F O R M A T O E U R O P E O P E R

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1 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Cognome/Nome Indirizzo Via Prenestina 487 Serrone (Fr) Telefono 0775/ / Fax claudio.pignalberi@uniroma3.it; claudio.pignalberi@gmail.com Cittadinanza Italiana Data di nascita Colleferro, 18/09/1977 Sesso M ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità Ottobre 2008/Settembre 2012 Ottobre 2012/In corso Facoltà di Scienze della Formazione Università Roma Tre Via del Castro Pretorio 20, Roma Istruzione e Prestazione Professionale Assegnista di ricerca presso la Cattedra di Pedagogia sociale e del lavoro della Prof.ssa Giuditta Alessandrini con un progetto di ricerca dal titolo Aspetti pedagogici dell istituto dell apprendistato nelle sue diverse forme: analisi empirica e modelli metodologici e Modelli e Teorie delle Comunità di Pratiche nell ambito della pedagogia del lavoro come metodologia per il life long learning e la continua. Marzo 2007 in corso Collaborazione alle attività didattiche e di ricerca della Cattedra di Pedagogia Sociale e del Lavoro, Pedagogia delle Risorse Umane e delle Organizzazioni. Cultore di materia per l'insegnamento del Corso di Studio di Pedagogia delle Risorse Umane e delle Organizzazioni. Membro del gruppo di ricerca del Centro di Ricerca CEFORC Formazione Continua & Comunicazione (ex LAOC): studio delle comunità di pratica e delle comunità di apprendimento, studio delle metodologie legate all istituto dell apprendistato. In particolare: Progetto LM INFORMA La laurea magistrale per il profilo del formatore: percorsi formativi formali ed informali a Roma TRE. Progetto di ricerca Comunità di pratica e leadership diffusa nella scuola dell autonomia ; Progetto di ricerca Modelli e Pratiche della Pedagogia del Lavoro ; Progetto di ricerca Comunità di pratica nella sanitaria ; Progetto di ricerca L approccio delle comunità di pratica come strumento di innovazione nella manageriale. Articolazione delle attività: Raccolta e sistematizzazione di materiali documentari e bibliografici. Ricerca ed analisi di attività di in ambito sanitario basate sulla organizzazione di Comunità di Pratica. Individuazione di best practices e definizione di indicatori/descrittori. Stesura del rapporto di ricerca. Presentazione e diffusione dei risultati. Pagina 1 di 10 - Curriculum vitae di

2 E-Tutor e responsabile delle attività formative per il Master di I livello a distanza GESCOM Gestione e sviluppo della conoscenza nell'area delle risorse umane ( ). E-tutor e responsabile delle attività formative del Corso di perfezionamento PROFOR Progettazione per la continua ( ). Responsabile della Segreteria organizzativa e delle attività formative per il Master di I livello a distanza HR SPECIALIST Professionisti per le Risorse Umane (2011-in corso). Principali attività: panel e web conference; lezioni on line e webinar; laboratori di gruppo e online (case study e case analysis, project work); forum on line e webseminar; community on line; magazine on line, social bookmarking, social computing; coaching personalizzato; counselling per il placement. È responsabile della Segreteria della Rete SIPED RUPLO Prima Rete Nazionale di Pedagogia del Lavoro. Partecipa al gruppo di ricerca della Rete SIPED delle Professioni Formative. Dicembre 2011 in corso Ricercatore per il partner Roma TRE-Dipartimento di Studi dei processi formativi, culturali e interculturali nella società contemporanea per il Progetto Leonardo CREA.M. Creative blended mentoring for cultural managers (Ente capofila: Istituto Luigi Sturzo, Roma). Attività: sviluppo di componenti multimediali e Learning Objects con software specifico per le attività di mentoring e attività di validazione delle competenze informali e non formali. Giugno 2011 in corso Progettazione, organizzazione e gestione del Corso di in modalità base L efficacia della comunicazione scritta per conto di Terna s.p.a. Attività