COLLEGIO DEI DIRETTORI DI DIPARTIMENTO E PRESIDENTI DI SCUOLE VERBALE DEL

Transcript

1 COLLEGIO DEI DIRETTORI DI DIPARTIMENTO E PRESIDENTI DI SCUOLE VERBALE DEL Il giorno alle ore 16,30, presso la Sala Consiglio - Rettorato del Palazzo Ateneo, si è riunito il Collegio dei Direttori di Dipartimento e Presidenti di Scuole e risulta così composto: DIPARTIMENTI DIRETTORI 1) Biologia Giuseppe CORRIERO P 2) Bioscienze, Biotecnologie e Biofarmaceutica Maria SVELTO P 3) Chimica Francesco FRACASSI P 4) Dell Emergenza e dei Trapianti di Organi (DETO) Francesco GIORGINO P 5) Farmacia-Scienze del Farmaco Roberto PERRONE P 6) Giurisprudenza Roberto VOZA P 7) Informatica Donato MALERBA P 8) Interdisciplinare di Medicina (DIM) Carlo SABBA A 9) Interuniversitario di Fisica Salvatore Vitale NUZZO P 10) Jonico in Sistemi Giuridici ed Economici del Bruno NOTARNICOLA P Mediterraneo: società, ambiente, culture 11) Lettere, Lingue, Arti : italianistica e culture Davide CANFORA A comparate 12) Matematica Addolorata SALVATORE P 13) Medicina Veterinaria Domenico OTRANTO P 14) Scienze Agro-Ambientali e Territoriali Giacomo SCARASCIA P MUGNOZZA 15) Scienze Biomediche ed Oncologia Umana Gabriella SERIO G 16) Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione Rosalinda CASSIBBA P 17) Scienze del Suolo, della Pianta e degli Alimenti Luigi RICCIARDI S 18) Scienze della Terra e Geoambientali Pierfrancesco DELLINO P 19) Scienze Economiche e Metodi Matematici Ernesto TOMA P 20) Scienze Mediche di Base, Neuroscienze ed Organi di Maria TROJANO P Senso 21) Scienze Politiche Ennio TRIGGIANI P 22) Economia, Management e Diritto dell Impresa Giovanni LAGIOIA S 23) Studi Umanistici (DISUM) Paolo PONZIO P

2 SCUOLE PRESIDENTI 1) Medicina Loreto GESUALDO P 2) Scienze E Tecnologie Paolo SPINELLI P P: Presente - A: Assente G: Giustificato D: Delegato S: Sostituto Ordine del Giorno: 1) Comunicazioni; 2) Approvazione Verbali sedute del , e ; 3) Parere motivato sulla proposta di conferimento del titolo di professore emerito ai proff. Donato Fortunato e Giovanni Natile; 4) Summer and Winter School; 5) Sistema Museale di Ateneo (SIMA); 6) Internazionalizzazione; 7) Attività di studenti part time e tirocini; 8) La buona Scuola; 9) Progetti di Innovazione didattica; 10) Programma Nazionale per le Ricerche ; 11) Designazione componente nel Comitato Tecnico Scientifico del Centro Servizi Informatici che abbia competenze nell ambito di problematiche informatiche. Presiede la riunione il Rettore. Partecipano il Direttore Generale, dott. Federico Gallo; il dott. Emilio Miccolis, Dirigente del Dipartimento per il Coordinamento dell Azione amministrativa con le funzioni di governo e la dott.ssa Maria Elena Lampignano, responsabile del Settore Pianificazione Organizzativa e Sistema Bibliotecario del Dipartimento Risorse Umane, Organizzazione e Rapporti con il Servizio Sanitario Nazionale e Regionale che assume le funzioni di segretario verbalizzante. Il Rettore, constatata la presenza del numero legale, dichiara aperta la seduta alle ore 17: Comunicazioni Il Rettore informa che, per quanto riguarda la programmazione, è stata deliberata dagli Organi collegiali di governo l attribuzione a ciascun Dipartimento di un posto di Ricercatore di tipo B. Con riferimento alla programmazione , il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione

3 hanno accolto una delle proposte della Commissione Programmazione che prevede un fondo di investimento strategico da sottoporre alla valutazione del Rettore e la ricognizione di fabbisogni sulla base di un modello che è in via di definizione. Per quanto riguarda l FFO, il Rettore informa che quest anno non c è un decremento ma solo un vincolo alla spesa su alcune voci. Il Direttore Generale informa che in data odierna, durante la seduta del Consiglio di Amministrazione, è stato avviato un percorso relativo alla contrattazione integrativa con una certificazione dei fondi per gli anni 2015 e Nell ambito della fase II della riorganizzazione, tutti i Direttori di Dipartimento, entro fine luglio, saranno nuovamente auditi ed invitati a costruire insieme, operativamente, l ulteriore fase della riorganizzazione al fine di liberarsi di alcune funzioni gestorie, a vantaggio di tutti i rilevanti compiti di governance in merito alla didattica e alla ricerca. Il Direttore Generale ringrazia coloro che hanno contribuito alla realizzazione di tale modello organizzativo: il dott. Sandro Spataro, il dott. Nicola Schiavulli, la dott.ssa Lucia Leo e la dott.ssa Rossella De Carolis, unitamente al Collegio dei Revisori che ha visto la partecipazione di nuovi componenti: la prof.ssa Palmi e il dott. Bellomo. Il Rettore ricorda che all inizio del suo mandato ha dovuto affrontare la questione relativa alla verifica amministrativo-contabile effettuata dal Ministero dell Economia e delle Finanze relativa al periodo , con 32 milioni di euro da restituire al MEF, recuperati da chi, negli anni, li aveva percepiti. La problematica, che sembrava non avere esito positivo, è stata avviata a soluzione con una rideterminazione considerevolmente inferiore rispetto a quanto previsto inizialmente. 2. Approvazione verbali sedute del , e Il Rettore ricorda che sono stati trasmessi i verbali relativi alle riunioni del 10 giugno e 11 dicembre 2015, e 25 gennaio 2016; invita, pertanto, il Collegio a segnalare eventuali osservazioni o modifiche da proporre e, in assenza, pone in approvazione i verbali che vengono approvati con l astensione degli assenti alle suddette riunioni. 3. Parere motivato sulla proposta di conferimento del titolo di professore emerito ai proff. Donato Fortunato e Giovanni Natile Il Rettore ricorda che è stata inviata al Collegio, preliminarmente, la documentazione (cfr. Allegati 1 e 2) necessaria ai fini della verifica della sussistenza dei requisiti relativi all attività svolta dai proff. Donato Fortunato e Giovanni Natile per il conferimento del titolo di professore emerito e invita il Collegio al dibattito o a segnalare eventuali obiezioni in merito.

4 I proff. Salvatore, Scarascia, Spinelli, Dellino e Nuzzo esprimono un plauso per il conferimento del titolo di professore emerito al prof. Fortunato, noto a livello mondiale sia dal punto di vista didattico che per quanto riguarda la ricerca; egli, pur essendo un Fisico, è una persona eclettica e rappresenta tuttora la scuola di matematica italiana. I proff. Fracassi, Perrone, Svelto, Spinelli e Dellino esprimono altrettanta piena approvazione per il conferimento del titolo di professore emerito al prof. Natile, in quanto ha dato sempre lustro a questa Università per il lavoro noto a livello nazionale ma soprattutto a livello internazionale e continua, tuttora, ad esercitare l attività di scienziato pubblicando i suoi lavori. Valutando positivamente l apporto all Istituzione che i citati professori hanno reso con l attività didattica e di ricerca, il Collegio ritiene di esprimere parere favorevole al conferimento, a pieno merito, del titolo di professore emerito. 4. Summer and Winter School Il Rettore informa che il Senato Accademico, nella seduta del , ha approvato il Regolamento Summer and Winter School (cfr. All. 3, 4 e 5) che disciplina l istituzione di corsi che promuovano l internazionalizzazione e l alta formazione in materia scientifica e didattica, anche in collaborazione con istituzioni universitarie straniere e che possano anche favorire l attrazione di studenti di altri Paesi. La differenza sostanziale con i Master consiste nella durata dei corsi, piuttosto contenuta, con un range temporale fino ad un massimo di quattro settimane. Il Rettore informa, altresì, che l ADISU, l Agenzia per il Diritto allo Studio della Regione Puglia, ha messo a disposizione, durante i mesi estivi, gli alloggi per gli studenti che frequenteranno i suddetti corsi e che vorranno fruire di tale servizio; inoltre, anche il CIASU, il Centro Internazionale Alti Studi Universitari, con 160 posti letti potrà essere utilizzato per lo scopo di che trattasi. Il prof. Otranto, facendo riferimento al Parassitology Summer Course di cui è Presidente, è rassicurato dal Rettore in merito alla possibile collaborazione con questa Università per l organizzazione di tali corsi e anche sotto il profilo finanziario, in quanto, per tutto ciò che non è espressamente indicato nel regolamento, si rinvia al regolamento per i master. 5. Sistema Museale di Ateneo (SIMA) Il Rettore ricorda che con D.R. n del è stato costituito il Centro Interdipartimentale di Servizi per la Museologia Scientifica che ha come sua area specifica di interesse le attività, le tecniche e la cultura di base presupposte da ogni realtà museale storico-scientifica e naturalistica. Egli riferisce l esigenza, sorta sia all interno del Centro sia da un confronto con altri Atenei italiani, di fare

