IL LICEO MUSICALE: LINEE GUIDA MODALITA DI ISCRIZIONE NOVEMBRE 2015

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1 IL LICEO MUSICALE: LINEE GUIDA E MODALITA DI ISCRIZIONE NOVEMBRE

2 LINEE GUIDA Identità Il Liceo Musicale è un Liceo: tutte le discipline hanno eguale importanza e richiedono un impegno serio e continuativo. La precisa identità del Liceo è definita, in modo chiaro ed inequivocabile, dal Regolamento dei Licei, dal Profilo educativo, culturale e professionale, dalle Indicazioni Nazionali. Il Liceo Musicale presenta un ricco ed intenso curricolo di studi, finalizzato alla formazione integrata negli ambiti umanistico, scientifico, matematico, linguistico, artistico e musicale, per la prosecuzione degli studi universitari verso ogni indirizzo. Il Liceo Musicale pone in reciproca relazione gli insegnamenti linguistico-classici, letterari, storici, filosofici e scientifici con quelli estetico-musicali e tecnico-strumentali. Tra questi due ambiti realizza un circuito unitario tra i saperi e le pratiche musicali. Il Liceo Musicale persegue l acquisizione di un metodo di studio rigoroso e autonomo, basato sulla ricerca e sullo studio del dettaglio; assicura esperienze in gruppi d assieme di grande rilevanza culturale ed educativa, anche attraverso accordi con il Conservatorio e l Università, vincolate a peculiari finalità didattiche. L operato del Liceo Musicale non è finalizzato alla produzione di eventi, intrattenimenti, spettacoli, concerti né alla costituzione di orchestre. Le discipline di Storia della Musica, Teoria analisi e composizione e Tecnologie Musicali rivestono il ruolo cardine nel rapporto interno alle discipline musicali e nel raccordo interdisciplinare con le altre materie del curricolo. Progettazione educativa e didattica I/Le docenti elaborano le programmazioni delle discipline dell area comune in sintonia con le scelte generali del Liceo Carlo Sigonio e dei rispettivi dipartimenti; per l area di indirizzo vengono elaborate programmazioni quinquennali sia per le discipline teoriche (Storia della Musica, TAC, Tecnologie Musicali) sia per gli strumenti, in continuo confronto con l Istituto Vecchi-Tonelli di Modena, con cui il Liceo ha stipulato apposita Convenzione. Per la classe I è prevista la partecipazione ad uno stage residenziale presso La Fabbrica dei Suoni in Val Varaita (Cuneo), mentre per le classi II e III è prevista la partecipazione ad uno stage di ambito musicale a Montecatini (Pistoia). Per gli studenti/studentesse della classe IV e la V, lo stage corrisponde a due settimane di scuola (64 ore) ma ha carattere orientativo più ampio, prevedendo sia attività di carattere musicale sia esperienze di formazione in situazioni lavorative diverse. 2