di progettazione formativa e co-docenza, gestione del monitoraggio delle attività e di comunicazione sincrona e asincrona. Gennaio 2010 Giugno 2011 Progettazione, organizzazione e gestione del Corso di residenziale FORSER per i funzionari educativi e scolastici del Comune di Roma. Attività di docenza e conduzione dei laboratori. Formatore per i corsi di di base e complementare per i collegi docenti delle scuole per l infanzia del Dipartimento dei Servizi Educativi e Scolastici del Comune di Roma. Ottobre 2010 Ottobre 2011 Ricercatore al Progetto finanziato da Officine Sviluppo e Ricerca ed ENFAP dal titolo Realizzazione ed implementazione del Libretto Esperienziale come strumento di identità formativa/lavorativa del libretto in somministrazione. Dicembre 2009 in corso Attività di docenza per i percorsi di e di aggiornamento presso gli asili nido e le scuole dell infanzia del Comune di Roma, Dipartimento dei Servizi Educativi e Scolastici. Date (da a) Aprile 2008 Dicembre 2009 Nome e indirizzo del datore di lavoro Cattedra di Pedagogia Sociale, Prof. Paolo Orefice Facoltà di Scienze della Formazione Università degli Studi di Firenze Via del Parione 11/b, Firenze Tipo di azienda o settore Istruzione e Tipo di impiego Prestazione professionale Pagina 2 di 10 - Curriculum vitae di

3 Principali mansioni e responsabilità Partecipazione al Progetto Europeo Tejaco - Théâtre et jeux pour l accompagnement du changement dans les organisations". Programma di educazione e continua (LLL) 2007/2013 Leonardo Da Vinci, Progetti multilaterali di trasferimento dell innovazione. Principali mansioni e responsabilità: Sperimentazione del metodo TDI per la di quadri-formatori in azienda; Partecipazione all attività di ricerca e dell osservatorio europeo sulle buone pratiche. Date (da a) Marzo 2008 Settembre 2008 Tipo di azienda o settore Istruzione e Tipo di impiego Prestazione Professionale Principali mansioni e responsabilità Attività di progettazione e (aula e on line) per il Corso di Alta Formazione Progettare con Fon.Coop : progettazione didattica, progettazione del corso on line, schede di monitoraggio e di valutazione. Date (da a) Maggio 2008 Settembre 2008 Tipo di azienda o settore Istruzione e Tipo di impiego Prestazione Professionale Principali mansioni e responsabilità Progetto Ricerca descrittivo/sperimentale sull approccio delle Comunità di Pratica nel contesto dei processi formativi supportati dal web per la degli adulti nelle organizzazioni, in particolar modo nel contesto INPS. Attività di ricerca e studio: Analisi della letteratura nell area dell ICT (Information and Communication Technology) applicata al quadro della didattica; Ricerca tramite web delle buone pratiche relativamente all ambito del networking didattico; Ricerca e studio delle Comunità di Pratica come metodologia di degli adulti, anche nel contesto on line; Ricerca pedagogica relativa al contesto dei modelli e delle metodologie adeguati alla progettazione, alla realizzazione ed alla valutazione dei processi e delle azioni formative nell impianto costruttivo delle comunità di pratica; Partecipazione a gruppi di lavoro, a seminari, a convegni e attività di reporting previste. Date (da a) Ottobre 2007 Febbraio 2009 Tipo di azienda o settore Istruzione e Tipo di impiego Prestazione professionale Pagina 3 di 10 - Curriculum vitae di

4 Principali mansioni e responsabilità Partecipazione al Progetto di ricerca PRIN QUALFORED La qualità nell alta. Modelli teorici e metodologie per la alla ricerca, con particolare riferimento alle competenze pedagogiche, e dispositivi di valutazione della qualità per l innovazione ed il trasferimento dei saperi nella società della conoscenza. Principali attività: Analisi della letteratura nazionale ed internazionale sulla valutazione della qualità dell alta ; Ricognizione di esperienze e di buone pratiche; Individuazione dei profili professionalizzanti (in ingresso ed in uscita) sulla scorta della messa