Con l Europa, investiamo nel vostro futuro

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1 LICEO STATALE SAN BENEDETTO VIA POSITANO, CONVERSANO (BA) Tel/Fax: bapm04000r@istruzione.it posta certificata: bapm04000r@pec.istruzione.it sito web: Con l Europa, investiamo nel vostro futuro Prot. n Conversano, 20 settembre 2013 Programma Operativo Nazionale FSE Competenze per lo sviluppo 2007-IT 05 1 PO 007 Piano Integrato 2013 per l a.s Oggetto: Selezione di figure strategiche e tutor per PON FSE Competenze per lo sviluppo IT 05 1 PO 007 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Visto il testo del Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 007 Competenze per lo sviluppo finanziato dal Fondo Sociale Europeo; Visti il Regolamento CE n. 83/2006 recante disposizioni generali sui Fondi strutturali; il Regolamento CE n. 81/2006 relativo al FSE; il Regolamento CE n. 1828/2006 che stabilisce modalità di applicazione del Regolamento CE 83/2006 e del Regolamento CE 80/2006; Visto il D.I. n. 44 del 1 febbraio 2001 Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche; Visto il Bando/Avviso del MPI per la presentazione dei Piani Integrati Prot. n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013; Viste le Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 prot. AOODGAI/749 del 6/02/2009; Vista la delibera n 11 del Collegio dei Docenti del 15 maggio 2013 con cui è stato approvato il Piano integrato PON, annualità 2013; Visto l avviso di autorizzazione del MPI Prot. n. AOODGAI/8386 del 31/07/2013 relativo all avvio delle attività del piano integrato presentato da questo Istituto; Viste l avviso di autorizzazione all avvio delle attività dell Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia prot. AOODRPU n 56/1 del 07/08/2013; Vista la delibera del Consiglio d Istituto del 19/09/2013 con la quale è stata assunta a bilancio il finanziamento PON del Piano Integrato FSE annualità 2013; Vista la delibera n. 4 del 5 settembre 2013 con la quale il Collegio dei Docenti ha definito i criteri di valutazione dei curricula delle figure strategiche coinvolte nei progetti PON;

2 Considerato che la normativa PON prevede incarichi da affidare a personale interno; EMANA IL BANDO DI SELEZIONE Per l individuazione delle seguenti Figure: n 1 facilitatore n 2 referenti per la valutazione n tutor Le suddette figure saranno assegnate ai progetti autorizzati di seguito indicati: Codice e titolo Azioni Durata Destinatari B-7-FSE Percorso formativo di Lingua Inglese rivolto 50 h Personale Improve your English! al Personale con Yes, I can. I can speak English! What about English? Bien sǔr, je connais le français! Laboratorio di lettura creativa Biodiversity is life La Matematica intorno a noi Musica: armonia d insieme Comunicare la didattica C-2-FSE Comunicare l impresa competenze nella Lingua Francese con Percorsi formativi finalizzati allo sviluppo di competenze nella Lingua Madre Percorso formativo in lingua inglese finalizzato allo sviluppo di competenze in Scienze competenze in Matematica alla consapevolezza e all espressione culturale con riferimento al linguaggio musicale documentazione e comunicazione delle attività di educazione e cura all orientamento e alla comunicazione d impresa e marketing Scienze Umane e opz. Economico Sociale 50 h Alunni Triennio Biennio del Scienze Umane delle classi quarte e quinte Sono di seguito esplicitate le funzioni delle figure necessarie per la realizzazione del Piano Integrato. n 1 FACILITATORE DEL PIANO INTEGRATO D ISTITUTO Funzioni Il facilitatore è una figura di raccordo fra tutte le fasi di progettazione, avvio, attuazione, monitoraggio, conclusione. Interagisce con il DS e con il DSGA per stabilire il cronoprogramma delle attività, l organizzazione degli spazi e del personale. E responsabile dell integrità della documentazione cartacea e dei dati immessi in piattaforma a cura dei vari attori (anagrafiche, copie dei certificati di spesa, documentazione didattica). Precisamente: collabora con il Dirigente Scolastico nella coordinazione della gestione degli interventi, in particolare per quanto riguarda l abilitazione dei tutor, l inserimento delle azioni di pubblicità del piano; accede alla funzione di estrazione dei dati statistici relativi agli interventi gestiti (quando sarà disponibile); registra nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate;