3 I Consigli di Classe possono programmare altre esperienze di ampliamento dell offerta formativa, sempre in sintonia con le scelte didattico-educative deliberate dal Collegio Docenti del Liceo. Esecuzione e interpretazione, Laboratorio di Musica di insieme Il Liceo Musicale garantisce quanto stabilito dalla legge riguardo le lezioni individuali di strumento e le ore di Musica di Insieme, nel limite delle dotazioni organiche assegnate dall Ufficio Scolastico territoriale. Nell ambito di queste discipline sono previsti, come parte integrante del piano di studi, Saggi e Concerti. I Saggi sono attività didattiche interne alla scuola, intese come lezioneaperta/esercitazione e non come spettacolo-esibizione pubblica. Non è pertanto ammesso alcun pubblico; almeno una volta all anno, i Saggi sono aperti alle famiglie. I Concerti, che sono programmati all inizio dell anno, devono avere carattere rappresentativo dei percorsi didattici svolti e consentire la partecipazione di tutti gli studenti/le studentesse, sia come solisti/e sia come gruppi di diversa entità, fino all utilizzo dell intero organico strumentale del Liceo. A discrezione del Liceo, potrà essere prevista la partecipazione ad iniziative esterne delle Orchestre di classe o dell Orchestra del Liceo. E fatto divieto di utilizzare solisti/e o gruppi strumentali del Liceo Musicale per iniziative private o di altre istituzioni, senza la preventiva autorizzazione della Dirigente Scolastica, che deve verificarne la congruità didattico-educativa con le presenti Linee-guida. La Convenzione tra Liceo e Istituto Vecchi-Tonelli La cooperazione fra Liceo e Istituto Vecchi-Tonelli, sancita dall apposita Convenzione stilata nel 2011 e aggiornata di anno in anno (ultimo aggiornamento nel luglio 2015), è considerata risorsa decisiva di sviluppo, soprattutto nell ambito di quanto previsto riguardo la continuità dell educazione musicale, dalla scuola primaria alla scuola secondaria fino alla formazione accademica specialistica. In questo ambito, il Liceo Musicale ha specificità educative e formative proprie, fissate da norme ministeriali, che lo strutturano su criteri differenti dall Alta Formazione Musicale, dalle Scuole Medie ad indirizzo musicale e dalle scuole di musica private. Per questo non è opportuna la doppia iscrizione Conservatorio/Liceo: per le diverse finalità delle due istituzioni, per l eccessivo peso di studio, d impegno e di orari compressi, oltre che per le innegabili difficoltà psicologiche legate al rapporto dello studente/studentessa con docenti diversi/e per identiche discipline. Il Liceo inoltre non potrebbe farsi carico di problematiche che insorgessero a causa della doppia frequenza di percorsi formativi che si sovrappongono. Per questa ragione, al momento dell iscrizione, chi già frequentasse il Conservatorio dovrebbe optare per l una o l altra istituzione scolastica. Per gli studenti/studentesse che decidessero, in corso di ciclo, di iscriversi anche al Conservatorio, deve essere richiesto in via preventiva il parere del Consiglio di Classe, che dovrà segnalare la capacità o meno dello studente/studentessa di farsi 3

4 carico, dal punto di vista didattico ed organizzativo, della doppia frequenza. L opinione del Consiglio di Classe sarà tenuta in debito conto dal Conservatorio al momento dell eventuale accettazione della domanda. Rapporti con gli altri Licei Il Liceo Musicale di Modena fa parte della Rete Nazionale Qualità e sviluppo dei licei musicali e coreutici italiani, istituita dal Ministero il 23 novembre 2011 per monitorare e supportare il processo di costruzione dell identità di questa nuova tipologia liceale. Le attività di coordinamento nazionali sono particolarmente preziose perché consentono il confronto diretto fra i diversi Licei Musicali, anche tramite incontri nazionali annuali. L Istituto capofila della Rete è il Liceo Musicale Rinaldini di Ancona. Il 16 maggio 2012 è stata istituita, con scopi di confronto, accordo, collaborazione e mutuo apprendimento, la Rete dei Licei Musicali dell Emilia Romagna, di cui fanno parte, oltre al Liceo Sigonio, i Licei Musicali di Parma, Bologna e Forlì e il Liceo Coreutico di Reggio E. Dal settembre 2013 è operativo il Portale nazionale dei Licei Musicali e Coreutici che raccoglie i materiali multimediali e le iniziative delle scuole. Cambio strumento Lo scambio fra Strumento I e Strumento II può avvenire una sola volta nel corso del quinquennio ed entro il termine della seconda classe. La modifica totale dell assegnazione dello Strumento II non è ammessa, se non per gravi motivi, che devono essere debitamente documentati (ragioni di salute, ad esempio). La domanda deve essere presentata alla Dirigente Scolastica del Liceo da parte della famiglia entro il termine stabilito dalla scuola. Sentito il parere del Consiglio di Classe e in particolare dei/delle docenti dei due strumenti, il Comitato Tecnico-Scientifico delibera l accoglimento o meno della domanda, con decisione inappellabile. L eventuale scambio, se accolto, va in vigore con l inizio dell anno scolastico successivo. La richiesta di scambio fra gli strumenti può essere presentata, motivandola, anche dal Consiglio di Classe. In via del tutto eccezionale e previo conseguimento di una ottima valutazione nella certificazione delle competenze e del parere positivo dei/delle docenti dei due strumenti, il Comitato Tecnico- Scientifico può consentire ad uno studente/studentessa al termine del IV anno di abbandonare il I strumento e mantenere per la classe V il II strumento. 4