a fuoco delle conoscenze e delle competenze che dovranno essere acquisite nell ambito di un percorso di alta alla ricerca, al trasferimento ed all innovazione; Ricognizione di modelli e di metodologie adeguati alla progettazione, alla realizzazione ed alla valutazione degli impianti, dei processi e delle azioni formative; Progettazione di un prototipo di curricolo di alta alla ricerca, al trasferimento ed all innovazione da sperimentare all interno di un corso di dottorato di ricerca o di un altro contesto di alta scientifica corredato da un adeguato dispositivo di autovalutazione/valutazione. Date (da a) Ottobre 2007 Febbraio 2009 Tipo di azienda o settore Istruzione e Tipo di impiego Prestazione Professionale Principali mansioni e responsabilità Progetto nazionale SIPED Professioni Formative. Indagine sulla specificità e sull articolazione della filiera delle professioni formative definita attraverso la metodologia delle core competences e attivare un azione strategica coordinata sul piano scientifico, professionale e politico per il riconoscimento di tali professioni nel quadro europeo. Date (da a) Gennaio 2007 Settembre 2008 Tipo di azienda o settore Istruzione e Tipo di impiego Prestazione professionale Principali mansioni e responsabilità Partecipazione al Progetto Europeo Leonardo Da Vinci DI.SCOL.A. Dispersione scolastica addio. La professionalità docente per garantire il successo scolastico. Principali mansioni: Analisi della letteratura nazionale ed europea per la ricognizione di indicatori formativi per la professionalità docente; Elaborazione di un piano di sviluppo congiunto tra i partner di un modello centrato sui macroindicatori di qualità; Elaborazione e sperimentazione del modello dinamico DI.SCOL.A.; Attivazione di una comunità di pratica per la sulla professionalità docente; Organizzazione del Meeting di presentazione dei risultati. Date (da a) Aprile 2006 Gennaio 2009 Tipo di attività o settore Istruzione e Formazione lavoro o posizione ricoperti Prestazione professionale Principali attività e responsabilità Attività di (aula e on line) per il Master GESCOM di I livello a distanza Gestione e Sviluppo della conoscenza nell area delle risorse umane. Tutor nelle aree disciplinari dell e-learning e statistico, giuridica, economica. Attività di progettazione e coordinamento comunità di pratica, forum e mediateca. Attività di nel quadro pedagogico delle comunità di pratica. Attività di organizzazione convegni e giornate di studio. Pagina 4 di 10 - Curriculum vitae di

5 Date (da a) Aprile 2005 Dicembre 2010 Nome e indirizzo del datore di lavoro Presidenza del Consiglio dei Ministri Roma Tipo di attività o settore Istruzione e Formazione lavoro o posizione ricoperti Prestazione professionale Principali attività e responsabilità Responsabile provinciale, formatore e valutatore dei progetti di ricerca per il Servizio Civile Nazionale. Principali mansioni: progettazione formativa, selezione delle risorse umane, gestione e conduzione dei percorsi formativi e apprenditivi, organizzazione e diffusione corsi di, processi di valutazione intermedi e finali. Date (da a) Marzo 2006 Aprile 2008 Nome e indirizzo del datore di lavoro Proteo spa Via Ostiense 131, Roma Tipo di attività o settore Servizi per il territorio su commissione della Regione Lazio e del FSE lavoro o posizione ricoperti Operatore delle Risorse Umane Principali attività e responsabilità Formatore per Corsi e Laboratori analisi dati riguardanti le categorie dei lavoratori considerate deboli nella provincia di Frosinone. Contributo nella redazione organizzativa della sperimentazione. Contributo nella stesura del Report Finale. Date (da a) Ottobre 2005 Febbraio 2006 Nome e indirizzo del datore di lavoro Proteo spa Via Ostiense 131, Roma Tipo di attività o settore Servizi per il territorio su commissione della Regione Lazio e del FSE lavoro o posizione ricoperti Operatore delle Risorse Umane Principali attività e responsabilità