CONSIGLIO DI CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA DEL 24 OTTOBRE 2017

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1 Università degli Studi di Cagliari Facoltà di Studi Umanistici Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria Coordinatrice: Prof.ssa Olivetta Schena CONSIGLIO DI CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA DEL 24 OTTOBRE 2017 Il Consiglio di Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria si è riunito martedì 24 ottobre 2017 alle ore presso l Aula Magna Motzo (Corpo centrale) della Facoltà di Studi Umanistici per discutere e deliberare sui seguenti punti all ordine del giorno: 1) Approvazione verbale della seduta del 20 settembre 2017; 2) Comunicazioni; 3) Sistema di assicurazione della Qualità; 4) Valutazione della didattica; 5) Offerta Formativa AA ; 6) Laboratori e appelli lingua inglese; 7) Richiesta di sessione di laurea straordinaria nel mese di febbraio o marzo; 8) Richiesta degli iscritti al V anno di utilizzare gli appelli straordinari dedicati agli studenti fuori corso; 9) Pratiche studenti; 10) Pratiche Erasmus; 11) Idoneità di laboratorio; 12) Idoneità di tirocinio; 13) Varie ed eventuali. Sono presenti: 1 professore ordinario, 6 professori associati, 6 ricercatori con incarico di insegnamento, 3 professori a contratto, 2 tutor organizzatori/coordinatori, 3 rappresentanti degli studenti. Sono assenti giustificati: 3 professori associati, 2 ricercatori con incarico di insegnamento, 1 tutor organizzatore. Sono assenti ingiustificati: 4 professori ordinari, 4 professori associati, 2 ricercatori con incarico di insegnamento, 3 professori a contratto. Presiede la Prof.ssa Olivetta Schena. Funge da segretario la Dr.ssa Laura Vismara. Il Coordinatore apre la seduta con il primo punto all o.d.g. 1

2 1) Approvazione verbale della seduta del 20 settembre 2017 Il verbale della seduta del 20 settembre 2017 è approvato all unanimità. 2) Comunicazioni La Prof.ssa Schena comunica l avvenuta conclusione della visita delle CEV all Ateneo. A tale proposito ringrazia tutti i colleghi, il personale TA, i tutor e le parti sociali, in particolare i Dirigenti scolastici e gli studenti, per l attiva partecipazione e sostegno. Inoltre, mette in luce le risorse del CdS: nello specifico, la valutazione positiva degli studenti rispetto alla didattica, il tirocinio e il processo di internazionalizzazione. Riferisce, inoltre, che vi è stato un primo riscontro sull accreditamento in occasione del Senato Accademico; a tale proposito interviene il Prof. Paoli, presente all incontro. Il Rettore ha riferito che la CEV ha evidenziato 7 punti di forza: il riconoscimento della leadership coinvolgente; la forza dei rapporti con il territorio; l attenzione degli studenti; il senso del noi tra docenti e personale amministrativo; la rilevanza del ruolo dei manager didattici; la risorsa del sistema bibliotecario e, non ultimo, la volontà di miglioramento. Il Coordinatore ricorda che il Rettore il prossimo 26 ottobre alle ore presso l Aula Magna della Facoltà di Ingegneria e Architettura presenterà un breve resoconto sul processo di accreditamento, cui siamo tutti invitati. In riferimento al nostro CdS, il processo di miglioramento è in costante evoluzione. In tale direzione si collocano le giornate di formazione rivolte agli insegnanti-tutor dei tirocinanti delle Scuole dell infanzia e della Scuola primaria, svoltesi i giorni 4, 5 e 6 ottobre, che hanno raccolto moltissime adesioni e attiva partecipazione. Il Coordinatore informa, inoltre, che l Istituto Comprensivo C. Colombo di Cagliari ha organizzato per oggi, 24 ottobre, un seminario di approfondimento sui temi legati alla lettura degli albi illustrati, in collaborazione con la dott.ssa Mara Durante, dal titolo Echi d incanto: Parole e immagini nell albo illustrato. Infine, il Coordinatore riferisce che le tutor organizzatrici segnalano un problema di spazi per lo svolgimento delle attività di tirocinio, considerando la numerosità degli studenti e il monte ore distribuito in 4 anni di Corso. Il Consiglio inoltrerà alla Facoltà la richiesta di destinazione di spazi unicamente per le attività di tirocinio. 3) Sistema di assicurazione della Qualità La visita della CEV è stata occasione di riflessione sul processo di miglioramento. Il Coordinatore mette in luce i punti di forza del Corso: le scuole accreditate; il numero di tutor coordinatori (12 studenti per tutor); il rapporto con il territorio e gli incontri di coordinamento tra docenti, tutor e studenti. Si evidenzia, inoltre, un miglioramento nella elargizione dei fondi ex articolo 5, grazie anche al contributo della Commissione paritetica docenti-studenti del CdS; importante anche la 2

