Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

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1 Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto DESTRA TORRE - AIELLO DEL FR. UDIC ISTITUTO COMPRENSIVO Indirizzo VIA MANZONI, 1 Provincia Comune UD Aiello Del Friuli CAP Telefono Sito web UDIC821005@istruzione.it Numero alunni 764 Plessi UDAA B. STRINGHER UDAA G. RODARI UDAA TAPOGLIANO UDAA S. VITO AL TORRE UDEE DON GIOVANNI BOSCO UDEE PADRE DAVIDE MARIA TUROLDO UDEE G. MARCOTTI UDEE82104A - U. FOSCOLO UDMM A.VENIER - AIELLO DEL FRIULI UDMM C. DEGANUTTI - RUDA Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola Criteri di ammissione/selezione come da Avviso STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 1/11

2 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 10 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 10 Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100% Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 41 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 8 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? Il progetto prevede l impiego di ambienti e dispositivi digitali per l inclusione o l integrazione in coerenza con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana (BES) e con il PAI (Piano Annuale per l Inclusività) Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n. 8 del 2013, prot.561 livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell intervento con almeno uno di questi progetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiego degli spazi didattici inseriti nel Piano dell offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetti coerenti) Servizi online disponibili Sì - Tutte le classi presenti Sì tutte le classi Registro elettronico Formazione docenti Webmail Materiali didattici online Rilevazione connettività in ingresso Fornitore della connettività Estremi del contratto TELECOM STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 2/11

3 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli tipo A3 Tipologia modulo Titolo Massimale Costo 6 Postazioni informatiche per i docenti e la biblioteca scolastica 2.000, ,00 4 INSIEME CON IL CARRELLO DIGITALE , ,00 5 AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA 4.900,00 TOTALE FORNITURE ,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 3/11

4 Articolazione della candidatura Dotazioni tecnologiche e laboratori A3 - Ambienti multimediali Sezione: Progetto Progetto Titolo progetto Descrizione progetto AMBIENTI MULTIMEDIALI PER LA DIDATTICA E LA COMUNICAZIONE Il nostro Istituto è formato da 10 plessi scolastici disseminati in ben sei comuni e/o frazioni. L attuale strumentazione tecnologica per una didattica interattiva digitale è piuttosto scarsa: basti pensare che delle 42 classi/sezioni solamente otto sono fornite della LIM. Inesistente la tecnologia mobile nei plessi dell infanzia e della primaria, al minimo del necessario nei plessi della secondaria. Pertanto abbiamo scelto di elaborare un progetto basato sulla funzionalità flessibile, sulla mobilità e adattabilità di gestione e sulla disseminazione attiva della strumentazione prevista nei due moduli. Abbiamo perciò deciso di privilegiare una equa distribuzione e condivisione delle risorse funzionale all attività didattica di tutti i docenti, sacrificando il desiderio di concentrare la strumentazione a pochi plessi, magari con risultati di efficienza didattica più alti. Con questo progetto la scuola vuole dunque offrire a tutti plessi dell istituto gli strumenti fondamentali per gestire al meglio le attività didattiche digitali e per incentivare una didattica interattiva e multimediale. Il progetto consente all Istituto di ripensare agli spazi e alla dotazione tecnologica della scuola al di là degli schemi tradizionali, sfruttando la tecnologia mobile e wireless per una didattica collaborativa e multimediale. Gli spazi diventeranno più flessibili e le attrezzature tecnologiche più mobili per essere utilizzate in aula, in laboratorio o in ambienti comuni, con la possibilità di rimodulare gli spazi in coerenza con l attività didattica prescelta, che può essere rivolta non solo agli studenti, ma anche ai docenti, al personale della scuola e ai genitori. Il progetto si propone inoltre di favorire e promuovere l utilizzo di alcune soluzioni web 2.0, dei servizi in cloud della scuola, di accedere ai contenuti didattici certificati disponibili in rete, di condividere esperienze e materiali, di inviare e ricevere comunicazioni ed informazioni puntuali e localizzate. Sezione: Caratteristiche del Progetto Obiettivi specifici e risultati attesi cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Obiettivi specifici Offrire agli allievi della scuola l'opportunità, le risorse e gli strumenti tecnologici per veicolare al meglio i saperi di indirizzo Offrire agli allievi della scuola l'utilizzo, quanto più intensivo, delle nuove tecnologie al fine di raggiungere traguardi positivi Offrire ai docenti una strumentazione sufficiente e abbastanza adeguata per l'utilizzo delle TIC nella didattica Offrire ai docenti e al personale della scuola l'opportunità, le risorse e gli strumenti culturali per la formazione in servizio Favorire la crescita professionale dei docenti per migliorare e potenziare l'offerta formativa e sostenere l'innovazione didattica Allestire postazioni tecnologiche per una migliore didattica possibile mediante l'itc Favorire la documentazione dell'attività didattica ed educativa, svolta nel corso del tempo, e lo scambio di esperienze didattiche. Facilitare la comunicazione, la ricerca, l'accesso alle informazioni e alle risorse, ai materiali didattici da parte degli allievi e dei docenti, al fine di promuovere la continuità educativa e la curricolarità verticale. Promuovere una riorganizzazione della didattica laboratoriale e del collaborative learning imparando a migliorare i processi di acquisizione di competenze specifiche attraverso le attività e le procedure interattive degli strumenti didattici digitali nel contesto del problem solving. STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 4/11