Attività di coordinamento nei corsi di. Formazione nei Laboratori di somministrazione questionari e rilevazione dati. Collaborazione nella stesura del Report Intermedio. Date (da a) Gennaio 2004 Dicembre 2004 Nome e indirizzo del datore di lavoro Euro Consulting Olevano Romano (Roma) Tipo di attività o settore Consulenza giuridica, economica e del lavoro lavoro o posizione ricoperti Prestazione professionale Principali attività e responsabilità Ufficio gestione e sviluppo delle Risorse Umane. Progettista interventi formativi e bilanci di competenze. Date (da a) Gennaio 2004 Dicembre 2004 Nome e indirizzo del datore di lavoro Associazione scientifica Crisalide Olevano Romano (Roma) Tipo di attività o settore Consulenza giuridica, economica e del lavoro lavoro o posizione ricoperti Prestazione Professionale Principali attività e responsabilità Ufficio gestione e sviluppo delle Risorse Umane. Progettista interventi formativi e bilanci di competenze. Formatore per corsi e laboratori. Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Associazione culturale Giocando con l Arcobaleno Paliano (Fr) Tipo di attività o settore Educazione e Formazione lavoro o posizione ricoperti Educatore/Formatore Pagina 5 di 10 - Curriculum vitae di

6 Principali attività e responsabilità ISTRUZIONE E FORMAZIONE Responsabile progetti formativi. Formatore per corsi semestrali di ludotecari ed esperti informatici. Consulente per l apprendimento informatico. Educatore gruppi ragazzi. Date (da a) Aprile 2005 Aprile 2006 Titolo della qualifica rilasciata Diploma Master GESCOM II livello a distanza Gestione e Sviluppo della Conoscenza nell Area delle Risorse Umane Competenze nell area della gestione delle risorse umane e sviluppo del capitale della conoscenza, bilancio di competenze, organizzazione aziendale, metodologie e-learning, area del diritto del lavoro e legge sulla privacy, area delle relazioni industriali, approccio a case study, tecniche di analisi dei fabbisogni, elaborazione di project work e sviluppo di comunità di pratica. Università degli Studi Roma Tre Facoltà Scienze della Formazione Via del Castro Pretorio, 20 Roma Specializzazione Post Laurea Date (da a) Luglio 2004 Titolo della qualifica rilasciata Dottore in Scienze della Formazione Competenze nelle seguenti aree disciplinari: pedagogiche, psicologiche, sociologiche, filosofiche. Laboratori di Formazione. Università degli Studi Roma Tre Facoltà Scienze della Formazione Via del Castro Pretorio, 20 Roma Laurea quadriennale con votazione di 110/110 con Lode CORSI PROFESSIONALI Date (da a) Ottobre 2005 Dicembre 2005 Titolo della qualifica rilasciata Corso di Formazione per Esperti in Risorse Umane Formazione a metodologie di analisi di mercato, politiche del lavoro, tecniche di gestione delle risorse umane, metodologie di rilevazione dati. Cirps Consortium Convenzionato con l Università degli Studi La Sapienza Valmontone (Roma) Attestato di frequenza riconosciuto dalla Regione Lazio e dal FSE Date (da a) Novembre 2005 Titolo della qualifica rilasciata Corso di Formazione per Operatori nazionali Servizio Civile Formazione ai formatori e progettisti per l accreditamento del Servizio Civile Progettazione di interventi formativi, metodologie di selezione del personale, gestione delle attività. Pagina 6 di 10 - Curriculum vitae di

7 Presidenza del Consiglio dei Ministri, Roma UNPLI Lazio, Ladispoli (Roma). Attestato di professionale Date (da a) Ottobre 2002 Novembre 2002 Titolo della qualifica rilasciata Corso di per Esperti di Laboratori di Manipolazione Attività di manipolazione, strategie ludiche, programmi e obiettivi tecnico/pratici in azioni lavorative ludiche con ragazzi Associazione Giocando con l Arcobaleno Via del Pontone 20, Paliano (Fr) Attestato nazionale di professionale Date (da a) Aprile 2002 Maggio 2002 Titolo della qualifica rilasciata Corso di per Ludotecari Discipline pedagogiche, psicologiche, sociologiche con esperienze di tirocinio