Circ. n. 280 Assisi, 23 Marzo 2019

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1 Circ. n. 280 Assisi, 23 Marzo 2019 Ai docenti Agli educatori All albo Oggetto: avviso di selezione personale interno modulo di Matematica Matematica per tutti 2 progetto COMPETENZE PER LA VITA A-FSEPON-UM CUP E75B IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO VISTA L avviso pubblico AOOODGEFID prot.n del 21/02/2017 del MIUR avente come oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.) La nota Prot. n. AOODGEFID/208 del 10/01/18, avente come oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n del 21/02/2017. Competenze di base Autorizzazione progetto/i. con la quale si autorizzava il progetto n. candidatura presentato da questo istituto. VISTO Il decreto di assunzione a bilancio prot. N.6959 del 16/08/2018

2 VISTA VISTA VISTE La delibera n. 7 del 1/03/18 del Collegio dei Docenti del I ciclo in cui si approvano i criteri di selezione di esperti, tutor e studenti per il progetto in oggetto La delibera n. 23 del 16/05/2018 del Commissario Straordinario in cui si approvano i criteri di selezione di esperti, tutor e studenti per il progetto in oggetto le disposizioni normative vigenti in materia per la realizzazione dei Progetti FSE Emana il presente AVVISO DI SELEZIONE rivolto al personale interno avente per oggetto la selezione, mediante procedura comparativa di titoli, di a- Esperto per singolo modulo b- Tutor per singolo modulo c- Figura aggiuntiva per singolo modulo Il modulo si prefigge l'obiettivo del miglioramento degli esiti in Matematica e, in particolare, degli esiti delle prove INVALSI. Contenuti: le quattro operazioni, proprietà geometriche fondamentali, risoluzione di problemi a partire dall'analisi del testo. La metodologia sarà basata sull'apprendistato cognitivo, la discussione matematica e il cooperative learning. Si useranno materiali didattici strutturati come: abaco, materiali multibase, ecc. Risultati attesi: riduzione della variabilità degli esiti all'interno della stessa classe, miglioramento in genere delle performance nelle prove standardizzate, aumento della fiducia in sé stessi e dell'autostima da parte dei bambini, miglioramento del clima di classe. Le tipologie di verifiche effettuate saranno molto varie (simulazione INVALSI, prove di comprensione del testo, prove di calcolo a mente, prove strutturate,...) per abituare gli studenti ai diversi approcci e alle diverse richieste. La valutazione terrà conto innanzitutto dei progressi del bambino rispetto alla situazione iniziale. Compiti dell esperto Impegno orario previsto di attività in classe: 30 ore 1) Firmare il registro giornaliero su cui indicare gli argomenti del giorno divisi in teorici e pratici 2) Seguire scrupolosamente quanto previsto dal contratto formativo o regolamento del corso 3) Partecipare, quando richiesto, alle riunioni indette dal Gruppo di Coordinamento di progetto 4) Comunicare preventivamente eventuali impedimenti all attività di docenza per eventuale tempestiva rimodulazione del calendario 5) Effettuare durante il percorso valutazioni finali per la certificazione dell Unità Formativa Didattica di competenza 6) Interagire con gli esperti di monitoraggio e valutazione del processo per eventuali azioni didattiche e strutturali correttive

3 7) Compilare l area predisposta per la descrizione e la documentazione dell attività svolta all interno della piattaforma Gestione PON, in Gestione e documentazione dell attività Documentazione attività 8) Premesso che l istituzione affiderà l incarico con le modalità tipiche del progetto obiettivo, curando particolarmente la valutazione del risultato dell apprendimento dei discenti, l esperto, coadiuvato dal tutor per il reperimento dei dati curriculari degli allievi, dovrà prestare particolare attenzione a favorire il miglioramento delle competenze dei discenti valutandone puntualmente, anche con riscontri oggettivi, almeno il livello delle competenze in ingresso e quelle in uscita dall intervento. I dati sulla valutazione delle competenze in ingresso dovranno essere integrati almeno con l ultima valutazione di riferimento che può essere, ad esempio, l ultimo scrutinio relativo al candidato medesimo, temporalmente più prossimo al periodo di svolgimento del corso: le valutazioni curriculari, per tutte le materie con l aggiunta delle valutazioni di ingresso rilevate, costituiranno la base informativa minimale per l anamnesi del singolo allievo e dovranno poi confluire nell articolazione interpolante delle esigenze dei singoli che determinerà poi l attività complessiva di sviluppo del corso. 9) Redigere una relazione finale contenente: a) Obiettivi e risultati ottenuti. Analisi e documentazione in conformità all art.6 del bando. b) Metodologia didattica c) Profilo didattico sulle competenze acquisite da ogni allievo. d) Frequenza corsisti e) Materiale didattico individuale utilizzato f) Materiale individuale di consumo utilizzato g) Problemi che occorre vengano segnalati h) Originale Test o questionari di fine Unità/didattica i) Solutore Test o solutore questionario Compiti del tutor Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento dei discenti e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività. Impegno orario previsto di attività in classe: 30 ore. All interno del suo tempo di attività, il tutor svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale. Partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. In particolare, il tutor: a) predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dei tempi e dei metodi b) cura che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipan - ti, degli esperti e la propria, l orario d inizio e fine della lezione; c) accerta l avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma dell eventuale patto formativo;

