La Lim: uno strumento per una scuola inclusiva e collaborativa

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1 A.I.M.C. Pontedera Soggetto qualificato dal MIUR per la formazione DM conformato alla Direttiva n. 170/2016 artt. 2-3 (richiesta n.662 approvata in data 30/11/2016) Propone La Lim: uno strumento per una scuola inclusiva e collaborativa Un percorso seminariale per docenti di scuola dell infanzia, di scuola primaria e secondaria di primo grado Primo modulo settembre Secondo modulo settembre, 4 ottobre 2017 durata: 12 ore il primo modulo di cui 4 laboratoriali; 13 ore il secondo di cui 5 di ricerca-azione. presso la scuola Maltagliata in via P. Nenni,30 a Pontedera Adesioni entro il 6 settembre 2017 tramite comunicazione del proprio nome, cognome, indirizzo mail al cell oppure scheda allegata da inviare a : ferrettidaniela54@gmail.com, Coloro che sono docenti a tempo indeterminato potranno utilizzare la carta del docente e dovranno iscriversi anche sulla piattaforma del MIUR

2 DESCRIZIONE TITOLO La LIM: uno strumento per una didattica inclusiva e collaborativa Parte prima : Conoscere ed usare la lim FORMATORE: Ragoni Liliana, nata a Montaione (Fi) il 18/09/1953 Insegnante di scuola primaria, in quiescenza dal 31/08/2015 IL Corso ha lo scopo di approfondire la conoscenza Hardware e Software della LIm e sperimentare l'uso dello strumento nella didattica quotidiana. Per rispondere alle esigenze dei docenti,sia di chi aveva già utilizzato la lim, sia di chi sente la necessità di conoscere in maniera approfondita le possibilità dei programmi open source, è stato suddiviso in due moduli. Questo è finalizzato alla conoscenza di base della lavagna interattiva. Al termine di ciascun modulo verrà rilasciato l attestato DURATA : 12 ore di cui 8 di lezione frontale e 4 di esercitazione/ restituzione ( due in presenza con tutoraggio e due individuali Ai fini del riconoscimento è necessaria la frequenza di almeno 9 ore PERIODO : settembre ) conoscere gli elementi hardware della Lim 2) conoscere l'interfaccia software e gli strumenti accessori della Lim 3)saper acquisire/reperire risorse digitali per la creazione di lezioni interattive IL PROGRAMMA - MODULO A Sabato, 9 settembre - h presentazioni e formulazione delle aspettative personali -esposizione del Programma del corso -componenti hardware della Lim: la periferica, varie tipologie di Lim, gli accessori - la Lim come un computer - valore aggiunto della Lim -attività di gruppo: progettare una lezione efficace usando la Lim come un semplice computer mercoledì, 13 settembre h software proprietario: il menu - la barra degli strumenti Sabato,16 settembre h Uso della Lim per la creazione di lezioni efficaci ed inclusive -gli strumenti matematici -la macchina fotografica -il registratore di suoni 1

3 - l'inchiostro magico -i livelli -attività di gruppo: sperimentare il software proprietario per creare giochi/esercizi/lezioni multimediali Lunedì, 18 settembre h : l'acquisizione delle risorse -come/dove reperire risorse -lo scambio di esperienze e di materiali -pro e contro del software proprietario MODALITA' DIDATTICHE -lezione frontale -attività a piccolo gruppo -attività di ricerca-azione nel proprio luogo di lavoro MATERIALI -Lim con software proprietario e -collegamento internet -computer, cartoncini, carta da fotocopie MAPPATURA DELLE CONOSCENZE I partecipanti saranno in grado di: Integrare nella didattica quotidiana le potenzialità della LIM con l ausilio di varie risorse multimediali Favorire l'inclusione, l interazione, la cooperazione tra gli studenti e con i docenti AMBITO Competenze digitali e nuovi ambiti per l apprendimento Didattica innovativa e didattica digitale TIPOLOGIA DI VERIFICA - Verifica dell apprendimento dei corsisti tramite le esercitazioni intermedie proposte. - Verifica della Customer Satisfaction: valutazione del livello di gradimento del corso 2