Associazione Giocando con l Arcobaleno Via del Pontone 20, Paliano (Fr) Attestato nazionale di professionale Date (da a) Aprile 1998 Novembre 1998 Titolo della qualifica rilasciata Corso di professionale in Marketing aziendale Nozioni fondamentali di marketing aziendale, fondamenti di strategie di marketing e relativi piani operativi, project work presso aziende locali, check up aziendale e commerciale, analisi della situazione commerciale e di marketing attuale e prospettive aziendale, la nuova politica di marketing: azioni correttive ed analisi degli scostamenti Comune di Bellegra (Roma) Attestato europeo riconosciuto dal FSE e dalla Regione Lazio CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI MADRELINGUA Italiano ALTRE LINGUE Pagina 7 di 10 - Curriculum vitae di

8 AUTOVALUTAZIONE Comprensione Parlato Scritto Livello Europeo (*) ascolto Lettura Interazione orale Francese Inglese (*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue Produzione orale CAPACITÀ E COMPETENZE SOCIALI CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Spiccate doti di spirito collaborativo, ottima gestione e diffusione del proprio capitale relazionale. Nei contesti in cui ho attualmente la possibilità di lavorare, constato la volontà e la necessità di agire in team al fine del raggiungimento degli obiettivi prefissati. Notevoli abilità di ascolto, comprensione, empatia con le persone con cui mi relaziono. Consapevolezza delle proprie capacità e desiderio di apprendimento continuo. La mia professionalità richiede capacità di coordinamento e di amministrazione delle persone. Nell immediato, l impegno è quello di rendere spendibile il mio bagaglio culturale ad ampio raggio; lavorare come promotore della conoscenza; lavorare per la gestione delle persone. A mio avviso, sono una persona particolarmente disponibile, con la ferma volontà di fare il mio lavoro con serietà, con la giusta fermezza e/o concentrazione di impegnarmi per raggiungere tutti gli obiettivi (a medio lungo termine) prefissati. Conoscenza dei programmi Word, Excel, Access, Power Point. Uso quotidiano di Internet, ampia conoscenza della nuova cultura della rete e dello scenario dell e-learning, capacità di gestione di posta elettronica. Attualmente mi occupo della gestione di numerosi ambienti virtuali che mi consente di acquisire sempre nuovi elementi ai fini di studio e di approfondimento. Elevata capacità ludica, espressa per anni in attività di vario genere con ragazzi, accompagnata da spirito abbastanza ironico e creativo (ossia, essere in grado di creare immediate situazioni di gioco e di lavoro). Interessi per la recitazione e la musica. ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Elevate competenze di apprendimento di nuovi campi di studio e lavoro. Interesse ad esplorare universi nuovi per una propria crescita professionale. PUBBLICAZIONI Pignalberi C., Le comunità di pratica nei servizi educativi e scolastici. Un possibile modello di governance nella gestione delle relazioni e della responsabilità, in Studium Educationis, anno XIII, n. 3, ottobre 2012 Pignalberi C., Alessandrini G., Coltivare Comunità di Pratica: dimensioni informali per condividere la conoscenza nelle organizzazioni, in Coach Mag, Il Marketing del Coach, Anno 3, n. 9, giugno 2012 Pignalberi C., Alessandrini G., Le sfide dell educazione oggi, Pensa Multimedia, Lecce 2012 Pignalberi C., Il trasferimento del sapere scientifico: il destino dei dottori di ricerca tra processi di qualificazione e di professionalizzazione, in Orefice P., Del Gobbo G. (a cura di), Il terzo ciclo della universitaria. Un contributo delle Scuole e dei Corsi di dottorato di Scienze dell Educazione in Italia, Franco Angeli, Milano 2011 Pignalberi C., Alessandrini G., Le prospettive di TreeLLLe per l educazione degli adulti, in AIF-FOR, La : le fonti e gli orizzonti dell apprendimento, n. 88/2011 Pignalberi C., Le comunità di pratica nelle scuole: un possibile modello di