Corso di laurea triennale in Architettura costruzione conservazione classe L-17 a.a Rapporto 2014

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1 Corso di laurea triennale in Architettura costruzione conservazione classe L-17 a.a Rapporto 2014 Direttore del corso: prof.ssa Serena Maffioletti Servizio Quality Assurance e gestione banche dati ministeriali 29 settembre

2 Sommario Premessa L ingresso, il percorso, l uscita dal corso di studio L ingresso Il percorso L uscita dal corso di studio L esperienza dello studente Le opinioni degli studenti frequentanti I giudizi dei neolaureati sull esperienza universitaria L accompagnamento al mondo del lavoro Il proseguimento degli studi

3 Premessa Il documento che segue fornisce alcuni dati per una valutazione del corso di studio di Architettura costruzione e conservazione. Oltre ai dati a livello del corso di studio riporta i dati a livello di ateneo, di sistema universitario, ecc.. per consentire una valutazione di tipo comparativo. In analogia con lo schema predisposto dall ANVUR per la stesura del rapporto di riesame annuale è suddiviso in tre sezioni: 1. L ingresso il percorso e l uscita dal corso di studio, 2. L esperienza dello studente, 3. L accompagnamento al mondo del lavoro. Le parti evidenziate in azzurro evidenziano gli indicatori che il Presidio della qualità IUAV ritiene particolarmente rilevanti per la valutazione dei corsi di studio. Tali indicatori sono stati selezionati sulla base dei suggerimenti delle Commissioni paritetiche docenti studenti e tengono conto dei risultati dei rapporti di riesame degli anni accademici 2012/13 e 2013/14 e di precedenti lavori del Nucleo di valutazione IUAV. Altri elementi per approfondimenti specifici sul corso di studio ed per confronti a livello nazionale o internazionale si possono trovare nei seguenti siti web: - la pagina sulla valutazione della didattica del sito web di ateneo ( che contiene link a studi di settore e di ateneo, e, protetti da password, i rapporti di riesame già consegnati all ANVUR e le schede uniche annuali dei corsi di studio (SUA-CdS) 1 ; - la pagina del Nucleo di valutazione nel sito web di ateneo ( per una valutazione complessiva dell ateneo e per le indagini sulle opinioni degli studenti frequentanti; - il sito Almalaurea Indagine sul profilo dei laureati ( - il sito Almalaurea Indagine sulle condizioni professionali dei laureati ( 1 Le password per i rapporti di riesame e le schede SUA-CdS possono essere richieste al Servizio quality assurance e banche dati ministeriali: Manuela Bombana tel qualityassurnce@iuav.it. 3

4 1. L ingresso, il percorso, l uscita dal corso di studio 1.1 L ingresso Nell a.a. 2013/14 il corso di laurea in Scienze dell architettura è stato trasformato nel corso di laurea in Architettura costruzione conservazione. Tabella 1. Attrattività del corso Architettura costruzione e conservazione. Numero posti, numero domande di preiscrizione, iscritti al I anno, percentuale di copertura rispetto ai posti disponibili e rispetto alla numerosità massima della classe, dall a.a all a.a a.a. corso di laurea 2013/14 Architettura costruzione conservazione 2014/15 Architettura costruzione n. posti Numerosità massima della classe L (comprende i 2 corsi triennali di Architettura) 290* (comprende i 2 corsi triennali di Architettura) domande Iscrizioni al I anno % posti coperti % posti coperti rispetto alla numerosità massima nella classe L ,0 85,0 273** 94,1** 94,1** conservazione Fonte: Area didattica e servizi agli studenti Front Office (estrazione del ) *Il dato si riferisce al numero di posti a programmazione nazionale, pari a 290. ** Il dato non è definitivo. 4

