08.30 Le competenze semantiche e pragmatiche: sviluppo tipico e correlazioni tra le due aree

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1 CORSO DI FORMAZIONE SUL DISTURBO SEMANTICO PRAGMATICO Roma 30 novembre e 1 dicembre 2014 American Palace Via Laurentina 554 Docenti: Letizia Sabbadini E. Leone Sciabolazza Programma 30 novembre Docente: Letizia Sabbadini Registrazione dei partecipanti Le competenze semantiche e pragmatiche: sviluppo tipico e correlazioni tra le due aree Compromissioni delle aree semantiche e pragmatiche e inquadramento del disturbo semantico pragmatico all interno di un quadro di dsl Discussione sulla rilevazione del quoziente intellettivo e sulla valutazione neuropsicologica Coffee break Presentazione degli strumenti valutativi e degli indici per una corretta diagnosi differenziale Pausa Presentazione di un caso clinico prescolare attraverso lo studio delle aree precedentemente analizzate e la visione di alcuni video 15:00 Divisione in gruppi e discussione sulle ipotesi di progetto riabilitativo da impostare per il caso presentato 17:00 Discussione plenaria sulle ipotesi di trattamento emerse nei singoli gruppi 18:00 Fine dei lavori I^ giornata 1 dicembre Docenti: Letizia Sabbadini E. Leone Sciabolazza

2 08.30 Presentazione di un caso clinico scolare attraverso lo studio delle aree neuropsicologiche indagate e la visione di alcuni video Divisione in gruppi e discussione sulle ipotesi di progetto riabilitativo da impostare per il caso presentato Coffee break Discussione plenaria sulle ipotesi di trattamento emerse nei singoli gruppi Pausa Presentazione di una nuova formulazione del progetto riabilitativo Discussione e visione di alcuni training riabilitativi Verifica finale Termine dei lavori Modalità di iscrizione: Quota di partecipazione: 200, % IVA Studenti 150, % IVA Pre-iscrizione: 1) verificare la disponibilità di posti sul sito o telefonando allo ) effettuare un bonifico bancario di 36,00 a favore di Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. IBAN IT 32 W BIC BCITITMM NB Specificare nel bonifico il nome del partecipante,il titolo e la data del corso nei dati del beneficiario l intestazione completa: Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. 3) inviare la scheda d iscrizione con copia del bonifico bancario entro il decimo giorno anteriore alla data di svolgimento del corso, tramite posta ordinaria all indirizzo: Medlearning - Piazzale Gregorio VII Roma, o tramite fax al n o tramite mail a: simonadepetris@medlearning.net indicando in questo caso i dati anagrafici, il C.F. o la Partita I.V.A. e gli estremi del bonifico.

3 Le pre-iscrizioni saranno accettate fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti previsto. Saldo: il saldo sarà effettuato il primo giorno del corso Disdetta: In caso di disdetta della partecipazione, saranno interamente rimborsate le quote se la comunicazione avviene almeno 15 gg prima dell'inizio del corso. Variazione sede: Eventuale variazione di sede sarà tempestivamente comunicata telefonicamente e con e mail Enti pubblici e dipendenti di enti pubblici: per le iscrizioni effettuate da enti pubblici la fattura sarà emessa esente I.V.A.. Comunicazioni ulteriori: per qualsiasi comunicazione o richiesta di chiarimento simonadepetris@medlearning.net Tel SCHEDA D'ISCRIZIONE Nome Cognome Telefono Cell. C.F./P. I. Qualifica Chiede di essere iscritto al corso: CORSO DI FORMAZIONE SUL DISTURBO SEMANTICO PRAGMATICO Roma 30 novembre e 1 dicembre 2014 American Palace Via Laurentina 554 Coffee Break Normale Per Celiaci

4 INFORMAZIONI PERSONALI Nome LETIZIA SABBADINI Indirizzo VIA BELLUZZO 25 ROMA Telefono ; Fax Nazionalità Italiana Data di nascita 21/08/1943 Codice fiscale SBBLTZ43M61H501P ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) -Docente alla III Università di Roma Tor Vergata al Corso di Laurea in Logopedia. Sede Fondazione I.R.C.C.S., S. Lucia.dal 2001 a tutt oggi / Docente all Università Cattolica LUMSA al corso di Laurea Scienze della Formazione, Cattedra di Riabilitazione Logopedica dal al 2010 Docente al Corso di Diploma Universitario di Logopedia (Corso integrato di Psicologia : Tecniche di osservazione del comportamento infantile) III Università di Roma Tor Vergata sede Fondazione I.R.C.C.S., S. Lucia dal 1997 al Incarichi di docenza a corsi di Aggiornamento e Formazione del personale, con E.C.M. da più di un decennio a tutt oggi, presso USSL di diverse regioni di Italia e Centri Accreditati privati convezionati ( ad esempio vedi sito medlearning) o sito Ministero della Sanità Docente al Master per Logopedisti : Università di Tor -Vergata IRCSS Santa Lucia Disturbi della comunicazione, del linguaggio e dell Apprendimento in età evolutiva :Valutazione e presa in carico Anno e Libera professione in ambito clinico in qualità di Psicologa clinica e Psicoterapeuta Presidente Associazione Onlus AIDEE ( Associazione Italia Disprassia Età Evolutiva) Incarichi pregressi - Psicologa presso il Comune di Roma I Circoscrizione per l area dell Età Evolutiva (Equipe Psico-pedagogica) dal 1989 al 1993.