5 Certificazione delle Competenze Al termine del II e del IV anno, il Consiglio di Classe compila il Certificato di Competenze, che attesta il punto di arrivo dello studente/studentessa nelle discipline musicali del Liceo. Sono pertanto verificate da un apposita Commissione le acquisizioni nel I e nel II strumento, mentre per le discipline TAC, Storia della Musica e Tecnologie Musicali sarà l insegnante di classe a verificare, tramite prova in classe, le competenze raggiunte, la cui valutazione concorrerà alla compilazione del certificato di competenze. Esami Integrativi per classi successive alla I del Liceo Musicale Considerata la mole dei programmi da studiare e il numero di discipline coinvolte (musicali e non musicali), sostenere esami integrativi per il Liceo Musicale può diventare per i candidati/le candidate molto oneroso, soprattutto per le classi successiva alla seconda. Si consiglia pertanto di valutare attentamente, anche tenendo conto che gli esami integrativi per il Liceo Musicale, per ragioni di organico, si svolgono durante l ultima settimana di giugno. La domanda di ammissione agli esami integrativi per classi di Liceo Musicale successive alla I deve essere presentata entro il 30 aprile, accompagnata da un dettagliato programma delle discipline da affrontare all esame, dalle pagelle degli anni scolastici frequentati in altre scuole secondarie di II grado, compreso l anno frequentato al momento della domanda, da un puntuale resoconto del percorso di studi musicali effettuato dal candidato/a, dall indicazione di I e II strumento (uno monodico e uno polifonico). Può essere richiesta anche l iscrizione ad una classe antecedente quella frequentata all atto della domanda, purché si sia in possesso per quell anno della promozione alla classe successiva. Il Liceo Sigonio fornirà utili indicazioni per l individuazione delle discipline da affrontare all esame e consegnerà copia dei programmi in adozione al Liceo, che sono prescrittivi per il raggiungimento almeno della sufficienza. Le domande sono subordinate ai seguenti presupposti: - Promozione (nella scuola di provenienza) nello scrutinio di giugno; - Presenza di posti disponibili nella classe di Liceo Musicale richiesta. La decisione dell apposita Commissione, relativa all ammissione o non ammissione al termine dell esame integrativo, è insindacabile. Organigramma La gestione di tutti gli indirizzi del Liceo Sigonio è assicurata dalla Dirigente Scolastica, coadiuvata, per il Liceo Musicale, dal/dalla Referente. 5

6 Incarichi operativi per gli acquisti, l organizzazione dei saggi e degli eventi esterni, l orientamento in entrata e in uscita sono affidati di anno in anno dalla Dirigente a docenti dell area musicale. Compiti di indirizzo, monitoraggio e valutazione delle attività didattico-musicali, degli esami di idoneità e della certificazione delle competenze sono assegnati al Comitato Tecnico-Scientifico, composto dalla Dirigente del Liceo Sigonio, dalla Dirigente dell Ufficio Scolastico Territoriale, dal Direttore del Vecchi-Tonelli, da un/una docente del Liceo Sigonio e da uno/una docente del Vecchi- Tonelli, dal/dalla referente del Liceo Musicale, da un/una rappresentante delle scuole medie ad indirizzo musicale e da due autorevoli esponenti del mondo musicale del territorio. Organizzazione e gestione L orario delle lezioni del Liceo Musicale prevede in orario antimeridiano le discipline di classe, sia quelle di area comune sia quelle di indirizzo (Storia della Musica, Tecnologie Musicali, TAC). Nelle ore pomeridiane sono previste invece le lezioni individuali di strumento e quelle collettive di Musica di Insieme, indicativamente per non più di tre pomeriggi in totale, in orari variabili fra le 13 e le 18. Nella stesura dell orario pomeridiano sono favoriti gli studenti/studentesse pendolari, in rapporto alla distanza, inserendo le loro lezioni nelle prime ore del pomeriggio e cercando di ridurre il più possibile i pomeriggi occupati. Nelle classi I e II le due ore di I strumento non sono mai svolte in successione, ma sempre in due giorni diversi. I/Le docenti delle discipline musicali, in particolari quelli/e di Strumento e di Musica di Insieme valutano con attenzione il carico di lavoro degli studenti/studentesse, equilibrando le normali attività didattiche con la partecipazione a manifestazioni, concerti o concorsi esterni. La partecipazione ad eventi esterni per singoli studenti/studentesse e/o gruppi è sempre preceduta da un attenta valutazione del Consiglio di Classe, il quale può anche decidere di non concedere il nulla-osta, in caso il carico di lavoro per gli alunni/alunne risultasse eccessivamente gravoso. Il Consiglio di Classe può anche intervenire presso la famiglia qualora si riscontrasse un carico eccessivo a causa di impegni extrascolastici. Per partecipare a qualsiasi iniziativa, concorso, esibizione o manifestazione esterna non programmata dal Liceo, la famiglia deve comunicare la sua intenzione in anticipo alla Dirigente del Liceo, che rilascerà il nulla-osta, tenuto conto delle indicazioni del Consiglio di Classe in riferimento all andamento formativo dell allievo/a e alla tipologia di manifestazione esterna alla quale lo stesso/la stessa intende partecipare. In caso di diniego del nulla-osta da parte della Dirigente Scolastica, le attività di preparazione dello studente/studentessa per il concorso a cui volesse comunque partecipare non potranno essere svolte in orario scolastico né con l apporto dei/delle docenti del Liceo. 6

