di miglioramento della scuola, individuati attraverso il RAV e la successiva elaborazione ed attuazione degli interventi di miglioramento di cui alla lettera a) del comma 2 dell art 27 del DM 663 del 1 settembre Scadenza: 19 novembre 2016 ore 24,00 ; VISTO l accordo di rete di scopo stipulato tra le seguenti scuole del comune di Lamezia Terme: IC Perri Pitagora, I.C Saverio Gatti, IC Manzoni Augruso, Istituto Paritario T. Fusco e Liceo Classico Fiorentino, finalizzato al completamento e al miglioramento dell iter del percorso degli alunni e alla promozione di una comunicazione più intesa e proficua fra le istituzioni scolastiche, allo scopo di migliorare la qualità dei servizi offerti; VISTO il progetto in rete ORIENTIAMOCI, per un percorso unitario tra arte, scienza e conoscenza finalizzato alla definizione degli obiettivi di miglioramento della scuola ex DM 663/2016; VISTO il decreto dell Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria Direzione Generale - Ufficio II direzione prot. n , con il quale veniva comunicato il finanziamento del progetto; CONSIDERATO che il progetto prevede per la sua realizzazione le figure di esperti interni e tutor interni per la realizzazione dei vari moduli; VISTO il verbale n. 1 del gruppo di coordinamento ristretto costituito con provvedimento prot. N del 30/12/2016, nel quale si conviene di reclutare, ad integrazione del personale individuato dalle associazioni partner, tutor ed esperti tra i docenti in servizio nelle scuole della rete;

2 INDICE Una selezione, riservata ai docenti in servizio nelle scuole della rete, per l'individuazione di: n. 1 esperto per il laboratorio di giochi matematici 16 ore (4h x4 scuole primarie); n. 1 esperto per il laboratorio di coding 6 ore per scuola paritaria T. F. n. 1 esperto per il laboratorio di ritorno alle origini - latino 10 ore per scuole secondarie 1. n. 1 esperto per il laboratorio di arte e restauro 10 ore per Liceo artistico Fiorentino. n. 1 tutor per il laboratorio di arte e restauro 10 ore per Liceo artistico Fiorentino. n. 1 tutor per il laboratorio diventiamo giornalisti blog 10 ore (gruppo misto scuole secondarie 1 e 2 ) ATTIVITÀ FIGURA DESTINATARI SEDE ORE COMPENSO ORARIO Giochi matematici esperto Alunni scuola Scuole primarie 16 30,00 primaria della rete Coding esperto Alunni scuola Scuola paritaria 6 30,00 primaria T. Fusco T. Fusco Ritorno alle origini-latino esperto Alunni scuola Liceo Classico 10 30,00 Secondaria 1 F. Fiorentino Arte e restauro esperto Alunni scuola Liceo artistico 10 30,00 Secondaria 2 F. Fiorentino Arte e restauro tutor Alunni scuola Secondaria 2 Liceo artistico F. Fiorentino 10 17,50 Diventiamo giornalisti tutor Alunni scuola Scuole e/o 10 17,50 blog Secondaria 1 e 2 redazione SELEZIONE Alla valutazione dei titoli e dei curricula provvederà un apposita commissione presieduta dal Dirigente Scolastico sulla base delle seguenti tabelle: Laurea ambito matematico/scientifico (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti al percorso Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti al percorso GIOCHI MATEMATICI (Esperto) in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Pubblicazioni attinenti Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Esperienze documentabili nella gestione dei Giochi matematici Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto Punti max 10

3 Laurea ambito matematico/scientifico/tecnologico (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti al percorso Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti al percorso CODING (Esperto) in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Pubblicazioni attinenti Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Esperienze documentabili nella gestione del PNSD Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto Laurea abilitante all insegnamento del latino (vecchio ordinamento oppure 3+2) RITORNO ALLE ORIGINI-LATINO (Esperto) in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Abilitazione all insegnamento del latino Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti al percorso Pubblicazioni attinenti Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Esperienze professionali attinenti alla disciplina: latino Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto

4 Laurea abilitante all insegnamento della storia dell arte (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti al percorso Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti al percorso ARTE E RESTAURO (Esperto e tutor) in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Pubblicazioni attinenti Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Esperienze professionali attinenti ad attività di arte e restauro Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto Laurea ambito umanistico (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti al percorso Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti al percorso DIVENTIAMO GIORNALISTI BLOG (Tutor) in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Pubblicazioni attinenti Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Esperienze professionali pertinenti (giornalismo, blogger, ecc.) Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto Compiti dell esperto: Svolgimento dell attività formativa nel settore specifico indicato nel progetto. Definizione del programma e del calendario in accordo con tutor e referente di rete. Verifica e valutazione delle attività in relazione agli obiettivi previsti. Compiti del tutor: Facilitazione dell azione formativa dell esperto in raccordo con il responsabile del progetto; Gestione del gruppo/classe. Verifica e valutazione delle attività in relazione agli obiettivi previsti.

5 MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA Gli aspiranti agli incarichi possono presentare domanda di partecipazione sul modello Allegato A, corredato dal Curriculum Vitae in formato europeo e dalla Tabella di valutazione (Allegato B), alla segreteria dell Istituto entro e non oltre le ore del 28/02/2017 o tramite pec all indirizzo czic87400g@pec.istruzione.it. Le domande dovranno essere indirizzate, in busta chiusa, al Dirigente Scolastico dell IC Perri- Pitagora C.so Giovanni Nicotera, Lamezia Terme (CZ). Sulla busta dovrà essere indicata la dicitura RECLUTAMENTO ESPERTO/TUTOR PROGETTO ORIENTIAMOCI. Non saranno accettate le istanze pervenute fuori termine (non fa fede il timbro postale). L analisi e la valutazione dei Curricula sarà curata da un apposita commissione presieduta dal Dirigente Scolastico, secondo i criteri stabiliti in ottemperanza al D.I. 44/2001 e alla tabella di valutazione allegata al presente avviso. Le graduatorie di merito, saranno pubblicate all Albo della scuola entro il 4/03/2017. A parità di punteggio precede il candidato più giovane d età. L incarico sarà attribuito anche in presenza di un solo curriculum pienamente rispondente alle esigenze progettuali per ciascuna figura richiesta. Il compenso orario, indicato nella apposita tabella, è comprensivo delle spese di trasporto, degli oneri contributivi, assicurativi e fiscali. I termini di pagamento saranno soggetti all effettiva erogazione dei fondi da parte degli organi preposti al finanziamento, pertanto, nessuna responsabilità in merito, potrà essere attribuita alla scuola. In applicazione del D.Lgs. 196/2003, i dati personali saranno trattati in modo lecito, secondo correttezza e con adozione di idonee misure di protezione relativamente all ambiente in cui verranno custodite, al sistema adottato per elaborarli, ai soggetti incaricati del trattamento. Titolare del trattamento dei dati è il Dirigente Scolastico; Responsabile del trattamento dei dati è il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi. Il presente avviso viene pubblicato all Albo Pretorio dell Istituto IC Perri-Pitagora e inviato alle scuole aderenti alla rete per la pubblicizzazione. Il Dirigente Scolastico dott. Teresa Bevilacqua Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art.3,c 2 D.Lgs.n.39/93