5 Tabella 1.1 Attrattività dei corsi IUAV nella classe L17. Numero posti, numero domande di preiscrizione, iscritti al I anno, percentuale di copertura rispetto ai posti disponibili e rispetto alla numerosità massima della classe, dall a.a all a.a a.a. corso di laurea n. posti 2011/2012 Scienze dell architettura 2012/2013 Scienze dell architettura 2013/2014 Corsi IUAV classe L17(comprende i 2 corsi triennali di Architettura) 2014/2015 Corsi IUAV classe L17(comprende i 2 corsi triennali di Architettura Numerosità massima della classe L 17 domande iscr. I anno % posti coperti % posti coperti nella classe L ,7 97, ,3 92, ,3 90,3 580* ) 560** 96,6** 96,6** Fonte: Area didattica e servizi agli studenti Front Office (estrazione del ) *Il dato si riferisce al numero di posti a programmazione nazionale, pari a 290. ** Il dato non è definitivo. Tabella 1.2 Attrattività del corso Architettura tecniche e culture del progetto a.a e a.a a.a n posti N. iscritti al I anno % posti coperti n posti Iscritti al primo anno % posti coperti ,3 290* 287** 99,0** Fonte: a.a. 2013/14 Anagrafe Nazionale Studenti (dati aggiornati al 30/08/2014) a.a Area didattica e servizi agli studenti Front Office (estrazione del ) *Il dato si riferisce al numero di posti a programmazione nazionale, pari a 290. **Il dato non è definitivo. 5

6 Tabella 2. Attrattività. Percentuali di posti coperti nei corsi ad accesso programmato finalizzati alla formazione di architetto nel sistema universitario. Anno Accademico 2014/15. Fonte. Banca dati MIUR, estrazione del 17 settembre Ateneo Corso Posti Immatricolati % immatricolati rispetto ai posti disponibili Politecnico di Bari Architettura Politecnico di Bari Ingegneria Edile / Architettura Bologna Architettura (sede Cesena) Bologna Ingegneria Edile / Architettura Cagliari Scienze dell'architettura Catania Ingegneria Edile / Architettura (sede CATANIA) Ferrara Architettura Firenze Architettura Politecnico di Ingegneria Edile/Architettura classe (sede di Milano Lecco) Politecnico di Progettazione (sede di Milano Mantova) Politecnico di Progettazione (sede di Milano Milano) Politecnico di Progettazione (sede di Milano Piacenza) Padova Ingegneria Edile/Architettura Palermo Architettura (sede di Palermo) Roma "La Sapienza" Architettura Roma Terza Università Scienze dell'architettura Sassari Scienze dell'architettura e del Progetto Trento Ingegneria Edile / Architettura Napoli "Federico II" Architettura ,60 Palermo Ingegneria Edile / Architettura ,97 Università IUAV di Architettura: tecniche e culture del progetto Venezia 98,97 Politecnico di Torino Architettura ,80 Firenze Scienze dell'architettura ,67 Catania Architettura (sede SIRACUSA) ,00 Roma "La Sapienza" Ingegneria Edile/Architettura ,05 Politecnica delle Ingegneria Edile-Architettura Marche 95,00 Brescia Ingegneria Edile / Architettura ,87 Università IUAV di Architettura Costruzione Conservazione Venezia 94,14 Napoli "Federico II" Scienze dell'architettura ,84 Roma "La Sapienza" Scienze dell'architettura ,57 Chieti-Pescara Architettura ,37 Roma "Tor Vergata" Ingegneria Edile / Architettura ,33 Pavia Ingegneria Edile / Architettura ,00 6

7 Salerno Ingegneria Edile / Architettura ,84 Mediterranea di Architettura Reggio Calabria 91,33 Seconda Univ. Architettura Napoli 90,00 Genova Scienze dell'architettura ,08 Napoli "Federico II" Ingegneria Edile / Architettura ,60 Parma Scienze dell'architettura ,39 Pisa Ingegneria Edile / Architettura ,90 Trieste Architettura ,00 Palermo Architettura (sede di Agrigento) ,54 Camerino Scienze dell'architettura ,50 della Basilicata Architettura ,17 della Calabria Ingegneria Edile / Architettura ,91 Udine Scienze dell'architettura ,00 Perugia Ingegneria edile-architettura ,23 L'Aquila Ingegneria Edile / Architettura ,61 Kore Architettura ,47 Mediterranea di Scienze dell'architettura Reggio Calabria 48,00 Europea di Roma Ingegneria edile-architettura (corso in attesa 57 0 di accreditamento) 0,00 Totale ,94 7

