ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO

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1 ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO TITOLO DEL PROGETTO UBUNTU: io sono ciò che sono per merito di ciò che siamo tutti SETTORE e AREA di INTERVENTO Settore intervento: Assistenza Area intervento: Immigrati, profughi OBIETTIVI DEL PROGETTO Migliorare e rafforzare i servizi offerti per i richiedenti asilo ed i rifugiati con particolare attenzione ai percorsi di integrazione e inserimento socio culturale. Rafforzamento dei servizi per l'integrazione quali: assistenza linguistica, informazione sulla normativa, sostegno socio-psicologico, assistenza sanitaria e orientamento al territorio; Formazione, orientamento e accompagnamento all'inserimento lavorativo; Promuovere iniziative volte all'inserimento sociale. Favorire l inclusione dei giovani stranieri con attività che favoriscano processi di crescita personale, integrazione sociale e dialogo interculturale, nonché lo scambio fra giovani stranieri e italiani, fronteggiando quegli ostacoli che possono portare a fenomeni di disagio, esclusione e/o marginalità sociale. Avviare percorsi di riflessione individuale e di gruppo e affinare strumenti conoscitivi per affrontare, in ambito scolastico. Il tema complesso dell identità culturale, al di fuori di logiche stereotipate e per la valorizzazione delle diversità; Migliorare la vita delle persone straniere favorendo la circolazione delle informazioni e migliorando l'accesso ai servizi presenti sul territorio. ATTIVITA' D'IMPIEGO DEI VOLONTARI Attività di assistenza di base. Organizzazione e attivazione del corso di italiano Organizzazione e programmazione degli incontri con il mediatore culturale Conoscenza del territorio (mobilità urbana e servizi offerti) Attività di preparazione ai colloqui con la Commissione territoriale atta a valutare le richieste di protezione internazionale Promozione di una rete territoriale Orientamento e accompagnamento alla formazione professionale Organizzazione e programmazione di incontri sulla normativa italiana in materia di lavoro e orientamento ai servizi del territorio Definizione di incontri per la preparazione di un curriculum vitae e attività di supporto Organizzazione e programmazione delle attività e/o corsi di formazione necessari al rilascio di attestati e/o certificazioni Organizzazione e partecipazione ad eventi di carattere sportivo, ludico e culturale sul territorio Laboratori interculturali nelle scuole Laboratori di cittadinanza Attività di informazione e comunicazione.

2 CRITERI DI SELEZIONE GRIGLIA CRITERI AUTONOMI PER LA SELEZIONE DEI VOLONTARI Note esplicative Il punteggio massimo che un candidato può ottenere è pari a 110 punti, ripartiti come di seguito specificato: Sezione 1 Curriculum vitae: precedenti esperienze, titoli di studio, master, corsi e esperienze all estero max 50 punti. In sede di presentazione della domanda i titoli valutabili possono essere dichiarati sotto forma di autocertificazione. I soli candidati idonei selezionati da avviare al servizio dovranno produrre, su richiesta, idonea documentazione relativa ai titoli dichiarati prima dell approvazione definitiva della graduatoria. Si precisa inoltre che tutte le esperienze dichiarate dovranno essere documentate con l indicazione anche della durata e delle attività svolte; in mancanza di tale documentazione non sarà assegnato il punteggio relativo. Sezione 2 Colloquio: scheda di valutazione max 60 punti. Il punteggio massimo della scheda di valutazione compilata in sede di colloquio per ogni candidato è pari a 60. I candidati per ottenere l idoneità al servizio dovranno superare il colloquio con un punteggio minimo di 36/60. Il punteggio si ottiene dalla media aritmetica dei giudizi relativi ai singoli fattori di valutazione riportati nella scheda. Sezione 1 - Valutazione Curriculum Vitae (titoli di studio ed esperienze) Punteggio max attribuibile 50 punti Elementi del CV da valutare Coefficienti e note esplicative Precedenti esperienze lavorative o di 1 (sarà attribuito 1 punto per ogni mese o volontariato c/o gli enti proponenti il progetto svolte nell ambito dello stesso Punteggio max attribuibile 14 punti. settore di intervento. Precedenti esperienze lavorative o di volontariato c/o enti diversi da quelli proponenti il progetto svolte nell ambito dello stesso settore di intervento. Precedenti esperienze lavorative, di volontariato, tirocini, stage nello stesso settore del progetto o in settori diversi (sarà attribuito 0.75 punto per ogni mese o 0.50 (sarà attribuito 0.50 punto per ogni mese o TITOLO DI STUDIO (si valuta solo il titolo di studio superiore) Laurea specialistica o vecchio ordinamento attinente al progetto Laurea specialistica o vecchio ordinamento non attinente al progetto Laurea triennale attinente al progetto Laurea triennale non attinente al progetto Diploma di scuola media superiore 7 punti 6 punti 6 punti 5 punti 4 punti

