A volte i produttori usano imballaggi colorati, luccicanti o con dei bei disegni per at tirare

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3 RIDUZIONE A volte i produttori usano imballaggi colorati, luccicanti o con dei bei disegni per at tirare l attenzione dei consumatori e per rendere il prodotto più accattivante. Come consumatori, noi abbiamo il potere di orientare le scelte delle aziende che producono beni di consuimo, affinché essi siano eco-compatibili. Perciò dobbiamo il più possibile: - preferire prodotti che usano la quantità minore possibile di imballaggi; - evitare prodotti che utilizzano involucri singoli; - andare a far la spesa con la borsa di juta o cotone portata da casa; - scegliere prodotti di uso quotidiano sfusi, non confezionati; - preferire le eco-ricariche disponibili per alcuni detersivi; I produttori devono invece: - impiegare tecnologie pulite e all avanguardia nella produzione dei beni, che permettano di usare meno materie prime, meno energia e determinino meno scarti; - progettare prodotti di lunga durata, riutilizzabili, recuperabili o smaltibili senza rischi per l ambiente; - ridurre ed eliminare gli imballaggi superflui.

4 RIUTILIZZO Noi consumatori possiamo: - usare un determinato materiale piú volte; - preferire i contenitori con vuoto a rendere; - preferire le pile con ricarica o comunque gli apparecchi alimentati sia a batteria che a rete; - preferire gli imballaggi recuperabili e riutilizzarli il piú possibile in casa per altre necessità domestiche. RICICLAGGIO

5 Il nostro resoconto delle attività svolte ECOLOGIA E SEMI Abbiamo imparato che l ecologia è la relazione tra gli esseri viventi e l ambiente in cui vivono, infatti dal greco oikos significa casa o ambiente.l ecosistema è invece un sistema complesso del quale facciamo parte tutti, viventi e non viventi ed in particolare i viventi si dividono in produttori, consumatori e decompositori. La fonte principale di energia di un ecosistema è il sole, essenziale per la vita di qualunque organismo. Gli organismi in un ecosistema sono organizzati in catene alimentari, noi abbiamo provato a rappresentarne qualcuna. I produttori sono le piante che con la fotosintesi producono ossigeno, poi ci sono i consumatori erbivori come la mucche, poi i carnivori come il lupo o onnivori come l uomo ed infine i decompositori come funghi e batteri che spazzano via tutto ciò che è materia morta. Come si vede dalla foto abbiamo seminato lenticchie e fagioli in diversi ambienti per studiare le condizioni migliori per la loro crescita. Col passare delle settimane abbiamo visto che i semi germinati sono stati quelli con acqua e ovatta, cioè quelli con ambiente caldo e umido. CARTONE ANIMATO Con la plastilina, cartoncini e carta crespa abbiamo realizzato un breve cartone animato che ora vi mostreremo. Riguarda il ciclo dell acqua e l abbiamo intitolato la vita di una gocciolina. Le goccioline d acqua che si trovano nel mare con il calore del sole evaporano, salgono al cielo e cominciano ad addensarsi in nuvole. Quando diventano troppo pesanti condensano, cioè cadono sotto forma di pioggia e raggiungono il suolo così possono defluire andando verso fiumi laghi e mari o infiltrarsi nel terreno e finire nelle falde. Il ciclo si è così concluso e può ripartire. Il video che sta per partire è un insieme di tante foto che messe vicine danno l idea del movimento, è la tecnica dello stop motion utilizzata per tanti cartoni che vediamo tutti i giorni in tv o al cinema. BIOMI Abbiamo realizzato un bellissimo cartellone sui biomi nel mondo e soprattutto abbiamo capito il significato di questa difficile parola. Come vedete il bioma è una parte di mondo caratterizzata dall avere uno stesso clima e quindi stessa vegetazione e stessa fauna. I biomi nel mondo sono 8: tundra, taiga, foresta temperata, steppa, macchia mediterranea, deserto, savana e foresta tropicale. La tundra ha un clima freddissimo ed è il bioma più a nord, quello vicino al polo nord, presenta un suolo sempre ghiacciato detto permafrost e la sua vegetazione ha solo muschi e licheni. Gli animali della tundra sono il lupo, l orso e l ermellino. La taiga e detta anche foresta di conifere, perché ha foreste di pini e piante sempreverdi, i suoi animali sono l alce, la renna etc. La foresta temperata è invece formata da alberi a cui cadono le foglie in autunno e per questo è detta decidua, i suoi animali sono lo scoiattolo, il castoro, l orso ed altri. La steppa è un bioma che si trova lontano dai mari e non ha piante alte, ma solo erba alta e cespugli e come animali troviamo le antilopi o topolini. La macchia mediterranea è il bioma nel quale abitiamo e ha un clima mite, alberi di ulivo, limone, ginestre e animali tipici come gli asini. Il deserto è un posto quasi senza vegetazione solo qualche pianta grassa e palme nelle oasi, ma ha molti animali, come serpenti, ragni, scorpioni e cammelli. La savana è quella che vediamo sempre in tutti i documentari sugli animali, perché è la patria del leone, della giraffa, elefante, zebra, ippopotamo e molti altri. La foresta tropicale è il bioma più ricco di vegetazione e animali, è la casa di Tarzan, Sandokan e Mowgli del libro della giungla quindi sappiamo bene che lì ci vivono scimmie, tigri, pappagalli, orsi, serpenti giganti, pantere ed altri animai strani.

