2 a. italiano. Osserva ogni illustrazione e racconta cosa è successo. ATTIVITÀ n. 1. Attività aggiuntive Nuovo Gulliver News n Dicembre 2015

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1 ATTIVITÀ n. 1 Osserva ogni illustrazione e racconta cosa è successo.

2 RACCONTO PAG. 58 L ho scampata bella! Come ogni mattina, il papà mi fermò: Dovresti saperlo che andare in bicicletta senza casco è pericoloso. brontolò, porgendomi l odioso casco Di testa ne hai una sola. Ricordatelo! Quante storie! Certo che lo sapevo. Lo sapevano anche i muri, ormai. Infilai il casco di malavoglia e partii. Con quattro pedalate arrivai a scuola. Durante la ricreazione, Sofia propose di fare una gara di corsa attorno al perimetro della scuola, lei a destra e io a sinistra, e partimmo come frecce, senza preoccuparci di infilare il casco che era rimasto in classe. Quando arrivammo all angolo di partenza, Sofia e io ci scontrammo: che botta! (rid. e ad. da Wolfram Hanel, Chiara l ha scampata bella!, Nord-Sud Edizioni)

3 ULTERIORE RACCONTO PAG. 58 Consegnata a ciascuno la copia del testo narrativo, invitiamo i bambini a leggerlo in modalità silenziosa. I pensieri di Daniela Daniela è a scuola, ha terminato la verifica e sta aspettando che la maestra la ritiri, intanto guarda dalla finestra. È inverno e tutto il cortile della scuola, le case e i tetti sono coperte di neve. Pensa all anno scorso quando con il suo papà durante le vacanze di Natale si è recata in montagna e avevano giocato tutto il giorno a rincorrersi e a tirarsi palle di neve. Ora tutto nella sua vita è cambiato, i suoi genitori si sono separati e il papà lo vede poco, ma sa che le vuole bene. Chissà se potrà ancora giocare così spensierata con lui. Pensa che nel pomeriggio lo avrebbe chiamato, forse poteva ripetersi una gita in montagna con lui durante le prossime vacanze natalizie! La maestra suona un campanello: è terminato il tempo a disposizione per la verifica. Daniela consegna la sua felice e pensa che fra poco inizieranno le vacanze di Natale!

4 ULTERIORE ATTIVITÀ pag. 58 Leggi le domande e scrivi a quel parte della struttura del testo narrativo si riferiscono. Tagliale, incollale in ordine sul quaderno e segui la traccia per raccontare un fatto che ti è capitato a scuola, aggiungendo il titolo. 44 Che cosa è successo alla fine? 44 Scrivi cosa pensi di quello che ti è successo. 44 Dove si trova la tua scuola? 44 Com è la tua classe? 44 Da quanti alunni è composta? 4 4 Cosa è successo quel giorno? Racconta i momenti in ordine cronologico.

5 ATTIVITÀ n. 2 INCOLLA INCOLLA INCOLLA

6 FIGURA n. 2 Prima All inizio Dapprima Dopo - Poi In seguito Successivamente Infine Alla fine In conclusione TABELLA PAG. 59 ARTICOLI IL, LO (L ), LA (L ), I, GLI, LE, UN, UNA, UNO MASCHILE FEMMINILE SINGOLARE PLURALE SINGOLARE PLURALE TABELLA PAG. 60 ARTICOLI IL, LO (L ), LA (L ), I, GLI, LE, UN, UNA, UNO MASCHILE DETERMINATIVO FEMMINILE INDETERMINATIVO SINGOLARE PLURALE SINGOLARE PLURALE

7 RACCONTO PAG. 59 Non sono i mei! La campanella è suonata e anche gli alunni della 2ª C si precipitano a indossare i cappotti, i guanti, le sciarpe e i berretti. Oggi nevica e bisogna rimettere gli stivali che sono stati lasciati in corridoio stamattina, pieni di fango e di neve. Irena cerca i suoi, ma proprio non ci sono. Alla fine, con le lacrime agli occhi, va dalla maestra. Non trovo più i miei stivali! Tutti gli alunni sono già in fila pronti per uscire: in un angolo, abbandonati, c è un paio di stivali gialli. Eccoli lì dice l insegnante. Ma Irene risponde che quelli non sono i suoi. Come fai ad esserne sicura? le chiede la maestra. E Irene, con gli occhi pieni di lacrime, risponde: I miei erano ricoperti di neve! (rid. e ad. da Laz M., Aggiungi un pizzico d amore, Zelig) Non sono i mei! La campanella è suonata e anche gli alunni della 2ª C si precipitano a indossare i cappotti, i guanti, le sciarpe e i berretti. Oggi nevica e bisogna rimettere gli stivali che sono stati lasciati in corridoio stamattina, pieni di fango e di neve. Irena cerca i suoi, ma proprio non ci sono. Alla fine, con le lacrime agli occhi, va dalla maestra. Non trovo più i miei stivali! Tutti gli alunni sono già in fila pronti per uscire: in un angolo, abbandonati, c è un paio di stivali gialli. Eccoli lì dice l insegnante. Ma Irene risponde che quelli non sono i suoi. Come fai ad esserne sicura? le chiede la maestra. E Irene, con gli occhi pieni di lacrime, risponde: I miei erano ricoperti di neve! (rid. e ad. da Laz M., Aggiungi un pizzico d amore, Zelig)