8 1.2 Il percorso Tabella 3. Numero di studenti iscritti per coorti dall a.a. 2010/11 al 2013/ /11* 2011/12* 2012/13* 2013/14 iscritti I anno iscritti II anno iscritti III anno Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto 2014 *Dati relativi al corso di laurea in Scienze dell architettura. Tabella 4. Tassi di abbandono al primo anno, calcolati per le coorti con anno di prima immatricolazione 2010/11, 2011/12, 2012/13. Confronto con il dato a livello nazionale e con le lauree triennali IUAV. Dall a.a all a.a * Dall a.a all a.a Dall a.a all a.a Corso di Scienze dell architettura Media lauree triennali IUAV Media lauree triennali sistema universitario * Fonti: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto 2014, *dati estratti dal rapporto sullo stato della università e la ricerca 2013 ANVUR, pag ,73 7,68 15,16 12,6 10,6 17,2 15,4 15,4 - Tabella 5. Laureati in Scienze dell architettura per anno accademico 2010/ / /13 laureati Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione del 30 agosto

9 Esami superati e voto medio per ciascun insegnamento Il voto medio degli esami sostenuti nell a.a è 26,9 con una deviazione standard pari a 3,1 Tabella 6. Esami degli iscritti al corso di Scienze dell architettura nell a.a e confronto con i dati di ateneo. Attività didattica voto medio n. esami deviazione standard voto minimo voto massimo WORKSHOP 29, , STORIA DELL'ARCHITETTURA CONTEMPORANEA 26, , STORIA DELL'ARCHITETTURA 25, , LABORATORIO INTEGRATO 1 26, , LAB. INTEGRATO DI PROG. ARCHITETT. E URBANA 26, , RESTAURO 26, , PROGETTAZIONE URBANISTICA 27, , VALUTAZIONE ESTIMATIVA DEL PROGETTO 26, , RAPPRESENTAZIONE E RILIEVO DELL'ARCHITETTURA 28, , STORIA DELLA CITTA' E DEL TERRITORIO 26, , LINGUA INGLESE 26, , MECCANICA STRUTTURALE 25, , ISTITUZIONI DI URBANISTICA 27, , LABORATORIO INTEGRATO 2 26, , FISICA TECNICA E TECNICA DEL CONTROLLO AMBIENTALE 26, , ANALISI MATEMATICA E GEOMETRIA 22, , DISEGNO E COMUNICAZIONE VISIVA 27, , TEORIE E TECNICHE DELLA COMUNICAZIONE E TRATTATIVA 28, , TEORIA DELLA PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 26, , DISEGNO DIGITALE 29, , TEORIA E TECNICA DELLA PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 27, , TEORIA E STORIA DEI METODI DI RAPPRESENTAZIONE 26, , FISICA TECNICA E CONTROLLO AMBIENTALE 22, , ARTE E ARCHITETTURA GRECA E ROMANA 1 27,2 90 2, GEOLOGIA TECNICA E AMBIENTALE 27,6 87 1, LAB. INTEGRATO DI PROGETTAZIONE 2 24,7 80 3, RILIEVO STRUMENTALE 24,7 76 3, TRASPORTI URBANI E METROPOLITANI 26,4 68 2, TEORIE DELL'URBANISTICA 26,4 62 2, ARTE E ARCHITETTURA GRECA E ROMANA 2 27,0 57 3, ARCHEOLOGIA E STORIA DELLA TRADIZIONE CLASSICA 27,6 48 1, FONDAMENTI DI ARCHITETTURA DEL PAESAGGIO 24,0 48 3, ARCHITETTURA DEGLI INTERNI 29,8 38 1, RAPPRESENTAZIONE 2 - MODULO COORDINATO 26,6 36 1, URBANISTICA 26,3 33 2, FONDAMENTI DI PSICOLOGIA GENERALE 28,7 32 1, PRINCIPI DI PROGETTAZIONE STRUTTURALE 26,1 32 3, COSTRUZIONE 1 - MODULO COORDINATO 23,0 29 4, FONDAMENTI DI GEOTECNICA 25,7 20 2, FONDAMENTI DI MINERALOGIA E LITOLOGIA 21,7 15 2,

