SCOPRENDO LA 5^ A GIORNALINO SCOLASTICO

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "SCOPRENDO LA 5^ A GIORNALINO SCOLASTICO"

Transcript

1 La maestra torna dalla Scozia La maestra parte, tutti siamo dispiaciuti perchè se ne andrà, ma allo stesso tempo contenti per lei. Così continuerà ad imparare cose nuove per poi insegnarle a noi. Ora è di nuovo con noi, siamo molto contenti del suo ritorno. SCOPRENDO LA 5^ A GIORNALINO SCOLASTICO Redattore Capo: Soli Katja Vice-redattore: Carrella Chiara Collaboratori: Specchiarrelli S., Errichiello G., Degli Esposti L., Bellucci C., Fraulini G., Grandi G., Mondaini N. La maestra torna dalla Scozia! La maestra parte e torna dopo una settimana: Sono molto contenta del mio viaggio Continua a pagina 2. Gita alla Rocca di Vignola Si parte alla mattina e si torna di pomeriggio, dopo un laboratorio artistico alla Rocca e una visita guidata alla Scala a Chiocciola del Palazzo Barozzi Continua a pagina 2. Visita al Resto del Carlino Dopo il viaggio in autobus Da Vignola a Modena si arriva al Resto del Carlino. Un giornalista ci accoglie e ci fa da guida nella sede. Dopo la merenda con le maestre si torna a scuola. Continua a pagina 3. Che tempo fa in classe 5^ A Consultiamo il cartellone della classe scoprendo come si comportano gli alunni. Continua a pag. 4 1 Bar Calvino Il bar nella scuola. Organizzato da nonni, genitori e parenti. Continua a pagina 6. I nostri lavori nel futuro Cosa faremo una volta diventati adulti. Continua a pagina 8. Si può cambiare Vediamo cosa si può cambiare nella scuola. Continua a pag. 4 Commemorazione dell eccidio di Pratomavore Si arriva al monumento, dopo la celebrazione si torna a scuola Continua a pagina 3. Curiosità della vita di Italo Calvino Dove è nato e vissuto colui che ha dato il nome alla scuola Continua a pagina 8.

2 Cronaca delle gite e dei viaggi di istruzione La maestra Francesca torna dalla Scozia Quest anno alcune scuole elementari di Vignola hanno vinto l Erasmus+ e ciò ha fatto sì che i docenti potessero stare una settimana in diversi luoghi della Gran Bretagna. La maestra Francesca è andata a Dunfermline dove è stata accolta da una famiglia. Tutte le mattine andava ad una scuola dove imparava l inglese e alcune tecniche per insegnarlo. Ha assaggiato diverse pietanze di cui alcune molto buone, ma dopo aver chiesto di che cosa erano fatte una si è rifiutata di mangiarla. È andata a visitare la cittadina di Saint Andrews di cui ci ha portato le fotografie. È tornata a scuola molto soddisfatta del viaggio, anche se quando è arrivata ha avuto una brutta sorpresa: la maestra Maria Teresa ci ha sgridato per il comportamento scorretto avuto con la supplente. Saint Andrews Saint Andrews Intervista alla maestra Francesca: - Signora maestra lei è stata soddisfatta del suo viaggio? - Sì, molto, perché avere stimoli nuovi dopo tanti anni che si insegna ti dà ancora più entusiasmo. -Ha risentito del cambiamento causato dal viaggio? - Sì, ho risentito del cambiamento. - In che cittadina è andata? - Sono andata in una cittadina scozzese chiamata Dunfermline. - La famiglia che l ha accolta è stata ospitale con lei? - Sì, è stata molto ospitale con me, ad esempio tutte le sere mi preparavano la cena.. - Che cosa le hanno insegnato? - Intanto ho avuto conferma della correttezza della mia metodologia; poi mi hanno fatto imparare nuove tecniche considerate molto stimolanti per gli alunni. - Ci ritornerebbe, in Scozia, se avesse l opportunità? - Sì, molto volentieri, perché è sempre stato il mio sogno. Questa volta ci sono andata per un attività legata al lavoro ma, la prossima volta spero di andarci in vacanza. Possiamo capire dalle risposte della maestra che l attività è stata alquanto gradita, forse non solo da lei, ma anche da altri insegnanti. Il comportamento da parte nostra è stato molto scorretto, perché l aggiornamento della nostra insegnante serve soprattutto a noi, poiché ci dà l opportunità di imparare cose nuove attraverso metodi più innovativi. K. Soli 2 Visita alla Rocca di Vignola La Fondazione di Vignola, per l ottavo anno consecutivo, ha organizzato per le scuole visite guidate e laboratori storici e didattici alla Rocca di Vignola. A questo progetto ha aderito anche la classe 5^A, della scuola primaria Italo Calvino, infatti il 4 marzo gli alunni, accompagnati dalle maestre, hanno partecipato alla visita guidata e al laboratorio Una Rocca di stemmi. Molti alunni hanno detto che è stata molto interessante la visita guidata perché, grazie a un grande lavoro di restauro, hanno potuto ammirare i dipinti e gli affreschi delle sala dei Leoni e dei Leopardi, della sala degli Anelli, e in particolare della sala degli Stemmi. Infatti nel laboratorio gli alunni hanno dovuto riprodurre e colorare con una tecnica pittorica particolare alcuni stemmi visti durante la visita. Nel castello sono presenti tre torri tra cui la torre del Pennello che è in ristrutturazione. La ristrutturazione sarà ultimata a settembre e durante l inaugurazione verrà organizzata una mostra con i disegni fatti dagli studenti nei laboratori didattici. N. Mondaini, M. Pagliuso Rocca di Vignola Il progetto in classe

3 Cronaca delle gite e dei viaggi di istruzione Uscita al Resto del Carlino Il 18/03/2015 la classe 5^a della Scuola Primaria I. Calvino è andata in visita alla sede di Modena Il Resto del Carlino per fare capire ai ragazzi l importanza e la storia di questo giornale. Appena scesi dal pullman gli ha accolti una guida che li ha portati all interno della sede. Emozionatissimi gli alunni si sono seduti in una sala, dove hanno ascoltato le notizie che la guida riferiva loro. Hanno scoperto che il Carlino, ovvero la storia del Carlino, è nato da una specie di moneta cioè, al tempo delle lire invece che arti di resto due centesimi ti davano un giornale e quindi da li deriva il suo nome. Dopo una serie di domande, che la guida ha risposto con sicurezza, i ragazzini soddisfatti si sono immersi nel magico mondo del giornale. La guida gli ha fatto fare un giro per gli uffici, erano tutti colorati e vivaci e questo ha reso gli alunni allegri. La sede di Modena non è molto grande ma a sufficienza per accogliere 24 ragazzi e le loro insegnanti. All uscita della struttura le maestre hanno fatto fare una sosta agli alunni prima di riprendere il pullman facendogli fare merenda. Affamati si sono precipitati tutti intorno a una panchina rotonda per mangiare. Dopo quella breve sosta tutti sul pullman per tornare a casa. Un altra bellissima e interessante visita per la classe 5^a. Angelica Bonetti COMMEMORAZIONE DELL ECCIDIO DI PRATOMAVORE Il 14 febbraio 2015 le classi quinte della scuola I. CALVINO di Vignola hanno partecipato alla commemorazione dell eccidio di PRATOMAVORE, alla presenza delle autorità. Ma cosa è successo a PRATOMAVORE quel giorno di tanti anni fa? IL 13 febbraio 1945 a PRATOMAVORE, a Vignola, vennero impiccati dai tedeschi per rappresaglia 8 partigiani. Venne imposta l esposizione dei cadaveri per due giorni per terrorizzare la popolazione. Questa commemorazione si celebra ogni anno, per non dimenticare i nostri caduti. Nicolò Adamantini La classe 5 A delle Calvino alla commemorazione Giornalisti per un giorno Il monumento ai caduti di Pratomavore In redazione 3

