Prot. n. 3722/ B13 - PON-FSE Petrosino, 22 Ottobre PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Competenze per lo Sviluppo 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO GESUALDO NOSENGO Via Gianinea, PETROSINO (TP) Tel. 0923/ Fax 0923/ Regione Sicilia - P.I Cod. Mecc. TPIC tpic806008@istruzione.it - Sito web posta elettronica certificata tpic806008@pec.istruzione.it Prot. n. 3722/ B13 - PON-FSE Petrosino, 22 Ottobre 2013 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Competenze per lo Sviluppo 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. Avviso per il reclutamento di personale interno Facilitatore Referente per la valutazione Docenti tutors Codice Progetto: C-1-FSE Codice Progetto: D-1-FSE PREMESSO IL DIRIGENTE SCOLASTICO che l attività oggetto del presente avviso rientra nel Piano Integrato d Istituto, annualità 2013/2014, ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo nell ambito del Programma Operativo Nazionale "Competenze per lo sviluppo" 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. Avviso prot. n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013, a titolarità del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Direzione Generale per gli Affari Internazionali; che il Piano Integrato di istituto è stato ammesso a finanziamento con autorizzazione prot. n. AOODGAI/8433 del 02/08/2013; che il Piano è stato inserito nel POF della scuola quale ampliamento dell Offerta Formativa; che il Collegio dei Docenti con delibera n. 4 del 15 ottobre 2013 ha indicato i criteri per il reclutamento del personale interno ed esterno; che il Consiglio di Istituto con delibera n. 9 del 16 ottobre 2013 ha approvato i criteri di selezione per l attribuzione degli incarichi al personale interno ed esterno; INDICE il presente avviso per procedere al reclutamento di figure professionali interne alla scuola, per la realizzazione delle attività progettuali di seguito riportate, facenti parte del Piano Integrato d Istituto, autorizzato con nota del Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca, prot. n. AOODGAI/8433 del 02/08/2013.

2 FIGURE PROFESSIONALI PER LA GESTIONE DEL PIANO INTEGRATO DI ISTITUTO N. 1 DOCENTE FACILITATORE per il Piano Integrato N. 1 DOCENTE REFERENTE PER LA VALUTAZIONE per il Piano Integrato N. 9 DOCENTI TUTOR Obiettivo: C - Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione: C.1 - Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Codice Progetto: C-1-FSE N. Percorso formativo Durata Destinatari Figura professionale 1. English is fun Competenze lingue straniere (UE) 2. Play with English Competenze lingue straniere (UE) 3. Euclide Competenza in matematica 4. Cartesio Competenza in matematica 5. Eureka! Competenze scientifiche e tecnologiche 6. Sperimentando Competenze scientifiche e tecnologiche 7. ECDL Start Competenze digitali 8. Stasera si recita a soggetto Consapevolezza ed espressione culturale Obiettivo D: Accrescere la diffusione, l accesso e l uso della società dell informazione nella scuola Azione D.1: Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione Codice Progetto: D-1-FSE N. Percorso formativo Durata Destinatari Figura professionale 1. Una LIM per tutti Competenze digitali livello B Docenti Docente tutor Funzioni e compiti del Facilitatore Esercita funzione di raccordo, integrazione, facilitazione nell attuazione dei vari tasselli del Piano Integrato con i seguenti compiti: Curare e coordinare, in collaborazione con il Dirigente Scolastico, le fasi di progettazione, di avvio, di attuazione, monitoraggio e conclusione e, in generale, di gestione degli interventi del Piano; Curare e verificare che i dati inseriti nel sistema di Monitoraggio e Gestione dai vari attori del Piano siano coerenti e completi; Curare l abilitazione dei tutor, l archiviazione degli strumenti didattici nella banca dati documentale e l inserimento delle azioni di pubblicità del Piano; Accedere alla funzione di estrazione dei dati statistici relativi agli interventi gestiti; Registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; Partecipare alle riunioni del GOP. Funzioni e compiti del Referente per la valutazione Svolge la funzione di coordinamento delle attività valutative riguardanti l intero piano della scuola, con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post, l andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del Programma; nello specifico, svolge i seguenti compiti: Garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l attuazione; Coordinare le iniziative di valutazione fra interventi di una stessa azione, fra le diverse azioni di uno stesso obiettivo e fra i diversi obiettivi, garantendo lo scambio di esperienze, la circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei docenti;