10 RESTAURO URBANO 25,8 13 3, DIRITTO URBANISTICO 22,7 13 2, TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA 27,1 12 2, GEORISORSE MINERARIE E APPLICAZIONI 25,3 11 3, RAPPRESENTAZIONE 1 - MODULO COORDINATO 22,5 8 4, DIRITTO DEL LAVORO 27,0 4 2, LAB. INTEGRATO DI PROGETTAZIONE 1 23,5 2 3, FONDAMENTI DI PSICOLOGIA 30, LETTERATURA INGLESE 30, LABORATORIO DI DESIGN DEL PRODOTTO 28, FOTOGRAFIA 27, Totale corso di studio 26, , Totale ateneo 27, , Fonte: banca dati di ateneo Regolarità negli studi (confronto con altri corsi di studio) Tabella 7. Regolarità degli studi dei laureati nel 2013 nei corsi di Scienze dell architettura ordinamento d.m. 509/99 e d.m. 270/04. Corsi di primo Corsi IUAV nella livello sistema classe 4 e L17 e universitario L23 Regolarità negli studi % Corsi nella classe L-17 del Sistema universitario classe 4 (dm 509/99) classe L-17 (dm 270/04) In corso 41,5 31,0 64 2,2 76,8 1 anno fuori corso 24,0 25, ,0 22,1 2 anni fuori corso 12,8 15,0 6,2 31,2 0,7 3 anni fuori corso 7,7 10,1 3,7 21,5 0,2 Durata media degli studi 4,6 5,0 3,7 5,9 3,2 Hanno frequentato regolarmente % Più del 75% degli insegnamenti previsti 68,4 82, ,4 92,1 Tra il 50% e il 75% 19,6 13,5 10,7 29,0 6,4 Tra il 25% e il 50% 6,8 2,4 1,6 5,4 1,0 Meno del 25% 4,8 0,9 0,5 2,2 0,2 Hanno usufruito di borse di studio % 23,4 20,0 15,4 12,9 15,7 Hanno svolto periodi di studio all'estero % Hanno preparato all'estero una parte significativa della tesi % Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di laurea % 9,9 6,6 8,6 8,6 8,8 2,9 2,9 2 2,2 1,9 60,8 67,0 96,3 86,0 98,3 Mesi impiegati per la tesi /prova finale 4,0 4,2 2,4 2,0 2,0 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel

11 Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto di laurea (confronto con altri corsi di studio) Tabella 8. Età media alla laurea dei laureati nel 2013, voto medio agli esami, voto medio di laurea Campione e informazioni di base Corsi di primo livello sistema universitario Corsi nella classe L-17 del Sistema universitario Corsi IUAV nella classe 4 e L17 e L23 classe 4 (dm 509/99) classe L-17 (dm 270/04) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Maschi % 40 47,8 52,7 64,5 47,9 Femmine % 60 52,2 47,3 35,5 52,1 Età media alla laurea 25,5 25,1 23,7 25,9 23,1 Cittadini stranieri % 3,1 5,0 3,4 8,6 2,6 Voto medio del diploma 80,2 78,6 76,6 72,0 77,7 Punteggio medio degli esami universitari 25,5 25,8 26,8 25,5 27,1 Voto medio di laurea 99,6 100,7 101,8 98,0 102,7 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel

12 1.3 L uscita dal corso di studio Si riportano di seguito i dati della condizione occupazionale relativi al corso di laurea triennale in Architettura costruzione conservazione, confrontati con i dati relativi alla media nazionale dei corsi di primo livello e quelli afferenti alla classe 4 e L-17 degli atenei italiani che aderiscono ad Almalaurea relativi agli anni 2011 e nel 2012, ad un anno dal conseguimento del titolo. I laureati Iuav nel 2011 sono iscritti ai corsi della classe 4 dell ordinamento 509/99 che comprende anche il corso disattivato di Produzione dell edilizia. Tabella 9. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati nel 2011, intervistati nel 2012, nella classe Scienze dell architettura e dell ingegneria edile 4 e L 17 e laureati IUAV. Dati percentuali. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati Corsi di primo livello sistema universitario Corsi nella classe L-17 del Sistema universitario IUAV totale della classe 4 (dm 509/99) di cui Produzione dell'edilizia classe 4 (dm 509/99) di cui Scienze classe 4 (dm 509/99) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Lavora e non è iscritto alla specialistica/magistrale Lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale Non lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale e non cerca Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale ma cerca 28,6 13, ,9 7, ,3 22,3 9,7 23,3 40,3 58,6 61,8 32,3 64,2 3,2 2,5 2,2 3,2 2,1 12,9 7,9 3,7 12,9 2,9 Totale Tabella 10. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati nel 2012, intervistati nel 2013, nella classe Scienze dell architettura e dell ingegneria edile L 17 e laureati IUAV. Dati percentuali. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati Corsi di primo livello sistema universitario Corsi nella classe L-17 del Sistema universitario IUAV - classe 4 (dm 509/99) + classe L-23 e L-17 (dm 270/04) IUAV - Produzione dell'edilizia classe 4 (dm 509/99) classe 4 (dm 509/99) IUAV - Management del progetto classe L-23 (dm 270/04) classe L-17 (dm 270/04) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Lavora e non è iscritto alla specialistica/magistrale Lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale Non lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale e non cerca Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale ma cerca 26,8 12,6 12,6 33,3 15,9 3,2 5,5 13,8 16,1 17,2 11,8 17,8 25,8 16,6 41,7 60,4 60,7 43,1 53,6 67,7 71,9 3,4 3,3 4,2 5,9 4,7 3,2 3,4 14,3 7,6 5,2 5,9 8 2,6 Totale Fonte: Almalaurea, Indagine sulla condizione occupazionale dei laureati ad un anno dalla laurea Il confronto è fatto con gli atenei che aderiscono al Consorzio Almalaurea nel 2012: Ancona Politecnica delle Marche, Bari Politecnico, Basilicata, Bologna, Cagliari, Calabria, Camerino, Catania, Chieti e Pescara, Enna Kore, Firenze, Genova, Messina, Molise, Napoli Federico II, Napoli Seconda Università, Padova, Parma, Reggio Calabria Mediterranea, Roma La Sapienza, Roma Tor Vergata, Roma Tre, Sassari, Torino Politecnico, Trieste, Udine, Venezia IUAV 12

13 2. L esperienza dello studente Riportiamo qui di seguito i dati relativi al corso Architettura costruzione e conservazione. I dati relativi a tutti i corsi dell ateneo e il confronto per settore scientifico disciplinare è alla pagina del nucleo di valutazione IUAV nel sito web di ateneo. 2.1 Le opinioni degli studenti frequentanti Lo studente ha avuto la possibilità di rispondere al questionario on line durante l apertura delle procedure di iscrizione agli appelli di esame (a partire da 15 giorni prima dell appello alla sua chiusura). La risposta al questionario era obbligatoria per l iscrizione all esame. Numero di questionari raccolti Complessivamente sono stati raccolti questionari per il corso di laurea in Scienze dell architettura (DM 270) e 8748 per quello in Scienze dell architettura (DM 17). In larga maggioranza (83,7 % per il vecchio ordinamento e il 90,7 % per il nuovo) gli studenti hanno dichiarato di aver frequentato il corso prima di sostenere il relativo esame. Tabella 11. Frequenza degli insegnamenti Corso di laurea Ho frequentato il corso Ho abbandonato la frequenza del corso dopo poche lezioni Non ho mai frequentato Scienze dell architettura (DM 270) % 83,7 6,8 9,6 100 Scienze dell architettura (DM 17) % 90,7 4,2 5,1 100 Fonte: Nucleo di valutazione a.a Scienze dell architettura (DM 270) Numero di risposte raccolte: Tabella 12. Risposte al questionario agli studenti frequentanti a.a. 2012/13 Domanda (%) Decisamente no Più no che si Più si che no Decisamente si Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 2,7 13,0 47,3 37,0 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono 2,5 6,8 36,9 53,8 rispettati? Il personale docente è effettivamente reperibile e 2,8 11,4 42,8 43,1 disponibile per chiarimenti e spiegazioni? Le conoscenze preliminari da me possedute per 6,4 25,3 48,1 20,3 comprendere gli argomenti trattati sono? Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 4,5 14,1 48,2 33,3 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3,8 11,6 49,8 34,8 Le attività didattiche integrative sono utili ai fini 5,2 17,6 50,4 26,8 dell'apprendimento? Qual è il tuo interesse nei confronti degli argomenti di 2,7 12,5 47,3 37,5 questo insegnamento? Sei soddisfatto di come è stato svolto questo 5,4 14,8 51,8 28,1 insegnamento? Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 16,7 29,8 39,5 14,0 I locali e le attrezzature per le attività didattiche 15,5 32,1 39,6 12,8 integrative sono adeguate? Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai 10,6 25,4 46,8 17,2 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 3,8 15,7 55,2 25,2 per lo studio della materia? L' insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 2,6 9,7 57,4 30,4 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? Ritiene adeguata l'articolazione settimanale dell'orario delle lezioni? 6,8 15,1 51,6 26,5 Totale ateneo Sei soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a Totale 7,0 15,5 45,3 32,2 13