7 MODALITA DI ISCRIZIONE AL LICEO MUSICALE L IDONEITA Il Decreto istitutivo dei Licei Musicali prevede che possano iscriversi al Liceo Musicale solo gli studenti/le studentesse di III media che abbiano superato un test di idoneità, mirante ad accertare le attitudini musicali e le nozioni teorico-pratiche precedentemente acquisite. La formazione della Commissione d esame, il contenuto del test di idoneità, i criteri di valutazione della prova, sono compito del Liceo, previa Convenzione con il Conservatorio o l Istituto di Alta Formazione esistenti in provincia. Il Liceo Sigonio nel 2011 ha stipulato regolare Convenzione con l Istituto di Alta Formazione Musicale Vecchi-Tonelli di Modena (consultabile sul sito del Liceo), rinnovata ed aggiornata il 1 settembre Gli studenti/le studentesse che intendono partecipare al test di idoneità per l iscrizione al Liceo Musicale devono consegnare al Liceo Sigonio la relativa domanda (che si trova in coda al presente fascicolo) tassativamente entro il 23 gennaio 2016, completa di tutti i documenti richiesti, che sono indicati in calce alla domanda stessa. Non saranno accolte domande consegnate dopo tale data. Le domande di candidati residenti in provincie in cui il Liceo Musicale sia già funzionante (ad esempio Bologna e Parma) non potranno essere accolte. I candidati/le candidate già frequentanti il Conservatorio all atto dell idoneità, in caso rientrassero fra gli iscritti/le iscritte effettivi/e, dovrebbero optare se rinunciare all iscrizione al Liceo Musicale o rinunciare alla frequenza del Conservatorio. Per l iscrizione al Conservatorio nel corso del quinquennio di frequenza del Liceo Musicale è previsto il parere del Consiglio di Classe. La prova di idoneità si svolgerà nel corso del mese di febbraio; il calendario delle prove sarà pubblicato sul sito del Liceo ( Non sarà data comunicazione individuale ai candidati/alle candidate. 7

8 Per evitare amare delusioni future, si suggerisce di valutare, oltre che le competenze musicali, se il candidato/la candidata abbia la preparazione necessaria per affrontare un corso di studi che si presenta di particolare complessità sia riguardo le discipline musicali sia riguardo le discipline dell area comune. LA COMMISSIONE Secondo la Convenzione e le norme vigenti, la Commissione di Idoneità è così composta: 1) La Dirigente del Liceo Sigonio ((Presidente); 2) Un/una docente di disciplina musicale del Liceo Sigonio; 3) Un/una secondo/a docente del Liceo Sigonio; 4) il Direttore del Vecchi-Tonelli ; 5) un/una docente di Teoria musicale del Vecchi-Tonelli ; 6) un/una Docente dello strumento presentato dal candidato/a (del Liceo Sigonio e/o del Vecchi-Tonelli ) La Commissione viene nominata dalla Dirigente del Liceo Sigonio; il Ministero prevede che le sue decisioni siano inappellabili sia per quanto riguarda la valutazione della prova sia per ciò che concerne l assegnazione del II strumento. Per tale motivo, le famiglie dovranno consegnare, insieme alla domanda di ammissione al test, anche l allegato Modulo di Consenso Informato. I nominativi dei membri della Commissione di Idoneità per l anno scolastico saranno resi noti entro il Natale 2015, mediante pubblicazione sul sito del Liceo. L'esame di ammissione è diviso in tre parti: IL TEST 1. Verifica delle attitudini in merito a senso ritmico e intonazione, con alcuni esempi proposti dalla commissione 2. Prova di vocalità 3. Prove strumentali (comprendenti anche una prova di lettura a prima vista strumentale) 4. Prova di solfeggio Tale suddivisione è pensata per valutare sia le naturali attitudini sia le competenze tecnicostrumentali già acquisite, al fine di consentire l ammissione anche a chi non ha pregresse esperienze ma risulti particolarmente dotato, e al contempo valutare le effettive attitudini di coloro che hanno già affrontato studi strumentali. 8