4 d) segnala in tempo reale al Dirigente Scolastico se il numero dei partecipanti scende al di sotto del previsto; e) cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di inadempienza ai propri compiti in itinere o anche prima/dopo l intervento formativo; f) si interfaccia con il tutor coordinatore per svolgere azione di monitoraggio e con l esperto per il bi - lancio delle competenze, accertando che l intervento venga effettuato; g) partecipa alle riunioni del gruppo di coordinamento anche in orario pomeridiano h) Inserisce i dati relativi alla gestione del percorso, e in particolare: 1) registra le anagrafiche brevi 2) inserisce la programmazione giornaliera delle attività 3) concorda l orario con l esperto 4) provvede alla gestione della classe: documentazione ritiri registrazione assenze attuazione verifiche emissione attestati 5) descrive e documenta i prodotti dell intervento g) inserisce un resoconto (in termini di ore e importo) delle attività svolte. Compiti della figura aggiuntiva 10) La FIGURA AGGIUNTIVA è un professionista, messo a disposizione di TUTTI gli allievi del modulo di riferimento per supportarli nel superamento dei loro bisogni. Tale supporto è di tipo personalizzato per ciascun alunno e si realizza attraverso un colloquio individuale della durata di un ora con ciascun alunno iscritto al corso, oltre alle ore di svolgimento delle attività del modulo e mai in concomitanza con queste. La Figura aggiuntiva non è da intendersi come un docente di sostegno che affianca l allievo diversamente abile durante le ore di attività formativa, in quanto è previsto che possa dedicare a ciascun allievo solo un ora, al di fuori dell'orario dell'attività formativa, per un massimo di 20 allievi. Criteri di selezione proposti e approvati dal Collegio dei Docenti del 1/03/2018 e dal Commissario Straordinario del 16/05/2018 Figura selezionata Esperto Titoli di ammissione Diploma di laurea in Scienze della Formazione Primaria Diploma di Laurea in Pedagogia Docente di ruolo della scuola primaria Titoli valutabili Anni di insegnamento della Matematica (0,5 punti per ogni anno) Corso di aggiornamento su DSA di almeno 20 ore (5 punti) Corso di perfezionamento in didattica della Matematica (10 punti);

5 Corso generale di aggiornamento (5 punti) Tutor Figura aggiuntiva Diploma di laurea in Scienze della Formazione Primaria Diploma di Laurea in Pedagogia Docente di ruolo della scuola primaria Laurea Docente di ruolo della scuola primaria Anni di insegnamento posto comune (0,5 punti per ogni anno) Corso di aggiornamento su DSA di almeno 20 ore (5 punti) Corso di perfezionamento in didattica della Matematica (10 punti); Corso generale di aggiornamento (5 punti) Anni di insegnamento posto comune (0,5 punti per ogni anno) Corso di aggiornamento su DSA di almeno 20 ore (5 punti) Corso di perfezionamento in didattica della Matematica (10 punti); Corso generale di aggiornamento (5 punti) Specializzazione in sostegno (5 Pti) Requisiti per la partecipazione Per la selezione degli aspiranti si procederà alla valutazione dei Curriculum Vitae e all attribuzione di punteggi relativi agli elementi di valutazione posseduti dagli aspiranti. In caso di parità punteggio l incarico sarà assegnato al candidato più giovane. Nel caso di mancate candidature, o di candidature non soddisfacenti i requisiti richiesti, di personale interno alla scuola, si procederà alla comparazione di curriculum di esperti esterni così come stabilito dall art. 40 del D.I. 44/2001. Questa Istituzione si riserva di procedere al conferimento dell incarico anche in presenza di una sola domanda valida. Compensi previsti

6 Si ricorda che la Programmazione 2014/2020 prevede una gestione a costi unitari standardizzati delle prestazioni, e assume rilievo l effettiva realizzazione dell intervento con il numero di ore previsto. L attività formativa svolta dalle figure professionali dell esperto e del tutor viene remunerata 70,00 l ora per l esperto ed 30,00 l ora per il tutor e per la figura aggiuntiva. Domanda di partecipazione Gli aspiranti dovranno far pervenire le istanze esclusivamente tramite posta elettronica al seguente indirizzo: pgvc010007@pec.istruzione.it manifestando la volontà di assumerne la carica in poggetto e di averne le necessarie competenze tecnico-professionali. La domanda dovrà essere corredata di Curriculum Vitae, obbligatoriamente secondo il modello europeo, entro le 12 del giorno 1 aprile La mail dovrà avere come oggetto: <<Contiene candidatura esperto o tutor progetto10.2.2a- FSEPON-UM Competenze per la vita modulo Matematica per tutti 2 >> Qualora un aspirante intendesse candidarsi per più profili dovrà inviare le domande separatamente. Farà fede il numero di protocollo con ora di ricezione. Non saranno prese in considerazione le candidature incomplete o non debitamente sottoscritte. Detta istanza dovrà contenere: 1. candidatura redatta su apposito modello (allegato A) 2. curriculum vitae formato EU 3. elenco titoli da valutare secondo i criteri sopra esposti Valutazione, formulazione graduatoria, individuazione figura da nominare Gli aspiranti saranno selezionati da apposita commissione presieduta dal DS sulla base dei criteri precedentemente esposti. Pubblicizzazione Il presente avviso è diffuso mediante pubblicazione all albo della scuola. Informativa ai sensi dell art.13 del D. L.vo n. 196/2003 I dati richiesti saranno raccolti ai fini del procedimento per il quale vengono rilasciati e verranno utilizzati solo a tale scopo e, comunque, nell ambito dell attività istituzionale dell istituto. All interessato competono i diritti di cui all art. 7 del D.L.vo 196/2003. Responsabile del procedimento è il DS prof.ssa Annalisa Boni. F.to il DS Annalisa Boni