3 Licenza media Frequenza scuola media superiore Master post universitari, corsi di perfezionamento universitario, corsi di specializzazione. Esperienze di studio o esperienze di volontariato (es. SVE Servizio Volontario Europeo o, progetti di cooperazione.) all estero 3 punti Max 4 punti (1 punto per ogni anno concluso) Max 5 punti (1 punto per ogni titolo) Concorrono alla formazione del punteggio massimo attribuibile soltanto i titoli attinenti al progetto (sarà attribuito 0.75 punto per ogni mese o Sezione 2 Colloquio. Scheda di valutazione Punteggio max attribuibile 60 punti Fattori di valutazione Idoneità del candidato a svolgere le mansioni previste nelle attività progettuali. Condivisione da parte del candidato degli obiettivi previsti nel progetto Motivazioni del candidato alla scelta del progetto e disponibilità a garantirne la prosecuzione al termine del servizio La mia Costituzione è la NOSTRA Costituzione. Cittadinanza attiva; partecipazione giovanile; difesa del bene comune; nonviolenza. Conoscenza del servizio civile nazionale; motivazioni generali sulla scelta del candidato a svolgere attività di servizio civile. Interesse del candidato ad acquisire particolari abilità e professionalità previste nel progetto. Disponibilità del candidato in riferimento a particolari condizioni previste nel progetto (es. flessibilità, trasferimenti, missioni.) Doti e abilità umane possedute dal candidato Altre abilità possedute dal candidato (che non sono state valutate in sede di assegnazione di punteggio nel CV). Es. informatica musica, teatro, pittura, conoscenza lingue straniere ecc.. Specificare Il Terzo Settore: storia, principi, caratteristiche, ruolo. Rapporto del Terzo Settore con gli Enti Locali.

4 Sezione 3 Riserva Il progetto prevede la riserva di un posto per giovani con bassa scolarizzazione (medie inferiori). Pertanto sarà stilata una graduatoria per tale categoria, fermo restando che i criteri di valutazione applicati saranno i medesimi per tutti i candidati. CONDIZIONI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI Monte ore annuo: 1400 ore Orario settimanale: 20 ore (minimo) Giorni di servizio a settimana: 6 Eventuali particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio: disponibilità a missioni o trasferimenti flessibilità oraria impegno nei giorni festivi partecipazione a eventi, seminari, riunioni, manifestazioni Eventuali requisiti richiesti ai candidati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64: Nessuno SEDI DI SVOLGIMENTO E POSTI DISPONIBILI Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 6 Numero posti con solo vitto: 0 Sede di attuazione: Centro di Servizio per il Volontariato della provincia dell'aquila, Via Saragat, 10 - L'Aquila Posti disponibili: 4 Sede di attuazione: Associazione Rindertimi, Via Monte Velino - Avezzano Posti disponibili: 2 CARATTERISTICHE CONOSCENZE ACQUISIBILI Eventuali crediti formativi riconosciuti: No Eventuali tirocini riconosciuti: No Competenze e professionalità acquisibili dai volontari durante l espletamento del servizio, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae: Per la certificazione di competenze e professionalità acquisite dai volontari l Ente si affiderà ad un ente terzo, identificabile nell'associazione CNOSFAP Regione Abruzzo regolarmente accreditato come ente di formazione professionale e per i servizi di orientamento presso la Regione Abruzzo e pertanto abilitato alla certificazione delle competenze e professionalità acquisite e valide ai fini del Curriculum Vitae (con le modalità indicate). L ente suddetto riconosce e certifica le competenze attinenti al progetto e indicate nello stesso. FORMAZIONE SPECIFICA DEI VOLONTARI Formazione e informazione sui rischi connessi all'impiego dei volontari nei progetti di SCN: Contenuti del decreto 81/2008 (artt. 36 e 37). Presentazione del d.lgs 81/08, le figure della sicurezza, diritti ed obblighi dei lavoratori. Rischi specifici dell'associazione. Presentazione enti e delle risorse umane impiegate nel progetto. Finalità e modelli organizzativi. Breve presentazione dei progetti attuati negli anni e risultati ottenuti. L'esperienza degli enti nelle azioni di prima accoglienza per richiedenti asilo e rifugiati e integrazione degli stranieri. Il contesto di riferimento e le azioni promosse. Legislazione europea in materia di Asilo o Riconoscimento dello Status di Rifugiato Un quadro normativo di riferimento in materia di riconoscimento della protezione internazionale.