3 Fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna facilitandone la realizzazione e garantendo l informazione all interno sugli esiti conseguiti; Valutare, in collaborazione con l esperto esterno e i tutor, le competenze in ingresso dei corsisti atta alla valorizzazione dell esperienza e conoscenze pregresse per ancorarvi nuovi contenuti; Valutare il grado di soddisfazione dei corsisti; Registrare nel Resoconto attività le attività svolte e le ore effettuate; Partecipare alle riunioni del GOP. Funzioni e compiti del tutor Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con l esperto nella conduzione delle attività del progetto. Egli guida l intera fase di realizzazione del percorso, gli obiettivi da raggiungere e le finalità del progetto stesso. Svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano al progetto e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. In particolare: Predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire. Collabora con i docenti durante le ore di attività. Redige il diario di bordo e lo supervisiona. Garantisce la metodologia, la continuità didattica, il controllo e la coerenza del processo di formazione. Costituisce punto di riferimento e di animazione dei corsisti e del personale impegnato nel progetto. Redige report periodici sull andamento delle attività. Cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione. Accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo. Cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata. mantiene il contatto con gli insegnanti di classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curriculare. Aggiornare con continuità il sistema informativo del corso presso la piattaforma Gestione Progetti PON, interagendo con il Facilitatore e il Referente per la Valutazione. Modalità di partecipazione Gli interessati dovranno far pervenire l istanza (Allegato A), utilizzando esclusivamente l apposita modulistica presente sul sito Alla domanda dovranno essere allegati (pena l esclusione): il curriculum vitae redatto in formato europeo; la Tabella riassuntiva per la valutazione dei titoli (Allegato B). Tutta la documentazione dovrà pervenire entro le ore 14:00 del 06 Novembre 2013 presso l Ufficio di Segreteria dell Istituto Comprensivo G. Nosengo, Via Gianinea n Petrosino (TP). Saranno escluse le richieste pervenute oltre la data fissata. Le dichiarazioni rese, nella domanda e nel curriculum vitae, avranno valore sostitutivo di certificazione ai sensi del Decreto del Presidente della Repubblica 28/12/2000, n Ai fini dell attribuzione dell incarico, il Dirigente Scolastico si riserva di richiedere la documentazione a sostegno di quanto dichiarato. Criteri e modalità di selezione Per la selezione delle figure professionali, il Gruppo Operativo di Piano seguirà i seguenti criteri: 1. Avere prodotto domanda di partecipazione entro i termini indicati dal presente avviso di selezione; 2. Congruenza dei titoli culturali e professionali con le attività di progetto; 3. Adeguate competenze informatiche per la gestione on-line delle attività all interno della piattaforma dei PON. La valutazione e la comparazione dei titoli verranno effettuate dal GOP, secondo i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti nella seduta del 15/10/2013 e recepiti dal Consiglio di Istituto nella seduta del 16/10/2013. La selezione e la valutazione delle domande sarà effettuata sulla base delle tabelle di valutazione dei titoli sotto riportate. Per l incarico di tutor, potrà essere avanzata candidatura per un numero massimo di due percorsi formativi. Un Tutor per obiettivo sarà chiamato a partecipare, al bisogno, alle sedute del GOP.

4 TABELLA DI VALUTAZIONE FACILITATORE / REFERENTE PER LA VALUTAZIONE Titoli culturali Votazione fino a 107/110 Punti 8 Diploma di Laurea specifico Votazione 108 a 110/110 Punti 10 (Quadriennale o specialistica/magistrale) Votazione 110/110 e lode Punti 12 Laurea triennale specifica ( non cumulabile con il punto A se si tratta della stessa classe di laurea) 6 Diploma di istruzione secondaria di II grado specifico (valutabile in mancanza della laurea e non cumulabile con i punti A e B) 4 Corso post-laurea afferente la tipologia dell intervento (Dottorato di ricerca, Master universitario di I e II livello 60 cfu, Corso di perfezionamento 60 cfu) 3 (fino a pt 9) Altri titoli culturali specifici afferenti la tipologia dell intervento 1 (fino a pt 3) Pubblicazioni inerenti le attività previste 1 (fino a pt 3) Titoli ed esperienze professionali Esperienze in qualità di docente in precedenti progetti PON-POR 2 (fino a pt 10) Esperienze in qualità di tutor in precedenti progetti PON-POR 2 (fino a pt 10) Esperienze di progettazione, coordinamento organizzativo e membro del Gruppo di progetto in progetti PON (Fse Fesr) e POR 4 (fino a pt 20) Anno di servizio con contratto di lavoro a tempo indeterminato 1 (fino a pt 10) Specifiche esperienze formative/professionali in riferimento alla valutazione, al monitoraggio, all autoanalisi di istituto. 