PAOLA MOSCATI ITALIANO 5^A

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1 Docente Materia Classe PAOLA MOSCATI ITALIANO 5^A Programmazione Consuntiva Anno Scolastico Data Obiettivi Cognitivi Conoscere adeguatamente le regole del codice linguistico; Riconoscere i sottocodici e, in particolare, il lessico di quello letterario; Conoscere un congruo numero di testi letterari di generi ed epoche diverse; Acquisire una base di competenze specifiche e strumentali: individuare scansioni epocali (diacronia), strutture e generi in campo letterario (sincronia), conoscere gli autori in relazione al contesto storico- culturale; Conoscere le linee essenziali della storia letteraria italiana, dall'inizio dell'ottocento alla prima metà del Novecento; Conoscere in maniera più approfondita la biografia, l'opera, il pensiero, e la poetica di alcuni autori significativi Obiettivi Operativi Saper utilizzare la lingua in termini appropriati (sul piano della scelta dei registri linguistici e dei sottocodici), tenendo conto del contesto, dello scopo, del destinatario della comunicazione; Saper utilizzare strumenti e metodi per la lettura dei testi su diversi piani (stilistico-formale, tematico); Saper contestualizzare un testo letterario secondo linee e parametri di carattere generale; Saper riconoscere ed analizzare la natura specifica dei diversi testi; Saper riconoscere ed analizzare la complessità polisemica del testo letterario; Saper cogliere la specificità e l'originalità di un testo letterario, tenendo conto delle variabili contesto,genere e lingua; Saper riconoscere relazioni e corrispondenze tra l'opera letteraria e il contesto storico-culturale di cui è espressione; Saper elaborare testi di diversa natura (espositivi, interpretativo-valutativi, argomentativi,ecc.) con caratteristiche strutturali e linguistiche adeguate, Saper eseguire l'analisi testuale di un testo poetico o in prosa appartenente ai secoli XIX-XX; Saper ricostruire lo sviluppo di un tema nel corso dell'opera di un autore; Saper istituire collegamenti tra più testi dello stesso autore ricostruendone la poetica; Saper leggere in modo autonomo e critico un testo in versi e in prosa. Contenuti e Tempi ALESSANDRO MANZONI la conversione religiosa, la visione della storia, la concezione della letteratura, gli Inni sacri: La Pentecoste; le Odi: Il cinque maggio; Le Tragedie: le novità introdotte dall autore, Adelchi: Coro Atto III (fotocopia), Coro Atto IV, La morte di Adelchi ; I Promessi Sposi: il romanzo storico, il quadro polemico del Seicento, l intreccio, Il concetto di Provvidenza e quello di provvida sventura, il problema della lingua, lettura integrale del romanzo nel biennio, Saggio di Calvino: Il romanzo dei rapporti di forza (fotocopia).

2 GIACOMO LEOPARDI accenni biografici, la conversione estetica e la conversione filosofica, la teoria del piacere e il pessimismo storico e cosmico, la poetica del vago, dell indefinito, della rimembranza il pessimismo combattivo. Dallo Zibaldone: Indefinito e infinito, Il vero è brutto, la teoria della visione, la teoria del suono, le parole poetiche, la rimembranza. Da I Piccoli Idilli: L Infinito, Alla Luna (fotocopia); da I Grandi Idilli: Il passero solitario, A Silvia, La quiete dopo la tempesta, Il sabato del villaggio, Canto del pastore errante dell Asia; da Il Ciclo di Aspasia: A se stesso. Da Le Operette Morali: Dialogo della Natura e di un Islandese, Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere ( fotocopia). L ITALIA POSTUNITARIA Le istituzioni culturali: l editoria, il giornalismo, la scuola, il teatro; gli intellettuali: la posizione sociale, il conflitto con la società, il Positivismo e il mito del progresso. LA SCAPIGLIATURA Il conflitto tra gli artisti e società, il rapporto ambivalente verso la modernità, il recupero di alcuni temi del Romanticismo europeo. Emilio Praga: Preludio, Ugo Tarchetti: Memento ( fotocopia). NATURALISMO E VERISMO Caratteri fondamentali del Naturalismo francese, Zola e il romanzo sperimentale, analogie e differenze con il Verismo italiano. GIOSUE CARDUCCI l evoluzione ideologica e letteraria, il classicismo, le convinzioni positivistiche, la sensibilità e gli interessi ancora romantici. Da Rime nuove: Il comune rustico, Traversando la Maremma toscana (fotocopia), San Martino. Da Odi barbare: Alla stazione una mattina d autunno.