4 Cronaca locale Cronaca rosa La coppietta più popolare della classe 5^A Quest anno si sono formate molte coppie, ma una sola ha colpito di più: la coppia più breve della classe. Intervista alla coppia: - Perché vi siete lasciati? - Ci siamo lasciati perché uno non si fidava dell altra. - Come avete scoperto che eravate innamorati? - Ci siamo confessati che eravamo attratti uno dell altra. - Chi è stato a fare il primo passo tra voi due? - Nessuno, perché ci siamo accorti nello stesso momento che stavamo bene insieme. - Per quanto tempo siete stati una coppia? - Purtroppo per poco tempo perché appunto mancava la fiducia. - Riuscirete a dimenticarvi velocemente del periodo che avete trascorso insieme? - Probabilmente sì. - Pensate di poter iniziare una nuova storia con altre persone? - Non lo sappiamo, speriamo di sì. Questa è stata una delle coppie più popolari perché lo sapeva tutta la classe: i due non hanno voluto tenere nascosto a nessuno il fatto che si erano fidanzati. Giulia Fraulini Che tempo fa in classe 5^A Quest anno nella nostra classe c è un cartellone sul quale, in base al proprio comportamento, ogni alunno mette, a cadenza settimanale, SOLE, NUVOLA o TEMPORALE. Osserviamo il cartellone del comportamento: OTTOBRE: La maggior parte degli alunni ha avuto una settimana soleggiata, c è stata qualche nuvola e qualche temporale. NOVEMBRE: In questo mese la situazione rispecchia quella di ottobre, prevale il sole e compaiono qua e là alcune nuvole e alcuni temporali. DICEMBRE E GENNAIO: Questi mesi sono stati soleggiati, gli alunni hanno avuto un buon comportamento. FEBBRAIO E MARZO: Febbraio è stato soleggiato, a marzo prevale il sole, ma solo in un periodo perché ultimamente si sono verificati diversi episodi che hanno portato numerosi temporali e nuvole. Dato che marzo non è finito, speriamo che il sole compaia più spesso. Simona Specchiarelli Fatti negativi in 5^A L anno scolastico era cominciato bene, ma poi sono successe cose orribili: ci sono state botte, litigate, bugie... Era divertente subito, poi un incubo. Per questo è arrivato il dirigente che ha fatto paura a tutti gli alunni. E successo anche che il bagno si è allagato e non si sa ancora chi sia stato; secondo alcuni era un bagno che perdeva. Non ne abbiamo saputo più nulla. A proposito di litigate, ci sono stati alcuni alunni che per un periodo hanno avuto rapporti non buoni e ci sono state litigate dolorose. Le botte sono state soprattutto tra due alunni, qualche volta è successo in palestra. Di bugie ce ne sono state tante, alcune anche grosse. Ci sono state anche molte prese in giro, spesso così offensive che era impossibile non starci male. Elia Ercolano 4

5 Cronaca locale COSA SUCCEDE ALLE CALVINO...? Il 6 marzo alla scuola I Calvino al 4 piano durante la ricreazione è successo un episodio spiacevole: il bagno dei maschi è stato allagato! A tutt'oggi non si è ancora scoperto il colpevole, ma ci sono vari bambini sospettati dalle insegnanti. Le bidelle molto arrabbiate hanno subito avvertito le maestre che si sono messe prontamente alla ricerca del colpevole. Ultimamente il fatto si è ripetuto e anche questa volta, nonostante le minacce di azioni punitive di gruppo per far si che il colpevole si costituisse per non far punire gli amici, purtroppo non ci sono stati risultati e i sospettati rimaniamo tutti noi maschi. Luca Degli Esposti Pavimento bagnato Bagno della scuola Numerosi infortuni in classe 5^A Quest anno ci sono stati molti più infortuni rispetto agli altri anni. Non si spiega precisamente il perché forse il motivo è che siamo diventati più maldestri. Nella nostra classe ci sono stati quattro infortuni di cui due non molto gravi e gli ultimi un po di più. - Giulia che cosa ti sei fratturata? - Mi sono fratturata parzialmente la rotula del ginocchio destro. - Dove e quando ti sei fratturata il ginocchio? - Mi sono fratturata il ginocchio a casa di mia nonna mentre scendevo le scale, in un giorno di dicembre. - Ti ha fatto male o hai sentito poco dolore? - Subito, quando sono caduta, non mi ha fatto male ma, dopo, ho incominciato a sentire dolore. - Sei contenta di aver tolto la fasciatura? - Si, sono decisamente contenta di aver tolto la fasciatura. Giulia Fraulini è stata una delle infortunate più gravi, perché per circa un mese ha dovuto tenere una fasciatura al ginocchio, muovendosi solo con le stampelle. Anche Giulia Grandi è stata intervistata e ha risposto alle domande con frasi simili a quelle di Giulia Fraulini. Giulia Grandi è stata, con Giulia Fraulini, un infortunata abbastanza grave ma, a differenza di lei, si è fratturata parte del malleolo. Questa frattura l ha costretta a girare a scuola con le stampelle e in gita con la sedia a rotelle. Le infortunate meno gravi sono state Angelica e Marika. Angelica si è procurata una storta al polso e al dito mentre faceva sport. Marika si è slogata un polso cadendo in palestra. - Giulia Ricchi & Giulia Grandi Per ridere un po... 5

6 Gli appuntamenti Bar Calvino Alla scuola ITALO CALVINO due volte all'anno le insegnanti e genitori organizzano un BAR nella mensa della scuola. Questo avvenimento viene organizzato per raccogliere soldi per poter comprare materiale didattico per la scuola. I piatti non vengono preparati dalle cuoche... ma dai genitori o dai famigliari degli alunni!! Le insegnanti informano gli alunnii che ai propri genitori di preparare dolci o torte, senza aggiungere panna crema o ingredienti a cui il proprio figlio o figlia possa essere allergico!!! I piatti dovranno essere portati a scuola la mattina in cui si svolgerà il BAR CALVINO. Esso inizierà alle 7:00 circa fino alle 9:30. Se non si ha voglia di mangiare si può sempre acquistare il dolce che si vuole!!! I genitori sono pregati di mettere il dolce dentro una busta di plastica per alimenti, con un cartellino con il nome e gli ingredienti con cui è stato fatto il dolce. Anche le insegnanti sono invitate a prendere parte a questa iniziativa e godersi una buonissima colazione prima dell'inizio delle lezioni. Ci possono andare anche i bambini, ma sono pregati di essere accompagnati da un adulto!!! Martina Menabue 6

7 Le nostre opinioni SI PUO CAMBIARE Facendo una una dettagliata indagine sulle cose che gli alunni della classe 5 A vorrebbero cambiare nella scuola ho scoperto che, innanzitutto, la maggior parte degli alunni vorrebbe una palestra più grande e poter fare più ore di attività motoria. Hanno chiesto anche di poter cambiare l'ora di pallavolo con una di basket. Il motivo di questa scelta è data dal fatto che gli alunni preferiscono muoversi piuttosto che studiare. Invece il resto della classe ha chiesto più manutenzione alla scuola, più intervallo, avere laboratori... Insomma dalla mia accurata indagine ho scoperto che lo sport per i ragazzi di oggi è essenziale. Chiara Carrella I NOSTRI LAVORI DEL FUTURO Quest anno io e i miei compagni di classe abbiamo scritto un articolo di cronaca su vari argomenti. Il mio riguarderà cosa vorremmo fare da grandi. Dopo aver domandato a tutti i miei compagni quale potrebbe essere il loro futuro lavoro, è risultato che il quello di calciatore è il mestiere più ambito, l hanno votato ben tre persone: Matias Manzini, Nicolò Mondaini e Federico Balestrazzi. In ordine seguono: il cuoco votato da Lorenzo Vandelli e Alex Fraulini, istruttrice di nuoto da Marika Pagliuso e Giulia Grandi, istruttrici di ginnastica artistica da Ramona Vandelli e Giulia Fraulini, giornalista da Angelica Bonetti e Camilla Bellucci, l estetista da Giulia Ricchi e Chiara Carrella, medico da Ilaria Barbieri e Nadia, motociclista da Andrea Ippoliti e Elia Ercolano; tutti questi sono in parità. Gli ultimi meno scelti sono: il detective da Giulia Ericchiello, la maestra di danza da Katja Soli, il camionista da Nicolò Adamantini, l insegnante di fisica da Sara, la pattinatrice da Martina Menabue, e infine, ma non meno importante, la veterinaria da Simona Specchiarelli. In totale la classe è formata da 25 persone ma due di queste si sono volute astenere dall intervista. Chiara Carrella 7