5 evolvere tale struttura in Sistema Museale di Ateneo (SIMA) in ottemperanza a quanto stabilito dall art. 59 dello Statuto di Ateneo che coinvolga i Dipartimenti interessati e possa valorizzare realtà museali, nonché favorire la promozione e l organizzazione di nuove iniziative nei settori d interesse. Il Rettore riferisce che la bozza di regolamento del Sistema di cui sopra è stata presa in esame dagli Organi collegiali di Governo e, successivamente, è stata inoltrata alla Commissione adeguamento normativo che ha evidenziato, tra l altro, che gli specifici contenuti organizzativi e di funzionamento del SIMA si fondano su decisioni che, a monte, devono essere adottate in sede di formale istituzione del SIMA stesso e che non possono costituire contenuto, tanto meno implicito, di un regolamento dedicato al funzionamento di tale struttura; in particolare, non risulterebbero ancora adottati atti relativi all individuazione delle modalità di adesione al SIMA delle strutture museali esistenti e che lo stesso organismo dovrebbe coordinare. Inoltre, la Commissione si è soffermata sulla eventualità che il SIMA possa essere un centro autonomo di spesa, con la richiesta di definizione della figura e delle competenze professionali del Direttore dello stesso, nonché e sui criteri che permettono continuità di azione tra il Centro Interdipartimentale di Servizi per la Museologia Scientifica e il SIMA. Il Direttore Generale informa che si tratta di costruire un percorso, mutuando dall esperienza del Sistema Bibliotecario di Ateneo e mettendo a sistema quello che all interno dei Dipartimenti ognuno gestisce. Il Rettore precisa che, in questa occasione, piuttosto che entrare nel merito delle osservazioni effettuate dalla Commissione normativa, ci si debba esprimere sull ipotesi di modello che può continuare ad essere quello del Centro Interdipartimentale di Servizi o evolvere in quello di Sistema Museale di Ateneo, anche mediante l ausilio di norme transitorie. Si apre un ampia discussione in merito, in cui emerge la volontà di trasformare il Centro Interdipartimentale in Sistema Museale di Ateneo (SIMA), pur con un attenzione e chiarimenti in merito ad alcuni aspetti organizzativo-gestionali. 6. Internazionalizzazione Il Rettore ricorda che questa Università ha avviato una Call for teaching Rientro dei cervelli a cui hanno risposto 122 docenti. Il suddetto elenco è stato inviato a tutte le strutture dipartimentali con l invito ad individuare professionalità che si ritengono idonee alfine di proporre candidati per tale progetto, anche mediante semplice manifestazione di interesse da adottare con delibera del Consiglio di Dipartimento. La scadenza prevista è fissata al 29 luglio p.v., termine previsto dalla bozza di decreto dell FFO per il rientro dei cervelli. Il Rettore informa che è stato ipotizzato il bando di Visiting Professor/Visiting Researcher che prevede una procedura di selezione di esperti e studiosi italiani e

