Via Capo Sperone, Roma - Ostia Circolare n 135

Transcript

1 Circolare n 135 Docenti DSGA e personale ATA Sito web/sito Web Area Riservata Oggetto: calendario e modalità di svolgimento degli scrutini del primo trimestre Come da piano annuale le operazioni di scrutinio iniziano il 13 dicembre ma si protraggono fino al 20 dicembre secondo il calendario allegato (allegato 1). Si ricorda che bisogna essere a scuola 15 minuti prima della convocazione. Lo svolgimento sarà in modalità online, utilizzando il menu Scrutini, cui si accede da Portale Argo, con le stesse credenziali che si utilizzano per il Registro Elettronico (RE). Si riepilogano di seguito gli adempimenti che i docenti devono osservare per un ordinato svolgimento degli scrutini: PRIMA DELLO SCRUTINIO ciascun docente avrà cura di (le operazioni online devono avvenire almeno 24 ore prima dello scrutinio) - Importare nel menu scrutini, cui s accede da quest anno anche da DidUp, i voti e le assenze dal RE. Si ricorda di porre particolare attenzione sulle indicazioni da dare al software per il calcolo della media. Il software importa la media, come da indicazioni date durante l importazione, fa una proposta di voto che il docente deve approssimate al numero intero secondo i criteri di valutazione individuati e condivisi con il Dipartimento (cfr istruzioni pubblicate sul sito). - nel caso di valutazioni insufficienti si devono indicare nell area giudizio sintetico, la natura delle carenze rilevate utilizzando gli indicatori previsti nella SCHEDA ANALITICA CARENZE (Allegato 2) Il coordinatore di classe avrà cura di - Individuare gli alunni con un elevato numero di assenze e/o ritardi o uscite anticipate. - Nel caso di numero di assenze che mettano a rischio la validità dell a.s. il coordinatore provvederà a richiedere, con congruo anticipo rispetto al giorno dello scrutinio, in segreteria didattica la messa a disposizione dell eventuale certificazione medica presentata. - Ritira in segreteria la cartella con la documentazione per lo scrutinio (report provvedimenti disciplinari, foglio firme, eventuale certificazione medica richiesta, modulo promemoria In bianco da utilizzare per le annotazioni durante lo scrutinio). - Indicare sul modulo promemoria e riportare sul tabellone dello scrutinio la proposta del voto di comportamento ed inserire i relativi descrittori (v. Allegato 3) DURANTE LO SCRUTINIO Il coordinatore di classe, o altro docente della classe incaricato a) cura l aggiornamento dei voti sul tabellone elettronico, in particolare deliberare i voti di comportamento proposti b) si assicura che tutti i docenti abbiano compilato, ove necessario, l area giudizio sintetico inserendo i descrittori. c) controlla con tutti i docenti del Consiglio di classe la correttezza delle valutazioni riportate.

2 Tale attenzione è fondamentale in quanto a chiusura dello scrutinio la pagella sarà in tempo reale visibile alle famiglie e subito dopo lo scrutinio verrà spedita la scheda analitica delle carenze generata dal software con i dati inseriti nello scrutinio. Durante lo scrutinio un docente sarà incaricato compilare in tutte le sue parti il modulo promemoria DOPO LO SCRUTINIO Esaurite le procedure di valutazione il coordinatore di classe e un altro docente della classe svincolato dallo scrutinio successivo a. si recano in segreteria didattica con il promemoria compilato e, con il supporto del personale di segreteria, inviano le mail con le schede delle carenze b. curano la compilazione del verbale online in ogni sua parte seguendo le indicazioni del manuale d uso del registro elettronico reperibile sul sito; c. inviano il verbale salvato a comunicazione@liceolabriola.it; d. ripongono nel faldone della classe custodito in presidenza tutto il materiale utilizzato per lo scrutinio, compreso il modulo promemoria completo di tutti i dati dello scrutinio; Lo scrutinio si intende terminato per tutti i docenti del Consiglio di Classe quando tutte le sue fasi sono state completate. Si ricorda ai docenti che potranno conservare le verifiche scritte sia negli armadi in sala docenti sia nella propria aula. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Anna Maria Ricciardi (firma autografa sostituita a mezzo stampa, ex art. 3, co. 2, D.lgs. 39/93)