8 La cultura CURIOSITÀ SULLA VITA DI ITALO CALVINO Molti dei nostri lettori si chiederanno: Ma chi era Italo Calvino, colui che ha dato il nome alla nostra scuola? Questo è quello che vi voglio raccontare. Non ci crederete, Italo Calvino è nato nel 1923 sull' isola di Cuba, in America latina,(caraibi), ma da genitori italiani. Suo padre si chiamava Mario ed era un agronomo originario di Sanremo trasferitosi a Cuba per lavoro e la madre, Eva Mameli (non fatevi ingannare dal nome perché non era parente del Mameli che ha scritto l'inno nazionale italiano), era originaria di Sassari e dopo aver lavorato come assistente ad una cattedra di botanica nell'università di Padova ottenne la libera docenza nel Dopo la prima guerra Mondiale i due, conosciutisi anni indietro, si sposano e si trasferiscono a Cuba dove Mario coltivava canne da zucchero. Poi però la famiglia ritornò a Sanremo, cosa già decisa dalla nascita di Italo, che lì visse felice. In seguito Calvino disse di non ricordare nulla dei primi due anni trascorsi a Cuba. Nel periodo della giovinezza scoprì di avere un interesse per la scrittura e il disegno e comincia a scrivere poesie, brevi racconti e testi teatrali che metterà in scena e disegna vignette e caricature, che verranno pubblicate da alcuni quotidiani. Durante gli anni del Liceo, Calvino verrà sospeso dalle lezioni di religione. Infatti la famiglia Calvino non aveva una religione e professarne una diversa dalla propria o iniziare da un momento a l'altro senza aver e affermato questo allo Stato poteva portarti in tribunale! Calvino però, in un' intervista, rilasciò la seguente dichiarazione: Non credo che essere esonerato dalle lezioni di religione mi abbia provocato disagi o timidezza a integrarmi con i miei coetanei. L'inizio della seconda guerra mondiale lo portò a soffrire delle esperienze negative e da quel momento cominciò a vedere tutto il mondo da una prospettiva diversa e fantasticava per sopportare la sofferenza. Il nome partigiano di Calvino era Sandiago così chiamato perché era nato a Sandiago de Las Vegas. L'esperienza della guerra è raccontata in alcuni suoi libri. Calvino tornò al suo luogo di nascita per sposarsi con Chichita e ritornò in Italia a Roma dove si stabilì con la moglie e il figlio di lei. Morì a 62 anni stroncato da un ictus nella villa sul territorio toscano dove trascorreva le ultime vacanze. Così ci lasciò un simbolo della letteratura italiana, restano però le sue opere che noi ancora oggi possiamo apprezzare e che ci parlano di lui, come Marcovaldo un classico intramontabile, molto attuale ed adatto a noi ragazzi. Mi immagino Italo Calvino che ci guarda da lassù come un giocoliere delle parole con le sue mille espressioni diverse per ogni occasione; chissà cosa pensa di noi studenti della scuola intitolata a lui tra le nuvole candide e soffici? Camilla Bellucci 8

9 La cronaca sportiva Il gioco del calcio di Nicolò Mondaini Nicolò Mondaini è un bambino nato nell anno 2004, vive a Vignola ma la passione per il calcio lo ha portato a frequentare l Associazione Calcistica del Sassuolo. Inizialmente ha iniziato ad allenarsi nella Vignolese, poi è passato all Olimpia Vignola Calcio e 3 anni fa è stato scelto dal Sassuolo, squadra professionistica della provincia di Modena e viene allenato dal mister Marco Costi. Il suo numero di maglia è il 4 e gioca a centrocampo sulla sinistra. Ha fatto una volta il capitano e il vice capitano. Da grande vuole continuare a fare il calciatore e giocare nella Juventus. Il suo momento più emozionante è stato quando è stato convocato dal Sassuolo. Matias Manzini Intervista a Matias Oggi ho il piacere di intervistare Matias mio compagno di classe e giocatore dell'union Olimpia di Vignola. Matias gioca a calcio da 5 anni, fa il terzino destro. Nella sua squadra si trova bene. Gli ho chiesto se gli piacerebbe cambiare ruolo e mi ha risposto di no perché è il suo ruolo preferito. Fortunatamente in questi anni non ha mai subito infortuni, se diventasse un campione gli piacerebbe giocare nella Juventus. Lorenzo Vandelli Per ridere un po Come si chiama il piu elegante sarto giapponese? Sum Isura!... il miglior cuoco cinese? Ciai Un Ovin?... il piu famoso tuffatore italiano? Cado de Panza!... il piu famoso medico inglese? Sir Inga Giulia Errichiello 9

10 La cronaca sportiva Gli sport in classe 5^A Lo sport più popolare nella classe 5 A (cioè al primo posto) è il calcio praticato da: Andrea Ippoliti, Matias Manzini, Nicolò Mondaini, Elia Ercolano, Federico Balestrazzi, Angelica Bonetti. Ecco l intervista a Nicolò Mondaini il più bravo giocatore della classe. - Quando hai iniziato a fare calcio? Ho iniziato a fare calcio a 5 anni. - Quanti allenatori hai avuto e hai sempre avuto lo stesso gruppo? Ho avuto 5 allenatori. No non ho avuto sempre lo stesso gruppo,ne ho cambiati 4. - Com è e che emozioni provi a fare calcio a quei livelli? È impegnativo, mi diverto e mi sfogo. Il secondo sport più popolare è danza, praticato da: Chiara Carrella, Martina Menabue, Marika Pagliuso, Katja Soli. A pari merito con danza c è ginnastica artistica, praticata da: Giulia Fraulini, Giulia Ricchi, Simona Specchiarelli, Ramona Vandelli. Ecco l intervista a Katja Soli e a Ramona Vandelli. - Quando avete iniziato a fare il vostro sport? (Katja) Ho iniziato a fare danza a 3 anni. (Ramona) Ho iniziato a fare ginnastica artistica a 6/7 anni. - Quanti insegnanti avete avuto e avete sempre avuto lo stesso gruppo? (Katja) Ho avuto 2 insegnanti (Anita Logawshka e Laura Zollot). No non ho avuto sempre lo stesso gruppo perche ho cambiato scuola di danza 2 anni fa. (Ramona) Ho avuto 12 insegnanti. No non ho avuto sempre lo stesso gruppo, ne ho cambiati 5. - Com è e che emozioni provate a fare il vostro sport? (Katja) E bello e impegnativo. Mi sento serena, tranquilla e provo come la sensazione di poter esprimere le mie emozioni in un modo diverso. (Ramona) E fantastico e impegnativo. Mi sento libera e è un modo per sfogarmi. Altri sport praticati sono: nuoto da Giulia Grandi e Luca Degli Esposti; judo da Camilla Bellucci; equitazione da Simona Specchiarelli. Invece il 28% degli alunni non praticano sport. Ramona Vandelli 10 Gli sport più praticati nella classe 5'a Gli sport sono stati da sempre una forma di benessere per l'uomo. Grazie allo sport infatti l'uomo è riuscito a mutare il suo corpo diventando una prsona forte e muscolosa. Ci sono appunto persone che fanno sport per questo o per altri motivi per esempio il divertimento o il piacere. Anche gli alunni della 5^A praticano sport e a quanto pare ci sono alunni che praticano lo stesso sport e altri no, e ci sono allievi che non lo praticano. Contando quali sport sono i più praticati si è arrivati agli sport più eseguiti dagli alunni. Infatti gli sport più praticati sono: - calcio che è praticato da 6 persone - danza che è praticata da 4 persone - ginnastica artistica che è praticata da 4 persone. E questi sono gli sport più praticati in questa classe. Pubblicità

11 Meteo IL TEMPO ATTORNO ALLA MIA SCUOLA Quest anno è avvenuto un fenomeno molto particolare, si tratta dell eclissi solare. Quest evento si verifica quando la luna passa davanti al sole, è un fatto che avviene raramente, infatti la prossima eclissi ci sarà nel Oltre all eclissi solare c è anche l eclissi lunare, succede quando la terra si colloca tra il sole e la luna perciò, quest ultima, non ricevendo la luce del sole si oscura, infatti la luna non brilla di luce propria, ma viene illuminata dal sole perché è un satellite e non una stella. In realtà le eclissi si verificano ogni quattro o cinque anni ma sono visibili da continenti diversi ed è per questo che noi assistiamo a questi spettacoli molto raramente. E stato un fenomeno bellissimo perché l ambiente è diventato sempre più cupo e al culmine dell eclissi è rimasto solo uno spicchio di sole; infatti l eclissi avvenuta pochi giorni fa era parziale. Un altro fenomeno meteorologico sempre più raro sono le forti nevicate. Gli scienziati dicono che la terra si sta surriscaldando per l inquinamento, perciò nevicherà sempre meno, infatti ogni anno le temperature aumentano sempre un pochino e nel 2050 si calcola che la neve durerà tre settimane meno di adesso. Si sta lavorando perché gli stati si mettano d accordo per inquinare meno e rimediare a questa situazione pericolosa. Andrea Ippoliti 11 Purtroppo quest anno qui da noi non è nevicato molto, quindi noi bambini non ci siamo potuti divertire giocando con la neve. Mi piace molto andare a scuola quando nevica perché all entrata e all uscita posso giocare con i miei amici in mezzo alla neve, infatti arrivo sempre a casa tutto bagnato.