6 stranieri di riconosciuta qualificazione scientifica, appartenenti a Istituzioni universitarie, di ricerca o di alta formazione non italiane, i quali dovranno svolgere attività di didattica nell ambito di insegnamenti previsti nell offerta formativa di Ateneo o nell ambito delle attività didattiche di un dottorato di ricerca ovvero in entrambe le tipologie ed eventuale attività di ricerca. Le candidature dovranno essere presentate dal Dipartimento interessato ad ospitare il Visiting, su proposta di un docente afferente al dipartimento stesso. La prof.ssa Svelto chiede chiarimenti in merito agli eventuali meccanismi di selezione. Il Rettore risponde che la valutazione sarà effettuata dagli Organi collegiali di Ateneo. Il prof. Otranto chiede che i bandi siano indetti in tempo utile perché possano rientrare nell offerta formativa o nella programmazione didattica. Il Rettore informa che questo Ateneo ha un numero esiguo di studenti stranieri, 500 su 52 mila; le ragioni sono molteplici, tra cui la carenza di corsi in lingua straniera, ostacolo che si può superare mediante azioni concrete nello sviluppo di percorsi formativi in lingua e il potenziamento di joint degree, programmi "integrati" di studio che prevedono un curriculum progettato in comune tra due università e regolato in uno specifico accordo negoziale. Gli studenti che vi aderiscano liberamente svolgono periodi di studio di durata e contenuti definiti, alternati nelle due istituzioni accademiche. Al termine dei corsi e dopo le eventuali prove finali congiunte essi conseguono un titolo unico firmato congiuntamente dalle autorità accademiche delle due istituzioni (titolo "congiunto"). Il Rettore informa, altresì, che si sta prevedendo anche la formazione per il personale, investendo risorse sulla visibilità internazionale in quanto anche la struttura amministrativa è importante che sia coinvolta in tale processo. Il prof. Fracassi propone un incentivazione di tipo economico per gli studenti stranieri; il prof. Otranto chiede che ci sia un incentivazione per i docenti che già effettuano corsi in lingua straniera; i proff. Gesualdo e Perrone lamentano un livello di lingua inglese carente tra i docenti ed auspicano l inserimento di tali corsi nell ambito della programmazione; il prof. Malerba pensa sia necessario un corso in lingua inglese per la magistrale di Informatica; il prof. Spinelli concorda con il prof. Malerba ed informa che la Scuola di Scienze sta pensando, dall anno prossimo, di erogare corsi in lingua inglese per discipline che siano comuni ai vari Dipartimenti afferenti alla Scuola. Il Direttore Generale fa distribuire ai componenti del Collegio un modello esemplificativo relativo al documento di programmazione integrata (cfr. All. n. 6), pensato con il Rettore, che rappresenta un format, un canovaccio per il singolo Dipartimento, con la possibilità di implementarlo in piena autonomia; tale modello fornisce un metodo affinché ogni Dipartimento possa far conoscere, la propria posizione nel sistema universitario in una prospettiva di tre anni, in modo da permettere agli Organi di

7 governo di allocare, con maggiore consapevolezza, le risorse a disposizione. Presupposto di tale format è il documento di programmazione integrata, pubblicato sul sito UNIBA e assunto nei confronti anche dell ANVUR, composto di 3 sezioni, in cui il tassello mancante era la Sezione II Piano Triennale (Estratto ai sensi della L. 43/2005) da integrare in sede di adozione della Programmazione Triennale nei termini di legge. Nelle more della emanazione del Decreto di programmazione triennale , il suddetto format, mediante l analisi swot, permetterebbe ai Dipartimenti di avere una base di lavoro mediante la quale evidenziare i propri punti di forza, alfine di evitare la dispersione delle già esigue risorse che saranno messe a disposizione nella programmazione triennale. 7. Attività di studenti part time e tirocini Il Rettore ricorda che i tirocini e i part time sono forme di contratto utilizzate nell ambito delle attività sia di Ateneo che dipartimentali. E emersa l esigenza, soprattutto da parte degli studenti, di un coinvolgimento più solido e soprattutto su temi che possano anche essere di utilità per chi svolge tale attività. La proposta, adottata sia dal Senato Accademico che dal Consiglio di Amministrazione, è quella di promuovere un percorso formativo specifico di avvio delle attività di tutorato e di part time, tenendo conto delle seguenti linee direttrici da affinare a cura del CAOT (Comitato d'ateneo per l'orientamento e per il Tutorato): far fare a tutti un breve corso; impegnarli nelle attività di testimonianza nell orientamento e di orientamento on line, lavorando sui social e per contatto diretto; impegnarli nelle attività di placement (convenzioni, stage, contatti con le imprese) e di alternanza scuola-lavoro, anche con riguardo allo stimolo a spin off e start up (junior enterprise); coinvolgerli in attività di progettazione soft. 8. La buona Scuola La prof.ssa Anna Paterno, invitata dal Rettore a prendere la parola, sintetizza brevemente i principi generali contenuti sia nella legge n. 107 del Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti, ponendo particolare attenzione ai commi relativi ai Percorsi di Alternanza scuola lavoro (33-44 dell art.1), sia nel documento Attività di Alternanza scuola-lavoro. Guida operativa per la scuola elaborato dalla Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione del MIUR. Ella sottolinea in particolare che la legge n. 107/2015 stabilisce un monte ore obbligatorio per attivare le esperienze di alternanza che, dall anno scolastico 2015/16, coinvolgono, a partire dalle classi terze, tutti gli studenti del secondo ciclo di istruzione con una differente durata complessiva rispetto agli ordinamenti, ossia per almeno 400 ore negli istituti tecnici e professionali e per almeno