3 decisione di attivare laboratori relativi all uso della lingua italiana. Le criticità emerse riguardano, invece, la questione della scarsità di spazi e i limiti relativi alle attività laboratoriali. Il referente della qualità sottolinea l apprezzamento della CEV rispetto alle best practice, controbilanciate però da una carenza di misurazioni della loro efficacia e la necessità di migliore la documentazione quantitativa. Il Consiglio prende atto. 4) Valutazione della didattica Il Coordinatore invita i colleghi a prendere visione dei report sui questionari individuali della valutazione della didattica, che possono essere visualizzati attraverso la piattaforma U-GOV di Ateneo (accesso consentito con le credenziali personali). Il Nucleo ha fornito anche una guida alla consultazione dei report: Il Consiglio prende atto. 5) Offerta Formativa A.A Il coordinatore fa presente che la proposta relativa all O.F. per il prossimo A.A. è invariata rispetto all A.A. precedente. A seguito della segnalazione da parte dei rappresentanti degli studenti di agevolare gli studenti stessi nell acquisizione dei crediti relativi alla lingua inglese, si propone di spostare l attuale laboratorio di lingua inglese del V anno al IV anno e di svolgere l attuale laboratorio del IV anno, dedicato alla glottodidattica, al V anno. Il Consiglio approva all unanimità e seduta stante. 6) Laboratori e appelli lingua inglese Il Coordinatore riferisce che il CLA, nelle persone della Prof.ssa Fodde e dei Dottori Pisci e Meloni, ha mostrato grande disponibilità e sensibilità circa la richiesta di un appello straordinario, destinato esclusivamente ai laureandi della Sessione di laurea di ottobre; la data stabilita è, per lo scritto, il 2 di novembre e, per l orale, il 6 novembre. Si precisa che si chiede garanzia sul numero di candidati alla prova, che potrà essere espletata solo a fronte di un massimo di 10 candidati. La rappresentante degli studenti Chiara La Spisa chiede, inoltre, la possibilità di sostenere l esame del V anno in anticipo rispetto all attuale calendarizzazione. Si farà pervenire la richiesta di tale esigenza alla Dr.ssa Vismara. Il Consiglio approva all unanimità. 3

