TITOLO INIZIATIVA DESTINATARI LUOGO DURATA COSTO AMBITO

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1 ENTE: CONFSALFORM PRESENTAZIONE delle INIZIATIVE di FORMAZIONE ORGANIZZATE dai SOGGETTI ACCREDITATI o RICONOSCIUTI COME QUALIFICATI (DM 177/00 - Direttiva 90/03) Periodo II Quadrimestre 2008/2009 Numero iniziative proposte: 24 "Lavoratori invalidi e lavoratori familiari dell'invalido: quali diritti? E come esercitarli?" Lazio, Umbria, Veneto, Puglia, Lombardia Dal 02/03/ L incontro di studio vuole promuovere una maggiore conoscenza delle normative in vigore per una corretta divulgazione degli strumenti atti a contemperare i bisogni del lavoratore invalido (o del lavoratore familiare dell invalido) e l organizzazione dell attività lavorativa. Il corso fornisce, altresì, strumenti e modalità utili alla negoziazione e alla gestione dei conflitti. "Il mobbing nelle scuole: come affrontarlo?" Lazio, Sicilia, Campania, Umbria, emilia rom. Dal 01/02/2009 Al 31/03/ Il mobbing appare come forma di prevaricazione, di disprezzo, di violenza quotidiana sul lavoratore. Spesso frutto dell individualismo esasperato che impone la ricerca della propria esclusiva affermazione, inasprisce i rapporti ed elimina le barriere morali ed ideologiche. 1

2 "Il mobbing nelle scuole: come affrontarlo?" Lazio, Sicilia, Campania, Umbria, Emilia Rom. Dal 01/02/2009 Al 31/03/ Il mobbing appare come forma di prevaricazione, di disprezzo, di violenza quotidiana sul lavoratore. Spesso frutto dell individualismo esasperato che impone la ricerca della propria esclusiva affermazione, inasprisce i rapporti ed elimina le barriere morali ed ideologiche. "Disciplina delle assenze del personale scolastico: come gestirle?" Lazio, Umbria, Abruzzo 150 Il seminario ha come obiettivo quello di fornire ai lavoratori del mondo della scuola una conoscenza specifica della normativa in vigore sulle assenze dal posto di lavoro, con particolare riguardo alle assenze per malattia, anche alla luce delle recenti modifiche legislative (L. 133/2008). 2

3 "Disciplina delle assenze del personale scolastico: come gestirle?" Lazio, Umbria, Abruzzo Al 31/03/ il seminario ha come obiettivo quello di fornire ai lavoratori del mondo della scuola una conoscenza specifica della normativa in vigore sulle assenze dal posto di lavoro, con particolare riguardo alle assenze per malattia, anche alla luce delle recenti modifiche legislative (L. 133/2008). Il Piano dell Offerta Formativa: come progettarlo? E come promuoverlo? Lazio, Umbria Dal 02/03/ Il Seminario ha l obiettivo di consolidare le capacità di analisi dei fabbisogni e di negoziazione degli obiettivi, la competenza nella redazione di un documento chiaro e fruibile, la conoscenza delle tecniche e dei mezzi di valorizzazione di questo strumento. 3

4 Il Piano dell Offerta Formativa: come progettarlo? E come promuoverlo? Da definire Dal 02/03/ Il Seminario ha l obiettivo di consolidare le capacità di analisi dei fabbisogni e di negoziazione degli obiettivi, la competenza nella redazione di un documento chiaro e fruibile, la conoscenza delle tecniche e dei mezzi di valorizzazione di questo strumento. Il rischio incendio-medio nella struttura scolastica: come prevederlo? Veneto, Emilia- Rom., Lombardia, Friuli Venezia Giulia 200 Il corso si inserisce nell ambito delle direttive della Comunità Europea riguardanti la prevenzione e il rischio incendio-medio ed è volto alla formazione delle risorse umane nelle istituzioni scolastiche. Si sviluppa attraverso l offerta di un percorso tecnico ambientato nella gestione di interventi e di situazioni meno complesse, nonché proteso ad un approccio interattivo umano e psicologico 4

5 Il rischio incendio-alto nella struttura scolastica: come prevederlo? Veneto, Emilia- Rom., Lombardia, Friuli Venezia GiuliI 200 Il corso si inserisce nell ambito delle direttive della Comunità Europea riguardanti la prevenzione e il rischio incendio-alto ed è volto alla formazione delle risorse umane nelle istituzioni scolastiche. Si sviluppa attraverso l offerta di un percorso tecnico ambientato nella gestione di interventi e di situazioni complesse, nonché proteso ad un approccio interattivo umano e psicologico. Il rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza nella scuola: come certificarsi? Veneto, Emilia- Rom., Lombardia, Friuli Venezia Giuli 400 Il corso intende fornire ai partecipanti gli strumenti e le modalità di individuazione, prevenzione e valutazione dei rischi, oltre alle basi normative che ne originano gli output operativi. L acquisizione della certificazione prevista dal DLGS 81, rappresenta ulteriore scopo formativo e un valore aggiunto al capitale formativo in termini di ricaduta sul singolo formato. 5

6 La sicurezza nella scuola DLGS 81: quali obblighi? E quali adempimenti? Veneto, Emilia- Rom., Lombardia, Friuli Venezia GiuliI 200 Il corso si prefigge di informare il personale della scuola sugli obblighi e sugli adempimenti previsti dal Dlgs. 81, con un percorso formativo che partendo dalle basi normative di riferimento porta il formato a recepire i campi di applicazione entro cui agire a garanzia della sicurezza negli ambienti di lavoro. Primo soccorso nella scuola: Come comportarsi? Veneto, Emilia- Rom., Lombardia, Friuli Venezia GiuliI 200 Il corso si prefigge di fornire ai partecipanti gli input normativi e i connessi output applicativi in un contesto formativo dove la simulazione e l esercitazione pratica rappresentano il fulcro dell iniziativa di formazione. 6