3 (fino a pt 15) (della durata di almeno 50 ore) 2 (fino a pt 10) (della durata di almeno 30 ore) 1 (fino a pt 5) Patente ECDL 2 Competenze informatiche certificate di livello superiore a quello di alfabetizzazione (fortic B/C o altro) 3 ( fino a pt 6) A parità di punteggio si terrà conto in ordine dei seguenti criteri: 1) il candidato che ha svolto esperienze di progettazione, coordinamento organizzativo e membro del Gruppo di progetto in progetti PON (Fse Fesr) e POR; 2) infine, precedenza al candidato più giovane d età. TABELLA DI VALUTAZIONE DOCENTI TUTOR Titoli culturali Votazione fino a 107/110 Punti 8 Diploma di Laurea specifico Votazione 108 a 110/110 Punti 10 (Quadriennale o specialistica/magistrale) Votazione 110/110 e lode Punti 12 Laurea triennale specifica ( non cumulabile con il punto A se si tratta della stessa classe di laurea) 6 Diploma di istruzione secondaria di II grado specifico (valutabile in mancanza della laurea e non cumulabile con i punti A e B) 4 Corso post-laurea afferente la tipologia dell intervento (Dottorato di ricerca, Master universitario di I e II livello 60 cfu, Corso di perfezionamento 60 cfu) 3 (fino a pt 9) Altri titoli culturali specifici afferenti la tipologia dell intervento 1 (fino a pt 3) Pubblicazioni inerenti le attività previste 1 (fino a pt 3) Titoli ed esperienze professionali Esperienze in qualità di docente in precedenti progetti PON-POR 4 (fino a pt 20) Esperienze in qualità di tutor in precedenti progetti PON-POR 4 (fino a pt 20) Esperienze di progettazione, coordinamento organizzativo, collaudo e membro del Gruppo operativo di progetto in progetti PON (Fse Fesr) e POR 3 (fino a pt 15) Esperienze di docenza in progetti extracurricolari afferenti la tipologia dell intervento 2 (fino a pt 10) Anno di servizio con contratto di lavoro a tempo indeterminato 1 (fino a pt 10) Abilitazione specifica 5 punti (della durata di almeno 50 ore) 2 (fino a pt 10) (della durata di almeno 30 ore) 1 (fino a pt 5) Patente ECDL 2 Competenze informatiche certificate di livello superiore a quello di alfabetizzazione (fortic B/C o altro) 3 (fino a pt 6) Si terrà conto in ordine dei seguenti criteri: 1) evitare il cumulo di più incarichi di tutoraggio; 2) a parità di punteggio, il candidato che ha svolto esperienze di progettazione, coordinamento organizzativo e membro del Gruppo di progetto in progetti PON (Fse Fesr) e POR; 3) infine, precedenza al candidato più giovane d età.

5 Ultimate le operazioni di selezione e valutazione delle richieste, il GOP redigerà apposite e distinte graduatorie per tipologie di incarico che saranno pubblicate all albo e sul sito internet della scuola entro il giorno 16 novembre L affissione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro 5 giorni dalla data di pubblicazione. Trascorso tale termine, in assenza di reclami, questo istituto procederà all affidamento dell incarico ai vincitori della selezione. Periodo e sede di svolgimento del corso Le attività inizieranno nel mese di Gennaio 2014 e saranno ultimate entro il mese di Giugno 2014 presso i locali della sede centrale dell Istituto Comprensivo G. Nosengo, Via Gianinea n Petrosino. Le attività si svolgeranno in orario extracurricolare. Gli interessati dovranno svolgere l incarico senza riserva e secondo il calendario predisposto dal GOP, assicurando altresì la propria presenza negli incontri propedeutici all inizio e alla fine dell attività formativa del Progetto. Compensi Sono previsti i seguenti compensi orario: 41,32 per Facilitatore e Referente per la valutazione 30,00 per il docente Tutor Il compenso, onnicomprensivo di oneri contributivi e fiscali, verrà liquidato, salvo verifica delle prestazioni effettivamente rese, a conclusione delle attività del Piano e ad effettiva erogazione del finanziamento del presente Programma PON. Modalità di diffusione dell avviso Il presente Avviso viene pubblicizzato con: Affissione all Albo della scuola; Circolare informativa interna; Pubblicazione sul sito internet della scuola: DIRIGENTE SCOLASTICO Dott. Giuseppe Inglese