4 7) Richiesta di Sessione di laurea straordinaria nel mese di febbraio o marzo I rappresentanti degli studenti richiedono al Consiglio la possibilità di attivare una Sessione di laurea straordinaria per il mese di febbraio o marzo; infatti, la sessione di laurea del 23 gennaio prevede, quale scadenza per la convalida degli esami, il 9 gennaio. Il Consiglio non ha obiezioni e rimanda la votazione al Consiglio di Facoltà, che ne ha la competenza. 8) Richiesta degli iscritti al V anno di utilizzare gli appelli straordinari dedicati agli studenti fuori corso I rappresentanti degli studenti richiedono al Consiglio la possibilità che gli studenti del V anno, dal momento che terminano lo svolgimento degli insegnamenti teorici nel I semestre, possano essere equiparati agli studenti fuori corso in termini di possibilità di accesso agli appelli di esame straordinari. Il Consiglio non ha obiezioni e rimanda la votazione alla Facoltà che ne ha la competenza. 9) Pratiche studenti Il Consiglio approva all unanimità e seduta stante le seguenti pratiche: RICHIESTE DI ANTICIPO LA SPISA Chiara (30/46/ 65102), iscritta al quarto anno di Scienze della Formazione Primaria, essendo in regola con gli esami, chiede di poter frequentare il tirocinio diretto e indiretto del quinto anno di corso (T4) nel corrente anno accademico. Il Consiglio rimanda la decisione alla Commissione apposita in considerazione degli aspetti formativi e organizzativi relativi a tale attività. MURA Luigia Maria Rita (30/46/65114), iscritta al terzo anno del corso di Laurea in Scienze della formazione Primaria, sostiene di aver terminato gli esami del secondo anno e di aver sostenuto buona parte degli esami del terzo anno. Per questo motivo, a partire da Ottobre, ha iniziato a seguire le lezioni delle discipline impartite durante il quarto anno di corso, in modo da poterne sostenere gli esami durante le sessioni di Gennaio - Febbraio. Rileva che, per quanto riguarda alcune discipline, i docenti non permettono che vengano sostenuti gli esami senza che si siano seguiti anche i relativi laboratori. E questo il caso di Linguistica italiana e didattica dell italiano. La studentessa dichiara di aver consultato la professoressa Gabriella Macciocca che ha detto di non avere problema alcuno a farle seguire il laboratorio da lei tenuto, richiedendo però una delibera di approvazione da parte del Consiglio. 4

5 Il Consiglio precisa che non sono i singoli docenti a non ammettere agli esami chi non abbia frequentato i laboratori, ma che tale norma è propria del Regolamento del CdS. Tuttavia, confermata la disponibilità della Prof.ssa Macciocca, si consente alla studentessa di anticipare la partecipazione e frequenza del laboratorio in oggetto. ORRU Viviana (30/46/65069), iscritta al IV anno del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, avendo sostenuto tutti gli esami del primo, del secondo, del terzo e del quarto anno eccetto l esame di Filosofia dell educazione (IV anno) di cui ho già frequentato il laboratorio e per la cui prova è registrata, con regolare iscrizione, all appello del 27 ottobre 2017, poiché per sostenere l esame di Psicologia dell educazione del primo semestre del quinto anno occorre aver frequentato il laboratorio e considerato che il proprio nominativo deve risultare negli elenchi dei docenti in fase organizzativa o che sia necessaria una registrazione on line, chiede l autorizzazione ad anticipare gli adempimenti previsti per il V anno ovvero frequenza al laboratorio di Psicologia dell educazione e al laboratorio di tecnologie didattiche e assistive e conseguente aggiornamento della pagina web personale con possibilità di iscrizione agli appelli del V anno (Psicologia dell educazione, Didattica Speciale, Psicologia clinica e Igiene). SCINTU Silvia (30/46/65186), iscritta al terzo anno del corso di Laurea in Scienze della formazione Primaria, sostiene di aver terminato gli esami del secondo anno e di aver sostenuto buona parte degli esami del terzo anno. Per questo motivo, a partire da Ottobre, ha iniziato a seguire le lezioni delle discipline impartite durante il quarto anno di corso, in modo da poterne sostenere gli esami durante le sessioni di Gennaio - Febbraio. Rileva che, per quanto riguarda alcune discipline, i docenti non permettono che vengano sostenuti gli esami senza che si siano seguiti anche i relativi laboratori. E questo il caso di Linguistica italiana e didattica dell italiano. La studentessa dichiara di aver consultato la professoressa Gabriella Macciocca che ha detto di non avere problema alcuno a farle seguire il laboratorio da lei tenuto, richiedendo però una delibera di approvazione da parte del Consiglio. La Commissione precisa che non sono i singoli docenti a non ammettere agli esami chi non abbia frequentato i laboratori, ma che tale norma è propria del Regolamento del CdS. Tuttavia, confermata la disponibilità della Prof.ssa Macciocca, si consente alla studentessa di anticipare la partecipazione e frequenza del laboratorio in oggetto. Nota bene Si rammenta che, da Regolamento per i criteri riconoscimento titoli pregressi, i crediti convalidabili non possono essere in ogni caso più di 60, di cui non più di 30 per l area psicologica, pedagogica, metodologica e didattica e non più di 30 per l area delle discipline e delle didattiche disciplinari (3.a4). Per tale motivo, non sono stati convalidati tutti gli esami di area pedagogica riconoscibili. Il criterio di esclusione è stato l eliminazione dell esame per il quale si era conseguita la votazione inferiore. Inoltre, laddove l insegnamento convalidato sia 5