9 Il punteggio viene espresso in 60esimi di cui 50 punti per le prove musicali e 10 punti per la valutazione del precedente curriculum scolastico del candidato/della candidata; il punteggio minimo per una eventuale ammissione (in base ai posti disponibili) è di 36/60. 1) Test attitudinale di cui al punto 1 così articolato: a) Senso ritmico: il candidato/a dovrà eseguire per imitazione diverse sequenze ritmiche contenenti figure semplici e complesse (sincopi, note puntate, terzine, tempi composti) con body percussion o strumentario Orff, utilizzando anche diversi piani corporei; b)riconoscimento immediato dei parametri del suono (altezza, intensità, timbro e durata). 2) Prova di vocalità: Imitazione intonata di una sequenza melodica composta da tre/quattro suoni sia per grado congiunto ascendente o discendente sia per grado disgiunto e di alcuni intervalli maggiori e minori, nel rispetto dell ambito vocale naturale del candidato/a. Il candidato/la candidata, a sua scelta, può eseguire una prova vocale di un brano cantato da lui/lei preparato (questa opzione non è però consentita ai ragazzi/alle ragazze che si presentano all ammissione per Canto). 3) Prova strumentale Il candidato/la candidata eseguirà uno o più brani a scelta tratti da un repertorio libero. Tale indicazione è valida per tutti gli strumenti, voce compresa, ad eccezione di violino (per cui è previsto un programma di massima specifico) e chitarra e pianoforte, ai quali, accanto all'opzione di un programma libero, comunque valida, vengono affiancate altre possibili indicazioni (si veda sotto). E prevista inoltre una prova di lettura a prima vista sullo strumento di un brano assegnato dalla Commissione. La commissione si riserva la possibilità di interrompere le esecuzioni qualora lo ritenga necessario. 4) Prova di solfeggio Esecuzione di un esercizio a scelta del candidato/della candidata e di un breve solfeggio a prima vista scelto dalla Commissione. Indicazioni: dalla Parte Prima del Metodo per la Divisione Musicale di P. Bona o Pozzoli I vol, nuova o vecchia edizione. Criteri di valutazione globale della prova di ammissione: 1. Prova attitudinale: da 0 a 6 punti (sufficienza 4/6) 9

10 2. Prova vocale: da 0 a 10 punti (sufficienza 6/10) 3. Prova strumentale articolata in due parti: a) esecuzione ed interpretazione: da 0 a 24 punti (sufficienza 18/24) b) lettura a prima vista di un semplice brano: da 0 a 5 punti (sufficienza 3/5) 4.Solfeggio: da 0 a 5 punti (sufficienza 3/5) 5.Bonus per particolare eccellenza in una delle prove: da 1 a 5 punti. 6.Valutazione del curricolo scolastico: sulla base della pagella rilasciata al termine della II media sarà calcolata la media fra le discipline Italiano, Storia, Geografia, Lingua Straniera 1, Lingua Straniera 2, Matematica, Musica e saranno assegnati i seguenti punti: con media: dal 6 al 6.39 : dal 6,40 al 6.69 : dal 6,70 al 6.99: dal 7.00 al 7.50 : dal 7.51 al 7.75 : dal 7.76 all 8.00: dal 8,01 all 8.25 : dal 8.26 all 8.50 : dall 8.51 all 8.75: dall 8.76 all 8.99 : dal 9.00 al 10: 0 punti 1 punto 2 punti 3 punti 4 punti 5 punti 6 punti 7 punti 8 punti 9 punti 10 punti PROGRAMMI STRUMENTALI di cui al punto 3 VIOLINO 1. Esecuzione di una scala scelta tra quelle di SOL maggiore, LA maggiore e SI BEMOLLE maggiore e arpeggi in prima posizione con differenti colpi d arco per due ottave. 2. Esecuzione di uno studio in prima posizione a scelta del candidato/della candidata. 10