governance nella gestione delle relazioni e della responsabilità, in Alessandrini G. & Bellucci M.T., Progetto FORSER (in corso di stampa) Pignalberi C., Alessandrini G., Attualità del tema delle comunità di pratica nei processi di apprendimento degli adulti nelle organizzazioni, in Adapt, Bollettino ordinario del 13 giugno 2011, n. 23 Pignalberi C., Alessandrini G., Comunità di pratica e Pedagogia del lavoro: voglia di comunità in azienda, Pensa Multimedia, Lecce, 2011 Pignalberi C., Alessandrini G., Il Progetto Forser: riflessioni e prospettive sul ruolo del funzionario educativo e Pagina 8 di 10 - Curriculum vitae di

9 scolastico, in AIF-FOR, n. 85, ottobre-dicembre 2010 Pignalberi C., Alessandrini G., Cucchi P., Marcone V., La continua va all'università: il Progetto Roma TRE-Fon.Coop, in AIF-FOR, n. 83. Pignalberi C., Comunità di Pratica e Teatro di Impresa. Una combinazione possibile?, in Education 2.0, rivista on line, febbraio Pignalberi C., Nota di riflessione sulle teorie e modelli delle Comunità di Pratica: quale disegno per la continua, in Alessandrini G. e Buccolo M., Comunità di Pratica e Pedagogia del Lavoro. Un nuovo cantiere per un lavoro a misura umana, Pensa Multimedia, Lecce, Pignalberi C., Analisi e ricerca del Teatro di Impresa nell'approccio metodologico di pratiche innovative di comunità, in Atti Regione Piemonte, Pignalberi C., Oltre l'e-learning: la comunità di pratica come ambiente di apprendimento interprofessionale, in Roma TRE News, Anno XII n. 1/2010. Pignalberi C., Alessandrini G., Coltivare comunità di pratica: dimensioni informali per condividere la conoscenza nelle organizzazioni, in HR On Line, 19/2009. Pignalberi C., Bibliografia ragionata, in AA.VV., La universitaria alla ricerca. Contesti ed Esperienze nelle Scienze dell'educazione, Franco Angeli, Roma, Pignalberi C., Alessandrini G., Buccolo M., Le buone pratiche di interazione tra Aif e Università: i risultati dell indagine empirica, in Rivista per la Formazione For, Franco Angeli Milano, anno XXIII numero 78, 2009 Pignalberi C. (2009), Il potere pedagogico della letteratura fumettistica nel panorama nazionale, in Zecchini M. (a cura di), Il fumetto interculturale corre sul filo del multimediale, Fabrizio Serra editore, MMIX, Pisa-Roma. Pignalberi C. (2008), Best practices a confronto per coltivare Comunità di Pratica, in EdaForum, Rivista FocusOn Lifelong Learning, EDA e metodologie didattiche innovative, sezione Buone Pratiche, 12/2008. Pignalberi C. (2008), L approccio delle Comunità di Pratica per la degli adulti, in EdaForum, Rivista FocusOn Lifelong Learning, EDA e metodologie didattiche innovative, sezione Buone Pratiche, 12/2008. Pignalberi C. (2008), La oltre l aula: la metodologia del teatro d impresa, in Kanbrain, e-mag trimestrale, 1/08, Anno V. Pignalberi C. (2008), Le Comunità di Pratica: costruire e lavorare nuova conoscenza, in EdaForum, Rivista FocusOn Lifelong Lifewide Learning, EDA e pari opportunità per tutti, 10/2008. Pignalberi C. (2007) (a cura di), Formazione come leva per lo sviluppo, in Kanbrain, e-mag trimestrale, 1-1.1/07, Anno IV. Alessandrini G., Pignalberi C. (2007), Progetto Leonardo DI.SCOL.A., in Frauenfelder E. (a cura di) (2007), Cartografie Pedagogiche, Liguori, Napoli, pp Alessandrini G., Pignalberi C. (2007), La qualità nell alta, in Frauenfelder E. (a cura di) (2007), Cartografie Pedagogiche, Liguori, Napoli, pp Berruti A., Iacolina M., Pignalberi C. (2007), Esperienze di Comunità di Pratica, in Alessandrini G. (2007), Comunità di Pratica e Società della Conoscenza, Carocci Le Bussole, Roma. Editing: Pignalberi C. Alessandrini G., Pignalberi C. (2007), Il Modello dinamico DI.SCOL.A., (pubblicazione nel portale di Progetto). Pignalberi C. (2006), La in APRIPISTA: la bottega del sapere, in Rapporto Finale Regione Lazio (2007), APRIPISTA: Territorio, Lavoro, Bisogno. Un Indagine nel Frusinate, Assessorato Lavoro Pari Opportunità e Politiche Giovanili, Roma. È membro della redazione dei Quaderni di Pedagogia del Lavoro e delle Organizzazioni. Ministero del Lavoro Pubblicazione Tesi Il Lavoro Minorile Provincia di Frosinone Premio Tesi CONVEGNI 29 Ottobre 2012 Giornata di Presentazione del Master di I livello a distanza HR SPECIALIST Professionisti per le Risorse Umane. Focus sul futuro delle Risorse Umane. 30 Maggio 2012 Visita di Studio Roma TRE-Porta Futuro. 28 Marzo 2012 Università degli Studi Roma TRE Seminario di Studi Crescita, Lavoro, Formazione. 15 Giugno 2011 Università degli Studi Roma TRE Pagina 9 di 10 - Curriculum vitae di