6 associato ad un laboratorio, la registrazione del medesimo sarà possibile solo dopo il conseguimento dell idoneità del laboratorio medesimo. Camba Veronica (30/34/65652), iscritta al II anno di Scienze dell educazione e ella formazione, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Storia Romana come Storia romana (8 CFU) (I anno); Sociologia generale come opzionale (8 CFU) (V anno). Cherchi Emanuela (30/34/65419), iscritta al III anno di Scienze dell educazione e ella formazione, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Storia della pedagogia e delle istituzioni educative + Storia della pedagogia e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Fondamenti di psicologia dello sviluppo cognitivo + psicologia dello sviluppo cognitivo come Psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Metodologia della ricerca in psicologia + sperimentazione in psicologia generale come opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a: antropologia culturale, psicologia dell educazione, pedagogia sperimentale, musica; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. De Martin Valentina (30/34/65617), iscritta al I anno di Scienze dell educazione e ella formazione, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Antropologia culturale con antropologia culturale (8 CFU) (I anno); 6

7 Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Storia romana come Storia romana (8 CFU) (I anno). Dessì Benedetta (30/34/65524), iscritta al II anno di Scienze dell educazione e ella formazione, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Storia della pedagogia e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Antropologia culturale con antropologia culturale (8 CFU) (I anno); Milia Francesco (32/19/45760), iscritto al III anno di Lingue e culture per la mediazione linguistica, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Letteratura tedesca 1 come opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a linguistica italiana e antropologia culturale. Infine, avendo sostenuto nel corso di laurea di provenienza gli esami di Lingua inglese 1, 2 e in particolare Lingua inglese 3, esame che prevede come prerequisito il livello B2 e come obiettivo il Livello C1, a seguito della delibera del lo studente sarà tenuto a frequentare le sole ore di laboratorio dedicate alla Glottodidattica. studente può essere ammesso al I anno. Pisu Francesca (20/40/24997), iscritta al III anno di Lettere, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Letteratura italiana 1 con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Filologia romanza 1 come opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo linguistica italiana; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. 7

8 studentessa può essere ammessa al I anno. Saiu Veronica (30/34/65536), iscritta al II anno di Scienze dell educazione e ella formazione, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Storia della pedagogia e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia generale come opzionale (8 CFU) (V anno). studentessa può essere ammessa al I anno. Sechi Maria Teresa (11/75/66349), iscritta al II anno di Economia e gestione aziendale, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Matematica generale con fondamenti di matematica (12 CFU) (II anno); Microeconomia come opzionale (8 CFU) (V anno). studentessa può essere ammessa al I anno. Taccori Giada (30/34/65764), iscritta al II anno di Scienze dell educazione e ella formazione, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Sociologia dell educazione con Sociologia dell educazione (8 CFU) (I anno); Giagoni Riccardo (30/46/65393), iscritto a Economia, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. La Commissione approva con il riconoscimento dei seguenti CFU: Matematica generale con fondamenti di matematica (12 CFU) (II anno); Macroeconomia come Opzionale (8 CFU) (V anno). studentessa può essere ammesso al I anno. Nota bene ABBREVIAZIONI 8

