COME FARE? DA DOVE PARTIRE?

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Rocco Foti
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1 ? DOSSIER FORMATIVO

2 COME FARE? DA DOVE PARTIRE?

3 I SAPERI CONOSCENZE SPECIFICHE PROFESSIONALI PROCESSI DI PRODUZIONE OBIETTIVI DI SISTEMA

4 PIU' NELLO SPECIFICO 6 Innovazione ricerca 1 Cura dei Pazienti 2 Conoscenze Cliniche 5 Competenza organizzativa e di managment 4 Capacità comunicative e competenze relazionale Pratica proff. Basata sul miglioramento

5 Analisi dei bisogni formativi (asri) AREA GENERALE TRASVERSALE Affrontare i problemi di etica e deontologia Il consenso informato La Privacy La gestione dei dati sensibili L umanizzazione delle cure Tutela dei bisogni assistenziali delle fasce deboli Miglioramento degli stili di vita per la salute La gestione dello stress e il benessere organizzativo Sanità e immigrazione Rapportarsi con i caregivers

6 SCALA DI VALUTAZIONE? A B C D E non adeguata rispetto alla posizione ricoperta, agli obiettivi assegnati o ai comportamenti attesi migliorabile in alcune aree o per uno o più periodi soggetti a valutazione costantemente in linea con la posizione ricoperta, gli obiettivi assegnati e i comportamenti attesi spesso superiore a quanto richiesto dalla posizione ricoperta o a quanto atteso in termini di obiettivi e comportamenti costantemente superiore a quanto richiesto dalla posizione ricoperta o a quanto atteso in termini di obiettivi e comportamenti; il valutato è punto di riferimento conosciuto e condiviso all'interno dell'azienda o del gruppo di lavoro PEO: progressione economica orizzontale

7 CREAZIONE DEL DOSSIER FORMATIVO INDIVIDUAZIONE DEI SAPERI IN BASE AL PROFILO RICOPERTO VALUTAZIONE DEI SAPERI SPECIFICI DI UU.OO. MEDICINA - LUNGODEGENZA

8 QUESTIONARI SAPERI 1: Cura del paziente Problemi di salute Paziente con ictus Paziente con broncopneumopatie / ventilato Paziente oncologico Paziente dializzato Paziente cirrotico Paziente psichiatrico Paziente infettivo Paziente cardiopatico

9 SOMMINISTRAZIONE ELABORAZIONE DEI DATI INCROCIO DATI TRA PROFILI DIVERSI

10 TABELLA RIASSUNTO SAPERI 2: Conoscenze cliniche 2 Implementazione della medicina basata sulle evidenze (EBM-EBN) 1,75 21 Progetti di ricerca e innovazione 1, Percorso ictus 2,5 45 Prevenzione LdD 2, Prevenzione Infezioni Nosocomiali 2, Prevenzione Cadute 2, Gestione del dolore 2,

11 PROGETTAZIONE DELLA FORMAZIONE: CORSO OBIETTIVI TIPOLOG IA ECM CREDITI CATEGORIA COMPETEN ZE Ventilazione meccanica Mantenere e migliorare le competenze: la gestire l ossigeno terapia la gestione della ventilazione nn invasiva la gestione della ventilazione invasiva la gestione dei presidi medici gestione e prevenzione complicanze niv gestione del paziente sottoposto a niv fsc

12 PIANO FORMAZIONE: CORSO OBIETTIVI TIPOLOGIA ECM CREDITI CATEGORIA COMPETENZE

13 SCHEDA ECM PERSONALE BISOGNI FORMATIVI DEL SINGOLO PROFESSIONISTA BISOGNI FORMATIVI PER PROFILO PROFESSIONALE RIVALUTAZIONE PROFESSIONISTA PIANIFICAZIONE ED ESECUZIONE PIANO FORMATIVO BISOGNI FORMATIVI DI UU.OO

14 OBIETTIVI RAGGIUNTI DOPO UN ANNO SPERIMENTAZIONE INCREMENTO MEDIO ANNO 2012 VS 201 CREDITI ECM OPERATORI : >40 CREDITI (media da a 74 crediti/operatore)

15 OBIETTIVI RAGGIUNTI DOPO UN ANNO SPERIMENTAZIONE GRUPPI LAVORO ATTIVATI: Rivalutazione percorso terapia farmacologica e piano attività Med- Ld Sn Rivalutazione documentazione infermieristica presso U.O. Ld Sn I.O. Gestione pz Dializzato Incidenza Infezioni Vie Urinarie correlate all'assistenza in pz portatori di cv Rilevazione aderenza Igiene Mani

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