11 3. Esecuzione di una semplice composizione musicale per violino solo o con accompagnamento del pianoforte a scelta del candidato/della candidata (pianista a carico del candidato/a). CHITARRA Il/la candidato/a può scegliere liberamente UNA di queste tre opzioni: 1. Esecuzione di un pezzo a libera scelta che metta in evidenza le abilità strumentali raggiunte 2. Esecuzione di due scale, a scelta di una/due ottave; esecuzione di un pezzo o studio o esercizio 3. Esecuzione di due scale (maggiore e minore) nella massima estensione di due/tre ottave; alcune formule di arpeggi a scelta del candidato/della candidata, dai 120 arpeggi di M.Giuliani; brano o studio di repertorio. Indicazioni di autori: Carulli, Carcassi, Giuliani, Aguado, Sagreras. PIANOFORTE Il/la candidato/a può scegliere liberamente UNA di queste due opzioni: 1. Esecuzione di uno o più brani musicali a libera scelta che mettano in evidenza le abilità strumentali raggiunte (grado medio di difficoltà) 2. Esecuzione di: a) una scala a scelta di due ottave. b) un brano musicale a scelta tratto dal seguente repertorio orientativo: - Quaderno di Anna Magdalena Bach, Piccoli preludi e fughette, Invenzioni a due voci, sonate o sonatine di autori del XVIII sec. in stile classico (Clementi, Haydn, Mozart, Beethoven, Hummel, Dussek, Kuhlau, etc.), - brani tratti dal repertorio pianistico romantico e posteriore c) uno studio o esercizio tecnico tratto dal seguente repertorio orientativo: Czerny, Pozzoli, Heller, Clementi, Bartòk, o altra opera di livello equivalente. Il Test sarà effettuato sullo strumento scelto dai candidati/candidate, i quali dovranno presentarsi con il proprio strumento (esclusi pianoforte e percussioni) e con gli spartiti dei brani che intendono presentare alla Commissione. Non è consentito chiedere lo spostamento della prova, tranne che per motivi gravi e documentati; lo spostamento potrà comunque essere concesso solo nell ambito dei giorni già previsti per le sedute della Commissione. 11

12 GRADUATORIA DI IDONEITA Nel più breve tempo possibile, la Commissione pubblicherà sul sito del Liceo la graduatoria definitiva dei candidati/delle candidate che avranno superato il test, con l indicazione del punteggio ottenuto. Dei candidati/candidate non idonei verrà data solo l indicazione di non superamento della prova, senza pubblicazione del punteggio. In caso di parità di punteggio, secondo quanto stabilito dal Consiglio di Istituto, gli/le idonei/idonee verranno inseriti/e in graduatoria secondo i seguenti criteri: - Precedenza ai/alle candidati/e provenienti dalla scuola media ad indirizzo musicale; - Precedenza ai/alle candidati/e la cui media è equipollente al consiglio orientativo per i Licei, poi per l Istituto Tecnico, poi per l Istituto Professionale (secondo i criteri generali deliberati per tutti gli indirizzi del Liceo). Il II strumento sarà assegnato solo ai/alle candidati/e che saranno effettivamente ammessi/ammesse, tenendo conto della strumentazione e delle risorse umane a disposizione del Liceo e dell esigenza (prevista dalle norme) di assicurare la presenza della maggiore varietà possibile di strumenti. La scelta sarà effettuata dalla Commissione tra i seguenti strumenti: Arpa, Canto, Chitarra classica, Clarinetto, Contrabbasso, Controfagotto, Corno, Fagotto, Flauto dolce, Flauto traverso, Fisarmonica, Mandolino, Oboe, Ottavino, Percussioni, Pianoforte, Saxofono, Tromba, Trombone, Viola, Violino, Violoncello. Per assegnare il II strumento, la Commissione valuterà le attitudini psico-fisiche dei/delle candidati/e in stretta collaborazione con i/le docenti dello specifico strumento. Tutti i candidati/le candidate hanno facoltà di richiedere (in forma scritta) copia della scheda di valutazione personale compilata dalla Commissione al termine della prova. L ISCRIZIONE Di anno in anno possono esserci delle variazioni riguardo al numero massimo di alunni/alunne per classe; pertanto può accadere che il numero degli/delle idonei/e superi il numero di coloro che potranno essere effettivamente iscritti/iscritte. Il Liceo Sigonio comunicherà, insieme alla graduatoria degli idonei/delle idonee, il numero di iscritti/iscritte che la classe potrà accogliere. Chi si troverà in graduatoria in posizione utile potrà compilare l iscrizione on line per il Liceo Sigonio, indicando il Liceo Musicale. I candidati/le candidate non idonei/non idonee e coloro che, pur essendo risultati idonei/idonee, non rientrassero nel numero degli iscritti/delle iscritte, dovranno compilare l iscrizione on line per uno degli altri indirizzi del Liceo Sigonio o per un altra scuola. 12