9 Si rammenta che, da Regolamento per i criteri riconoscimento titoli pregressi, i crediti convalidabili non possono essere in ogni caso più di 60, di cui non più di 30 per l area psicologica, pedagogica, metodologica e didattica e non più di 30 per l area delle discipline e delle didattiche disciplinari (3.a4). Per tale motivo, non sono stati convalidati tutti gli esami di area pedagogica riconoscibili. Il criterio di esclusione è stato l eliminazione dell esame per il quale si era conseguita la votazione inferiore. Inoltre, laddove l insegnamento convalidato sia associato ad un laboratorio, la registrazione del medesimo sarà possibile solo dopo il conseguimento dell idoneità del laboratorio medesimo. ACCOTTI Mariangela (30/46/65392), con laurea in Scienze e tecniche psicologiche e iscrizione alla magistrale in psicologia richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Fondamenti di Psicologia dello sviluppo e dell educazione + Psicologia dello sviluppo e dell educazione con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Psicologia clinica 2 + psicodinamica dello sviluppo con psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Psicologia sociale + psicologia giuridica come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a pedagogia generale, pedagogia sperimentale, antropologia culturale, psicologia dell educazione, storia della scuola e ist.; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. studentessa può essere ammessa al I anno. ANEDDA Valentina (30/46/65370), con laurea in Scienze politiche, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia moderna 1 + storia moderna 2 come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia dell educazione o antropologia culturale e geografia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. In considerazione del Regolamento per i criteri riconoscimento titoli pregressi del CdL, lo studente può essere ammesso al I anno. BALIA Federica (30/46/65337), con laurea di I livello in Lingue e culture per la mediazione linguistica, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Il Consiglio approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Letteratura italiana contemporanea con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Diritto costituzionale italiano e comparato + Letteratura italiana contemporanea 2 come opzionale (8 CFU) (V anno). 9

10 un eventuale riduzione del programma di esame relativo a geografia, musica e linguistica italiana; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. studente può essere ammesso al I anno BARAGONE Silvia (30/46/65378), con laurea in Scienze delle professioni educative, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo(8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Antropologia culturale 1 e 2 con antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Igiene applicata con Igiene (4 CFU) (V anno); Psicologia sociale e giuridica come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a Storia della scuola e delle istituzioni educative e pedagogia speciale. CADEDDU Valentina (30/46/65361), con laurea in Lingue e culture per la mediazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Lingua spagnola 2 e Lingue e letteratura ispano-americane come Opzionale (8 CFU) (V anno). Infine, lo studente, presentando tale delibera, ha facoltà di chiedere al docente responsabile un eventuale riduzione del programma di esame relativo a Storia medioevale e antropologiaculturale. studentessa può essere ammessa al I anno. CAPPAI Flavia Anna Paola (30/46/65381), con laurea in Lingue e letterature moderne europee e americane e corsi singoli, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Antropologia culturale con Antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); 10

11 Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Linguistica applicata + Glottologia come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo alinguistica italiana; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. Infine, presentando certificazione di livello C2 del CLA, a seguito della delibera del , lo studente sarà tenuta a frequentare le sole ore di laboratorio dedicate alla Glottodidattica. CERULLI Sabrina (30/46/65383), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Pedagogia sperimentale con pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Psicologia dell handicap e della riabilitazione come psicologia clinica (4 CFU) (V anno); Filosofia del linguaggio come opzionale (4 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia e storia medioevale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. CORONA Annalisa (30/46/65345), con laurea in Scienze dell educazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo(8 CFU) (I anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); 11

12 Psicologia fisiologica come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a linguistica italiana, musica, letteratura per l infanzia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. COSSU Giada (30/46/65380), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia generale come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia dell educazione. studentessa può essere ammessa al I anno. DI CURZIO Stefania (30/46/65367), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia + storia della scuola e delle istituzioni educative con Storia della Pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Pedagogia generale + Basi teoriche e procedurali per le competenze pedagogiche con Pedagogia generale (8 CFU) (I anno); Antropologia culturale + Configurazione e diversificazone delle culture (8 CFU) (I anno); Letteratura italiana contemporanea con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno). Storia moderna + storia sociale ed economica dell età moderna come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a antropologia culturale, linguistica italiana, psicologia clinica, psicologia dello sviluppo, pedagogia sperimentale, pedagogia speciale, didattica speciale, didattica generale, pedagogia generale, musica; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. 12