14 Scienze dell architettura (DM 17) Numero di risposte raccolte: Tabella 13. Risposte al questionario agli studenti frequentanti a.a. 2012/13 Domanda (%) Decisamente no Più no che si Più si che no Decisamente si Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 2,9 12,0 40,6 44,4 Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono 2,2 7,0 33,6 57,1 rispettati? Il personale docente è effettivamente reperibile e 2,9 9,2 38,6 49,3 disponibile per chiarimenti e spiegazioni? Le conoscenze preliminari da me possedute per 9,0 25,4 43,6 22,0 comprendere gli argomenti trattati sono? Il docente stimola/motiva l'interesse verso la disciplina? 4,9 11,8 43,4 39,8 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4,7 11,5 41,7 42,0 Le attività didattiche integrative sono utili ai fini 4,2 13,3 48,4 34,2 dell'apprendimento? Qual è il tuo interesse nei confronti degli argomenti di 3,3 11,9 42,6 42,3 questo insegnamento? Sei soddisfatto di come è stato svolto questo 5,8 13,2 44,0 37,0 insegnamento? Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? 16,9 27,2 37,0 18,9 I locali e le attrezzature per le attività didattiche 13,6 27,8 40,9 17,6 integrative sono adeguate? Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai 9,4 15,1 49,0 26,5 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 4,3 13,9 52,0 29,8 per lo studio della materia? L' insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 2,6 7,7 52,3 37,4 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? Ritiene adeguata l'articolazione settimanale dell'orario delle lezioni? 4,8 10,7 49,1 35,4 Totale ateneo Sei soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a ,0 15,5 45,3 32,2 14

15 Architettura costruzione conservazione (DM 17) Numero di risposte raccolte: 993 Tabella 14. Risposte al questionario agli studenti frequentanti nel primo semestre a.a. 2013/14 Domanda (%) Decisamente no Più no che sì Più sì che no Decisamente sì Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 12,9 31,3 40,7 15,2 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 12,3 22,9 50,2 14,7 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 6,6 21,1 49,3 23,1 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9,2 21,8 36,9 32,1 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 2,3 9,7 40,5 47,5 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 5,5 17,8 46,8 29,9 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5,4 18,4 46,9 29,2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 3,4 16,3 52,9 27,4 etc), ove esistenti, sono utili all apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 2,0 12,3 58,3 27,3 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? E interessato /a agli argomenti trattati 3,2 12,9 45,5 38,4 nell insegnamento? Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo 7,1 20,4 47,8 24,6 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 26,7 37,5 27,6 8,2 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a ,2 38,0 35,3 5,5 11,9 21,1 52,4 14,6 10,0 23,8 45,1 21,2 15

16 Architettura costruzione conservazione (DM 17) Tabella 15. Risposte al questionario agli studenti frequentanti nel secondo semestre a.a. 2013/14 Domanda (%) Decisamente no Più no che sì Più sì che no Decisamente sì Num. risposte Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 7,6 27,7 50,2 14,5 578 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 7,3 19,9 57,7 15,1 577 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 6,2 29,3 43,3 21,2 580 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo 11,2 29,8 34,1 24,9 578 chiaro? Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 5,2 12,2 40,2 42,4 580 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 8,1 21,6 44,5 25,9 580 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7,3 24,4 43,0 25,3 574 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 5,2 19,8 55,1 19,8 363 etc), ove esistenti, sono utili all apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 3,5 13,6 61,7 21,2 546 quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? E interessato /a agli argomenti trattati 2,6 12,6 46,9 37,9 573 nell insegnamento? Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo 8,1 29,1 45,1 17,7 570 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 22,7 31,2 37,5 8,6 573 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo Si ritiene soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? Fonte: Nucleo di valutazione a.a ,8 34,5 40,2 6, ,4 21,3 53,4 14, ,5 24,7 44,8 21,

