REGIONE SICILIANA - DISTRETTO SCOLASTICO N. 63 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE NOSENGO VIA GIANINEA PETROSINO (TP) tel.

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1 REGIONE SICILIANA - DISTRETTO SCOLASTICO N. 63 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE NOSENGO VIA GIANINEA PETROSINO (TP) tel./ fax Prot. n. 514/B 10 PON-FSE Petrosino, 07 Febbraio 2012 Oggetto: Bando di selezione Personale Interno Tutors/ Facilitat/ Valutat PON Competenze per lo sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo (FSE) All Albo della scuola Al sito web della scuola IL DIRIGENTE SCOLASTICO Vista la C.M. del 31/03/2011 Prot. n: AOODGAI-4462, avente per oggetto la Programmazione Fondi Strutturali 2007/ Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo finanziato con il Fondo Sociale Europeo- - Annualità 2011/2013. Viste le Linee Guida e norme per l attuazione dei progetti Edizione 2009 ; Vista la circolare Ministero del Lavoro e della Coesione Sociale n. 41/2003 del 5/12/2003; Visto D.I. 44/2001 artt. 33 e 40 Vista l autorizzazione ministeriale AOODGAI/12281 del 31/10/2011 con la quale il MIUR ha autorizzato il Piano Integrato annualità ed ha impartito indicazioni per la suddivisione del Piano in due anni scolastici Vista la delibera del Collegio dei Docenti n. 97 del 10 /05/2011 delibera n. 4 Vista la delibera del Consiglio d Istituto n. 6 del 28 /06/2011 Visti i criteri per la scelta degli esperti proposti dal Collegio dei docenti e deliberati dal Consiglio d Istituto, rispettivamente nelle sedute del 20/01/2012. INDICE Il seguente bando per il reclutamento di figure professionali interne tra il Personale dell Istituto.

2 FIGURE PROFESSIONALI PER LA GESTIONE DEL PIANO INTEGRATO DI ISTITUTO n. 1 docente Facilitat per il raccordo, integrazione, facilitazione nell attuazione dei vari tasselli del Piano Integrato con i seguenti compiti: Curare e coordinare, in collaborazione con il Dirigente Scolastico, le fasi di progettazione, di avvio, di attuazione, monitoraggio e conclusione e, in generale, di gestione degli interventi del Piano Curare e verificare che i dati inseriti nel sistema di Monitoraggio e Gestione dai vari attori del Piano siano coerenti e completi Curare l abilitazione dei tutor, l archiviazione degli strumenti didattici nella banca dati documentale e l inserimento delle azioni di pubblicità del Piano. Accedere alla funzione di estrazione dei dati statistici relativi agli interventi gestiti; Registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le effettuate; Partecipare alle riunioni del GOP. n. 1 docente Referente per la valutazione per il coordinamento delle attività valutative riguardanti l intero piano della scuola, con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post, l andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del Programma con i seguenti compiti: Garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l attuazione; Coordinare le iniziative di valutazione fra interventi di una stessa azione, fra le diverse azioni di uno stesso obiettivo e fra i diversi obiettivi, garantendo lo scambio di esperienze, la circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei docenti; Fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna facilitandone la realizzazione e garantendo l informazione all interno sugli esiti conseguiti; Valutare, in collaborazione con l esperto esterno e i tutor, le competenze in ingresso dei corsisti atta alla valorizzazione dell esperienza e conoscenze pregresse per ancorarvi nuovi contenuti; Valutare il grado di soddisfazione dei corsisti; Registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le effettuate; Partecipare alle riunioni del GOP. TUTOR MODULI FORMATIVI English is fun competenze in lingua straniera Play with English competenze in lingua straniera ECDL start competenze TIC e alla certificazione dei primi 4 moduli per il conseguimento della Patente Europea del Computer Eureka! conoscenze relative a scienza e tecnologia con strategie didattico azioni di tipo teorico e laboratori ali Volta la pagina conoscenze relative alla lingua madre con strategie didattico Bando per il reclutamento di Personale interno - pag. 2 di 6