13 FALCHI Giorgia (30/46/65396), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo(8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Storia moderna come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a musica, linguistica italiana e didattica della musica, Letteratura per l infanzia. FARRIS Sabina (30/46/65385), con laurea in Lettere del magistero in Scienze Religiose, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Pedagogia generale e della religione + Antropologia e sociologia delle religione come Opzionale (8 CFU) (V anno). studentessa può essere ammessa al I anno. FLORIS Roberta (30/46/65364), con laurea in Scienze e tecniche psicologiche e magistrale in psicologia, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Fondamenti di Psicologia dello sviluppo + Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Psicologia clinica (2 moduli) con psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Psicologia sociale di comunità + psicologia dell arco di vita come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia dell educazione o antropologia culturale, pedagogia generale, psicologia dell educazione; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. 13

14 studentessa può essere ammessa al I anno. FRASCARO Angelo Antioco (30/46/65411), con laurea in Psicologia triennale e magistrale e certificazione d esame di corsi singoli, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Psicologia dello sviluppo e dell educazione + Psicologia dello sviluppo linguistico con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Storia della pedagogia e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Didattica generale con didattica generale (8 CFU) (I anno); Sociologia dell educazione con sociologia dell educazione (8 CFU) (II anno); Pedagogia speciale con Pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Psicologia clinica dello sviluppo con psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Linguistica educativa come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a pedagogia generale e psicologia dell educazione; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. studentessa può essere ammesso al II anno. GIAGONI Margherita (30/46/65390), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia + storia della scuola e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Pedagogia generale e sociale con pedagogia generale (8 CFU) (I anno); Sociologia generale e antropologia culturale con Antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Storia contemporanea come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a storia medioevale, pedagogia speciale e didattica generale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. LECCA Rita (30/46/65362), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. 14

15 Storia della pedagogia e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Didattica generale con didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Psicologia dell educazione con Psicologia dell educazione (8 CFU) (V anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Storia moderna come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a musica e didattica della musica; linguistica italiana; letteratura per l infanzia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. LECIS Chiara (30/46/65357), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Didattica generale con didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo come Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Pedagogia speciale con pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Sociologia generale come Opzionale (8 CFU) (V anno); un eventuale riduzione del programma di esame relativo a Fondamenti e didattica della musica, Letteratura per l infanzia, Metodologia e tecnica del gioco, Linguistica generale e sarda; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. LOGIUDICE Mariapaola (30/46/65403), con laurea in Lingue e letterature straniere, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Antropologia culturale con Antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); 15

16 Linguistica generale + didattica della lingua italiana come linguistica italiana e didattica dell italiano (8 CFU) (IV anno) da frequentare i laboratori. Storia contemporanea come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a geografia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. LOI Cristina (30/46/65373), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia generale come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia dell educazione. studentessa può essere ammessa al I anno. MARRAS Camilla (30/46/65338) presenta certificazione di esami di corsi singoli e richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Il Consiglio approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Storia della pedagogia e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Sociologia dell educazione con sociologia dell educazione (8 CFU) (II anno); Linguistica generale e linguistica sarda come Linguistica generale e linguistica sarda (8 CFU) (I anno). Inoltre, presenta il risultato provvisorio al test Pearson di livello 2 della conoscenza di lingua inglese. Al fine di poter convalidare, è necessario presentare il certificato. studente può essere ammessa al II anno. MASCIA Federica (30/46/65400), con laurea in Scienze dell educazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); 16

17 Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Psicologia dell handicap e della riabilitazione con psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Storia del pensiero scientifico come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia dell educazione o antropologia culturale, storia medioevale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. MASSA Alessandra (30/46/65372), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione e magistrale in scienze pedagogiche, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola + scuola della pedagogia come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Pedagogia generale + Corso modulare di pedagogia con Pedagogia generale (8 CFU) (I Letteratura italiana e didattica dell italiano con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Pedagogia speciale + pedagogia e didattica speciale con pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Filosofia morale come opzionale (8 CFU) (Vanno. un eventuale riduzione del programma di esame relativo a musica, psicologia clinica, didattica generale, pedagogia sperimentale, psicologia dello sviluppo, antropologia culturale, psicologia dell educazione, linguistica italiana; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. MASTINU Daniela (30/46/65348), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo(8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); 17