8 200 ore nei licei; specifica che queste ore potranno essere svolte anche durante la sospensione delle attività didattiche. Evidenzia, successivamente, che l alternanza scuola-lavoro comporta la realizzazione di percorsi coprogettati e covalutati dalla Scuola e dalla struttura ospitante. In tale ottica, ricorda la necessità che esse siano svolte nell ambito di Convenzioni stipulate tra gli Istituti scolastici e le Istituzioni ospitanti. Rammenta anche che, da un lato è possibile stipulare Protocolli d intesa tra Enti pubblici e privati, Amministrazioni locali e Aziende pubbliche e private finalizzati ad attivare iniziative in collaborazione e dall altro, è prevista la costituzione presso le Camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura del Registro nazionale per l alternanza scuola lavoro, in cui sono elencate le imprese e gli enti pubblici e privati disponibili ad accogliere studenti per percorsi di alternanza. Infine, richiama l attenzione sulla circostanza secondo la quale l attività di alternanza è da considerare, come già effettuata dal Ministero, come finalizzata anche a favorire l orientamento dello studente per facilitare una scelta consapevole del percorso di studio e favorire la conoscenza delle relative opportunità e sbocchi occupazionali. La prof.ssa Paterno chiarisce, inoltre, che tale metodologia didattica è presente dal tempo negli ordinamenti scolastici, viene praticata dalle scuole ed è stata già realizzata, e/o è in fase di realizzazione, anche da alcuni Dipartimenti dell Università di Bari. Evidenzia anche che l Università potrebbe offrire una duplice possibilità di realizzazione dei progetti di alternanza scuola-lavoro: come ente ospitante (al fine di favorire l esperienza lavorativa intracontesto) e come soggetto intermediario rispetto ad altre realtà ad essa collegate, con il compito di validare i progetti di alternanza e di certificarne gli esiti, in quanto Ente di formazione. Successivamente, la prof.ssa Paterno illustra le attività già svolte ed in fase di svolgimento da parte dell Università di Bari, che ha già ricevuto numerose proposte di collaborazione da Istituti scolastici, Istituzioni ed Enti (ad es. Comune di Bari e Confindustria). Tra tali attività compaiono soprattutto: a) quelle affidate al Gruppo di lavoro, formato dal Rettore con D.R. n. 326 del 15/2/2016 ed avente il compito di seguire costantemente le azioni promosse dall Ateneo con riferimento alla legge n. 107 del 13/7/2015, elaborare documenti di sintesi e proporre ulteriori iniziative che possano favorire l apprendimento e il dibattito sul rapporto la buona scuola e l alternanza scuola-lavoro, b) il Comitato di Ateneo per l Orientamento e il Tutorato (CAOT), che è stato invitato dal Rettore ad elaborare proposte progettuali per la realizzazione di attività ed iniziative che tengano conto della specificità di ciascun Dipartimento, al fine di realizzare azioni di Ateneo con riferimento alla succitata legge, c) il monitoraggio in fase di realizzazione nell Ateneo, volto a censire, tramite la compilazione da parte dei Dipartimenti di un apposito questionario, le iniziative già svolte, compresa