8 ATTIVITÀ n Completa con gli articoli la (l ), lo (l ), il e trasforma al plurale. SINGOLARE (SOLO UNO/A) PLURALE (PIÙ DI UNO/A) articolo nome articolo nome matita banco aula alunno scolaro 2. Completa con gli articoli le, i, gli e trasforma al singolare. PLURALE (PIÙ DI UNO/A) SINGOLARE (SOLO UNO/A) articolo nome articolo nome libri zainetti astucci alunne lavagne 3. Completa con gli articoli una, un, uno. SINGOLARE (SOLO UNO/A) articolo nome articolo nome alunno sarta scolaro subacqueo maestra straniero sciatore poliziotto attore scalatore

9 ATTIVITÀ n. 4 Scrivi gli articoli che mancano. ARTICOLO DETERMINATIVO ATTIVITÀ n. 5 ARTICOLO INDETERMINATIVO NOME Una mosca Lo scoiattolo Uno squalo zebra scimpanzé zibellino 1. Circonda i nomi davanti ai quali gli articoli la e lo si apostrofano e scrivili sul quaderno divisi in due colonne, una per il MASCHILE e una per il FEMMINILE. automobile elicottero taxi albero erba verdura insalata inverno nebbia uomo uvetta uragano tempesta unghia dito 2. Davanti ad ogni nome, scrivi l articolo adatto: il o lo. carro gnomo sciatore spruzzo strofinaccio ragno zufolo violino scineziato poliziotto zerbino panettone 3. Prima di ogni nome, scrivi l articolo adatto: un (una) o un. amico ape inchino ombrello elica uovo ortica insalata uncino uva albero ora occhio avventua elefante ingresso

10 ULTERIORE ATTIVITÀ PAG. 60 Nella seguente filastrocca, aggiungi gli articoli determinativi e indeterminativi adatti. Cappuccetto Rosso Vicino a foresta silenziosa in casa con tende rosa e sopra tetto bandierina vivevano mamma e bambina. giorno uscì mamma dalla porta con paniere in cui c era torta, e sporgendosi poco verso fosso chiamò figlia: - Cappuccetto Rosso! (Piumini R.)

11 FILASTROCCA PAG. 60 Tutta colpa di una i! Uno scolaro distratto arriva a scuola esterrefatto, di uno scherzo tremendo. agli amici racconta ridendo. Nella fretta del mattino, della mamma trova un bigliettino con scritto a caratteri cubitali METTI SCARPA E STIVALI. Il messaggio non comprende, così si rivolge a chi se ne intende e al papà subito chiede: Dove trovo il terzo piede?. Sul biglietto ormai sciupato, dal babbo il mistero è svelato: Nella fretta è capitato la mamma una i ha tralasciato! Corri a scuola e non scordare STIVALI E SCIARPA DEVI INDOSSARE!.

12 ATTIVITÀ n. 6 Trascrivi le parole nella colonna adatta, poi, sul quaderno, riscrivi ogni gruppo diviso in sillabe. scherzo, pesce, sciopero, pesche, scatola, scivolo, sciupato, scure, scena, sciame, scoiattolo, foschia, sciabola, scimmia, scarpe, maschera, guscio, scuola, liscio, schiena, piscina, sciatore, ramoscello, ascolto, cascina, schiuma, scopa SCA SCO SCU SCHE SCHI SCIA SCIO SCIU SCE SCI ATTIVITÀ n. 7 Trascrivi le parole nella colonna adatta, poi, sul quaderno, riscrivi ogni gruppo diviso in sillabe. SCA SCO SCU SCHE SCHI SCIA SCIO SCIU SCE SCI

13 TRIS DI STORIE PAG. 61 INCOLLA INCOLLA INCOLLA INCOLLA