18 Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Storia del pensiero scientifico come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a linguistica italiana; letteratura per l infanzia. MELIS Alessia (30/46/65350), con laurea in Scienze della comunicazione (V.O.), richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Antropologia culturale con Antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Istituzioni di diritto pubblico come Opzionale (8 CFU) (V anno). studentessa può essere ammessa al I anno. MELIS Claudia (30/46/65369), con laurea in Scienze dell educazione (V.O.), richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della della scuola e delle istituzioni educative 1 e 2 come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dell handicap e della riabilitazione come psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Educazione comparata come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a storia medioevale e didattica della storia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. MELIS Mariangela (30/46/65413), con laurea in Psicologia triennale e magistrale, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Psicologia dello sviluppo + Psicologia dello sviluppo linguistico con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); 18

19 Pedagogia speciale con Pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Psicologia clinica 1 e 2 con psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Psicologia clinica dello sviluppo come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a pedagogia generale e antropologia culturale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. studentessa può essere ammesso al II anno. MONNI Federica (30/46/65334), con laurea in Scienze e tecniche psicologiche e magistrale in psicologia richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Fondamenti di Psicologia dello sviluppo + Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Antropologia culturale + Antropologia delle società complesse con Antropologia culturale (8 CFU) (I anno); Psicologia clinica (2 moduli) con psicologia clinica (8 CFU) (V anno); Psicologia sociale delle relazioni familiari come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a pedagogia generale, antropologia culturale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. MURGIA Antonello (30/46/65391) con laurea in Scienze politiche, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Antropologia culturale con antropologia culturale (8 CFU) (I anno); Psicologia sociale come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia e geografia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. In considerazione del Regolamento per i criteri riconoscimento titoli pregressi del CdL, lo studente può essere ammesso al I anno. ORSI Micaela (30/46/65343), con laurea in Scienze pedagogiche e dei servizi educativi, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Antropologia culturale con Antropologia culturale (8 CFU) (II anno); 19

20 Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Pedagogia speciale con pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Storia delle conoscenze scientifiche come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a: linguaggi dell immagine, psicologia dello sviluppo, linguistica italiana; storia medioevale; musica e didattica della musica, didattica generale, didattica speciale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. PIANO Alessandro (30/46/65340), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione e magistrale in scienze pedagogiche, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola + scuola della pedagogia come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo + Psicologia dello Sviluppo, del linguaggio e della comunicazione con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Pedagogia speciale + pedagogia e didattica speciale con pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Pedagogia generale + Corso modulare di pedagogia con Pedagogia generale (8 CFU) (I anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Filosofia morale come opzionale (8 CFU) (Vanno. un eventuale riduzione del programma di esame relativo a storia medioevale; musica, psicologia clinica, didattica generale, psicologia dell educazione, antropologia culturale, Linguistica italiana, metodologia e tecnica del gioco; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. In considerazione del Regolamento per i criteri riconoscimento titoli pregressi del CdL, lo studente può essere ammesso al II anno. PINNA Romina (30/46/65398), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione e magistrale in scienze pedagogiche, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Corso modulare di pedagogia con pedagogia generale (8 CFU) (I anno); 20