5 Avviare un lento passaggio alla sperimentazione creativa di propri materiali didattici digitali trasferibili on line e fruibili in altri contesti scolastici. Migliorare la qualità del servizio di tutto il personale scolastico Risultati attesi La disponibilità per i 10 plessi dell Istituto degli strumenti digitali minimi, adeguati ed essenziali per avviare e/o migliorare la creatività didattica Una maggior diffusione e un maggior utilizzo di strumenti tecnologici nella didattica quotidiana Un maggior utilizzo da parte dei docenti di materiale didattico online e risorse multimediali La produzione e la condivisione di materiali didattici trasferibili nel curricolo verticale e orizzontale Un miglioramento del successo formativo degli allievi nelle discipline curricolari Un miglioramento della progettazione verso una didattica personalizzata e inclusiva Un miglioramento della comunicazione verso gli studenti e le loro famiglie Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Per il modulo dei laboratori mobili il progetto intende facilitare la riorganizzazione del tempo-scuola, permettendo la flessibilità nella realizzazione di attività supportate dalla tecnologia nei vari spazi dei plessi anche diversi dalla normale aula didattica e in tempi diversi da quelli rigidamente intesi nell organizzazione didattica quotidiana. I laboratori mobili, dotati della strumentazione essenziale per la condivisione dei contenuti in rete e per la partecipazione interattiva dell alunno, saranno destinati ai plessi per attività laboratoriali e multidisliplinari per singole classi/sezioni ma anche per attività didattiche comuni a più classi/sezioni in spazi più ampi. Anche le metodologie didattiche utilizzate beneficeranno di un coinvolgimento attivo degli studenti, attraverso uno scambio proficuo di informazioni e contenuti didattici mediante Internet. Per il modulo delle aule aumentate dalla tecnologia il progetto mira all adeguamento della strumentazione già presente in alcune aule e alla fornitura dei nuovi strumenti digitali per la didattica interattiva in altre classi della primaria e della secondaria attualmente sprovviste. Il progetto in tal modo favorirà una adeguata riorganizzazione del tempo-scuola, permettendo la realizzazione di attività supportate dalla tecnologia nelle normali aule didattiche, senza la necessità di far spostare gli studenti in spazi tecnologicamente più adeguati. Anche le metodologie didattiche utilizzate beneficeranno di un coinvolgimento attivo della classe e di uno scambio proficuo di informazioni e contenuti didattici mediante Internet. Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Il progetto adotta la tecnologia come elemento inclusivo, permettendo agli studenti con disabilità di sfruttare le potenzialità degli strumenti su temi come l accessibilità, il supporto all apprendimento, la personalizzazione dei percorsi formativi, il supporto individuale. La tecnologia integrata in questo progetto permette di mettere sullo stesso piano tutti gli studenti, senza differenze legate alle singole abilità, includendo nel gruppo di lavoro ciascuno studente con i propri limiti e le proprie potenzialità. STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 5/11