3 Il mondo delle parole conoscenze relative alla lingua madre con strategie didattico Talete conoscenze relative a matematica e tecnologia con strategie didattico Pitagora conoscenze relative a matematica e tecnologia con strategie didattico formazione C4 Scacco matto 30 volto a favorire l acquisizione dell uso di strategie che permettano la trasposizione delle competenze con l utilizzo pedagogico del gioco degli scacchi quale strumento educativo innovativo con la partecipazione a gare. formazione D1 ECDL full Docenti E personale della scuola competenze TIC e alla certificazione dei 7 moduli per il conseguimento della Patente Europea del Computer In relazione ad ognuno dei moduli formativi sopra esposti i tutor individuati sono tenuti a : Programmare ed attuare in collaborazione con l esperto esterno, i percorsi formativi inerenti lo specifico modulo di formazione affidato; Compilare, in collaborazione con l esperto esterno, la struttura con attività specificando strategie, materiali, luoghi interessati dall azione di formazione; Inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera dell attività, orario degli esperti; gestione della classe con assenze, verifiche e attestati; Descrivere e documentare i prodotti dell intervento; Collaborare e fornire tutti i dati di propria pertinenza al facilitat/animat del corso e al referente della valutazione; Partecipare alle riunioni del GOP con stesura dei verbali; Documentare l attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti PON gestite dall A.N.S.A.S e dal gest dei servizi informatici del M.P.I. Curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, rio d inizio e fine della lezione; segnala in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto; cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curriculare. Bando per il reclutamento di Personale interno - pag. 3 di 6

4 Modalità di partecipazione Gli interessati dovranno far pervenire l istanza (utilizzando esclusivamente l apposita modulistica presente nel sito unitamente al proprio Curriculum vitae in formato europeo. Le domande dovranno pervenire entro le 13:00 del 18 Febbraio Qualora gli aspiranti volessero presentare istanza per più di un incarico, dovranno specificare il titolo di incarico richiesto in ordine di preferenza. I diversi moduli formativi verranno attivati in tempi differenziati con una data d inizio presumibile nel mese di Marzo 2012 e la data di conclusione per il mese di Giugno 2012, le attività si svolgeranno in orario pomeridiano e/o antimeridiano, in quest ultimo caso, nei periodi di interruzione delle attività didattiche. Gli interessati dovranno svolgere l incarico senza riserva e secondo il calendario predisposto dall Autorità di Gestione, assicurando altresì la propria presenza negli incontri propedeutici all inizio e fine dell attività formativa del Progetto. In presenza di più istanze, il Gruppo Operativo del Piano Integrato d Istituto provvederà ad una valutazione comparativa dei curricula presentati in relazione alla specificità di ogni incarico per ogni modulo formativo del Piano Integrato e alla redazione delle relative graduatorie, utilizzando i seguenti parametri per azione: Titoli accademici, culturali e certificazioni (formazione e aggiornamento) specifiche attinenti le tematiche del modulo richiesto Esperienze professionali Competenze organizzativogestionali Pubblicazioni Precedenze TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER INCARICO DI TUTOR Laurea o diploma attinenti le tematiche del modulo 6 punti richiesto (si valuta un solo titolo) Corsi di formazione su tematiche del modulo per cui si concorre con impegni orari non inferi a Corsi di formazione su tematiche del modulo per cui si concorre con impegni orari non inferiori a 30 Competenze informatiche certificate di livello superi a quello di alfabetizzazione (fortic B/C o altro) Esperienza lavorativa in qualità di tutor e/o membro GOP in precedenti progetti dell Unione europea (PON-POR) in istituzioni scolastiche Anni di servizio di ruolo Membro della commissione progettazione PON Collaborazione col D.S., esperienze di Funzioni obiettivo e/o Funzioni Strumentali Pubblicazioni attinenti il modulo per cui si concorre con preciso riferimento corso max 4 punti 1 punto per ogni esperienza max 6 punti 2 punti Max 4 punti esperienza Max 10 punti 1 punto per ogni anno (max 10) 2 punti 1 punto per ogni anno Max 3 punti pubblicazione Max 10 punti A parità di punteggio sarà data precedenza: 1) al candidato che ha fatto parte della commissione progettazione PON 2) al candidato più giovane d età Bando per il reclutamento di Personale interno - pag. 4 di 6