12 Francesca, Katja, Angelica, Federico, Nicolò M, Lorenzo, Martina, Camilla, Simona, Giulia G., Marika, Ramona, Ilaria, Giulia E., Alex, Elia, Matias, Silvia, Giulia F. Andrea, Luca, Sara, Chiara, Giulia R., Nadia, Nicolò A. 12

Un pensiero per la nostra Maestra Grazie Maestra Carla!

Un pensiero per la nostra Maestra Grazie Maestra Carla! Un pensiero per la nostra Maestra Grazie Maestra Carla! Quarta Primaria - Istituto Santa Teresa di Gesù - Roma a.s. 2010/2011 Con tanto affetto... un grande grazie anche da me! :-) Serena Grazie Maestra

Dettagli

Donacibo 2015 Liceo classico statale Nicola Spedalieri di Catania

Donacibo 2015 Liceo classico statale Nicola Spedalieri di Catania Donacibo 2015 Liceo classico statale Nicola Spedalieri di Catania Sono Graziella, insegno al liceo classico e anche quest anno non ho voluto far cadere l occasione del Donacibo come momento educativo per

Dettagli

DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione -

DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione - PROVA DI ITALIANO DOLCI RICORDI - Adattamento e riduzione - Molti anni fa vivevo con la mia famiglia in un paese di montagna. Mio padre faceva il medico, ma guadagnava poco perché i suoi malati erano poveri

Dettagli

Amore in Paradiso. Capitolo I

Amore in Paradiso. Capitolo I 4 Amore in Paradiso Capitolo I Paradiso. Ufficio dei desideri. Tanti angeli vanno e vengono nella stanza. Arriva un fax. Lo ha mandato qualcuno dalla Terra, un uomo. Quando gli uomini vogliono qualcosa,

Dettagli

Scuola dell infanzia di Loranzè Insegnante: Elisa Marta

Scuola dell infanzia di Loranzè Insegnante: Elisa Marta Scuola dell infanzia di Loranzè Insegnante: Elisa Marta Titolo dell attività: OGGI FACCIAMO GLI ATTORI Esperienza di role-play (fase 1) Costruzione di una carta T (fase 2) SINTESI DELL ATTIVITA I bambini

Dettagli

Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena.

Certificazione. di Italiano come Lingua Straniera. Sessione: Dicembre 2012 Livello: A1 Bambini. Università per Stranieri di Siena. Università per Stranieri di Siena Centro CILS Sessione: Dicembre 2012 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto - Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla

Dettagli

TELEFONO AZZURRO. dedicato ai bambini COS E IL BULLISMO? IL BULLISMO?

TELEFONO AZZURRO. dedicato ai bambini COS E IL BULLISMO? IL BULLISMO? COS E IL BULLISMO? IL BULLISMO? 1 Ehi, ti e mai capitato di assistere o essere coinvolto in situazioni di prepotenza?... lo sai cos e il bullismo? Prova a leggere queste pagine. Ti potranno essere utili.

Dettagli

STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci

STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci STORIA PERSONALE Elena Grossi, Marina Imposimato sc. pr. Baracca Laura Michelini Monica Turini sc. pr. Balducci LINEA DEL TEMPO I CAMBIAMENTI NEL FISICO Prima Ora/subito Dopo Data LA GIORNATA NELLA MIA

Dettagli

L albero di cachi padre e figli

L albero di cachi padre e figli L albero di cachi padre e figli 1 Da qualche parte a Nagasaki vi era un bell albero di cachi che faceva frutti buonissimi. Per quest albero il maggior piacere era vedere i bambini felici. Era il 9 agosto

Dettagli

Maschere a Venezia VERO O FALSO

Maschere a Venezia VERO O FALSO 45 VERO O FALSO CAP I 1) Altiero Ranelli è il direttore de Il Gazzettino di Venezia 2) Altiero Ranelli ha trovato delle lettere su MONDO-NET 3) Colombina è la sorella di Pantalone 4) La sera di carnevale,

Dettagli

1930 ECCO IL PRATO SUL QUALE NEGLI ANNI 70 STATA COSTRUITA LA NOSTRA SCUOLA!!!!!!

1930 ECCO IL PRATO SUL QUALE NEGLI ANNI 70 STATA COSTRUITA LA NOSTRA SCUOLA!!!!!! 1930 ECCO IL PRATO SUL QUALE NEGLI ANNI 70 STATA COSTRUITA LA NOSTRA SCUOLA!!!!!! Dalla testimonianza di Alessandro: ho 15 anni, abito a Milano dove frequento il liceo. Vivo con i miei genitori ed una

Dettagli

Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio

Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio Riflessioni della classe IV^A dopo l'incontro con Padre Fabrizio L incontro con padre Fabrizio è stato molto importante per capire che noi siamo fortunatissimi rispetto a tante altre persone e l anno prossimo

Dettagli

1. Ascolta la canzone e metti in ordine le immagini:

1. Ascolta la canzone e metti in ordine le immagini: Pag. 1 1. Ascolta la canzone e metti in ordine le immagini: Pag. 2 Adesso guarda il video della canzone e verifica le tue risposte. 2. Prova a rispondere alle domande adesso: Dove si sono incontrati? Perché

Dettagli

PRONOMI DIRETTI (oggetto)

PRONOMI DIRETTI (oggetto) PRONOMI DIRETTI (oggetto) - mi - ti - lo - la - La - ci - vi - li - le La è la forma di cortesia. Io li incontro spesso. (gli amici). Non ti sopporta più. (te) Lo legge tutti i giorni. (il giornale). La

Dettagli

ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI

ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI 1 ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO / CAROSINO Anno scolastico 2013-2014 QUESTIONARIO CONOSCITIVO Nota: Il presente questionario è predisposto per gli alunni del

Dettagli

<Documents\bo_min_3_F_17_ita_stu> - 1 reference coded [1,94% Coverage]

<Documents\bo_min_3_F_17_ita_stu> - 1 reference coded [1,94% Coverage] - 1 reference coded [1,94% Coverage] Reference 1-1,94% Coverage Spesso andiamo al cinese, prendiamo il cibo da asporto, è raro che andiamo fuori a mangiare, anzi quando

Dettagli

(Ricostruita con l uso delle fonti) Classe 2^B

(Ricostruita con l uso delle fonti) Classe 2^B (Ricostruita con l uso delle fonti) Classe 2^B A.s. 2010/2011 1 Con un genitore o di un adulto che ti conosce bene, rivivi il momento bellissimo della tua nascita e poi, con il suo aiuto, raccogli foto,

Dettagli

LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO

LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO LING RACCONTA IL SUO VIAGGIO Sono arrivata in Italia in estate perché i miei genitori lavoravano già qui. Quando ero in Cina, io e mia sorella Yang abitavamo con i nonni, perciò mamma e papà erano tranquilli.