5 -Logopedista presso il Comune di Roma dal 1/11/76 e presso le scuole della I Circoscrizione per l'integrazione e l'inserimento di soggetti portatori di Handicap e quindi, presso la U.S.S.L., Circoscrizione I, (Servizio di Neuropsichiatria dell'età Evolutiva), fino al Incarichi di Ricerca presso L università La Sapienza (Roma):Cattedra prof. Laicardi Partecipazione al Progetto di Ricerca: "Studio comparativo dell'acquisizione di alcuni aspetti morfologici in bambini normali e in bambini con ritardo del linguaggio (resp. Prof. L. Leonard, Purdue University Indiana, USA e Dott.ssa V. Volterra Istituto di Psicologia del CNR, Roma dal 1985 al Docente presso il "Corso biennale di perfezionamento sulla Diagnosi Neuropsicologica nell'adulto e nel bambino" negli anni dal 1992 al 2000 ; direzione del corso: Pizzamiglio L., Sabbadini G., Zoccolotti P. Incarico di ricerca presso l'istituto di Psicologia del CNR di Roma, responsabile Maria Cristina Caselli., (dal al 2002) - Responsabile Scientifico del Progetto di Ricerca finalizzata Un modello di assistenza e intervento per pazienti con Sindrome di Williams patrocinato dal Ministero della Sanità; Ente proponente Assessorato Igiene e Sanità e Assistenza Sociale della Regione Sardegna, con la collaborazione del U.E. Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del Consiglio Nazionale delle Ricerche, ASL 8 Cagliari, Istituto Nous Cagliari Anni Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) - Diploma di Logopedia presso l'università degli Studi di Padova anno Laurea in Psicologia (1980), Università di Roma "La Sapienza", Facoltà Psicologia, votazione 110/110

6 Formazione nell ambito della Neuropsicologia dell età evolutiva: Corso Biennale di perfezionamento sulla Diagnosi Neuropsicologica nell'adulto e nel bambino" negli anni dal 1990 al 1992 ; direzione del corso: Pizzamiglio L., Sabbadini G., Zoccolotti P. - Iscritta all'albo Professionale degli Psicologi (posizione n. 1078) secondo l'art. 32 della Legge 56/89 - Iscritta all'albo degli Psicoterapeuti con riconoscimento di attività Psicoterapeutica secondo l'art. 35 della Legge 56/89 (prot. R/0448 dell'ordine degli Psicologi del Lazio).. Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) Psicologia clinica dell età evolutiva; Neuropsicologia; Psicoterapia adulti-bambini Psicologa clinica; Neuropsicologa ;Psicoterapeuta; Logopedista, CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. II PRIMA LINGUA ALTRE LINGUE prima lingua : Italiano INGLESE, EBRAICO Capacità di lettura [ Indicare il livello:, buono. Capacità di scrittura [ Indicare il livello: elementare ] Capacità di espressione orale [ Indicare il livello:, buono. ] CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. Capacità relazionali e lavorative in ambito multiculturale acquisite durante anni di lavoro in Equipes territoriali Aziende ASL, Scuole, Università italiane ed estere (Stati Uniti, Israele) Capacità organizzative per gestione servizi riabilitazione, coordinamento attività terapeutica e supervisione progetti di terapia in studi privati, enti convenzionati

