Presentazione Formazione sindacale

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1 Presentazione Formazione sindacale

2 Analisi attività formativa Le criticità 4 Regioni hanno ripetuto lo stesso corso per 2 volte (stesso argomento, stessi docenti, stesso livello) In media il 30% dei partecipanti era lo stesso entrambe le volte (6 partecipanti su un aula media di 20 persone) 1 Regione ha ripetuto lo stesso corso per 3 volte (in ciascuna aula c erano 2 partecipanti che l avevano frequentato almeno una volta)

3 Buone pratiche: programmazione orizzontale Emilia Romagna: 12 corsi, 183 partecipanti, un programma formativo specifico per delegati (prima sindacalizzazione, il negoziato aziendale, corso per RLS), un programma formativo specifico per dirigenti sul welfare contrattuale Veneto: 9 corsi di formazione, 159 partecipanti, un programma formativo specifico per delegati (tre edizioni de il negoziato aziendale e due edizioni di comprendere per comunicare e di corso per RLS - partecipanti sempre diversi) Lombardia: 7 corsi*, 154 partecipanti, un programma formativo specifico per la formazione del profilo del negoziatore a diversi livelli (il negoziato aziendale-comprendere per comunicare - due edizioni per ciascun corso e partecipanti sempre diversi); progettazione e realizzazione su richiesta di un percorso formativo per le donne delegato; progettazione e realizzazione su richiesta di un percorso di formazione per i delegati della Flai Cgil Mantova (48 ore - 35 partecipanti) * 2 corsi su 3 programmati nel 2015

4 Buone pratiche: programmazione verticale Friuli Venezia Giulia: 5 corsi, 79 partecipanti, un programma formativo specifico per delegati (prima sindacalizzazione, comprendere per comunicare, il negoziato aziendale) e l approfondimento (due edizioni) della materia dei diritti (evoluzione del quadro normativo e dell impatto sulla contrattazione) Sicilia: 5 corsi*, 80 partecipanti, un programma formativo specifico per delegati (prima sindacalizzazione, corso per RLS, contrattazione in agricoltura, comprendere per comunicare, il negoziato aziendale) Umbria: 5 corsi, 64 partecipanti, un programma formativo specifico per delegati (prima sindacalizzazione, il negoziato aziendale, diritti dei lavoratorie strumenti di tutela, comprendere per comunicare) - tutti i partecipanti sono delegati o iscritti * nessun corso realizzato nel 2015

5 I risultati della formazione Un contributo decisivo al ricambio della classe dirigente: il 35% degli attuali dirigenti ha partecipato ad un percorso nazionale (giovani-donne-master) 30 22,5 15 7,5 0 segreterie territoriali seg. gen. territoriali segreterie regionali seg. gen. regionali segreteria nazionale

6 Da criticità a punti di forza Assicurare maggiore attenzione alla fase di progettazione della formazione, in maniera partecipativa, definendo programmi formativi specifici coerenti ed indirizzati al raggiungimento degli obiettivi politico-sindacali Migliorare i processi di selezione dei partecipanti al fine di individuare profili coerenti con gli obiettivi formativi previsti Assicurare maggiore attenzione alla fase di monitoraggio dei partecipanti e di valutazione dei risultati ottenuti

7 Un nuovo metodo: un approccio partecipativo alla progettazione Costruzione di una traccia di discussione per la rilevazione puntuale del fabbisogno condivisa con la segreteria nazionale Flai Cgil Confronto con le singole strutture regionali per la progettazione di dettaglio degli interventi formativi mediante la traduzione in termini di obiettivi e risultati attesi Condivisione di criteri per la selezione dei partecipanti Corso di formazione per tutti i formatori Workshop di aggiornamento tutor figura chiave del processo formativo

8 Novità Monitoraggio continuo dei partecipanti mediante la creazione di utenze personalizzate e accessibili Sperimentazione di forme di FAD-e learning Sperimentazione di percorsi per la certificazione delle competenze In linea con le direttive della Conferenza di Organizzazione 2014