Dettagli

Attraversando il deserto un cammino di speranza

Attraversando il deserto un cammino di speranza Attraversando il deserto un cammino di speranza Kusi Evans e Albert Kwabena mi colpiscono da subito in una burrascosa giornata di febbraio lungo le rive di un canale che stanno disboscando con la loro

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO "ALBERTO MANZI" - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CALITRI

ISTITUTO COMPRENSIVO ALBERTO MANZI - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CALITRI ISTITUTO COMPRENSIVO "ALBERTO MANZI" - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - CALITRI 1 PER QUEST ANNO DESIDEREREI Per questo nuovo inizio di anno scolastico desidererei una scuola senza atti di bullismo,

Dettagli

Colori e pensieri per i. bambini emiliani 04/06/2012. Colori e pensieri per i bambini emiliani 04/06/2012

Colori e pensieri per i. bambini emiliani 04/06/2012. Colori e pensieri per i bambini emiliani 04/06/2012 Colori e pensieri per i Colori e pensieri per i bambini emiliani bambini emiliani 04/06/2012 04/06/2012 Ass. Culturale B-Side in Spazio Luce, Milano. Da una idea di: Dott.ssa Anna La Guzza, Psicologa Noi

Dettagli

E Penelope si arrabbiò

E Penelope si arrabbiò Carla Signoris E Penelope si arrabbiò Rizzoli Proprietà letteraria riservata 2014 RCS Libri S.p.A., Milano ISBN 978-88-17-07262-5 Prima edizione: maggio 2014 Seconda edizione: maggio 2014 E Penelope si

Dettagli

Corso d italiano L2 a cura di Paola Sguazza

Corso d italiano L2 a cura di Paola Sguazza intermmedio 2 La famiglia Ciao! Mi chiamo John e sono senegalese. Il mio Paese è il Senegal. Il Senegal è uno Stato dell Africa. Ho 17 anni e vivo in Italia, a Milano, con la mia famiglia. Nella mia famiglia

Dettagli

Dopo le vacanze natalizie l attenzione dei bambini si è rivolta. prevalentemente nella ricostruzione della propria storia.

Dopo le vacanze natalizie l attenzione dei bambini si è rivolta. prevalentemente nella ricostruzione della propria storia. Dal diario di bordo, relazione lavoro di storia, terzo bimestre. La mia storia, alla ricerca delle fonti. Dopo le vacanze natalizie l attenzione dei bambini si è rivolta prevalentemente nella ricostruzione

Dettagli

La nuova adozione a distanza della Scuola. Secondaria di Primo Grado di Merone.

La nuova adozione a distanza della Scuola. Secondaria di Primo Grado di Merone. La nuova adozione a distanza della Scuola Secondaria di Primo Grado di Merone. Riflessione sull Associazione S.O.S. INDIA CHIAMA L' India è un' enorme nazione, suddivisa in tante regioni (circa 22) ed

Dettagli

GIORNATA DELL'ACCOGLIENZA

GIORNATA DELL'ACCOGLIENZA GIORNATA DELL'ACCOGLIENZA Mercoledì 11 dicembre abbiamo accolto gli amici delle quinte: vi raccontiamo la giornata...speciale. E' stato molto interessante ed istruttivo, a parer mio, far visitare, nel

Dettagli

Lastampa.it 03.10.2013. SCUOLA 03/10/2013 Le nostre scuole? Poco internazionali Italia in ritardo negli scambi con l estero

Lastampa.it 03.10.2013. SCUOLA 03/10/2013 Le nostre scuole? Poco internazionali Italia in ritardo negli scambi con l estero SCUOLA 03/10/2013 Le nostre scuole? Poco internazionali Italia in ritardo negli scambi con l estero Il 33% degli studenti che partono scelgono destinazioni in Europa, il 24% Usa e Canada e il 23% l America

Dettagli

CARLOS E SARA VANNO A BASKET

CARLOS E SARA VANNO A BASKET CARLOS E SARA VANNO A BASKET Io comincio subito a fare i compiti perché storia, per me, è un po difficile Ciao Fatima, dove vai? Vado a casa a studiare. E tu? Io e Carlos andiamo a giocare a basket. Lui

Dettagli

IRINA E GIOVANNI. La giornata di Irina

IRINA E GIOVANNI. La giornata di Irina IRINA E GIOVANNI La giornata di Irina La mia sveglia suona sempre alle 7.00 del mattino: mi alzo, vado in bagno e mi lavo, mi vesto, faccio colazione e alle 8.00 esco di casa per andare a scuola. Spesso

Dettagli

Cronache da SPECIALE IL MUSEO VA A SCUOLA. Scuola DANTE - Asti - Classe 4 A

Cronache da SPECIALE IL MUSEO VA A SCUOLA. Scuola DANTE - Asti - Classe 4 A Cronache da SPECIALE IL MUSEO VA A SCUOLA Scuola DANTE - Asti - Classe 4 A Presto, presto! Oggi Il Museo va a scuola e non possiamo farci aspettare dalla classe 4 A della scuola primaria Dante! Nella valigia

Dettagli

Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna...

Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna... Se fossi donna molto probabilmente avrei un comportamento diverso. Il mio andamento scolastico non è dei migliori forse a causa dei miei interessi (calcio,videogiochi, wrestling ) e forse mi applicherei

Dettagli

unità 01 un intervista Attività di pre-ascolto Abbinate le parti della colonna A a quelle della colonna B.

unità 01 un intervista Attività di pre-ascolto Abbinate le parti della colonna A a quelle della colonna B. A. Ignone - M. Pichiassi unità 01 un intervista Attività di pre-ascolto Abbinate le parti della colonna A a quelle della colonna B. A B 1. È un sogno a) vuol dire fare da grande quello che hai sempre sognato

Dettagli

Tutti i giorni con me, i miei consigli e le mie ricette

Tutti i giorni con me, i miei consigli e le mie ricette Tutti i giorni con me, i miei consigli e le mie ricette Introduzione... 7 Ti lascio una ricetta... 9 Ottobre... 13 Novembre... 51 Dicembre... 89 Gennaio...127 Febbraio...167 Marzo... 203 Aprile... 241

Dettagli

PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana

PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana giugno 2011 PARLARE Livello MATERIALE PER L INTERVISTATORE 2 PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri

Dettagli

SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA

SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA SETTIMA LEZIONE LUCIA NON LO SA SETTIMA LEZIONE 72 Lucia non lo sa Claudia Claudia Come? Avete fatto conoscenza in ascensore? Non ti credo. Eppure devi credermi, perché è la verità. E quando? Un ora fa.

Dettagli

Arrivederci! 1 Unità 4 Tempo libero

Arrivederci! 1 Unità 4 Tempo libero Chi è? Indicazioni per l insegnante Obiettivi didattici porre semplici domande su una persona i verbi essere e avere i numeri il genere (dei nomi e dei sostantivi) Svolgimento L insegnante distribuisce

Dettagli

ADOZIONE E ADOLESCENZA: LA COSTRUZIONE DELL IDENTITÀ E RICERCA DELLE ORIGINI

ADOZIONE E ADOLESCENZA: LA COSTRUZIONE DELL IDENTITÀ E RICERCA DELLE ORIGINI ADOZIONE E ADOLESCENZA: LA COSTRUZIONE DELL IDENTITÀ E RICERCA DELLE ORIGINI DOTT. CARLOS A. PEREYRA CARDINI - PROF.SSA ALESSANDRA FERMANI PROF.SSA MORENA MUZI PROF. ELIO RODOLFO PARISI UNIVERSITÀ DEGLI

Dettagli

Poesie, filastrocche e favole per bambini

Poesie, filastrocche e favole per bambini Poesie, filastrocche e favole per bambini Jacky Espinosa de Cadelago Poesie, filastrocche e favole per bambini Ai miei grandi tesori; Elio, Eugenia ed Alejandro, coloro che ogni giorno mi fanno crescere

Dettagli

Scuola media di Giornico. tra stimoli artistici e nozioni scentifiche. Il fotolinguaggio. Progetto sostenuto dal GLES 2

Scuola media di Giornico. tra stimoli artistici e nozioni scentifiche. Il fotolinguaggio. Progetto sostenuto dal GLES 2 Scuola media di Giornico L affettività e la sessualità, tra stimoli artistici e nozioni scentifiche. Il fotolinguaggio Progetto sostenuto dal GLES 2 Dai sensi all azione Sensi Sensazioni Emozioni Sentimenti

Dettagli

Livello CILS A2 Modulo bambini

Livello CILS A2 Modulo bambini Livello CILS A2 Modulo bambini MAGGIO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI

Dettagli

TANDEM Köln www.tandem-koeln.de info@tandem-koeln.de

TANDEM Köln www.tandem-koeln.de info@tandem-koeln.de Nome: Telefono: Data: Kurs- und Zeitwunsch: 1. Ugo è a. italiano b. da Italia c. di Italia d. della Italia 3. Finiamo esercizio. a. il b. lo c. gli d. l 5. Ugo e Pia molto. a. non parlano b. non parlare

Dettagli

GENNAIO 2011. download www.maecla.it. Esperienza didattica nella scuola primaria a cura di Giuseppe Amato ( alias Davide Tamatoni )

GENNAIO 2011. download www.maecla.it. Esperienza didattica nella scuola primaria a cura di Giuseppe Amato ( alias Davide Tamatoni ) Esperienza didattica nella scuola primaria a cura di Giuseppe Amato ( alias Davide Tamatoni ) I NUMERI NEGATIVI Lezione tratta da http://www.maecla.it/bibliotecamatematica/af_file/damore_oliva_numeri/mat_fant_classe4.pdf

Dettagli

In questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo.

In questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo. In questa lezione abbiamo ricevuto in studio il Dott. Augusto Bellon, Dirigente Scolastico presso il Consolato Generale d Italia a São Paulo. Vi consiglio di seguire l intervista senza le didascalie 1

Dettagli

Claudio Baglioni A modo mio

Claudio Baglioni A modo mio Claudio Baglioni A modo mio Contenuti: revisione passato prossimo, lessico, espressioni italiane. Livello QCER: B1 Tempo: 2 h Claudio Baglioni è un grande cantautore italiano, è nato a Roma il 16 maggio

Dettagli

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA G. PASCOLI - SCUOLA PRIMARIA L. DA VINCI

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA G. PASCOLI - SCUOLA PRIMARIA L. DA VINCI PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA G. PASCOLI - SCUOLA PRIMARIA L. DA VINCI INSEGNANTI DELLA SEZIONE 5 ANNI G. PASCOLI INSEGNANTI DELLE CLASSI 1ª E 5ª DELLA SCUOLA PRIMARIA L. DA VINCI ANNO SCOLASTICO

Dettagli

Tip #2: Come siriconosceun leader?

Tip #2: Come siriconosceun leader? Un saluto alla Federazione Italiana Tennis, all Istituto Superiore di Formazione e a tutti gli insegnanti che saranno presenti al SimposioInternazionalechesiterràilprossimo10 maggio al ForoItalico. Durante

Dettagli

QUESTIONARIO STUDENTE

QUESTIONARIO STUDENTE Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2008 2009 QUESTIONARIO STUDENTE Scuola Primaria Classe Quinta Spazio per l etichetta autoadesiva

Dettagli

SE IO FOSSI UN ALBERO E INVENTASSI UNA STORIA DAL MIO DISEGNO...TI RACCONTEREI CHE...

SE IO FOSSI UN ALBERO E INVENTASSI UNA STORIA DAL MIO DISEGNO...TI RACCONTEREI CHE... SE IO FOSSI UN ALBERO E INVENTASSI UNA STORIA DAL MIO DISEGNO...TI RACCONTEREI CHE... Una volta si fece la festa degli alberi nel bosco e io e una bimba, che non lo sapevo chi era, giocavamo con gli alberi

Dettagli

IL QUESTIONARIO PER I GRANDI

IL QUESTIONARIO PER I GRANDI IL QUESTIONARIO PER I GRANDI Cara amica, caro amico, spero che la visita al castello di Lerici e ai suoi musei ti abbia soddisfatto. Vorrei farti qualche domanda per sapere quanto ti sono piaciuti. Per

Dettagli

Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale

Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale Internet i vostri figli vi spiano! La PAROLA-CHIAVE: cacao Stralci di laboratorio multimediale Ins: nel laboratorio del Libro avevamo detto che qui, nel laboratorio multimediale, avremmo cercato qualcosa

Dettagli

La nostra scuola: ieri e oggi

La nostra scuola: ieri e oggi Istituto Comprensivo Arbe-Zara Scuola Fabbri V.le Zara 96 Milano Dirigente Dott.GabrieleMarognoli La nostra scuola: ieri e oggi Esperienza didattica di ricerca storica e scientifica svolta da tutte le

Dettagli

ILLAGGIOGAIA. Per fare un albero ci vogliono... 99 mani! 2013-2014 Maggio-giugno SOMMARIO. Pagina 1. Pagina 2. Pagina 3. Pagina 4. ( J.

ILLAGGIOGAIA. Per fare un albero ci vogliono... 99 mani! 2013-2014 Maggio-giugno SOMMARIO. Pagina 1. Pagina 2. Pagina 3. Pagina 4. ( J. Pubblicazione n 5 Classi prime ANNO SCOLASTICO 2013-2014 Maggio-giugno SOMMARIO Pagina 1 Per fare un albero Pagina 2 Inventiamo una storia Pagina 3 E finalmente.. Pagina 4 Giardinieri V ILLAGGIOGAIA S

Dettagli

INTRODUZIONE I CICLI DI BORSA

INTRODUZIONE I CICLI DI BORSA www.previsioniborsa.net 1 lezione METODO CICLICO INTRODUZIONE Questo metodo e praticamente un riassunto in breve di anni di esperienza e di studi sull Analisi Tecnica di borsa con specializzazione in particolare

Dettagli

CEPIM-Torino Centro Persone Down Museo Nazionale del Cinema

CEPIM-Torino Centro Persone Down Museo Nazionale del Cinema È un associazione di volontariato fondata e guidata da genitori, impegnata ad accogliere le famiglie fin dai primi giorni di vita del figlio e ad accompagnarle in un percorso di sviluppo delle sue potenzialità,

Dettagli

QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DELLE OPINIONI DEI GENITORI DEI BAMBINI CHE HANNO PARTECIPATO AL CENTRO ESTIVO A. ANALISI DI SFONDO: STRUTTURA FAMILIARE a) Da quante persone è composta la sua famiglia?

Dettagli

IL MINIDIZIONARIO. Tutti i diritti sono riservati.

IL MINIDIZIONARIO. Tutti i diritti sono riservati. IL MINIDIZIONARIO Tutti i diritti sono riservati. CIAO A TUTTI, IL MIO NOME È MARCO E PER LAVORO STO TUTTO IL GIORNO SU INTERNET. TEMPO FA HO AIUTATO MIA NONNA A CONNETTERSI CON SUO FIGLIO IN CANADA E

Dettagli

Copyright www.quantomanca.com

Copyright www.quantomanca.com Dove sto andando? Partenza: Il......... alle ore... Oggi sto partendo da... ed andreamo a... Si trova a... e sono molto contento/a di andare li! Incolla una foto della partenza. 1 con chi parto? Sto partendo

Dettagli

TEMPO TEMPO. Oggi la maestra ha chiesto ai bambini e alle bambine di pensare a una frase con la parola tempo. Quante idee diverse!

TEMPO TEMPO. Oggi la maestra ha chiesto ai bambini e alle bambine di pensare a una frase con la parola tempo. Quante idee diverse! TEMPO Oggi la maestra ha chiesto ai bambini e alle bambine di pensare a una frase con la parola tempo. Quante idee diverse! OGGI IL TEMPO È BRUTTO. PER FARE QUESTO DISEGNO HO IMPIEGATO TANTO TEMPO. TANTO

Dettagli

Istituto Comprensivo di Marrubiu Progetto Continuità tra la Scuola dell Infanzia e la Scuola Primaria Anno scolastico 2008/2009 PROGETTO CONTINUITA

Istituto Comprensivo di Marrubiu Progetto Continuità tra la Scuola dell Infanzia e la Scuola Primaria Anno scolastico 2008/2009 PROGETTO CONTINUITA PROGETTO CONTINUITA MOMENTI CARDINE DEL PROGETTO CONTINUITA Incontro tra i bambini in uscita della scuola dell infanzia e gli alunni delle classi prime della primaria. L incontro ha lo scopo di aprire

Dettagli

LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO

LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO LIBO' L'ITALIANO ALLA RADIO ESERCIZI PUNTATA N 4 GLI UFFICI COMUNALI A cura di Marta Alaimo Voli Società Cooperativa - 2011 GLI UFFICI COMUNALI DIALOGO PRINCIPALE A- Buongiorno. B- Buongiorno. A- Scusi