6 ESPERIMENTI ACQUA E ARIA Per qualche giorno ci siamo trasformati in piccoli scienziati e abbiamo fatto degli esperimenti su acqua e aria. Abbiamo visto come un fiore di carta può sbocciare sull acqua, abbiamo visto che non tutto galleggia e abbiamo realizzato un sifone come quello dello scarico del gabinetto grazie a una cannuccia e due vaschette. Abbiamo inoltre realizzato cartelloni sugli stati dell acqua, solido, liquido e gassoso e sulla sua importanza nella nostra vita. Per sperimentare la forza dell aria abbiamo preso una bottiglia vuota e le abbiamo sigillato un imbuto sopra, poi abbiamo versato l acqua e abbiamo osservato che ad un certo punto non scendeva più, questo perché l aria presente nella bottiglia la respingeva. Abbiamo quindi capito che l aria non è nulla, il vuoto ma è materia ed infatti l abbiamo pesata, mettendo su una bilancia un palloncino prima vuoto e poi pieno e appurando la differenza di peso. Infine abbiamo costruito un barometro, cioè lo strumento che misura la pressione dell aria. Quando la cannuccia sale significa che il palloncino di abbassa per l alta pressione e quindi ci sarà bel tempo, quando la cannuccia scende significa che il palloncino si gonfia per la bassa pressione e ci sarà brutto tempo. MONTENUOVO Avendo studiato la macchia mediterranea, siamo andati in gita all oasi naturalistica di Monte nuovo a Pozzuoli. Come dei veri esploratori, ci siamo avventurati fin su la cima del monte tra sentieri strettissimi nel fitto della vegetazione facendo pure qualche incontro non gradito, come quello con dei serpenti. Abbiamo scoperto che Monte Nuovo è un vulcano spento da quasi 500 anni, noi ne abbiamo visto il cratere ed osservato la vegetazione. Dentro il cratere si nota che nelle parti più assolate ci sono piante basse come le ginestre spinose, mentre nella parte a nord più fredda e umida ci sono alberi alti come il leccio e il corbezzolo. Una volta scesi dalla cima abbiamo catalogato sui nostri quaderni qualche pianta presente, imparandole a riconoscerne. E stata una bella esperienza anche se stancante. RIFIUTI Per capire il problema rifiuti abbiamo realizzato un cartellone sulla regola delle 4R cioè recupero, riciclo, riutilizzo e riduzione. Poi abbiamo visto i tempi di biodegradabilità della materia, il vetro ci mette tantissimi anni, mentre un fazzoletto di carta sui tre mesi. Infine per imparare a creare cose utili dai rifiuti abbiamo realizzato dei simpatici salvadanai a forma di animaletto con la bottigline di plastica. Abbiamo creato porcellini, lupi e pipistrelli, ora speriamo solo di riempirli. ENERGIE Abbiamo scoperto che oltre alle energie tradizionali esistono anche le energie rinnovabili, date dal sole, dal vento, dall acqua e dal calore del sottosuolo. Le energie tradizionali, non rinnovabili sono il carbone, il petrolio, il gas naturale e l energia nucleare, sono energie che col tempo finiranno e causano molto inquinamento, invece le altre energie sono sostenibili, cioè rispettano l ambiente e non finiranno mai. Avremmo sempre vento, sole, acqua e suolo, quindi conviene davvero investire sullo sviluppo di queste nuove tecnologie, perché sono il nostro futuro. Gli alunni del corso L impronta ecologica