9 Un pacchetto completo Formazione Contributi per eventi e convegni Strumenti informativi Studi, ricerche ed analisi Studi di fattibilità progettuale

10 Test - Il progetto formativo Flai Cgil Emilia Romagna Corso di formazione per dirigenti (esperti e di prima nomina) La lettura del bilancio di esercizio e gli appalti: andamenti economici ed evoluzione dei modelli organizzativi di impresa nell industria alimentare Gli strumenti della contrattazione: gestire i processi di riorganizzazione, con particolare riferimento al ruolo negoziale della bilateralità e agli ambiti di applicazione delle politiche di outsourcing aziendale (appalti) - Il negoziato aziendale Corso di formazione per dirigenti con responsabilità nel settore della pesca e dell acquacoltura Pesca, acquacoltura e PCP - sperimentazione FAD - e learning Corso di formazione per dirigenti (esperti e di prima nomina) Mercato del lavoro in agricoltura e strumenti normativi di contrasto al caporalato e al lavoro nero Mercato del lavoro in agricoltura: comprendere come si trasforma il settore e come aggiornare i meccanismi di funzionamento del mercato del lavoro in agricoltura ponendo particolare attenzione ai fenomeni di dumping territoriale del salario e degli inquadramenti, al lavoro migrante, e promuovendo una maggiore conoscenza delle iniziative intraprese dall organizzazione in materia di lavoro nero - La contrattazione in agricoltura

11 Nuovo corso per dirigenti Destinatari: segretari generali regionali/organizzativi, segretari territoriali (esperti, di prima nomina ed eventuali nuovi quadri sui quali si vuole investire per il futuro in una prospettiva di crescita) Obiettivi: affrontare il passaggio da componente a leader del team; gestire e valutare le performance del team; individuare le priorità e programmare le attività tenendo conto delle risorse disponibili Approfondimento dei contenuti e dell impatto delle delibere della Conferenza di Organizzazione Progettazione della formazione mediante attività di rilevazione puntuale del fabbisogno Sperimentazione di parte dell attività mediante FAD-e learning

12 I vantaggi della formazione a distanza Forme di insegnamento/apprendimento a distanza, basate sulle tecnologie digitali e diffuse tramite web. L e-learning offre la possibilità di: erogare percorsi didattici flessibili e personalizzati; consentire uno scambio e una condivisione di conoscenze tra i suoi fruitori; svincolare i suoi utenti dalle necessità spazio-temporali proprio perché tramite internet la formazione può essere fruita da qualunque posto e in qualunque momento diverso rispetto a quello in cui viene emanata.

13 Ambiti di sperimentazione La sperimentazione della metodologia formativa e-learning nell ambito della formazione sindacale può riguardare: azioni preparatorie, formazione di base, formazione specialistica. In particolare, verrà posta specifica attenzione ai seguenti aspetti: creazione di utenze personalizzate per ogni partecipante mediante l assegnazione di user e password che permettano di semplificare la gestione di tutti gli adempimenti formativi e di gestire il libretto formativo utile a tracciare il percorso formativo di ogni partecipante; utilizzazione dei learning objects più adatti alle peculiarità e alle finalità degli interventi formativi preferendo strumentazioni con caratteri di multimedialità ed in grado di garantire la corretta tracciabilità delle attività svolte da ogni singolo partecipante (videolezioni); attivazione di una funzione di e-tutor che garantisca il necessario supporto tecnico e didattico ad ogni partecipante e che assicuri il necessario monitoraggio delle attività svolte; creazione spazi di interazione verticale (tra docente e partecipante) ed orizzontale (tra partecipante e partecipante) mediante l attivazione di sessioni chat, funzioni forum discussione, corrispondenza , etc.

14 Riferimenti Massimiliano D Alessio - Responsabile Area Progetti, Formazione e Studi e Ricerche massimiliano.dalessio@fondazionemetes.it Elisabetta Olivieri - Staff Area Formazione elisabetta.olivieri@fondazionemetes.it