Circ. N. 21 Prot. N. 6827/C10.3 Bagheria 30/09/2013 A tutti i Docenti

Transcript

1 I s t i t u to T e cnico Economi c o S t a t ale "Don L u i g i S t u r z o " Via Sant'Ignazio di Loyola, Bagheria (PA) Tel Fax patd050008@istruzione.it itcsturz@tin.it Cod. Fisc Circ. N. 21 Prot. N. 6827/C10.3 Bagheria 30/09/2013 A tutti i Docenti Oggetto: Individuazione Tutor, tutor esperto in bilancio di competenze (obiettivo G1 e G 4) Piano Integrato per l a.s. 2013/2014 ( Bando 2373 del 26/02/2013) Si comunica che il Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo IT051PO007 - finanziato con il FSE. Piano Integrato per l a.s. 2013/2014 di cui in oggetto è stato approvato per gli Obiettivi e le Azioni di seguito elencati: OBIETTIVO SPECIFICO C Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani C.1 - Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica). C-1- FSE ) 'L'ITALIANO PER COMUNICARE' ore Tutor 50 N.20 studenti del biennio con carenze di base nella lingua madre 2) 'MATEMATICA FACILE' ore Tutor 30 N.20 alunni delle prime classi con carenze di base in matematica 3) 'IMPROVE YOUR ENGLISH' ore Tutor alunni delle classi terze, quarte e quinte che mostrino particolare interesse per lo studio della lingua inglese (acquisizione competenza certificabile pari al livello B1) 4) 'LE FRANÇAIS EST UNE CHANCE!' ore Tutor alunni delle classi terze, quarte e quinte che mostrino particolare interesse per lo studio della lingua francese (acquisizione competenza certificabile pari al livello B1)

2 C.2 - Orientamento formativo e riorientamento ; C-2-FSE ) ORIENTARE PER FAR CRESCERE IN MODO AUTONOMO E CONSAPEVOLE ore Tutor Studenti delle IV e V classi 6) LAVORO E FORMAZIONE ore Tutor Studenti delle IV e V classi 7) ORIENTAMENTO E DIDATTICA FORMATIVA ore Tutor docenti dell ITES Sturzo C.5 - Tirocini e stage (in Italia e nei Paesi europei). C-5-FSE ) SCUOLA & IMPRESA ore Tutor 120 N. 16 studenti di una intera classe o un gruppo di studenti di classi della stessa annualità del triennio OBIETTIVO SPECIFICO D "Accrescere la diffusione, l accesso e l uso della società dell informazione nella scuola. Formazione del personale della scuola all uso delle nuove tecnologie D.1-Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione. D-1-FSE ) FARE PER C@MBIARE ore Tutor 30 N.20 docenti dell ITES Sturzo OBIETTIVO SPECIFICO G G.1 - Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell istruzione di base per giovani e adulti (Attivata nell ambito dei Piani Integrati); G-1-FSE ) RIVIVERE LE ANTICHE TRADIZIONI ore Tutor 30 N.20 adulti del territorio fortemente motivati verso saperi artigianali e riscoperte di tradizioni tipiche del nostro territorio G.4 Interventi di formazione degli adulti sull utilizzo dei servizi digitali; G-4-FSE ) UNA RETE PER TUTTI ore Tutor 30 N.20 adulti del territorio con livelli di conoscenze e competenze inadeguate ma fortemente motivati verso l'uso delle Nuove Tecnologie per un più facile inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

3 Si sottolinea che le azioni previste andranno realizzate non come esperienze separate dalla quotidianità dell azione scolastica, ma come parte integrante di un processo che va ad accrescere la qualità di un offerta formativa che si diversifica per sviluppare le competenze necessarie al successo formativo, all educazione alla legalità e all esercizio della cittadinanza attiva. Ai Tutor si richiedono pertanto non solo competenze specifiche nell area linguistica, economica, scientifica e matematica, ma anche esperienze didattiche e formative maturate nel mondo della scuola in attività finalizzate allo sviluppo di competenze di lettura e comprensione, logico-matematiche e scientifiche. Sarà, inoltre, compito del tutor: svolgere un ruolo attivo nello svolgimento delle attività formative, sostenere la motivazione degli studenti, facilitare il loro inserimento nel dialogo educativo, sensibilizzare i genitori ad una collaborazione attiva mirata a favorire la frequenza degli studenti ai corsi. Si ricorda altresì che è compito del tutor raccogliere e sistemare tutto il materiale utile alla: gestione anagrafica, calendarizzazione degli interventi rilevazione assenze nella piattaforma online. Per le altre figure previste dal presente bando si ricorda che è necessario essere in possesso di documentate competenze specifiche in merito ai campi di azione su cui si dovrà intervenire. Gli interessati dovranno far pervenire istanza di partecipazione con allegato curriculum vitae in formato europeo presso l ufficio protocollo della Scuola entro e non oltre le ore del 12/10/2013 Allegati 1. Modulo di domanda 2. Griglia di valutazione da compilare a cura della scuola Bagheria 30/09/2013 Il Dirigente Scolastico Prof. re Gioacchino Genuardi