Dettagli

Obbiettivo dell incontro: accompagnare i bambini verso la comprensione che per credere in Gesù dobbiamo amarlo e non dubitare mai del suo Amore

Obbiettivo dell incontro: accompagnare i bambini verso la comprensione che per credere in Gesù dobbiamo amarlo e non dubitare mai del suo Amore Traccia: Obbiettivo dell incontro: accompagnare i bambini verso la comprensione che per credere in Gesù dobbiamo amarlo e non dubitare mai del suo Amore Per la preghiera: vedi in allegato. Sviluppo dell

Dettagli

SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE

SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE SCUOLA DELL INFANZIA SANTA LUCIA - ISTITUTO COMPRENSIVO «GABRIELE ROSSETTI» IN COLLABORAZIONE CON LA CLASSE 4 C DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE «PANTINI PUDENTE» VASTO (CH) IL MAGGIO DEI LIBRI nella SCUOLA

Dettagli

Dopo il recente evento sismico,le associazioni Incontrarti e Piccole onde hanno avuto l'occasione di proporre alla classe III B della scuola don

Dopo il recente evento sismico,le associazioni Incontrarti e Piccole onde hanno avuto l'occasione di proporre alla classe III B della scuola don Dopo il recente evento sismico,le associazioni Incontrarti e Piccole onde hanno avuto l'occasione di proporre alla classe III B della scuola don Milani un laboratorio sul tema del cambiamento. Stimolati

Dettagli

INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI

INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI Lo scrittore Jacopo Olivieri ha incontrato gli alunni delle classi quarte e quinte della scuola A. Aleardi del plesso di Quinto nelle giornate del 18 e 19 febbraio

Dettagli

pag. 1 Quand'ero piccolo mi ammalai: mi sentivo sempre stanco, volevo sempre bere e fare pipì

pag. 1 Quand'ero piccolo mi ammalai: mi sentivo sempre stanco, volevo sempre bere e fare pipì pag. 1 Quand'ero piccolo mi ammalai: mi sentivo sempre stanco, volevo sempre bere e fare pipì pag. 2 La mamma diceva che ero dimagrito e così mi portò dal medico. Il dottore guardò le urine, trovò dello

Dettagli

www.iluss.it - Italiano online Livello intermedio Il futuro Il futuro semplice

www.iluss.it - Italiano online Livello intermedio Il futuro Il futuro semplice semplice semplice indica che l azione espressa dal verbo si svolge in un momento successivo al presente. Domani Giorgio darà l'esame. Fra un anno finirò l'università e comincerò a lavorare. essere sarò

Dettagli

- si realizzano attività di composizione e scomposizione additiva attraverso le quali

- si realizzano attività di composizione e scomposizione additiva attraverso le quali L U.D MONETE E PREZZI è di grande importanza perché in questo campo d esperienza : - si struttura il significato valore del numero - si realizzano attività di composizione e scomposizione additiva attraverso

Dettagli

EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ a.s. 2013/2014

EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ a.s. 2013/2014 questionario di gradimento PROGETTO ESSERE&BENESSERE: EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ a.s. 2013/2014 classi prime e seconde - Scuola Secondaria di I grado di Lavagno CLASSI PRIME Mi sono piaciute perché erano

Dettagli

Questo giornale è scritto in linguaggio facile da leggere. A modo mio. Le notizie più importanti di febbraio 2015 Una notizia importante

Questo giornale è scritto in linguaggio facile da leggere. A modo mio. Le notizie più importanti di febbraio 2015 Una notizia importante Questo giornale è scritto in linguaggio facile da leggere A modo mio Le notizie più importanti di febbraio 2015 Una notizia importante Le nuove etichette sui cibi e sulle bevande Sui cibi e sulle bevande

Dettagli

Introduzione L insegnante: Oggi impareremo a conoscere le nostre capacità e quelle degli altri. Impareremo anche come complementarsi a vicenda.

Introduzione L insegnante: Oggi impareremo a conoscere le nostre capacità e quelle degli altri. Impareremo anche come complementarsi a vicenda. www.gentletude.com Impara la Gentilezza 5 FARE COMPLIMENTI AGLI ALTRI Guida Rapida Obiettivi: i bambini saranno in grado di: di identificare i talenti e i punti di forza propri e degli altri, e scoprire

Dettagli

A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la

A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la PARTE A PROVA DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la lettera A, B o C corrispondente alla risposta scelta. Esempio

Dettagli

A me è piaciuta tutta la storia però la parte che preferisco è quella in cui Dorothy ritorna nel Kansas grazie alle scarpette magiche:ha battuto tre volte i tacchi,ha chiuso gli occhi e si è ritrovata

Dettagli

Scuola elementare Vivaldi Spinea (VE) marzo 2002 Classe prima Ins. Nadia Paterno. 5 marzo 2002

Scuola elementare Vivaldi Spinea (VE) marzo 2002 Classe prima Ins. Nadia Paterno. 5 marzo 2002 . Associazione di insegnanti e ricercatori sulla didattica della storia Scuola elementare Vivaldi Spinea (VE) marzo 2002 Classe prima Ins. Nadia Paterno 5 marzo 2002 Ho comunicato ai bambini che avremo

Dettagli

LA MIA CASA LIVELLO 3

LA MIA CASA LIVELLO 3 LA MIA CASA LIVELLO 3 Education Department Italian Consulate in London 1 Osserva le vignette. Poi ascolta. Leggi la descrizione e riconosci la casa di Luca fra i 4 disegni. Nel mio appartamento ci sono

Dettagli

LA NARRAZIONE UTILIZZO INDICATORI TEMPORALI A cura dell ins. LAMPIS MARIA BERNARDA ELENA

LA NARRAZIONE UTILIZZO INDICATORI TEMPORALI A cura dell ins. LAMPIS MARIA BERNARDA ELENA LA NARRAZIONE UTILIZZO INDICATORI TEMPORALI A cura dell ins. LAMPIS MARIA BERNARDA ELENA COMPETENZE DA PERSEGUIRE da parte dell alunno non italofono: Esprimersi in modo chiaro e corretto: - Forma semplici

Dettagli

<Documents\bo_min_13_M_16_ita_stu> - 1 reference coded [2,49% Coverage]

<Documents\bo_min_13_M_16_ita_stu> - 1 reference coded [2,49% Coverage] - 1 reference coded [2,49% Coverage] Reference 1-2,49% Coverage sicuramente è cambiato il mondo. Perché è una cosa che si vede anche nei grandi fabbricati dove vivono

Dettagli

La gestione delle emozioni: interventi educativi e didattici. Dott.ssa Monica Dacomo

La gestione delle emozioni: interventi educativi e didattici. Dott.ssa Monica Dacomo La gestione delle emozioni: interventi educativi e didattici Dott.ssa Monica Dacomo Attività per la scuola secondaria di I grado Chi o cosa provoca le nostre emozioni? Molti pensano che siano le altre

Dettagli

Io e gli altri: il mondo a tre anni Come nascono i bambini Dalla percezione della pancia e del busto

Io e gli altri: il mondo a tre anni Come nascono i bambini Dalla percezione della pancia e del busto Servizio 2-6 anni Turri Sezione rossa a. s. 2009-2010 dal progetto didattico annuale Io e gli altri: il mondo a tre anni raccontiamo Come nascono i bambini Il nostro viaggio è cominciato con l intento

Dettagli

UN REGALO INASPETTATO

UN REGALO INASPETTATO PIANO DI LETTURA dai 5 anni UN REGALO INASPETTATO FERDINANDO ALBERTAZZI Illustrazioni di Barbara Bongini Serie Bianca n 64 Pagine: 48 Codice: 566-0469-6 Anno di pubblicazione: 2012 L AUTORE Scrittore e

Dettagli

Scopri il piano di Dio: Pace e vita

Scopri il piano di Dio: Pace e vita Scopri il piano di : Pace e vita E intenzione di avere per noi una vita felice qui e adesso. Perché la maggior parte delle persone non conosce questa vita vera? ama la gente e ama te! Vuole che tu sperimenti

Dettagli

Proposta di intervento rieducativo con donne operate al seno attraverso il sistema BIODANZA

Proposta di intervento rieducativo con donne operate al seno attraverso il sistema BIODANZA Proposta di intervento rieducativo con donne operate al seno attraverso il sistema BIODANZA Tornare a «danzare la vita» dopo un intervento al seno Micaela Bianco I passaggi Coinvolgimento medici e fisioterapiste

Dettagli

Nuovi casi per la commissaria II PARTE

Nuovi casi per la commissaria II PARTE Nuovi casi per la commissaria 29 Carlo Buonasera e complimenti signori! Siete i clienti numero 99 e 100 di questa sera! Pippo Caraffa Che cosa vuol dire? Carlo Vuol dire che avete vinto un premio! Pippo

Dettagli

Test di ascolto Numero delle prove 3

Test di ascolto Numero delle prove 3 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL FOGLIO DELLE RISPOSTE.

