Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

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1 Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto Indirizzo Provincia Comune IST. COMP.VO - STORNARA FGIC83700P ISTITUTO COMPRENSIVO VIA ROMA,39 FG Stornara CAP Telefono Sito web FGIC83700P@istruzione.it Numero alunni 654 Plessi FGAA83701G - SCUOLA MATERNA STATALE FGEE83701R - STORNARA FGMM83701Q - PAPA GIOVANNI PAOLO I Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola Criteri di ammissione/selezione come da Avviso Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 8 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 8 Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100% Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 25 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 7 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? Il progetto prevede l impiego di ambienti e dispositivi digitali per l inclusione o l integrazione in coerenza con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana (BES) e con il PAI (Piano Annuale per l Inclusività) Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n. 8 del 2013, prot.561 livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell intervento con almeno uno di questi progetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiego degli spazi didattici inseriti nel Piano dell offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetti coerenti) Servizi online disponibili Sì - Tutte le classi presenti Sì tutte le classi Registro elettronico Webmail Materiali didattici online Rilevazione connettività in ingresso STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 1/10

2 Fornitore della connettività Estremi del contratto vodafone il contratto è stipulato dall'ente locale: comune di Stornara STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 2/10

3 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli tipo A3 Tipologia modulo Titolo Massimale Costo 6 scuola digitale: potenziamento dotazione tecnologica uffici amministrativi 2.000, ,00 5 scuola digitale: aule potenziate , ,00 TOTALE FORNITURE ,00 STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 3/10

4 Articolazione della candidatura Dotazioni tecnologiche e laboratori A3 - Ambienti multimediali Sezione: Progetto Progetto Titolo progetto Descrizione progetto Scuola Digitale TITOLO Scuola digitale Il presente progetto ha l obiettivo di realizzare l ammodernamento strumentale e metodologico dell insegnamento, mediante l impiego diffuso delle nuove tecnologie per contribuire a rafforzare le funzioni della scuola come centro civico in grado di stimolare la compartecipazione fra la comunità scolastica e la collettività. Esso intende potenziare la dotazione tecnologica degli uffici amministrativi per velocizzare il processo di dematerializzazione, velocizzare i processi, facilitare l accesso civico. L istituto possiede una discreta dotazione tecnologica che deve essere completata e arricchita da strumenti dinamici e aggiornati. Modelli di ambienti che si intendono realizzare: Aule aumentate della tecnologia: completare la dotazione di LIM nelle classi per consentire l accesso quotidiano ai contenuti digitali adottati o realizzare contenuti integrativi sia come prodotti che come processi didattici. Integrare la dotazione con tablet collegato con software di rete alla LIM per interazione alunno/docente/lim Potenziamento della dotazione tecnologica della segreteria per la gestione e l accesso ai dati e ai servizi digitali, monitoraggi. Sezione: Caratteristiche del Progetto Obiettivi specifici e risultati attesi cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso MODULO AULE AUMENTATE DELLA TECNOLOGIA OBIETTIVI SPECIFICI E RISULTATI ATTESI ampliare le possibilità di accesso alla rete a fini didattici, mediante l aumento della dotazione tecnologica aumentare e differenziare la dotazione strumentale per favorire l apprendimento degli alunni con bisogni educativi speciali sviluppare le competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei socialnetwork e dei media nonché alla ricerca e alla produzione; utilizzare le nuove tecnologie per escursioni e lavoro sul campo con la consulenza e la collaborazione di esperti interni ( i docenti) ed esterni (sul web); trasformare e far evolvere gli spazi didattici in sintonia con la diffusione delle tecnologie digitali fuori e dentro la scuola favorire l acquisizione di competenze chiave attraverso attività laboratoriali e di ricerca di gruppo rendere attraente lo studio sviluppare un innovazione curriculare attraverso una metodologia didattica costruttivista combattere la dispersione scolastica attraendo gli alunni mediante strumenti propri dei tempi moderni MODULO POTENZIAMENTO SEGRETERIA attuazioan PNSD agevolare l'accesso dell'utenza ai dati della scuola consentire la relazione con l'utenza e le agenzie territoriali migliorare l'uso del registro elettronico e del sito web della scuola Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso PECULIARITÀ DEL PROGETTO RISPETTO A : ORGANIZZAZIONE DEL TEMPO-SCUOLA, RIORGANIZZAZIONE DIDATTICO-METODOLOGICA, INNOVAZIONE CURRICULARE, USO DI CONTENUTI DIGITALI La nuova STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 4/10

