Programmazione Disciplinare: SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA) Classe: 1^ - Indirizzo Servizi Commerciali

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1 Programmazione Disciplinare: SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA) Classe: 1^ - Indirizzo Servizi Commerciali MODULO 1 Scuola sicura: evacuazione e comportamento nelle emergenze Affrontare l emergenza Le procedure nell evacuazione di un edificio Segnali di emergenza Comportamento in caso di emergenza sanitaria Definizione di emergenza e di panico, piano di emergenza. Procedure di esodo ed evacuazione Formazione fila a scacchiera Lettura delle piantine per l evacuazione e della segnaletica sicurezza di base Conoscere ed utilizzare la cartellonistica per l emergenza Orientarsi nella lettura del piano di evacuazione e dei cartelli sicurezza salvataggio Applicare e rispettare le procedure di esodo ed evacuazione con la guida del docente di aula Adottare i comportamenti previsti nelle situazioni di emergenza 4 h Come comportarsi in caso di emergenza sanitaria MODULO 2 IL SISTEMA TERRA Il sistema Lo sviluppo sostenibile Definizione di Scienze della Definizione di biosfera, idrosfera, atmosfera, litosfera L uso delle risorse sul Pianeta Utilizzare classificazioni, generalizzazioni o schemi per semplificare e studiare il sistema Interpretare dal punto di vista energetico il sistema Riconoscere i sistemi naturali e quelli Riflettere sul concetto di sviluppo sostenibile 6 h MODULO 3 LE BASI DI CHIMICA La materia La chimica in pillole Tavola periodica degli elementi Le particelle dell atomo Atomi, molecole, elementi, composti Descrizione della tavola periodica degli elementi Il legame ionico, gli ioni, le soluzioni Descrivere la struttura di un atomo Distinguere atomo o di molecola, elemento o composto Spiegare che la tavola periodica è uno strumento Interpretare una formula chimica Utilizzare la tavola periodica per individuare alcune caratteristiche degli elementi 1

2 per avere informazioni MODULO 4 ATMOSFERA Le caratteristiche Il riscaldamento L inquinamento atmosferico La composizione e le funzioni Definizione degli strati Cosa ha determinato il surriscaldamento del pianeta. Conoscere come l inquinamento sia dovuto alle attività umane Conoscere le caratteristiche e le funzioni principali Cogliere le connessioni tra fenomeni naturali ed Conoscere i principali casi di inquinamento atmosferico Analizzare lo stato attuale del nostro pianeta e le modificazioni in corso Leggere e costruire un grafico Comprendere le problematiche relative al cambiamento climatico e gli effetti sull uomo e sull ambiente Essere consapevoli della responsabilità individuale e collettiva nei processi di inquinamento 2. Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza MODULO 5 IDROSFERA L idrosfera Le acque sotterranee L inquinamento delle acque La risorsa acqua L argomento viene ampliato da ciascun Conoscere la distribuzione dell acqua sul pianeta Conoscere le caratteristiche delle acque sotterranee Comprendere perché l acqua è una risorsa da tutelare Illustrare le principali forme Cogliere le connessioni tra fenomeni naturali ed Conoscere i principali casi di inquinamento delle acque urbane Analizzare lo stato attuale del nostro pianeta e le modificazioni in corso Essere consapevoli della responsabilità individuale e collettiva nei processi di inquinamento 2

3 docente in base agli interessi della classe. di inquinamento delle acque e le loro cause 2. Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia a partire dall esperienza MODULO 1 L Universo e il sistema solare Per produzioni tessilisartoriali La nascita dell universo La via lattea e le altre galassie Le caratteristiche delle stelle Il sistema solare Conosce i corpi celesti componenti il sistema solare e ne individua aspetti comuni e differenze. Sa descrivere il moto dei pianeti sulla base delle leggi di Keplero e di Newton. Saper relazionare tra loro i corpi appartenenti al sistema solare. Saper interpretare i principali fenomeni effetto dei moti stessi Leggi di Keplero MODULO 7 LA TERRA SOLIDA: LITOSFERA 3

4 a) L interno della b) La tettonica delle placche I terremoti approfondimento o in alternativa: c) Il suolo La deforestazione e desertificazione Lo smaltimento dei rifiuti solidi urbani a) Descrivere crosta, mantello e nucleo e litosfera, astenosfera, mesosfera b) Descrivere i movimenti delle zolle in alternativa: c) Caratteristiche del suolo. La pedogenesi La degradazione del suolo e la tutela del suolo Ecologia nella vita quotidiana: differenziazione dei rifiuti a) Riconoscere o disegnare gli strati dell interno della terra c) Riconoscere l impatto antropico sulla risorsa Mettere in relazione la dinamicità della litosfera con i fenomeni sismici c) Sapere quali comportamenti sostenibili adottare nel quotidiano 3.Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate RECUPERO recupero 6 h Obiettivi Minimi Modulo 1: Procedure di esodo ed evacuazione Formazione fila a scacchiera Lettura delle piantine per l evacuazione e della segnaletica sicurezza di base Come comportarsi in caso di emergenza sanitaria Conoscere ed utilizzare la cartellonistica per l emergenza Orientarsi nella lettura del piano di evacuazione e dei cartelli sicurezza salvataggio Applicare e rispettare le procedure di esodo ed evacuazione con la guida del docente di aula Adottare i comportamenti previsti nelle situazioni di emergenza 4

5 Modulo 2: Definizione di Scienze della Definizione di biosfera, idrosfera, atmosfera, litosfera Riconoscere i sistemi naturali e quelli Modulo 3: Atomi, molecole, elementi, composti Descrizione della tavola periodica degli elementi Descrivere la struttura di un atomo Distinguere atomo o di molecola, elemento o composto Utilizzare la tavola periodica per individuare alcune caratteristiche degli elementi Modulo 4: La composizione e le funzioni Cosa ha determinato il surriscaldamento del pianeta Conoscere le caratteristiche e le funzioni principali Leggere un grafico Modulo 5: Conoscere la distribuzione dell acqua sul pianeta Conoscere le caratteristiche delle acque sotterranee Comprendere perché l acqua è una risorsa da tutelare Conoscere i principali casi di inquinamento delle acque urbane Modulo 1 per produzioni tessili: Conosce i corpi celesti componenti il sistema solare e ne individua aspetti comuni e differenze Modulo 7: Descrivere crosta, mantello e nucleo e litosfera, astenosfera, mesosfera Ecologia nella vita quotidiana: differenziazione dei rifiuti Riconoscere l impatto antropico sulla risorsa 5