6 Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. b) dell Avviso Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e di riportare anche il link al POF stesso. La congruità e la coerenza di questa proposta progettuale sono presenti nel POF nelle diverse Aree: - Uso dei PC, di internet e di materiali in rete nei progetti di recupero finalizzati al recupero disciplinare con una didattica laboratoriale e alla ri-motivazione attraverso procedure di compiti piuttosto che di risultati pag. 23 del POF - Progetti di lettura organizzati dal sistema bibliotecario del Basso Friuli con l utilizzo della ricerca e prenotazione in rete: pag 25 del POF per Infanzia, pag 26 del POF per la Primaria e Secondaria - Uso della rete internet nel Progetto Educativo Doposcuola come mezzo integrato per rafforzare il metodo della ricerca e per acquisire specifiche competenze con i materiali didattici digitali: pag 32 del POF - Uso della rete internet nei progetti di intercultura per la ricerca e la conoscenza delle diversità di origine e per il sostegno e integrazione di molti alunni stranieri: pag 33 del POF - Uso del PC e della rete per il progetto di latino con giochi didattici online per potenziare le competenze lessicali e grammaticali della lingua italiana: pag. 38 del POF - Uso della rete per la fase laboratoriale in orario extrascolastico per la realizzazione di prodotti multimediali e per la costruzione del sito internet dedicato nel Percorso di Cittadinanza Attiva con il Progetto Giovani: pag. 43 del POF - Uso di Google Maps, di Google Hearth e delle Geomappe nel progetto Bicibus: pagg Uso della rete e di internet per il progetto Frache chi frache li per la creazione e la condivisione di materiali e giochi interattivi sul blog della rete di scuole aderenti: pag 46 del POF - Uso delle tecnologie digitali nel progetto CLIL: pag 47 - Progetto Internet Sicuro nella primaria: pag 76 del POF - Percorsi strutturati di informatica nei progetti con la lingua veicolare di minoranza nella scuola primaria e secondaria di 1 grado: pagg ; pagg. 74, del POF - Creazione di materiali didattici e giochi interattivi da inserire nel blog per il progetto con la rete Claps: pag.22 del POF - Link del POF d Istituto a.s. 2014/15 Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato (cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. c) dell Avviso) Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intende acquisire L ambiente che si vuole realizzare sarà dotato di tecnologie per la fruizione individuale e collettiva delle lezioni. I laboratori mobili che si intendono realizzare nelle quattro scuole dell infanzia e in due plessi della primaria saranno destinato ad attività creative, ludiche, musicali e laboratoriali flessibili e multidisciplinari STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 6/11