3 partecipa alle riunioni del GOP (quando necessario); convoca e coordina le riunioni con tutte le figure strategiche nelle varie fasi (organizzazione, programmazione, monitoraggio, conclusione, chiusura degli interventi). n 2 REFERENTI PER LA VALUTAZIONE DEL PIANO INTEGRATO D ISTITUTO Funzioni Il referente per la valutazione coordina le attività valutative riguardanti l intero piano della scuola, con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post, l andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del programma. Precisamente: coordina gli interventi di verifica e valutazione degli apprendimenti garantendo, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitandone l attuazione; garantisce la circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei docenti, interagendo con i consigli di classe per valutare la ricaduta sulla valutazione curricolare; costituisce un punto di raccordo fra la scuola e gli interventi esterni di valutazione e monitoraggio; registra nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; partecipa alle riunioni del GOP (quando necessario); elabora e somministra i questionari all avvio delle attività e quelli relativi al monitoraggio in itinere e finale; elabora i dati dei risultati dei questionari e delle verifiche, producendo grafici da inserire nella piattaforma ed eventualmente inviare all USR Puglia. n TUTOR DELLE AZIONI PROGETTUALI Funzioni Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento dei corsiste e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto. All interno del suo tempo di attività, il tutor svolge compiti di coordinamento tra le diverse risorse umane che partecipano al progetto e compiti di collegamento generale con la didattica curricolare. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli studenti. In particolare: predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti ai segmenti disciplinari; provvede all inserimento dei dati nella piattaforma( competenze specifiche, strategie, materiali, luoghi) necessari per valicare la struttura; provvede all avvio delle attività; provvede all inserimento dei dati nella piattaforma sino alla conclusione dell attività e ne verifica la completezza ai fini della chiusura del progetto; coordina, con i docenti dei consigli di classe, la selezione degli alunni destinatari, ne compila l elenco che consegna, in forma cartacea, al facilitatore; avviate le attività, inserisce i dati nella piattaforma (anagrafiche brevi, programmazione giornaliera delle attività, orario degli esperti) e consegna il calendario in forma cartacea al facilitatore; accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo; provvede alla gestione della classe (ritiri, assenze, attuazione e risultati delle verifiche, attestati) e delle attività (prodotti da inserire nella piattaforma); cura la stampa dei fogli di presenza (piattaforma) ove vengono annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario di inizio e fine della lezione e che costituiranno il registro didattico e delle presenze (con timbro e firma del DS);

4 segnala in tempo reale i problemi al facilitatore (in particolare se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto); cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; mantiene il contatto con il valutatore e i consigli di classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sulle attività curricolari. I docenti interessati dovranno presentare istanza scritta, secondo il modello allegato, entro le ore dodici del 28 settembre p.v., corredata da curriculum vitae, in formato europeo, in busta chiusa su cui dovrà essere riportata la dicitura Selezione figure strategiche e tutor interni PON Piano Integrato Il GOP procederà all esame delle istanze e valuterà i curricola secondo i criteri deliberati dal Collegio dei docenti e dal Consiglio d Istituto e di seguito riportati: Titolo di studio Esperienze pregresse nell ambito dei progetti PON Pubblicazioni e ricerche DESCRIZIONE Per ogni diploma di laurea di durata quadriennale e/o quinquennale Per ogni diploma di laurea triennale 5 Titolo specifico e docenza nel settore di pertinenza o affine (abilitazione all insegnamento): punti 3 per ogni titolo fino ad un max di Corsi di specializzazione/perfezionamento universitario inerente il settore di intervento (di durata annuale): punti 2 per ogni titolo fino ad un max di Partecipazione a corsi di aggiornamento effettuati da un Ente Pubblico o autorizzato dal MIUR o da altri soggetti accreditati attinenti le tematiche disciplinari e metodologiche: punti 1 per ogni corso di almeno ore fino ad un max di Servizio continuativo in questo Istituto: punti 1 per ogni 4 anni 5 di servizio fino ad un max di 5 punti Competenze certificate di Informatica 5 Esperienza di docenza nei progetti PON o altri progetti similari: 15 punti 5 per ogni attività prestata fino ad un max di 15 Esperienza di tutor, facilitatore, referente per la valutazione nei 15 progetti PON: punti 3 per ogni attività prestata fino ad un max di 15 Comprovata conoscenza della piattaforma INDIRE Pubblicazioni inerenti il settore di intervento 5 Attività di ricerca/azione documentata inerente il settore 5 d intervento, anche all interno dell Istituto. Punteggio massimo Il presente bando viene reso pubblico mediante pubblicazione all albo e sul sito web dell Istituto Contestualmente all affissione all albo viene inviato per posta elettronica all Ufficio Scolastico Regionale della Puglia e all Ufficio Scolastico ambito territoriale per la Provincia di Bari con richiesta di pubblicizzazione sui siti web e ai rispettivi albi. Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Giovanna Maria Piacente