5 dotazione tecnologica (LIM in tutte le aule) consentirebbe l utilizzazione di strumenti collaborativi, materiali condivisi, test e questionari online, lezioni multimediali, esercitazioni interattive, ricerche. Inoltre gli ambienti dinamici che si intendono realizzare consentiranno la flessibilità didattica e organizzativa spazio-temporale per adattare l insegnamento al profilo dello studente diversificando metodi e mezzi. La possibile creazione in rete di gruppi di lavoro più eterogenei e dotati di strumenti informatici e digitali arricchirà le competenze e la partecipazione di ognuno, esaltando le eccellenze nascoste. Con le tecnologie e internet, infatti, il tempo scuola è esteso oltre i confini dell aula e lo spazio temporale dell orario scolastico. Con metodologie tipiche della classe capovolta gli alunni possono iniziare lo studio degli argomenti a casa e portare in aula i risultati della ricerca e le domande collegate agli argomenti chiave che svilupperanno in classe con il metodo della didattica peer to peer e il ruolo di mentore del docente. La nuova dotazione tecnologica combinata LIM/tablet/software di rete consentirebbe l utilizzazione di metodi di studio collaborativi, produzione di materiali condivisi, utilizzo di test e questionari online, elaborazione dei dati e comunicazione degli esiti con canali multimediali, realizzazione di esercitazioni interattive, sviluppo di ricerche. Inoltre gli ambienti dinamici che si intendono realizzare consentiranno la flessibilità didattica e organizzativa spazio-temporale per adattare l insegnamento al profilo dello studente diversificando metodi e mezzi. La possibile creazione in rete di gruppi di lavoro più eterogenei e dotati di strumenti informatici e digitali arricchirà le competenze e la partecipazione di ognuno, esaltando le eccellenze nascoste. Si potranno organizzare i prodotti di tutti gli interventi per costruire una presentazione degli stessi a quel punto ormai acquisiti e disponibili ad ampliamento e scambio con altri gruppi classe. Attraverso gli strumenti digitali e la rete sarà possibile per i docenti compilare e aggiornare in tempo reale il registro elettronico consultabile da parte della famiglie. Il potenziamento della dotazione tecnologica della segreteria e della reception consente di ampliare gli spazi comunicativi oltre i confini temporali dell apertura dell edificio scolastico mediante l uso del registro elettronico e del sito web dell istituto L accesso rapido ai registri elettronici di classe e del docente induce gli insegnanti a rendicontare in tempo reale alle famiglie sulle metodologie didattiche e l attività scolastica realizzata in aula. Le famiglie possono avere a disposizione il PC della scuola per l accesso al registro elettronico e al sito web della scuola per la consultazione, la modulistica, la compilazione di questionari di monitoraggio, per l iscrizione on line, per consultare siti di interesse. Il potenziamento della dotazione tecnologica della segreteria e della reception consente di ampliare gli spazi comunicativi oltre i confini temporali dell apertura dell edificio scolastico mediante l uso del registro elettronico e del sito web dell istituto L accesso rapido ai registri elettronici di classe e del docente induce gli insegnanti a rendicontare in tempo reale alle famiglie sulle metodologie didattiche e l attività scolastica realizzata in aula. Le famiglie possono avere a disposizione il PC della scuola per l accesso al registro elettronico e al sito web della scuola per la consultazione, la modulistica, la compilazione di questionari di monitoraggio, per l iscrizione on line, per consultare siti di interesse. Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso MODULO AULE AUMENTATE DELLA TECNOLOGIA STRATEGIE DI INTERVENTO ADOTTATE DALLA SCUOLA PER LA DISABILITA L aula aumentata di tecnologia consente ad alunni disabili o con bisogni educativi speciali di disporre di strumenti compensativi per l accesso ai contenuti, per l esercizio delle abilità e per la conquista di competenze e autonomie insieme al gruppo classe, agevolando la gestione di gruppi inclusivi di alunni con bisogni educativi speciali e piccoli gruppi di alunni a cui affidare attività di laboratorio e di ricerca per il gruppo classe in uno scambio cooperativo e giochi di ruolo. I PC dedicati all'utenza renderanno più agevole l'accesso alle persone con handicap disponendo di spazio più confortevole e software adatti da acquistare con successivo investimento. Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. b) dell Avviso Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e di riportare anche il link al POF stesso. AULE AUMENTATE DELLA TECNOLOGIA ELEMENTI DI CONGRUITA E COERENZA DELLA PROPOSTA PROGETTUALE CON IL POF Il progetto trova riscontro nelle linee di indirizzo per l a.s. 2015/2016 nelle seguenti parole: In particolare si raccomanda di: Consolidare e completare nell istituto le dotazioni multimediali (LIM) per tutte le aule/classi (relativamente alla Scuola Primaria progressivamente a partire dalle classi V). Predisporre le connessioni alla rete in banda sufficiente a garantire l uso intenso, quando richiesto dalla didattica, del web e delle sue applicazioni. Destinare risorse per la formazione dei docenti alla didattica sperimentale in questi settori, alla loro collaborazione in rete, alla creazione e all impiego di piattaforme di e- STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 5/10