7 "Facilitazione e comunicazione in Neuroriabilitazione per operatori WOCE" LAZIO- Rieti UMBRIA Dal 02/01/2009 Al 07/05/2009 L'iniziativa si svuluppa sulle seguente aree tematiche e normative: Inquadramento Diagnostico 1 (DSM IV-R; ICD10; ICF); Disturbi Generalizzati dello Sviluppo; Disturbi del Linguaggio e della Comunicazione, Ritardo Mentale; Lesioni Cerebrali e Paralisi Cerebrali Infantili; Sindromi Genetiche e Metaboliche. Legge regionale 19/07 sul sistema di istruzione e formazione lombardo, in attuazione del Titolo V Costituzione- Confronti costruttivi LOMBAR DIA - Brescia VENET Dal 26/01/2009 Al 28/02/2008 L'iniziativa si propone di condividere con i destinatari l'analisi della legge regionale 19/07, le ricadute che provoca sulla scuola, sul personale della scuola e delle istituzioni formative. 7

8 Legge regionale 19/07 sul sistema di istruzione e formazione lombardo, in attuazione del Titolo V Costituzione- Confronti costruttivi LOMBAR DIA - Brescia VENETO Dal 26/01/2009 Al 28/02/2009 L'iniziativa si propone di condividere con i destinatari l'analisi della legge regionale 19/07, le ricadute che provoca sulla scuola, sul personale della scuola e delle istituzioni formative. "Riflessioni sul CCNL Scuola, strumento di sviluppo della professionalità docente e ATA" EMILIA ROM - Rimini, VENETO Dal 01/04/2009 Al 28/04/2009 Il Convegno di Rimini rientra in un programma formativo pluriennale sviluppato dalla Segreteria Snals dell Emilia-Romagna e tende a coinvolgere docenti ed ATA al fine di migliorarne la professionalità sotto il profilo delle conoscenze e delle relazioni. 8

9 "La strategia dello SNALS - CONFSAL per una scuola di qualità FRIULI - Udine VENETO - Vicenz Dal 03/03/2009 Al 30/03/2009 L'iniziativa si prefigge di approfondire la conoscenza di alcune tematiche sindacali di attualità con riferimento sia agli aspetti di politica sindacale che a quelli più specificatamente tecnici. "La strategia dello SNALS - CONFSAL per una scuola di qualità FRIULI - Udine VENETO - Vicenza Dal 03/03/2009 Al 30/03/2009 L'iniziativa si prefigge di approfondire la conoscenza di alcune tematiche sindacali di attualità con riferimento sia agli aspetti di politica sindacale che a quelli più specificatamente tecnici. 9

10 Responsabilità e tutela del docente nella scuola di oggi LAZIO- Ariccia UMBRIA - Perugia Dal 10/01/ L'iniziativa intende mettere in evidenza le implicazioni che la riforma genera nell'azione diretta e nelle attività quotidiane che la scuola produce in termini di servizi agli studenti e alle loro famiglie, nonché di tutela del lavoratore della scuola. "Controversie individuali di lavoro" UMBRIA - Perugia LAZIO Dal 01/03/2009 Al 30/03/2009 L'iniziativa sviluppa conoscenze e competenze in termini di gestione del contenzioso nell ambito delle istituzioni scolastiche, nonché di valutazione del quadro normativo in materia di pubblico impiego e di possibile privatizzazione del rapporto. 10

11 Tutela della Salute e Sicurezza sul lavoro UMBRIA - Perugia LAZIO Dal 01/03/2009 Al 30/03/2009 L'iniziativa sviluppa tematiche afferenti la gestione della salute e della sicurezza sul lavoro nell ambito delle istituzioni scolastiche, puntando l'attenzione sugli adempimenti imposti dalla normativa di riferimento, nella specificità il Dlgs n.81. "L insegnamento della lingua e della cultura italiana agli stranieri UMBRIA - Perugia LAZIO Dal 01/03/2009 Al 30/03/2009 L'iniziativa intende rispondere alla crescente richiesta di docenti nel campo dell italiano, come L2, oltre che far acquisire al docente strumenti e metodologie finalizzate alla adeguata trasmissione della Lingua Italiana. 11

12 "Il Governo e la gestione delle scuole autonome alla luce delle recenti disposizioni normative UMBRIA - Perugia LAZIO Dal 01/04/2009 L'iniziativa è protesa a fornire ai Dirigenti il quadro analitico delle innovazioni in corso, ponendo attenzione e sviluppando il confronto e l approfondimento nelle ripercussioni e nelle criticità emergenti a fronte del nuovo quadro normativo delle Istituzioni Scolastiche. Tra i riferimenti chiave: L.133/08, L.169/08, L.189/08 e Regolamenti attuativi.. " Riforma scolastica: La nuova valutazione, espressa in termini numerici e i criteri didattici e quelli metodologici" LAZIO- Ariccia UMBRIA - Perugia Dal 07/01/ L'iniziativa analizza e approfondisce gli aspetti legati alla didattica e alla metodologia in un'ottica di confronto/contradditorio tra il vecchio sistema di gestione del rapporto docente/studente e le nuove direttive nella loro implicazione normativa e organizzativa. 12