5 AL DIRIGENTE SCOLASTICO LICEO SAN BENEDETTO CONVERSANO Oggetto: selezione figure strategiche e tutors interni PON Piano Integrato 2013 Il sottoscritto in servizio presso questo Istituto in qualità di docente di.., avendo preso integrale visione del bando di selezione emanato con prot. n del, chiede di partecipare alla selezione per i seguenti incarichi: SI/NO Incarico richiesto FACILITATORE DEL PIANO INTEGRATO D ISTITUTO REFERENTE PER LA VALUTAZIONE DEL PIANO INTEGRATO D ISTITUTO TUTOR dei progetti contrassegnati con una crocetta: Codice e titolo Azioni Durata Destinatari B-7-FSE Percorso formativo di Lingua Inglese rivolto 50 h Personale Improve your English! al Personale con Yes, I can. I can speak English! What about English? Bien sǔr, je connais le français! Laboratorio di lettura creativa Biodiversity is life La Matematica intorno a noi Musica: armonia d insieme Comunicare la didattica C-2-FSE Comunicare l impresa competenze nella Lingua Francese con Percorsi formativi finalizzati allo sviluppo di competenze nella Lingua Madre Percorso formativo in lingua inglese finalizzato allo sviluppo di competenze in Scienze competenze in Matematica alla consapevolezza e all espressione culturale con riferimento al linguaggio musicale documentazione e comunicazione delle attività di educazione e cura all orientamento e alla comunicazione d impresa e marketing Scienze Umane e opz. Economico Sociale 50 h Alunni Triennio Biennio del triennio Scienze Umane delle classi quarte e quinte Allega alla presente curriculum vitae in formato europeo, con l indicazione di eventuali esperienze pregresse nell ambito dei progetti PON. Il/la sottoscritto/a autorizza l Istituto, ai sensi della normativa vigente, al trattamento dei dati personali esclusivamente in rapporto all espletamento delle procedure inerenti al presente bando di selezione. Data Firma

6 Tabella di valutazione annualità 2013 Docente Progetto: Titolo di studio Esperienze pregresse nell ambito dei progetti PON Pubblicazioni e ricerche DESCRIZIONE Per ogni diploma di laurea di durata quadriennale e/o quinquennale Per ogni diploma di laurea triennale 5 Titolo specifico e docenza nel settore di pertinenza o affine (abilitazione all insegnamento): punti 3 per ogni titolo fino ad un max di Corsi di specializzazione/perfezionamento universitario inerente il settore di intervento (di durata annuale): punti 2 per ogni titolo fino ad un max di Partecipazione a corsi di aggiornamento effettuati da un Ente Pubblico o autorizzato dal MIUR o da altri soggetti accreditati attinenti le tematiche disciplinari e metodologiche: punti 1 per ogni corso di almeno ore fino ad un max di Servizio continuativo in questo Istituto: punti 1 per ogni 4 anni di servizio fino ad un max di 5 punti Punteggio massimo Competenze certificate di Informatica 5 Esperienza di docenza nei progetti 15 PON o altri progetti similari: punti 5 per ogni attività prestata fino ad un max di 15 Esperienza di tutor, facilitatore, referente per la valutazione nei progetti PON: punti 3 per ogni attività prestata fino ad un max di 15 Comprovata conoscenza della piattaforma INDIRE Pubblicazioni inerenti il settore di intervento Attività di ricerca/azione documentata inerente il settore d intervento, anche all interno dell Istituto. TOTALE PUNTEGGIO A cura dell interessato TOTALE A cura dell Istituzione Scolastica TOTALE