6 Allegato A DOMANDA DI PARTECIPAZIONE PER L INCARICO DI ESPERTO/TUTOR PROGETTO ORIENTIAMOCI, PER UN PERCORSO FORMATIVO UNITARIO TRA ARTE, SCIENZA E CONOSCENZA AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL ISTITUTO PERRI-PITAGORA DI LAMEZIA TERME _l_ sottoscritt nat il a prov. residente a via n tel cell cod. fisc. docente in servizio presso CHIEDE di partecipare alla selezione della figura professionale di ESPERTO per il progetto ORIENTIAMOCI, per un percorso unitario tra arte, scienza e conoscenza per: Laboratorio di giochi matematici 16 ore (4h x4 scuole primarie); Laboratorio di coding 6 ore per scuola paritaria T. F. Laboratorio di ritorno alle origini - latino 10 ore per scuole secondarie 1. Laboratorio di arte e restauro 10 ore per Liceo Artistico Fiorentino. TUTOR per il progetto ORIENTIAMOCI, per un percorso unitario tra arte, scienza e conoscenza per: Laboratorio di arte e restauro 10 ore per Liceo artistico Fiorentino. Laboratorio diventiamo giornalisti blog 10 ore (gruppo misto scuole secondarie 1 e 2 ) A tal fine allega: Curriculum vitae su modello europeo; Tabella di Valutazione dei Titoli relativa al laboratorio richiesto(all.to B ) Altra documentazione utile alla valutazione (specificare) Il/La sottoscritt dichiara di non avere condanne penali, né procedimenti penali in corso, di non essere stat_ destituit_ da Pubbliche Amministrazioni e di essere in regola con gli obblighi di legge in materia fiscale. Il/La sottoscritt s impegna a svolgere l incarico senza riserve e secondo il calendario previsto per il progetto. Il/la sottoscritt autorizza al trattamento dei dati personali, ai sensi della D.L.vo n 196/2003 e successive modifiche ed integrazioni.

7 Allegato B GIOCHI MATEMATICI TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Il sottoscritto dichiara di possedere i seguenti titoli ed esperienze professionali: Titoli ed Esperienze Laurea ambito matematico/scientifico (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti GIOCHI MATEMATICI Punti in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Autovalutazione Aspirante Riservato Amministrazione Corsi di formazione e aggiornamento attinenti Pubblicazioni attinenti Esperienze documentabili nella gestione dei Giochi matematici Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Punti max 10 TOTALE PUNTI

8 Allegato B CODING TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Il sottoscritto dichiara di possedere i seguenti titoli ed esperienze professionali: Titoli ed Esperienze Laurea ambito matematico/scientifico/tecnologico (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti CODING Punti in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Autovalutazione Aspirante Riservato Amministrazione Corsi di formazione e aggiornamento attinenti Pubblicazioni attinenti il al percorso Esperienze documentabili nella gestione del PNSD Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. TOTALE PUNTI

9 Allegato B RITORNO ALLE ORIGINI-LATINO TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Il sottoscritto dichiara di possedere i seguenti titoli ed esperienze professionali: Titoli ed Esperienze Laurea abilitante all insegnamento del latino (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento del latino Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti al percorso Corsi di formazione e aggiornamento attinenti Pubblicazioni attinenti Esperienze professionali attinenti alla disciplina: latino Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto RITORNO ALLE ORIGINI-LATINO Punti in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. TOTALE PUNTI Autovalutazione Aspirante Riservato Amministrazione

10 Allegato B ARTE E RESTAURO (esperto e tutor) TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Il sottoscritto dichiara di possedere i seguenti titoli ed esperienze professionali: Titoli ed Esperienze Laurea abilitante all insegnamento della storia dell arte (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti Pubblicazioni attinenti Esperienze professionali attinenti ad attività di arte e restauro Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto ARTE E RESTAURO (esperto e tutor) Punti in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. TOTALE PUNTI Autovalutazione Aspirante Riservato Amministrazione

11 TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI Allegato B DIVENTIAMO GIORNALISTI BLOG Il sottoscritto dichiara di possedere i seguenti titoli ed esperienze professionali: Titoli ed Esperienze Laurea ambito umanistico (vecchio ordinamento oppure 3+2) Abilitazione all insegnamento in discipline attinenti Corsi di specializzazione, di perfezionamento, master, attinenti Corsi di formazione e aggiornamento attinenti Pubblicazioni attinenti Esperienze professionali pertinenti (giornalismo, blogger, ecc.) Ipotesi Progettuale completa coerente con il percorso richiesto DIVENTIAMO GIORNALISTI BLOG Autovalutazione Punti Aspirante in base al voto rapportato a 110 punti 0,50 per ogni punto superiore a 76/110; Punti 1 per ogni abilitazione per un max di punti 2. Punti 1 per ogni pubblicazione per un max di punti 3. Riservato Amministrazione TOTALE PUNTI