7 tramite l organizzazione dello spazio fisico funzionale agli studenti e alla didattica, l uso delle nuove tecnologie, l applicazione di metodologie innovative basate sul dialogo e sulla collaborazione tra insegnanti bambini e famiglie. Lo spazio dell aula tradizionale ma anche quello comune più ampio verrà utilizzato per l intrattenimento e la comunicazione multimediale, per l accoglienza e l informazione interattiva e per la partecipazione alle attività della comunità scolastica a più sezioni/classi. Il carrello digitale potrà essere facilmente spostato nelle singole aule per la condivisione dei contenuti multimediali, per la sperimentazione di testi ed applicazioni didattiche digitali creative su tablet o notebook implementabili attraverso hardware e software di condivisione interattiva oppure su servizi e applicazioni on line. Per gli altri plessi si intende implementare per quanto possibile la condivisione di un numero maggiore di aule aumentate dalla tecnologia delle LIM e/o dei videoproiettori interattivi con notebook, tablet o PC all-in-one nelle varie classi. Sezione: Riepilogo Moduli Riepilogo moduli Modulo Costo totale Postazioni informatiche per i docenti e la biblioteca scolastica 2.000,00 INSIEME CON IL CARRELLO DIGITALE ,00 AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA 4.900,00 TOTALE FORNITURE ,00 Sezione: Spese Generali Riepilogo Spese Generali Voce di costo Valore massimo Valore inserito Progettazione 2,00 % ( 440,00) 50,00 Spese organizzative e gestionali 2,00 % ( 440,00) 50,00 Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % ( 1.320,00) 220,00 Pubblicità 2,00 % ( 440,00) 290,00 Collaudo 1,00 % ( 220,00) 150,00 Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % ( 440,00) 340,00 TOTALE SPESE GENERALI ( 1.100,00) 1.100,00 TOTALE FORNITURE ,00 TOTALE PROGETTO ,00 Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da quelle oggetto del presente Avviso. Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione. STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 7/11

8 Elenco dei moduli Modulo: 6 Titolo: Postazioni informatiche per i docenti e la biblioteca scolastica Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo Postazioni informatiche per i docenti e la biblioteca scolastica Per la realizzazione del modulo il nostro Istituto intende richiedere per la segreteria, le aule insegnanti e la bibliotreca scolastica nuove postazioni informatiche per poter accedere ai vari contenuti digitali utilizzati anche in classe, in particolare verranno richiesti strumenti mobili come i notebook o i PC All-in-one e un software per la gestione e l aggiornamento del sito istituzionale dell Istituto Data inizio prevista 15/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola. UDEE UDEE UDMM UDMM Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario PC Laptop (Notebook) NOTEBOOK i3-15,6" - 4 GB win wifi 3 400,00 Altri software per i sistemi di gestione degli ambienti di apprendimento e della comunicazione SOFTWARE PER GESTIONE SITO INTERNET ISTITUZIONALE 1 300,00 Pc Desktop (PC fisso) PC ALL-IN-ONE 22" - i3 win - 4 GB 1 500,00 TOTALE 2.000,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 8/11

9 Elenco dei moduli Modulo: 4 Titolo: INSIEME CON IL CARRELLO DIGITALE Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo INSIEME CON IL CARRELLO DIGITALE Il modulo intende fornire a sette plessi dell istituto gli strumenti indispensabili per attrezzare sia le tradizionali aule, sia uno spazio più grande dell edificio per la condivisione dei contenuti multimediali, per la sperimentazione di applicazioni didattiche digitali creative su mobile device. Inoltre potranno essere facilmente spostati in aree comuni polivalenti per le sezioni presenti nel plesso al fine di offrire la possibilità di organizzare un minimo di didattica condivisa e partecipata, ludica e/o canora a sezioni unite e con la presenza dei genitori. Con questo modulo si intende attrezzare ambienti polivalenti a disposizione di tutte le sezioni in ciascun plesso, in cui sia possibile anche una certa rimodulazione degli spazi e delle situazioni di lavoro, consentendo ai docenti di utilizzare la didattica prescelta in funzione della classe e dell attività programmata. È previsto l acquisto di un kit che comprende: un monitor tv su carrello per la visualizzazione condivisa, un notebook o un Tablet, un dispositivo per lo screen mirror e l interattività con altri dispositivi inseribile un software di condivisione interattiva. Data inizio prevista 15/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Laboratori mobili UDAA UDAA UDAA UDAA UDEE UDEE UDEE82104A Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Schermi interattivi e non SCHERMO LCD/LED / TV 55' WIFE SMART ,00 Tablet Tablet 10' - 16 GB - wife 3 400,00 PC Laptop (Notebook) NOTEBOOK i3-15,6" - 4 GB win 4 400,00 Dongle che si interfaccia a schermi, videoproiettori o LIM per il mirroring dei dispositivi DISPOSITIVO PER LO SCREEN MIRROR 7 100,00 Accessori e carrelli per dispositivi tecnologici a fruizione collettiva CARRELLO PER MONITOR/TV TRASPORTABILE 7 500,00 TOTALE ,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 9/11