5 Sistema di protezione per richiedenti asilo e rifugiati Le procedure per il riconoscimento della Protezione Internazionale, dall ingresso in Italia alla decisione delle Commissioni Territoriali Competenti. Procedure e Prassi. Lo status di titolare della protezione internazionale o sussidiaria. I diritti dei titolari dello status di rifugiato, della protezione sussidiaria, del permesso per motivi umanitari. L iscrizione anagrafica, L assistenza sanitaria, il lavoro, l unita familiare, le prestazioni di previdenza sociale. Il sistema di accoglienza. Iter dell'accoglienza (CdA Centro di Accoglienza, CARA Centro di Accoglienza Richiedenti Asilo, CIE Centri di Identificazione e di Espulsione, SPRAR Sistema di Protezione per Richiedenti Asilo e Rifugiati, APE Accoglienza Prima Emergenza). Le Istituzioni operanti nel settore immigrazione Ministero dell'interno, UTG Uffici Territoriali del Governo, Questura, ASL, Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, Direzione Generale dell'immigrazione e delle politiche di integrazione, enti privati in convenzione. Testo Unico delle disposizioni concernenti la disciplina dell'immigrazione Principi generali, disposizioni sull'ingresso, il soggiorno e l'allontanamento dal territorio dello Stato, disciplina del lavoro, diritto all'unita familiare e tutela dei minori, disposizioni in materia sanitaria, istruzione alloggio, partecipazione alla vita pubblica, partecipazione sociale. La situazione in Europa Le politiche di immigrazione negli altri paesi europei, con particolare riferimento a Francia, Germania e Spagna. Riflessioni. Il fenomeno dell'immigrazione nella provincia dell'aquila. Origini del fenomeno, paesi di provenienza, sviluppo del fenomeno, il sisma e gli immigrati, i settori di impiego. Scuola e immigrazione La pedagogia interculturale: basi teoriche e problemi nel dibattito attuale. L'Immigrazione e le sue rappresentazioni. Immigrazione e legislazione scolastica. Attività educative interculturali. Percorsi di gruppo per l'individuazione dei bisogni sociali e formativi nella scuola multiculturale. L'identità in una società cosmopolita. Presentazione di casi elaborati dal formatore. Progettazione, attuazione e monitoraggio di percorsi educativi e didattici. Laboratori interculturali Percorsi di consapevolezza culturale tra diversita e uguaglianza La storia degli altri e la nostra storia: per il superamento di una dicotomia La valorizzazione delle identita individuali e culturali. Nell'ambito di questo modulo formativo saranno preparati anche gli interventi laboratoriali che saranno proposti nelle scuole (elementari e medie). La progettazione di un intervento Elementi di progettazione sociale (individuazione dei bisogni, elaborazione di un intervento) Che cosa si intende per associazionismo e volontariato. Le associazioni del territorio della provincia dell'aquila I valori del volontariato, il volontariato in Italia, la figura del volontario. Le caratteristiche delle associazioni del volontariato. Le principali tipologie di associazioni in Italia. Presentazione delle Associazioni e definizione per l'eventuale inserimento di volontari. La comunicazione sociale. Laboratorio di comunicazione sociale I principi, le funzionalita e gli strumenti della comunicazione sociale in un ottica di efficacia e le basi per una sua corretta valutazione. Far sperimentare direttamente ai partecipanti al corso le modalità di riflessione e di costruzione di campagne di comunicazione sociale presentata nei precedenti moduli attraverso la realizzazione di attività di gruppo e la loro discussione. Durata complessiva della formazione specifica: 74 ore