4 TITOLO : "La LIM: uno strumento per una didattica inclusiva e collaborativa" Parte Seconda : Il programma Sankorè nella didattica quotidiana DESCRIZIONE FORMATORE: Ragoni Liliana, nata a Montaione (Fi) il 18/09/1953 Insegnante di scuola primaria, in quiescenza dal 31/08/2015 IL Corso ha lo scopo di approfondire la conoscenza Hardware e Software della LIm e sperimentare l'uso dello strumento ed in particolar modo del programma Sankorè nella didattica quotidiana. Verranno proposte attività concrete di integrazione delle Tic nelle lezioni e si realizzeranno attività interdisciplinari che possano favorire una didattica inclusiva e collaborativa. Le conoscenze acquisite saranno utili per poter comprendere come e quanto le tecnologie della comunicazione possono influenzare stili di apprendimento, comunicazione e socializzazione. DURATA : 13 ore di cui 8ore di lezione frontale,5 di attività di restituzione e di ricerca-azione Per la validità del corso serve la frequenza di almeno 10 ore PERIODO : settembre/ottobre 2017 OBIETTIVI 1) conoscere gli elementi hardware della Lim 2) conoscere l'interfaccia software e gli strumenti accessori della Lim 3)saper acquisire/reperire risorse digitali per la creazione di lezioni interattive 4) comprendere il valore aggiunto dell'uso della Lim a favore di una didattica collaborativa ed inclusiva IL PROGRAMMA Lunedì, 25 settembre h 16,45-19 i software open-source -il Programma "Sankoré" per superare gli svantaggi del software proprietario -installazione del software nei propri PC -conoscenza degli strumenti di base -esercitazioni individuale con tutoraggio del docente Sabato, 30 settembre h 9 12,30 -strumenti di base (II parte) -la gestione dei documenti 3

5 -il menù di open-sankoré mercoledì, 4 ottobre h 16, la registrazione delle attività -il navigatore web integrato -la biblioteca di open-sankoré -esempi di lezioni efficaci ATTIVITA' DI RICERCA-AZIONE (5 ore) Gli insegnanti sono invitati a progettare e sperimentare lezioni efficaci dal punto di vista collaborativo ed inclusivo con l'uso della LIM, utilizzando, a loro discrezione, il software proprietario o open source. Le restituzioni, comprese quelle inerenti le singole lezioni,verranno pubblicare sul drive del gruppo divenendo così patrimonio comune. MODALITA' DIDATTICHE -lezione frontale -attività a piccolo gruppo -attività di ricerca-azione nel proprio luogo di lavoro MATERIALI Lim con software proprietario e open-source collegamento internet, computer, cartoncini, carta da fotocopie MAPPATURA DELLE CONOSCENZE I partecipanti saranno in grado di: Integrare nella didattica quotidiana le potenzialità della LIM con l ausilio di varie risorse multimediali Favorire l'inclusione, l interazione, la cooperazione tra gli studenti e con i docenti AMBITO Didattica innovativa e didattica digitale Competenze digitali e nuovi ambiti per l apprendimento TIPOLOGIA DI VERIFICA - Verifica dell apprendimento dei corsisti tramite le esercitazioni intermedie proposte e l'attività di ricerca-azione finale. - Verifica della Customer Satisfaction: valutazione del livello di gradimento del corso 4

6 La lim: uno strumento per una scuola inclusiva e collaborativa 9 settembre - 4 ottobre 2017 Pontedera Scheda di iscrizione da inviare a: ferrettidaniela54@gmail.com, socio AIMC: SI NO Cognome e nome Nato/a a (Prov ).il.. Codice fiscale.. cell: via/piazza città.. luogo di lavoro :scuola infanzia/primaria/ Secondaria 1 Grado Istituto di Autorizzazione al trattamento dei dati personali Autorizzo l AIMC Associazione Italiana Maestri Cattolici di Pisa al trattamento dei miei dati personali ai sensi della legge 196/2003. Il corso persegue obiettivi di servizio a favore della scuola pubblica, non è finalizzato a fini di lucro e il ricavato, oltre al rimborso delle spese sostenute per il laboratori, sarà utilizzato per i fini dello statuto dell associazione. Firma La quota di partecipazione sarà di 50 per il primo modulo e di 40 per il secondo per coloro che non sono iscritti AIMC. I docenti soci AIMC pagheranno 30 ogni singolo modulo. Per coloro che hanno frequentato il corso in preparazione all orale del concorso il primo modulo sarà gratuito. Essendo AIMC riconosciuto dal MIUR ente qualificato per la formazione, i costi di ogni modulo potranno essere detratti dalla carta del docente 2017/2018 Qualora non fosse possibile ancora utilizzarla sarà necessario il versamento della/e cifre indicata/e che verranno rimborsate appena attivata Chi non ha speso l intera cifra per l anno scolastico concluso può utilizzarla per questa iniziativa generando un voucher da consegnare al primo o secondo incontro. Coloro che non possono usufruire della carta del docente verseranno la cifra indicata sul conto corrente IBAN IT 08 R intestato ad Associazione Italiana Maestri Cattolici sez. Pontedera c.so Matteotti, Pontedera - specificando nella causale : partecipazione al modulo 1( o 2 oppure ambedue i moduli) del corso sull utilizzo della lim. La copia del versamento dovrà essere consegnata al primo incontro unitamente alla scheda di iscrizione, se non è stata inviata per . N.B. Si consiglia di comunicare l adesione in tempi brevi ed attendere conferma della attivazione del corso prima di effettuare il pagamento o generare un voucher.si POSSONO ACCETTARE AL MAX 25 ISCRIZIONI a causa del numero limitato di pc disponibili e della capienza degli ambienti.