6 learning in condivisione con altre istituzioni o gestite in proprio dalla scuola. Promuovere e continuare a perseguire la sperimentazione anche attraverso l ausilio di laboratori scientifici e tecnologici.. PROGETTI: Unicità nella diversita : progetto di integrazione multiculturale, si sviluppa per tutto l anno scolastico e coinvolge tutte le classi dell istituto comprensivo, sia in parallelo che in verticale dalla scuola dell infanzia alla scuola secondaria di primo grado e prevede interazioni con il territorio e le sue associazioni. Necessita di consultazione di documenti, fonti, dati statistici facilmente raggiungibili con LIM dotate di accesso ad Internet tablet di facile uso per le nuove generazioni. La stessa lavagna interattiva consente di elaborare in modo originale gli argomenti e di passare, attraverso il sito-web dell istituto da una classe all altra senza necessità di supporti esterni (chiavette USB, CD ROM, ecc). Attualmente le LIM non sono in dotazione di tutte le classi e, ove collocate, mancano di un dispositivo interattivo a distanza come potrebbe essere un tablet, più leggero e maneggevole rispetto al lap top. La scuola ha previsto il potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio e di promuovere e continuare a perseguire la sperimentazione anche attraverso l ausilio di laboratori scientifici e tecnologici.. Nel piano di miglioramento risulta prioritario l obiettivo del potenziamento dell area logico matematica e scientifica, dalla lettura degli esiti negativi delle prove INVALSI. Progetti curricolari di potenziamento: Cresciamo naturando, Naturalmete insieme, L energia per la vita i Lincei, Matabel, Parole e numeri in gioco, Potenziamento ambito logico/matematico. Tutte le attività scolastiche si potenziano con l uso della tecnologia, dalla didattica curricolare ordinaria a quella che prevede l ampliamento dell offerta formativa. un obiettivo di miglioramento è il servizio di segreteria che risulterà supportato da tecnologia all'avanguardia. LINK AL POF Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato (cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. c) dell Avviso) Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intende acquisire DESCRIZIONE DEL MODELLO DI AMBIENTE CHE SI INTENDE REALIZZARE ED EVENTUALE ALLEGATO (CFR CAPITOLO 3. MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE AL PUNTO 1 LETT. C) DELL AVVISO) SI RICORDA DI ESPORRE PUNTUALMENTE LE MODALITÀ DI COLLOCAZIONE DELLE ATTREZZATURE CHE SI INTENDE ACQUISIRE Per completare il potenziamento delle aule con la dotazione tecnologica occorre disporre le LIM con relativi accessori nelle classi ove mancanti e dotare le aule di tablet per l interazione e con la possibilità di lavorare a classi aperte con gruppi che potrebbero trasportare agevolmente gli strumenti tecnologici (tablet), realizzando una piccola isola, per l'articolazione flessibile dei gruppi classe a fronte di una realtà complessa: 18% alunni stranieri di cui molti non italofoni, famiglie disagiate e a basso reddito, consistente gruppo di alunni disabili o con bisogni educativi speciali. il supporto di strumenti digitali non collocati rigidamente in aule rende possibile l'applicazione di didattiche cooperative, costruttiviste, capovolte. Si intende servire un corso di scuola primaria (cinque classi) e un corso di scuola secondaria di primo grado (tre classi). Le LIM sarebbero fissate alle pareti, i pc lap top si prestano a più usi, principalmente per servire la LIM e per il registro elettronico, hanno una collocazione in armadietti in aula, già in dotazione della scuola.. I Tablet in modo flessibile farebbero lavorare piccoli gruppi dotati di attrezzature digitali o consentirebbero interazione alunno/classe con collegamento tablet/lim. Possono essere utilizzati per il sostegno allo studio di alunni con BES, in aula o in laboratorio dedicato. Rispetto al finanziamento massimo si propone l acquisto di 8 LIM con proiettore, 6 pc lap top e 5 tablet, per la didattica e2 pc desk top per i servizi utenza/segretria Secon 1^gr 3 Lim e proiettore + 2 lap top + 3 tablet +guscio Primaria 5 Lim e proiettore + 4 lap top + 2 tablet+guscio L aula aumentata di tecnologia renderà possibile attuare una riorganizzazione didattica metodologica progettando sia lezioni di tipo frontale, sia lezioni partecipate che lavori di gruppo e open space, supportati dagli strumenti tecnologici digitali di nuove generazione. i PC per il potenziamento dei servizi di segreteria saranno collocati alla reception e allo sportello del plesso principale dove sono ubicati gli uffici. Gli altri plessi saranno progressivamente dotati di analoga strumentazione: attualmente dispongono di PC per la consultazione dell'utenza. Sezione: Riepilogo Moduli Riepilogo moduli Modulo Costo totale scuola digitale: potenziamento dotazione tecnologica uffici amministrativi 2.000,00 scuola digitale: aule potenziate ,00 TOTALE FORNITURE ,00 Sezione: Spese Generali STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 6/10