10 4 Workshop dal titolo Quali occupabilità per i laureati: rischi e prospettive facente parte integrante del Ciclo di Incontri dal titolo A caccia di lavoro nella : navigare tra difficoltà e nuove progettualità. 9 Giugno 2011 Università degli Studi Roma TRE 3 Workshop dal titolo Dall Università al lavoro: buone pratiche per favorire l incontro facente parte integrante del Ciclo di Incontri dal titolo A caccia di lavoro nella : navigare tra difficoltà e nuove progettualità. 1 Giugno 2011 Università degli Studi Roma TRE 2 Workshop dal titolo Quali opportunità per la ed i formatori nelle aziende e nella Pubblica Amministrazione facente parte integrante del Ciclo di Incontri dal titolo A caccia di lavoro nella : navigare tra difficoltà e nuove progettualità. 25 Maggio 2011 Università degli Studi Roma TRE 1 Workshop dal titolo Analisi dei fabbisogni e set di competenze nella società dei lavori facente parte integrante del Ciclo di Incontri dal titolo A caccia di lavoro nella : navigare tra difficoltà e nuove progettualità. 23 Maggio 2011 Università degli Studi Roma TRE Secondo Seminario Internazionale di Pedagogia del Lavoro La sfida dell educazione oggi. Come formare cittadini di apprendimento. 23 Giugno 2010 Università degli Studi Roma TRE Seminario di Studi Incontrare la Diversità: dal diversity management all integrazione sul lavoro. Presentazione del volume di Alessandrini G. (a cura di), Formare al management della diversità. Nuove competenze e apprendimenti nell impresa. Roma, 3 Novembre 2009 CEFORC/AIDP/FEDERMANAGER Seminario Internazionale Conversazione con Etienne Wenger: voglia di comunità in azienda. Roma, 3 Novembre 2009 Università degli Studi Roma TRE Primo Seminario Internazionale di Pedagogia del Lavoro Comunità di Pratica e Pedagogia del Lavoro: un nuovo cantiere per un lavoro a misura umana. Roma, 8 Aprile 2008 Università degli Studi Roma TRE Seminario di studi Lavorare, Apprendere, Cooperare nelle Comunità di Pratica. Roma, 27 Marzo 2008 Università degli Studi Roma TRE Seminario di presentazione della VI edizione Master GESCOM. Roma, Aprile 2007 AIF/LAOC Corso di Il tutor e la Progettazione AIF (Associazione Italiana Formatori) Fiuggi (Fr), Novembre 2006 UNPLI Lazio Corso di per operatori e volontari del Servizio Civile Nazionale Roma, 20 Giugno 2006 Università degli Studi Roma TRE Seminario di Studio Innovazione e Apprendimento: best frames delle competenze per l esperto delle Risorse Umane. Roma, 15 Maggio 2006 Università degli Studi Roma TRE Seminario di studio Dall Apprendimento organizzativo alle Comunità di Pratica Roma, Marzo 2006 Proteo/Regione Lazio Laboratorio La fine del Lavoro? DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA (D.P.R. 28 DICEMBRE 2000, N. 445) Il sottoscritto nato il 18/09/1977 a Colleferro (provincia di RM), residente in Serrone (FR) via Prenestina n. 487, codice fiscale PGNCLD77P18C858A consapevole che ai sensi dell art. 47 D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445 le dichiarazioni false, la falsità negli atti, l uso di atti falsi, comportano l applicazione delle sanzioni penali previste dall art.76 del D.P.R. 445/2000 d i c h i a r a la veridicità del proprio curriculum vitae. Si autorizza, inoltre, il trattamento dei dati personali contenuti nel curriculum vitae ai sensi del D.Lgs. 196/2003 e s.m.i., Roma, 26/11/ Pagina 10 di 10 - Curriculum vitae di