7 CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. Capacità di lavoro al Computer CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. Autrice di diverse pubblicazioni scientifiche in ambito Neuropsicologico: Disturbi del Linguaggio, Disturbi di Apprendimento, Disprassie in età evolutiva Volumi - Sabbadini, L., Mancinelli, M.R. (1988). I disturbi dell'apprendimento. Suggerimenti e tecniche di intervento psicopeda riabilitativo per problemi di lettura, scrittura e calcolo. Roma: Carucci Editore - Sabbadini, L., Sabbadini, G. (1996). Guida alla riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva. Esemplificazioni c ed esperienze concrete. Milano: Franco Angeli. Sabbadini L. De Cagno A.G. Michelazzo L. Vaquer M. L. P. (2000) Il disordine fonologico nel bambino con disturbi del linguaggio. Springer Ed. Kvilekval P. Sabbadini L. ( 2002) Il PSS di P. e M. Hainsworth Screening prescolare per la scola materna Anicia ed. Sabbadini L. De Cagno A.G. ( 2005) Leggere, scrivere e far di conto Anicia Ed. Sabbadini L. (2005) La disprassia in età evolutiva Springer Ed. Sabbadini L. Tsafrir.Y. Iurato E. (2005) Protocollo di valutazione delle Abilità Prassiche e della Coordinazione (APCM) Springer Ed. Sabbadini L. De CagnoA.G., Mazzotti S. (2007) Protocollo per la valutazione delle abilità di pre-lettura e pre-scrittura nell dell infanzia Anicia Ed Sabbadini, L., Sabbadini, G. (Ristampa 2008,2010,2011).

8 Guida alla riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva. Esemplificazioni c ed esperienze concrete. Milano: Franco Angeli - Capitoli in volumi e Riviste - Piattelli Sabbadini, L., Piperno, L. (1977) Rieducazione neurologica dei disturbi del linguaggio. In Pizzetti, Caruso (a cura di) Medicina Riabilitativa, vol. I.. Edizioni Medico Scientifiche Internazionali. - Pezzini, G., Volterra, V., Ossella, M.T., Sabbadini, L. (1994). Le abilità linguistiche. In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams. Milano: Franco Angeli, pp Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V. (1994). Una esperienza di intervento precoce: «Ma se fosse un ape... vola?». In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams. Milano: Franco Angeli, pp Sabbadini, L.(1994) L'emergere delle prime funzioni comunicative e linguistiche. In M. Sergo (a cura di) Diagnosi precoce e prevenzione dei primi disturbi in bambini a rischio. Collana di Psicologia diretta da M. Casa Bianchi. Milano: Franco Angeli. - Sabbadini, L., Ossella, M.T. (1994) Educazione al Linguaggio. In A. Contardi, S. Vicari (a cura di) Le Persone Down: aspetti neurologici educativi e sociali Milano: Franco Angeli. - Leonard, L. B., Sabbadini, L. (1995). Bambini con disturbo specifico del linguaggio. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp Sabbadini, L., Leonard, L. B. (1995). Criteri per la valutazione dei disturbi del linguaggio. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia dell Età Evolutiva.. Bologna: Zanichelli, pp Sabbadini, G., Sabbadini, L. (1995). La disprassia in età evolutiva. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia dell Età Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp Sabbadini, G., Sabbadini, L., Scamperle, C. (1995).

9 Disgrafia aprassica o disprassia della scrittura. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia dell Età Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp Sabbadini, L. (1996) Prefazione all'edizione Italiana. In P. Bryant, L. Bradley (a cura di) Problemi di Lettura nei bambini. Psicologia ed Educazione. Collana di Neuropsicologia dell'età Evolutiva. Roma: Anicia -VolterraV., Sabbadini L. (1996, ristampa 2001) Comunicare con il Linguaggio: si può imparare? In G. Stella (a cura di) La Dislessia. Franco Angeli Milano -De Cagno A.G.,Lalle C., Sabbadini L. (1999). Un Sistema ipermediale per la valutazione linguistica a supporto dell intervento logopedico. In (a cura di ) Borgo L. La specificità logopedica: valutazione e bilancio. Del Cerro Ed. - Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V. (1999). Una esperienza di intervento precoce: «Ma se fosse un ape... vola?». In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams. Milano: Franco Angeli, Nuova edizione rivista. - -Sabbadini L. Iurato E. Mollo F.Paloscia M. Resca A. (2002) L asilo Nido:uno spazio per giocare, ascoltare e parlare in Caselli C. Capirci O. ( a cura di) Indici di rischio nel primo sviluppo del Linguaggio Franco Angeli, Milano -Sabbadini L. Letizia S. (2002)Guida all osservazione del bambino nella fascia d età 9-12 mesi in Caselli C. Capirci O. ( a cura di) Indici di rischio nel primo sviluppo del Linguaggio Franco Angeli, Milano -Sabbadini L. De Cagno A. G. e Mazzotti S. (2002)Uno studio longitudinale per l individuazione precoce di alcuni indicatori di rischio per l apprendimento della lettoscrittura in Arcolini I.., Zardini G.,( a cura di)i disturbi dell apprendimento della lettoscrittura. Franco Angeli -Sabbadini L., Vicari S., Capirci O., (2002),La Rieducazione Neuropsicologica Cognitiva nel Ritardo Mentale in Vicari S., Caselli M.. (a cura di) I Disturbi dello Sviluppo. Il Mulino -Sabbadini L. Iurato E. (2003) La terapia del linguaggio nei bambini con Sindrome di Williams in