7 Riepilogo Spese Generali Voce di costo Valore massimo Valore inserito Progettazione 2,00 % ( 440,00) 0,00 Spese organizzative e gestionali 2,00 % ( 440,00) 400,00 Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % ( 1.320,00) 133,00 Pubblicità 2,00 % ( 440,00) 80,00 Collaudo 1,00 % ( 220,00) 150,00 Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % ( 440,00) 400,00 TOTALE SPESE GENERALI ( 1.163,00) 1.163,00 TOTALE FORNITURE ,00 TOTALE PROGETTO ,00 Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da quelle oggetto del presente Avviso. Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione. STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 7/10

8 Elenco dei moduli Modulo: 6 Titolo: scuola digitale: potenziamento dotazione tecnologica uffici amministrativi Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo scuola digitale: potenziamento dotazione tecnologica uffici amministrativi Potenziamento della dotazione tecnologica della segreteria per la gestione e l accesso ai dati e ai servizi digitali. Il potenziamento della dotazione tecnologica della segreteria e della reception consente di ampliare gli spazi comunicativi oltre i confini temporali dell apertura dell edificio scolastico mediante l uso del registro elettronico e del sito web dell istituto L accesso rapido ai registri elettronici di classe e del docente induce gli insegnanti a rendicontare in tempo reale alle famiglie sulle metodologie didattiche e l attività scolastica realizzata in aula. Le famiglie possono avere a disposizione il PC della scuola per l accesso al registro elettronico e al sito web della scuola per la consultazione, la modulistica, la compilazione di questionari di monitoraggio, per l iscrizione on line, per consultare siti di interesse. Data inizio prevista 14/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola. FGMM83701Q Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Pc Desktop (PC fisso) Pc processore Intel, tecnologia Core I5, RAM 8GB 2 800,00 Altri dispositivi input/output (hardware) Monitor 24" LED multimediale 2 200,00 TOTALE 2.000,00 STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 8/10

9 Elenco dei moduli Modulo: 5 Titolo: scuola digitale: aule potenziate Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo scuola digitale: aule potenziate Aule aumentate della tecnologia: completare la dotazione di LIM nelle classi di scuola primaria e secondaria di primo grado, per consentire l accesso quotidiano ai contenuti digitali adottati o realizzare contenuti integrativi sia come prodotti che come processi didattici. Data inizio prevista 15/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Aule "aumentate" dalla tecnologia FGEE83701R FGMM83701Q Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Lavagna Interattiva Multimediale con kit LIM touchboard 80' con casse integrate + VP corta ,90 PC Laptop (Notebook) nootebook HP250 G4 I3 Siae inclusa 6 481,90 Tablet tablet android Galaxy TAB A 16GB WIFI 5 335,54 Materiale di arredo correlato alla nuova metodologia didattica e/o all'infrastruttura di rete GUSCI PER TABLET SHELL 5 32,94 TOTALE ,00 STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 9/10

10 Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Avviso del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 7869) Importo totale richiesto ,00 Num. Delibera collegio docenti prot.n.23 Data Delibera collegio docenti 20/11/2015 Num. Delibera consiglio d'istituto prot.n.55 Data Delibera consiglio d'istituto 20/11/2015 Data e ora inoltro 24/11/ :12:46 Si garantisce l'attuazione di progetti che supportino lo sviluppo sostenibile rispettando i principali criteri stabiliti dal MATTM Si dichiara di essere in possesso dell approvazione del conto consuntivo relativo all ultimo anno di esercizio (2014) a garanzia della capacità gestionale dei soggetti beneficiari richiesta dai Regolamenti dei Fondi Strutturali Europei Sì Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A3 - Ambienti multimediali Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.: scuola digitale: potenziamento dotazione tecnologica uffici amministrativi 2.000, , A3 - Ambienti multimediali Aule "aumentate" dalla tecnologia: scuola digitale: aule potenziate , ,00 Totale forniture ,00 Totale Spese Generali 1.163,00 Totale Progetto , ,00 TOTALE PIANO ,00 STAMPA DEFINITIVA 24/11/ :13:44 Pagina 10/10