3 Circolare n Allegato 1 CALENDARIO SCRUTINI DICEMBRE 2017 Mercoledì 13/12/ C G C G C G C G C G Giovedì 14/12/2017 Ora Classe B M B M B M B M B Venerdì 15/12/ E L E L E E E Lunedì H D H D H D H D H D Martedì I F I F I F I F I F Mercoledì A A A A L A L

4 Allegato 2 (*) Descrittori (tipologia carenza) DESCRITTORI CARENZE (indicare solo la lettera) Metodo di studio A Mancanza di applicazione sufficiente nello studio a casa B Metodo di studio inadeguato C Frequenza discontinua Conoscenze D Conoscenze gravemente lacunose degli argomenti proposti E Conoscenze limitate e/ imprecise Competenze F Lo studente non sa applicare le conoscenze ai contesti proposti G Lo studente presenta difficoltà nella comprensione e nel collegamento degli argomenti H Lo studente dimostra una inadeguata capacità di esposizione, scarsa padronanza della lingua e/o della terminologia specifica della disciplina e/o difficoltà dell uso degli strumenti I Lo studente individua con difficoltà i nuclei fondamentali dei contenuti proposti (*) indicare solo la lettera

5 VOTO Allegato 3 - Descrittori Voto comportamento Descrittori 10 J1 Frequenza assidua e profondo rispetto della puntualità; J2 interesse e partecipazione motivata e propositiva alle lezioni ed alle attività della scuola che si traduce in un bagaglio personale autonomo e critico; J3 ruolo propositivo all interno della classe e ottima socializzazione nelle dinamiche d aula e di Istituto. 9 K1 Frequenza regolare e buon rispetto della puntualità; K2 interesse e partecipazione attiva alle lezioni; K3 equilibrio nei rapporti interpersonali e ruolo positivo e collaborativo nel gruppo classe. 8 L1 Frequenza abbastanza regolare, ma con entrate e/o uscite fuori orario; L2 L3 interesse non sempre costante e partecipativo alla lezione con tendenza a distrarsi o a disturbare talvolta durante lo svolgimento delle lezioni, pur senza episodi gravi di mancato rispetto; comportamento talvolta non disponibile e collaborativo nei confronti della comunità scolastica. 7 M1 Frequenza non regolare e ridotto rispetto della puntualità; reiterati episodi di entrate e/o uscite fuori orario; M2 M3 partecipazione scarsa alle lezioni o interesse fortemente selettivo, con disattenzione per alcune discipline; rapporti non sempre corretti e costruttivi con gli altri. 6 N1 Frequenza e puntualità irregolari e numerosi episodi di entrate e/o uscite fuori orario; N2 scarsa osservanza delle norme che regolano la vita e l attività dell istituto, anche con episodi gravi; N3 Rapporti problematici e/o conflittuali con gli altri che danno vita a comportamenti scorretti, offensivi o aggressivi. 5 O1 Episodi di scorrettezze di rilevante gravità nei confronti di persone compagni o personale della scuola (con particolare riguardo alla dignità ed integrità della persona) e/o cose, e/o tendenza ad una inosservanza grave e costante del rispetto per gli altri e per i beni pubblici; O2 O3 O4 mancanza di consapevolezza del valore del rispetto delle norme che regolano la vita dell istituto e costituiscono la base dell agire civile e democratico (P.O.F., Patto Educativo di Corresponsabilità, Regolamento di Istituto); assenza di apprezzabili cambiamenti nel comportamento a seguito della irrogazione di sanzioni disciplinari di natura educativa e riparatoria; assenteismo, mancanza di rispetto della puntualità e numerosi episodi di entrate e/o uscite fuori orario.