17 2.2 I giudizi dei neolaureati sull esperienza universitaria Tabella 16. Giudizi sull esperienza universitaria Corsi di primo livello sistema universitario Giudizi sull esperienza universitaria Corsi nella classe L-17 del Sistema universitario Corsi IUAV nella classe 4 e L17 e L23 classe 4 (dm 509/99) classe L-17 (dm 270/04) Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea % Decisamente sì 31,4 19,2 16,4 10,8 17,1 Più sì che no 54,1 60,2 64,1 59,1 66,0 Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti % Decisamente sì 18,6 10,0 7,3 4,3 8,6 Più sì che no 64,9 63, ,7 57,9 Valutazione delle aule % Sempre o quasi sempre adeguate 22,4 9,3 4,8 5,4 3,8 Spesso adeguate 44,9 36,7 27,9 30,1 25,5 Valutazione delle postazioni informatiche % Erano presenti e in numero adeguato 35,6 20,5 8,4 12,9 6,4 Erano presenti, ma in numero 42,0 51,7 40,2 55,9 36,7 inadeguato Valutazione delle biblioteche % Decisamente positiva 28,8 22,3 22,1 22,6 21,9 Abbastanza positiva 48,2 58, ,5 61,7 Ritengono che il carico di studio sia stato sostenibile % Decisamente sì 27,2 14,1 12,7 7,5 12,1 Più sì che no 59,5 63,2 69,8 64,5 72,4 Si iscriverebbero di nuovo all Università? % Sì, allo stesso corso dell Ateneo 64,6 57,3 66,3 53,8 70,0 Sì, ma ad un altro corso dell Ateneo 10,7 11,8 4,5 4,3 3,8 Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo 13,1 18,4 16,3 18,3 16,2 Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo 7,7 8, ,0 8,1 Non si iscriverebbero più all Università 3,4 3,7 2,1 8,6 1,0 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel

18 3. L accompagnamento al mondo del lavoro 3.1 Il proseguimento degli studi Tabella 17. Proseguimento degli studi Corsi di primo livello sistema universitario Proseguimento degli studi Intendono proseguire gli studi % Corsi nella classe L- 17 del Sistema universitario Corsi IUAV nella classe 4 e L17 e L23 classe 4 (dm 509/99) dell'architettur a classe L-17 (dm 270/04) 75,6 86,6 89,6 69,9 96,0 Altra laurea triennale 1,7 0,8 0,5 1,1 0,5 Laurea magistrale 59,4 79,7 83,8 62,4 91,4 Dottorato - Diploma accademico 0,2 0,2 0,4 1,1 0,2 Scuola di specializzazione 1,3 0,9 0,7 2,2 0,5 Master universitario 7,9 1,9 2 1,7 Altro tipo di master o corso di perfezionamento 2,1 1,1 0,2 0,2 Tirocinio/praticantato 0,7 0,7 0,7 0,7 Attività sostenuta da borsa o assegno di studio Altre attività di qualificazione professionale 0,2 0,1-1,8 1,1 0,7 2,2 Non intendono proseguire % 24,1 12, ,1 3,8 Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel 2013 Tabella 18. Percentuale di studenti che hanno svolto tirocini o stage. Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di laurea % Corsi di primo livello sistema universitario Fonte: Almalaurea. Profilo dei laureati nel 2013 Corsi nella classe L-17 del Sistema universitario classe 4 (dm 509/99) classe L-17 (dm 270/04) 60,8 67,0 86,0 98,3 L ateneo ha avviato un progetto per il monitoraggio dei tirocini che ha previsto anche la raccolta delle opinioni degli enti ospitanti i tirocinanti ( Dopo una fase di sperimentazione l ateneo ha avviato un indagine sistematica sulle opinioni dei tirocinanti e degli enti che li ospitano. Al momento i dati sono in fase di raccolta. 18