10 CaselliM.C, Pieretti E., Mariani E. ( a cura di ) Logopedia in età evolutiva. Del Cerro -Sabbadini L (2003) Linee guida e metodologia dell intervento logopedico in CaselliM.C, Pieretti E., Mariani E. ( a cura di ) Logopedia in età evolutiva Del Cerro Ed. Sabbadini L. Iurato E. ( 2009) : Le disprassie in età evolutiva : come riconoscerle per valutarle ed intervenire precocemente. in Presa in carico e intervento nei disturbi dello sviluppo ; Mariani E. Marotta L. Pieretti M. ( a cura di ) Erickson Ed. Sabbadini L. Mangiapelo M.C. RondinelliD. (2010) : La disprassia in età evolutiva : uso del protocollo APCM nei casi di Disprassia e DCD e nei DSL con DCM. In I CARE, N.I Anno 35 Marzo2010 Capitoli in atti e Relazioni a Convegni (solo i più recenti) Sabbadini L. (2007) Dsl e disprassie Analisi di dati da una raccolta di casi clinici. Convegno Annuale SINPIA. Tirrenia (Pisa) ottobre 2007 Sabbadini L.(2007) Indici di rischio e prevenzione dei disturbi dello sviluppo della comunicazione. Convegno rivolto a pediatri delle ASL Catania 9-10 Novembre 2007 Sabbadini L. Di Segni S. (2008). Disturbi Specifici del Linguaggio, disturbi della coordinazione motoria e disprassie: analisi delle correlazioni da un campione di bambini DSL con componenti disprattiche. Congresso Nazionale SINPIA Bari Castello Svevo Maggio Bartalucci O. Lorenna S. Sabbadini L. (2008): Disprassia verbale e disprassia generalizzata: casi clinici valutazione e terapia I congresso Nazionale AIDEE : La disprassia in età evolutiva; casi clinici dalla valutazione alla terapia. 1-2 Dicembre Roma Di Segni S.; Fionda B.; Sabbadini L.(2008) DSL con DCD e disprassia: qual è il senso di un quadro clinico così complesso? Congresso AIRIPA Piacenza Sabbadini L. Michelazzo L. IuratoE. (2009): Gesto e produzione linguistica nei bambini con Disturbo Specifico del Linguaggio e con disprassia verbale.. Giornate di Neuropsicologia dell età evolutiva. Bressanone Gennaio 2009 L. Sabbadini,M.C.Mangiapelo, S. Battista (2009): Disprassie precoci e

11 DSL. Convegno Disturbi Specifici del Linguaggio e Disturbi dello Sviluppo. Università la Sapienza Roma febbraio 2009 Sabbadini L. MichelazzoL. RondinelliM. D. (2009) Intervento nei DSL con DCD e Disprassia: importanza dell Associazione Gesto- Espressione verbale. Convegno CLASTA Milano Bicocca 19-20settembre SabbadiniL. Michelazzo L. Rondinelli M.D.(2010) Intervento nei DSL con DCD e Disprassia verbale: importanza dell Associazione Gesto- Movimento-Espressione verbale; esemplificazione di casi clinici II Congresso Nazionale dell Associazione AIDEE. IRCSSS Santa Lucia Roma 31Gennaio-I Febbraio BoncoriL. Sabbadini L. Battista S. (2010) Approfondimento diagnosticodi un campione di DSA, tramite il confronto tra i dati del Protocollo APCM e i dati del Test KABII per la valutazione delle abilità cognitive globali II Congresso Nazionale dell Associazione AIDEE. IRCSSS Santa Lucia Roma 31Gennaio-I Febbraio Penge R. Ferretti L. Sabbadini L. (2010) Rapporto tra Produzione Verbale,Coordinazione Motoria e Funzioni Esecutive in età prescolare II Congresso Nazionale dell Associazione AIDEE. IRCSSS Santa Lucia Roma 31Gennaio-I Febbraio Sabbadini L. Battista S. (2010) Analisi delle correlazioni su dati ricavati dal protocollo APCM e dalla scala KABC-II su un campione di DSA: Implicazioni per il trattamento dei DSA su base disprattica.convegno AIRIPA ; Ivrea ottobre 2010 Sabbadini L.(2010): Valutazione ed intervento nelle disprassie in età evolutiva Convegno La riabilitazione Neuropsicologica nei disturbi dello sviluppo: Casa di Cura Villa Fulvia 4-5 Novembre Patrocinio dell Università La Sapienza-Roma PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI Patente guida cat A [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ]

12 ALLEGATI [ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ] FIRMA LETIZIA SABBADINI