10 Elenco dei moduli Modulo: 5 Titolo: AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA Il modulo intende fornire agli altri tre plessi dell istituto gli strumenti indispensabili per adeguare, migliorare e aumentare la tecnologia digitale nelle aule al fine di offrire a tutti la continuità quotidiana di una didattica interattiva e partecipata con strumenti digitali e multimediali. Con questo modulo si intende allestire una serie di aule aumentate dalla tecnologia al fine di avere a disposizione in ogni aula un corredo tecnologico adeguato per una integrazione efficace e consapevole delle tecnologie nella didattica quotidiana, offrendo al docente la possibilità di modulare la lezione secondo i diversi stili di apprendimento della classe. Permetterà l'accesso quotidiano ai contenuti digitali adottati dall istituto, la creazione e l integrazione di altri contenuti in funzione dei processi didattici, l uso di nuova tecnologia, anche mobile, per conoscere e insegnare ad apprendere attraverso applicazioni didattiche creative e gratuite on line. È previsto l acquisto di lavagne bianche magnetiche, schermi fissi con videoproiettori interattivi e non, notebook e monitors a basse radiazioni. A supporto di tutto ciò è prevista l adozione di software per la gestione della classe, basato su cloud, con sistema di gestione delle proiezioni visualizzabili dal o dai dispositivi mobili collegati in modalità wireless. Data inizio prevista 15/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Aule "aumentate" dalla tecnologia UDEE UDMM UDMM Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Videoproiettori fissi interattivi VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO OTTICA ULTRACORTA WIFI ,00 Dongle che si interfaccia a schermi, videoproiettori o LIM per il mirroring dei dispositivi DISPOSITIVO PER LO SCREEN MIRROR 4 100,00 PC Laptop (Notebook) NOTEBOOK i3-15,6" - 4 GB win wifi 3 400,00 Accessori e carrelli per dispositivi tecnologici a fruizione collettiva LAVAGNA BIANCA 180x120 per videoproiettore interat 2 150,00 Videoproiettori tascabili e portatili VIDEOPROIETTORE OTTICA CORTA WIFI 2 500,00 TOTALE 4.900,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 10/11

11 Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Avviso del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 10437) Importo totale richiesto ,00 Num. Delibera collegio docenti /C14 Data Delibera collegio docenti 26/11/2015 Num. Delibera consiglio d'istituto /C14 Data Delibera consiglio d'istituto 26/11/2015 Data e ora inoltro 28/11/ :48:27 Si garantisce l'attuazione di progetti che supportino lo sviluppo sostenibile rispettando i principali criteri stabiliti dal MATTM Si dichiara di essere in possesso dell approvazione del conto consuntivo relativo all ultimo anno di esercizio (2014) a garanzia della capacità gestionale dei soggetti beneficiari richiesta dai Regolamenti dei Fondi Strutturali Europei Sì Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A3 - Ambienti multimediali Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.: Postazioni informatiche per i docenti e la biblioteca scolastica 2.000, , A3 - Ambienti multimediali Laboratori mobili: INSIEME CON IL CARRELLO DIGITALE , , A3 - Ambienti multimediali Aule "aumentate" dalla tecnologia: AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA 4.900,00 Totale forniture ,00 Totale Spese Generali 1.100,00 Totale Progetto , ,00 TOTALE PIANO ,00 STAMPA DEFINITIVA 28/11/ :49:04 Pagina 11/11