21 Storia della scuola + storia della pedagogia della pedagogia come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Letteratura italiana contemporanea con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Metodologia e Modelli della Didattica inclusiva con Didattica speciale (8 CFU) (V anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Filosofia dell azione morale come opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a linguistica italiana, musica, psicologia clinica, didattica generale, pedagogia sperimentale, pedagogia speciale, psicologia dello sviluppo, antropologia culturale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. MELIS Marisa (30/46/65384), iscritta al III anno del Corso di laurea in Lettere, richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Linguistica italiana con Linguistica italiana (8 CFU) (I anno); Biblioteconomia + Lingua e traduzione francese come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a pedagogia speciale e Geografia. studentessa può essere ammessa al I anno. PINTUS Alessandra (30/46/65365), con laurea in Lingue e letterature straniere (V.O.), richiede passaggio e abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Il Consiglio approva la richiesta di passaggio, con il riconoscimento dei seguenti CFU: Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Antropologia culturale con antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Storia del teatro e dello spettacolo come opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a geografia, didattica dell italiano e linguistica italiana; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. studente può essere ammesso al I anno 21

22 PIREDDU Loredana (30/46/65376), con laurea in Scienze Politiche, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Antropologia culturale con Antropologia culturale (8 CFU) (I anno); Psicologia sociale come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a sociologia dell educazione e geografia la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. studentessa può essere ammessa al I anno. PORCU Stefania (30/46/65402), con laurea in Discipline dell arte, della musica e dello spettacolo, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Letteratura italiana moderna e contemporanea con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Teorie e tecniche del linguaggio radiotelevisivo come Linguaggi dell immagine (8 CFU) (II anno); Metodologia dell educazione musicale + storia della musica come Fondamenti e didattica della musica (8 CFU) (II anno); Etnomusicologia come Opzionale (8 CFU) (V anno). studentessa può essere ammessa al I anno. PORRU Sara (30/46/65401), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia + storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Antropologia culturale con antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Pedagogia e didattica speciale con Pedagogia speciale (8 CFU) (IV anno); Letteratura italiana con modulo di letteratura italiana (4 CFU) (II anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Filosofia morale come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a musica e didattica della musica; linguistica italiana; Psicologia dello sviluppo; psicologia clinica; Didattica generale, Storia 22

23 medievale e didattica della storia; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. PUDDU Pamela (30/46/65410), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia della pedagogia e delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Letteratura per l infanzia con Letteratura per l infanzia (III anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Psicologia generale come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a musica, pedagogia generale e linguistica italiana; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. RACIS Giorgia (30/46/65360), con laurea in Progettazione e gestione intervento educativo nel disagio sociale, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); Letteratura per l infanzia con Letteratura per l infanzia (8 CFU) (III anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Teorie e metodi di progettazione e valutazione dei processi educativi come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a Storia della pedagogia e delle istituzioni educative; Psicologia dello sviluppo; Linguistica italiana e didattica dell italiano, Linguistica generale e sarda, Sociologia dell educazione o Antropologia culturale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. 23

24 RODA Anna Maria (30/46/65371), con laurea in Scienze dell educazione e della formazione, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Didattica generale con Didattica generale (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo(8 CFU) (I anno); Storia della scuola e delle istituzioni educative come Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione con Metodologia e tecnica del gioco e dell animazione (4 CFU) (IV anno); Igiene con Igiene (4 CFU) (V anno); Filosofia del linguaggio come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di esame relativo a musica e didattica della musica, linguistica italiana; Letteratura per l infanzia e Storia medievale; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. ROMEO Enrico (30/46/65358), con laurea in Farmacia richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Fisica con fondamenti di fisica (III anno); Chimica generale ed inorganica come Opzionale (8 CFU) (V anno). un eventuale riduzione del programma di fondamenti di matematica; la riduzione potrà essere concessa ad esclusiva discrezione del docente medesimo. In considerazione del Regolamento per i criteri riconoscimento titoli pregressi del CdL, lo studente può essere ammesso al I anno. SANTINI Elisa (30/46/65373), con laurea in Psicologia primo livello e iscrizione a corsi singoli, richiede abbreviazione al CdL Magistrale Ciclo unico 5 anni in SFP. Storia delle istituzioni educative con Storia della pedagogia e delle istituzioni educative (8 CFU) (I anno); Psicologia dello sviluppo con Psicologia dello sviluppo (8 CFU) (I anno); Antropologia + Etnologia come Antropologia culturale (8 CFU) (II anno); Pedagogia sperimentale con Pedagogia sperimentale (8 CFU) (II anno); 24