4 Allegato n.1 Al Dirigente Scolastico dell ITES Don Luigi Sturzo Oggetto: Domanda di partecipazione alla selezione della figura di Tutor Il/Lasottoscritto/a nato/a il prov. e residente in CAP tel./cell. via indirizzo e mail CHIEDE di essere ammesso alla procedura di selezione in qualità di Tutor per il seguente intervento: (Per ciascuna domanda di partecipazione alla selezione dei tutor va compilato un modulo distinto) A tal fine allega curriculum vitae su formato europeo. Dichiara, sotto la propria responsabilità, di avere i requisiti richiesti, di avere preso visione del bando e di essere a conoscenza che le dichiarazioni dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda e nel curriculum vitae sono soggette alle disposizioni del Testo Unico in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR n DATA FIRMA Ai sensi del D.L. 196 del 30/06/2003, si autorizza l Amministrazione ad utilizzare i dati personali dichiarati solo per fini istituzionali e necessari per la gestione della presente istanza, ivi compresi quelli definiti sensibili dell art. 4 comma 1 lettera d, per le finalità e per la durata necessari per gli adempimenti connessi al rapporto di lavoro. FIRMA

5 Allegato 2 TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI ( Max punti 50) 1)Qualificazione professionale TITOLI Diploma di laurea conseguito nel precedente ordinamento universitario ovvero la corrispondente classe di laurea specialistica di cui al nuovo ordinamento universitario Master congruente con le finalità e i compiti richiesti dall Obiettivo/Azione cui si aspira, conseguito presso Università in Italia o all Estero della durata minima di un anno. Per ogni attestato di esame conclusivo con esito positivo Per ogni diploma o attestato di corsi di specializzazione o di perfezionamento congruenti con le finalità e la tipologia di incarico cui si aspira, con esame individuale finale previsto dall ordinamento universitario o direttamente attivati da istituti di istruzione universitaria statali e non statali riconosciuti ai fini del rilascio di titoli aventi valore legale ovvero realizzati dalle predette istituzioni universitarie attraverso propri consorzi o avvalendosi della collaborazione di soggetti pubblici e privati per ogni anno di durata del corso PUNTI votazione fino a 79/110 punti 2,00 votazione da 80/110 a 84/110 punti 2,50 votazione da 85/110 a 89/110 punti 3,00 votazione da 90/110 a 94/110 punti 3,50 votazione da 95/110 a 99/110 punti 4,00 votazione da 100/110 a 104/110 punti 4,50 votazione da 105/110 a 109/1 punti 5,00 votazione 110/110 punti 6,00 votazione 110/110 con lode punti 7,00 Totale max 7 Max Punti 2,00 ( 1 punto per ogni Master) Max Punti 1,00 ( 0.50 per ogni diploma/attestato) Note - Le lauree e i titoli ad esse dichiarati equiparati dalle disposizioni vigenti diversamente classificate saranno rapportate a Ove la votazione non si desuma dalla certificazione o dalla dichiarazione si attribuirà il punteggio minimo. Totale MAX 10

6 2) Altri Titoli culturali Master non congruente con le finalità e la tipologia di incarico cui si aspira conseguito presso università in Italia o all Estero di durata almeno annuale per ogni attestato di esame conclusivo con esito positivo Diploma o attestato di corsi di specializzazione o di perfezionamento non congruenti con le finalità o con la tipologia di incarico cui si aspira con esame individuale finale previsti dall ordinamento universitario o direttamente attivati da istituti di istruzione universitaria statali e non statali riconosciuti ai fini del rilascio di titoli aventi valore legale ovvero realizzati dalle predette istituzioni universitarie attraverso propri consorzi o avvalendosi della collaborazione di soggetti pubblici e privati per ogni anno di durata del corso Altri titoli culturali/professionali congruenti con le finalità o con la tipologia d incarico cui si aspira, conseguiti presso istituti, associazioni professionali e disciplinari, enti, riconosciuti dal MIUR come soggetti qualificati per la formazione (D.M. n. 177 del 10 luglio 2000) per ogni corso della durata minima di 20 ore Pubblicazioni per ogni titolo documentato 3) Titoli di servizio e professionali Esperienza Professionale o di Docenza (Relativamente alle discipline affini alle azioni da attuare) Esperienze di Lavoro in qualità di Tutor in percorsi PON attinenti alle azioni per cui si intende partecipare Esperienze di Lavoro in qualità di Tutor in percorsi PON non attinenti alle azioni per cui si intende partecipare Max punti 0,50 ( 0,50 per ogni Master) Max punti 0,50 ( 0,50 per ogni diploma/attestato) Max punti 3 ( 0,50 per titolo conseguito) Max punti 2 ( 1 punto per ogni pubblicazione) Totale punti MAX 6 2 punti per ogni attività o esperienza fino ad un max di 18 punti 2 punti per ogni esperienza fino ad un max di 12 punti. 1 punto per ogni esperienza fino ad un max di 4 punti. Totale Max 34 Totale generale ( 1+2+3) Max 50