Dettagli

Università per Stranieri di Siena Livello A1

Università per Stranieri di Siena Livello A1 Unità 20 Come scegliere il gestore telefonico CHIAVI In questa unità imparerai: a capire testi che danno informazioni sulla scelta del gestore telefonico parole relative alla scelta del gestore telefonico

Dettagli

VERBI SERVILI. Devo studiare. Studio. Può lavorare. Lavora. Vuole ballare. Balla. Uso dei verbi dovere, potere, volere

VERBI SERVILI. Devo studiare. Studio. Può lavorare. Lavora. Vuole ballare. Balla. Uso dei verbi dovere, potere, volere VERBI SERVILI I verbi servili hanno la funzione di "servire" o aiutare altri verbi. I verbi servili sono dovere, potere e volere e indicano obbligo, capacità e desiderio. ESEMPI: Devo studiare. Studio.

Dettagli

Comune di Russi QUESTIONARIO. Per alunni neo-arrivati. Fonte: COSPE Firenze

Comune di Russi QUESTIONARIO. Per alunni neo-arrivati. Fonte: COSPE Firenze Comune di Cervia Comune di Ravenna Comune di Russi QUESTIONARIO Per alunni neo-arrivati Fonte: COSPE Firenze 1 Ciao! Sei appena arrivato in questa scuola e anche nella nostra città. Sappiamo che per te,

Dettagli

Paola, Diario dal Cameroon

Paola, Diario dal Cameroon Paola, Diario dal Cameroon Ciao, sono Paola, una ragazza di 21 anni che ha trascorso uno dei mesi più belli della sua vita in Camerun. Un mese di volontariato in un paese straniero può spaventare tanto,

Dettagli

e quando tutta la tomba era ormai coperta di fiori siamo tornati a casa anche noi orfani di una vita esemplare.

e quando tutta la tomba era ormai coperta di fiori siamo tornati a casa anche noi orfani di una vita esemplare. il tamtam triste di questa sera a raccontare di un orfano dell'adozione a Distanza che non è riuscito a superare un'ultima prova che lo aveva portato al grande ospedale di Lilongwe il Kamuzu Central Hospital,

Dettagli

Ins. Zanella Classe seconda. Problemi moltiplicativi

Ins. Zanella Classe seconda. Problemi moltiplicativi Ins. Zanella Classe seconda Problemi moltiplicativi FOGLI DI CARTA OGGI IN CLASSE SIAMO IN 23 ALUNNI. LA MAESTRA DA AD OGNI ALUNNO 3 FOGLI. DISEGNA QUESTA SITUAZIONE, IN MODO CHE SI CAPISCA QUANTI FOGLI

Dettagli

CORSO DI MINI VOLLEY Seconda parte

CORSO DI MINI VOLLEY Seconda parte CORSO DI MINI VOLLEY Seconda parte 1 2 E STATA UNA BELLISSIMA ED INTERESSANTE ESPERIENZA, ABBIAMO CONOSCIUTO I FONDAMENTALI DELLA PALLAVOLO, MA ABBIAMO IMPARATO ANCHE VALORI IMPORTANTI PER STARE INSIEME

Dettagli

NEWS dal CCR In redazione: Alberto, Alice, Ilaria, Mariarachele, Matteo, Mattia E con la collaborazioene di: Davide, Alessandra

NEWS dal CCR In redazione: Alberto, Alice, Ilaria, Mariarachele, Matteo, Mattia E con la collaborazioene di: Davide, Alessandra NEWS dal CCR In redazione: Alberto, Alice, Ilaria, Mariarachele, Matteo, Mattia E con la collaborazioene di: Davide, Alessandra In QUESTO Numero Il CCR sta per prendere la patente IL FUMO Percorso CITTA'

Dettagli

frutto della collaborazione fra Volontari della Caritas Parrocchiale, Alunni e Alunne, Insegnanti e Comitato dei Genitori

frutto della collaborazione fra Volontari della Caritas Parrocchiale, Alunni e Alunne, Insegnanti e Comitato dei Genitori La Scuola Primaria PAOLO NEGLIA di Vanzago, nell ambito delle manifestazioni organizzate per la Festa di fine anno scolastico, ha promosso la seguente iniziativa frutto della collaborazione fra Volontari

Dettagli

PROVE DI VERIFICA FINALE DI ITALIANO CLASSE III

PROVE DI VERIFICA FINALE DI ITALIANO CLASSE III PROVE DI VERIFICA FINALE DI ITALIANO CLASSE III a.s. 2014-2015 PROVA DI COMPRENSIONE: 1. L alunno/a legge il testo e segna la risposta esatta. PROVA DI GRAMMATICA: 2. Dopo aver letto, sottolinea con il

Dettagli

Claudio Bencivenga IL PINGUINO

Claudio Bencivenga IL PINGUINO Claudio Bencivenga IL PINGUINO 1 by Claudio Bencivenga tutti i diritti riservati 2 a mia Madre che mi raccontò la storia del pignuino Nino a Barbara che mi aiuta sempre in tutto 3 4 1. IL PINGUINO C era

Dettagli

Cosa ci può stimolare nel lavoro?

Cosa ci può stimolare nel lavoro? a Cosa ci può stimolare nel lavoro? Quello dell insegnante è un ruolo complesso, in cui entrano in gioco diverse caratteristiche della persona che lo esercita e della posizione che l insegnante occupa

Dettagli

Venite tutti a casa mia. Ragazzi, perché non ascoltiamo un po di musica? Quanti CD hai?

Venite tutti a casa mia. Ragazzi, perché non ascoltiamo un po di musica? Quanti CD hai? TEMPO LIBERO Venite tutti a casa mia Ragazzi, perché non ascoltiamo un po di musica? Ho molti CD di musica ska; tanti di musica punk-rock, pochi invece di altri generi. Per me la musica ska è la più divertente

Dettagli

UN VIAGGIO TRA LA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO E LA RICERCA DELLA BELLEZZA: IL LABORATORIO "MA COME TI TRUCCHI?!" PER PERSONE CON DISABILITÀ.

UN VIAGGIO TRA LA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO E LA RICERCA DELLA BELLEZZA: IL LABORATORIO MA COME TI TRUCCHI?! PER PERSONE CON DISABILITÀ. UN VIAGGIO TRA LA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO E LA RICERCA DELLA BELLEZZA: IL LABORATORIO "MA COME TI TRUCCHI?!" PER PERSONE CON DISABILITÀ. Relatore: Martina Tarlazzi Make your smile up LA NASCITA DEL

Dettagli

Alunni:Mennella Angelica e Yan Xiujing classe 3 sez. A. A. Metodo per l intervista: video intervista con telecamera. video intervista con cellulare

Alunni:Mennella Angelica e Yan Xiujing classe 3 sez. A. A. Metodo per l intervista: video intervista con telecamera. video intervista con cellulare Alunni:Mennella Angelica e Yan Xiujing classe 3 sez. A A. Metodo per l intervista: video intervista con telecamera intervista con solo voce registrata video intervista con cellulare intervista con appunti

Dettagli

SCUOLA DELL INFANZIA S. PIERO

SCUOLA DELL INFANZIA S. PIERO ISTITUZIONE SCOLASTICA AUTONOMA DI AGLIANA SCUOLA DELL INFANZIA DI S. PIERO SCUOLA DELL INFANZIA S. PIERO Insegnanti: Cioli Elvira Gabellini Roberta Innocenti Daniela M.Laura IL TRENO DEI COMPLEANNI PRESENTAZIONE:

Dettagli