3 GIOVANNI VERGA i romanzi giovanili, Nedda (lettura parte conclusiva del racconto), fotocopia l adesione al Verismo, due testi di poetica: la prefazione a L amante di Gramigna, la prefazione a I Malavoglia. Da Vita dei campi: Fantasticheria (fotocopia), La Lupa, Jeli il pastore (fotocopia). I Malavoglia: alcuni studenti hanno letto integralmente il romanzo, altri i testi riportati dall antologia, cap. I Il mondo arcaico e l irruzione della storia, cap. IV I Malavoglia e la comunità del villaggio, cap. IX L abbandono della casa, cap. XI Il vecchio e il giovane, cap. XV La conclusione del romanzo. Da Le novelle rusticane: La roba. Il Mastro Don Gesualdo: lettura dei testi riportati dall antologia, parte I, cap. IV La tensione del self-made man, parte IV, cap. V La morte di Mastro Don Gesualdo. IL DECADENTISMO La crisi del Positivismo, la visione del mondo, la poetica: simbolismo ed estetismo, i miti del fanciullino e del superuomo. Charles Baudelaire: Spleen, L albatro. GABRIELE D ANNUNZIO: le opere giovanili, l estetismo: dall adesione alla consapevolezza della sua intima fragilità, l elaborazione del mito del superuomo, I romanzi e le opere teatrali come mezzo per la diffusione della teoria superomistica, Le Laudi: dalla poesia politica e celebrativa di Maia ed Elettra a quella lirica di Alcyone, il D Annunzio notturno. Da Le Novelle della Pescara: Dalfino ( fotocopia), il vertice del mimetismo stilistico verghiano. Da Il Piacere: alcuni studenti hanno letto integralmente il romanzo, altri i testi riportati dall antologia: libro III, cap. II Un ritratto allo specchio, libro III,cap. III Una fantasia in bianco maggiore.

4 Da Acyone: La sera fiesolana, La pioggia nel pineto, I pastori. Da Il Notturno: testi riportati dall antologia: Sento il sole, Dal bulbo dell occhio GIOVANNI PASCOLI l ideologia politica: dall adesione al socialismo romagnolo alla fede umanitaria, il nazionalismo e il colonialismo; la poetica del fanciullino, i temi ricorrenti, le novità delle soluzioni formali. Da Myricae: Novembre, X Agosto Da I Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno, La mia sera (fotocopia), Nebbia (fotocopia). I FUTURISTI Concetto di avanguardia storica, la ribellione contro il passato e l esaltazione della modernità, le parole in liberta. Filippo Tommaso Marinetti: Manifesto del futurismo Manifesto tecnico della letteratura futurista da Zang tumb tuuum: Bombardamento. I CREPUSCOLARI La poesia delle piccole cose, le atmosfere grigie e malinconiche, il linguaggio dimesso. Corazzini Per organo di barberia (fotocopia), A Cesena di Marino Moretti. ITALO SVEVO Trieste: crocevia di lingue e culture diverse, il rapporto problematico con la psicanalisi, I romanzi: Una vita e Senilità: la figura dell inetto, La coscienza di Zeno: alcuni studenti hanno letto integralmente il romanzo, altri i testi riportati dall antologia: Cap. IV La morte del padre, Cap. VI La salute malata di Augusta, Cap. VII La vita non è né brutta né bella, ma originale, Cap. VII Psico-analisi.

5 LUIGI PIRANDELLO le maschere e la frantumazione dell io, la vita sociale come trappola che imprigiona l uomo, l impossibile verità oggettiva, l umorismo e il sentimento del contrario. Da Novelle per un anno: il treno ha fischiato. La signora Frola e il signor Ponza suo genero (fotocopia) I romanzi: Il fu Mattia Pascal: conoscenza generale del romanzo alcuni studenti hanno letto integralmente il romanzo, altri i testi riportati dall antologia. Il teatro nel teatro: Enrico IV: la follia, possibile via di salvezza; Sei personaggi in cerca d autore : il dramma dell incomunicabilità. (gli studenti hanno assistito allo spettacolo allestito dal teatro Carcano). UNGARETTI la poetica della parola, della pausa e del silenzio. Da L Allegria: Veglia, San Martino del Carso, I fiumi, Soldati, Girogavo; da Il Dolore: Non gridate più. MONTALE Cenni biografici La poetica del correlativo oggettivo. Da Ossi di Seppia: Meriggiare pallido e assorto, Spesso il male di vivere. Da Le Occasioni: Non recidere forbice quel volto, La casa dei doganieri. Da Satura: Ho sceso un milione di scale. Dante, Divina Commedia, Paradiso: canto I, canto III, canto VI, canto XI, canto XII vv e , canto XV vv e canto XVII vv

6 Metodi e Strumenti Le lezioni sono state:: di tipo frontale, finalizzate a inquadrare storicamente e culturalmente il periodo, il movimento e l'autore trattati. di tipo partecipato, finalizzate a stimolare le osservazioni e i commenti degli studenti, in particolare sui testi trattati. Testo adottato: G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria. La letteratura, Vol. 4,5,6, Dante, Il Paradiso. Materiale fornito dal docente Verifiche Sia nel primo che nel secondo quadrimestre agli studenti sono state proposte prove scritte aventi tipologie analoghe a quelle degli ultimi Esami di Stato. Gli studenti sono stati interrogati più volte per quadrimestre Chi ha avuto più difficoltà è stato invitato a farsi interrogare più spesso per migliorare il profitto o per recuperare un voto insufficiente.,