BIODIVERSITA : IL VALORE DELLA DIVERSITA IN NATURA

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1 BIODIVERSITA : IL VALORE DELLA DIVERSITA IN NATURA Progetto finanziato dal GAL Delta2000 grazie ai fondi del PAL asse 4 misura 412 azione 6 intervento di educazione ambientale e cofinanziato dalle province di Ferrara e di Ravenna e dai comuni aderenti al PAL

2 IL PROGETTO...AL VIA PER IDENTIFICARE LE CLASSI CHE PARTECIPERANNO AL PROGETTO SONO STATE CONTATTATE TUTTE LE SCUOLE DEI COMUNI IN AREA LEADER DOPO AVER RICEVUTO LE ADESIONI SONO STATE SELEZIONATE LE SCUOLE E INDIVIDUATE LE CLASSI SEGUENDO UN CRITERIO DI DISTRIBUZIONE TERRITORIALE

3 I COMUNI INTERESSATI PROVINCIA DI RAVENNA: RAVENNA CONSELICE CERVIA BAGNACAVALLO ALFONSINE RUSSI PROVINCIA DI FERRARA: ARGENTA BERRA CODIGORO COMACCHIO GORO JOLANDA LAGOSANTO MASSA FISCAGLIA MESOLA MIGLIARINO MIGLIARO 0STELLATO PORTOMAGGIORE

4 RAVENNA E PROVINCIA SCUOLE INCONTRI RICHIESTI INCONTRI ASSEGNATI RAVENNA CONSELICE 6 6 CERVIA 7 5 BAGNACAVALLO 0 0 ALFONSINE 3 3 RUSSI 1 1 INCONTRI TOTALI 43 PROVINCIA DI FERRARA ARGENTA 6 6 BERRA 4 4 CODIGORO 8 4 COMACCHIO GORO 2 2 JOLANDA LAGOSANTO 4 4 MASSA FISCAGLIA 2 2 MESOLA 5 5 MIGLIARINO 1 1 MIGLIARO 3 3 OSTELLATO 7 7 PORTOMAGGIORE 9 8 INCONTRI TOTALI 57 SONO STATI COINVOLTI CIRCA 2200 STUDENTI

5 LE SCUOLE

6 IL PROGETTO IN PRATICA IL PROGETTO SI PROPONEVA DI FAR CONOSCERE AGLI STUDENTI GLI ECOSISTEMI PIU COMUNI E DIFFUSI DELL AREA DEL DELTA SONO STATI SCELTI 6 DIVERSI ECOSISTEMI CHE INTERESSANO TUTTA L AREA DEL DELTA

7 I PERCORSI SONO STATI ORGANIZZATI INCONTRI PRELIMINARI CON GLI INSEGNANTI PER DEFINIRE IL PERCORSO E IDENTIFICARE L ECOSISTEMA GLI INCONTRI SI SONO SVOLTI TUTTI TRA NOVEMBRE E DICEMBRE 2011

8 GLI ECOSISTEMI ZONE UMIDE BOSCO MARE FIUME PAESAGGI DI CAMPAGNA PAESAGGI DI CITTA

9 ECOSISTEMI SCELTI CITTA' 0% BOSCO 13% CAMPAGNA 11% MARE 14% FIUME 16% ZONE UMIDE 46%

10 IL PROGETTO IN CLASSE 3 INCONTRI DA DUE ORE IN CLASSE COSI SUDDIVISI: INTRODUZIONE ALL ECOSISTEMA BIODIVERSITA ANIMALE BIODIVERSITA VEGETALE USCITA DI MEZZA GIORNATA SUL TERRITORIO

11 INCONTRO INTRODUTTIVO ANALISI DELLE COMPONENTI DELL ECOSISTEMA CON STRUMENTAZIONE SCIENTIFICA

12 IN CLASSE

13 SECONDO INCONTRO BIODIVERSITA VEGETALE

14 ESPERIENZE DIRETTE

15 TERZO INCONTRO BIODIVERSITA ANIMALE

16 IN PRATICA

17 METODOLOGIA DIDATTICA UTILIZZO DI PRESENTAZIONI PER ACCOMPAGNARE LA LEZIONE IN CLASSE SPERIMENTAZIONE PRATICA E ATTIVITA DI LABORAOTRIO PER STIMOLARE CURIOSITA E INTERESSE COINVOLGIMENTO DIRETTO E MODALITA DI INTERAZIONE

18 ATTIVITA DI LABORATORIO ANALISI DEI TRANSETTI

19 OSSERVARE E SPERIMENTARE

20 ANALISI AL MICROSCOPIO DI SEZIONI DI FOGLIE

21 CROMATOGRAFIA

22 SPERIMENTARE

23 ATTIVITA DI LABORATORIO ANALISI AL MICROSCOPIO DI FITO E ZOO PLANCTON

24 ANALISI PENNE E PIUME E BORRE

25 DISSEZIONE E ANALISI MORFOLOGICA DEL PESCE

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28 ANALISI MORFOLOGICA

29 ANALISI INSETTI

30 IL TACCUINO DIDATTICO

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32 LE USCITE LE USCITE DI MEZZA GIORNATA SERVONO A SPERIMENTARE SUL CAMPO CIO CHE SI HA APPRESO IN AULA LE ATTIVITA PRATICHE SONO: BIRDWATCHING, CACCIA ALLA TRACCIA, ANALISI DEL PAESAGGIO, VISITE AD AZIENDE AGRICOLE E VISITA ALLE PESCHERIE

33 LE ZONE UMIDE

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35 I BOSCHI

36 IL MARE

37 IL FIUME

38 PAESAGGI DI CAMPAGNA

39 PAESAGGI DI CAMPAGNA

40 IL MARE

41 IL FIUME

42 IL BOSCO

43 LE ZONE UMIDE

44 MONITORAGGIO DELLE ATTIVITA PER MONITORARE L ANDAMENTO DEL PROGETTO AGLI INSEGNANTI E STATO SOTTOPOSTO UN QUESTIONARIO DI GRADIMENTO I QUESTIONARI SONO POI STATI ELABORATI AL FINE DI COMPRENDERE IL LIVELLO DI GRADIMENTO DELL ATTIVITA INOLTRE IL GRADIMENTO E STATO TESTATO CON UN COLLOQUIO CON L INSEGNANTE IN MODO DA METTERE IN LUCE GLI ASPETTI POSITIVI E NEGATIVI DEL PERCORSO

45 I QUESTIONARI

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49 SUGGERIMENTI QUALI PUNTI HA TROVATO PARTICOLARMENTE INTERESSANTI Applicazione del metodo induttivo Utilizzo dei microscopi Modalità positiva di relazione operatore-insegnante Il passaggio dalla teoria alla pratica Poche lezioni pratiche SUGGERIMENTI Lezione preparatoria per le insegnanti Ampliare l'attività laboratoriale rispetto a quella teorica

50 ATTIVITA PER LE FAMIGLIE SONO STATI ORGANIZZATI IN CONTEMPORANEA CON LE ATTIVITA IN CLASSE LABORATORI E VISITE GUIDATE DEDICATE A FAMIGLIE E BAMBINI

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