5 Titoli accademici, culturali e certificazioni Esperienze di gestione ed organizzazione Pubblicazioni Precedenze Titoli accademici, culturali e certificazioni Esperienze professionali Pubblicazioni Precedenze TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER INCARICO DI FACILITATORE Laurea o diploma 6 punti (si valuta un solo titolo) Patente ECDL 3 punti Competenze informatiche certificate di livello superi a 2 punti quello di alfabetizzazione (Fortic B/C o altro). Max 4 punti Anzianità di servizio di ruolo 1 punto (Max 10 anni) Esperienza in qualità di collaborat vicario 3 punti ( Max 9) Esperienza in qualità di collaborat del D.S. 2 punti ( Max 6) Esperienza in qualità di funzione strumentale o funzione 2 punti obiettivo Max 6 Esperienza di coordinamento in specifici progetti 1 punto Max 3 Coordinamento organizzativo in precedenti esperienze PON- 3 punti POR nell istituzione scolastica Max 6 punti Coordinamento organizzativo in precedenti esperienze PON- 2 punti POR in altre istituzioni scolastiche (Max 4 punti) Membro della commissione progettazione/collaudo PON-FESR 2 punti Esperienza di docenza/tutor in progetti POR, PON (per 2 punti per progetto almeno 30 ) inerente all area di progetto Pubblicazioni attinenti il modulo per cui si concorre con preciso riferimento A parità di punteggio sarà data precedenza al 1) Candidato che ha fatto parte della commissione progettazione PON 2) al candidato più giovane d età pubblicazione (Max 10 punti TABELLA DI VALUTAZIONE INCARICO REFERENTE PER LA VALUTAZIONE Laurea o diploma 6 punti (si valuta un solo titolo) Competenze informatiche certificate di livello superi a 2 punti quello di alfabetizzazione (Fortic B/C o altro) Max 4 punti Anzianità di servizio di ruolo 1 punto Max 10 anni Corsi di formazione su tematiche relative alla valutazione e 2 punti strumenti di monitoraggio e verifica Max 8 punti Partecipazione a seminari di studio e/o convegni su 1 punto tematiche della valutazione e strumenti di monitoraggio e Max 4 punti verifica Esperienza in qualità di funzione strumentale con specifiche competenze in ordine alla valutazione e/o autoanalisi di istituto Esperienze di gestione, elaborazione e somministrazione di strumenti di monitoraggio e verifica di esiti di apprendimento in specifici progetti interni e/o esterni all istituzione scolastica Esperienza di docenza in progetti POR, PON (per almeno 30 ) inerente all area di progetto Membro della commissione progettazione PON/collaudo PON Pubblicazioni attinenti il modulo per cui si concorre con preciso riferimento 3 punti Max 9 punti A parità di punteggio sarà data precedenza al 1)Candidato che ha fatto parte della commissione progettazione PON 2) al candidato più giovane d età esperienza Max 6 punti esperienza Max 6 punti 2 punti pubblicazione Max 10 punti Bando per il reclutamento di Personale interno - pag. 5 di 6

6 TABELLA DEI CRITERI DI SELEZIONE DEGLI ALUNNI PARTECIPANTI 1) Tutti i percorsi formativi sono completamente gratuiti perché cofinanziati dal MIUR e dalla Comunità Europea. 2) Il numero massimo dei partecipanti è di 20 alunni. 3) Ogni alunno ha facoltà di scegliere un solo percorso formativo a cui partecipare. 4) La domanda di partecipazione deve essere consegnata e protocollata in segreteria entro i termini stabiliti e comunicati alle famiglie. 5) Qualora il numero delle richieste per un percorso formativo dovesse superare il limite consentito(20), procederà a selezione in base al merito (vedi tabella sottostante) ed alle condizioni economiche familiari come stabilito dalla normativa. 6) Qualora non si raggiungesse il numero minimo di partecipanti (15), si procederà all ammissione di alunni con valutazione inferi o superi di un voto. N.1 modulo di English is fun Classi 4-5 certificazione Trinity grade 3 Valutazione disciplinare: nove N. 2 modulo di Play with English N. 3 modulo di ECDL start Secondaria di Secondaria di Classi 2 3 Classi 3 certificazione Trinity grade 4 Valutazione disciplinare: otto Certificazione AICA- MODULI 1-4 Valutazione media in tutte le discipline: sette N. 4 modulo di Eureka! Classi 3 Valutazione disciplinare: sette N.5 modulo di Volta la pagina Secondaria di Classi 1-2 Valutazione disciplinare: sette N.6 modulo di Il mondo delle parole Classi 4 Valutazione disciplinare: sei N. 7 modulo di Talete Secondaria di Classi 1 Valutazione disciplinare: sei N. 8 modulo di Pitagora N. 9 modulo di formazione C4 Scacco matto Classi 4 Valutazione disciplinare: sette 30 Preferibilmente alunni con esperienze pregresse n.10 modulo di formazione D1 ECDL full Docenti e personale della scuola Requisiti di base Le graduatorie relative ad ogni tipologia di incarico saranno pubblicate all Albo dell Istituto e nel sito della scuola. L affissione ha val di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro 5 gg. dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine, in assenza di reclami, questo istituto procederà all affidamento dell incarico ai vincitori della selezione. Il presente Bando viene pubblicizzato con: Affissione all Albo della Sede centrale Circolare informativa interna Pubblicazione sul sito internet della scuola: Petrosino, 07 febbraio 2012 f.to DIRIGENTE SCOLASTICO VINCENZO DE VITA Bando per il reclutamento di Personale interno - pag. 6 di 6