13 Se si verificassero rinunce all iscrizione al Liceo Musicale, si scorrerà la graduatoria degli idonei/delle idonee di tanti posti quante saranno le rinunce. L operazione di scorrimento sarà effettuata ai primi di luglio, dopo la conferma delle iscrizioni, e ne sarà data comunicazione personale agli interessati/alle interessate. Il numero di ammessi/e comunicato a febbraio, comunque, non potrà essere aumentato. 13

14 DOMANDA DI ISCRIZIONE AL TEST DI IDONEITA PER IL LICEO MUSICALE per l anno scolastico Il/La sottoscritto/a, in nome e per conto candidato/della candidata del chiede l iscrizione al test di idoneità per la classe I del Liceo Musicale per l anno scolastico A tal fine dichiara: - che il candidato/la candidata è nato/nata a il ; - che il candidato/la candidata risiede a, via n., tel. ; - che il candidato/la candidata sta frequentando la scuola media di ; - che lo strumento con cui il candidato/la candidata si presenterà al test è - che il candidato/la candidata frequenta attualmente il Conservatorio/l Istituto di Alta Formazione Musicale di - di non aver presentato domanda in altro Liceo Musicale. Dichiara inoltre di essere al corrente che la presente non costituisce domanda di iscrizione al Liceo Sigonio; che le decisioni della Commissione di Idoneità sono inappellabili sia per quanto riguarda la valutazione sia per quanto concerne l assegnazione del II strumento agli ammessi/alle ammesse effettivi/e; che il calendario del Test sarà pubblicato sul sito del Liceo e non vi sarà comunicazione individuale ai candidati/alle candidate; 14

15 che solo dopo la pubblicazione della graduatoria di idoneità e del numero degli ammessi/e effettivi/e, potrà compilare on line la domanda di iscrizione al Liceo Musicale, agli altri indirizzi del Liceo Sigonio o ad un altra scuola; che in caso di pregressa frequenza del Conservatorio, dovrebbe optare per l una o l altra istituzione scolastica. Allega alla presente: 1) Modulo di consenso informato; 2) Copia della pagella rilasciata dalla scuola media al termine della classe II; 3) Ricevuta del versamento di 40 euro per tassa d esame; il versamento deve essere fatto a nome del candidato/della candidata sul conto corrente postale n o con Bonifico bancario (IBAN IT55R ) intestando ba b<istituto bmagistrale bstatale Carlo Sigonio >, con la causale Iscrizione (nome e cognome del candidato/candidata) Test di Idoneità Liceo Musicale. La tassa d esame può essere pagata anche con Bancomat o Carta di Credito direttamente presso il Liceo Sigonio all atto della presentazione della domanda. La mancata consegna anche di uno solo dei documenti richiesti entro la data di inizio delle prove rende nulla l iscrizione al Test. (firma del genitore) (data) 15

16 MODULO DI CONSENSO INFORMATO - Alla Dirigente del Liceo Carlo Sigonio di Modena Il/La sottoscritto/a, genitore/tutore/esercente la potestà genitoriale del candidato/della candidata richiedente l iscrizione al Test di Idoneità alla classe I del Liceo Musicale presso il Liceo Carlo Sigonio di Modena per l anno scolastico , dichiara di essere al corrente e di accettare che le decisioni della Commissione di Idoneità sono inappellabili sia per quanto riguarda il superamento o meno del Test sia per ciò che concerne l assegnazione del II strumento agli/alle ammessi/e effettivi/e. Dichiara inoltre di essere a conoscenza dell opportunità di opzione fra Conservatorio e Liceo Musicale, in caso nella Graduatoria di Idoneità il candidato/la candidata si trovasse in posizione utile all iscrizione. (firma) (data) 16