9 la valutazione degli esiti raggiunti, quelle in fase di progettazione a cura dei Dipartimenti e quelle per le quali i Dipartimenti sono disponibili a collaborare con gli Istituti scolastici, altri Enti ed Istituzioni. Infine, la prof.ssa Paterno evidenzia che i compiti affidati al Gruppo di Lavoro ed al CAOT, che sono stati oggetto di riunioni già svolte e di altre in fase di programmazione, potranno essere preziosi al fine di elaborare dispositivi di raccordo tra Università e Scuola e individuare le possibili strategie di sistema che consentano di validare le conoscenze e trasformarle in competenze, in modo da favorire la piena attuazione della Legge 107/2015 e la progettazione/applicazione dell alternanza scuola lavoro. Il prof. Nuzzo chiede quali siano le modalità di azione nelle more della elaborazione dei suddetti dispositivi di raccordo tra Università e Scuola; il prof. Fracassi è perplesso in merito alla convenienza di tale progetto; il prof. Dellino evidenzia la positività delle esperienze già avute con le Scuole e consiglia di coinvolgere anche la Consulta permanente con gli ordini professionali che ha sede presso questa Università; il prof. Scarascia Mugnozza informa che ha già ricevuto tante proposte dalle Scuole e ritiene che questo progetto possa essere concepito sia come una sorta di attività di orientamento post diploma, sia come un attività lavorativa post laurea e, a fronte di una carenza di risorse umane nel Dipartimento, chiede che il MIUR possa dare un riconoscimento a questa Università per i tecnici e i docenti che si dedicano a questa attività; il prof. Spinelli illustra la sua esperienza positiva in quanto ha aderito come Scuola a questa iniziativa. La prof.ssa Paterno auspica che già dall anno prossimo possano esserci progetti coordinati e definiti in modo da seguirne le modalità di azione. In merito alla richiesta di eventuali riconoscimenti economici, ricorda che le scuole possono ricevere fondi a seguito di progetti, mentre il soggetto ospitante è previsto che lo faccia solo a titolo gratuito; comunque, si riserva di chiedere, ugualmente, al MIUR un finanziamento anche nell ambito della programmazione triennale. La prof.ssa Paterno esce alle ore 19: Progetti di Innovazione didattica Il Rettore informa che sono pervenuti 31 progetti di Innovazione didattica da quasi tutti i Dipartimenti, la cui valutazione inizierà la prossima settimana. 10. Programma Nazionale per le Ricerche Il Rettore informa che il Programma Nazionale per le Ricerche offre risorse particolarmente cospicue e al Sud sarà destinato mezzo miliardo di euro. A fronte di molte azioni interessanti, il Rettore ha chiesto al prof. Giorgino, delegato alla ricerca, di individuare per ogni area

10 dei gruppi di lavoro e invita ciascun Direttore di Dipartimento a promuovere la conoscenza del PNR all interno delle strutture da loro dirette e ad immaginare dei percorsi di sviluppo della progettualità che sono trasversali in quanto riguardano tutte le aree. Egli invita, altresì, a promuovere le reti, punto di forza del PNR e ad interagire con i gruppi di lavoro dell area ricerca promossi dal prof. Giorgino. 11. Designazione componente nel Comitato Tecnico Scientifico del Centro Servizi Informatici che abbia competenze nell ambito di problematiche informatiche Il Rettore ricorda che, ai sensi dell art. 7 dello Statuto del Centro Servizi Informatici, il Comitato Tecnico Scientifico è composto, tra l altro, da un componente designato dal Collegio dei Direttori di Dipartimento che abbia competenze nell ambito di problematiche informatiche ed invita il prof. Malerba, Direttore del Dipartimento di Informatica, ad effettuare una proposta in merito. Il prof. Malerba propone di designare, nel citato Comitato, il prof. Michelangelo Ceci, afferente al Dipartimento di Informatica, avente specifiche competenze nell ambito richiesto. Il Collegio approva all unanimità. Alle ore 19,45, non essendovi altro da discutere, il Presidente dichiara sciolta la seduta. F.to IL SEGRETARIO dott.ssa Maria Elena Lampignano F.to IL RETTORE prof. Antonio Felice Uricchio