FACOLTÀ DI INGEGNERIA DI MODENA ANALISI QUESTIONARI MATRICOLE ANNO ACCADEMICO Analisi questionario matricole Anno Accademico

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1 Pag. 1/20 Analisi questionario matricole Anno Accademico Attività promossa da Delegato per Prof. Alessandro Capra l orientamento in ingresso Coordinatore Didattico Dr. Marco Zucchi Coordinamento didattico Sig.ra Francesca Gianasi Data di somministrazione del questionario Inserimento dati Commissione Orientamento e Ufficio Coordinamento Didattico Facoltà di Ingegneria di Modena fine novembre 2009 Analisi questionario Dr. Marco Zucchi Gabriele Bertolissi (Studente Senior Progetto Fondo Giovani) 1. Popolazione Intervistata L intervista è stata condotta a tutte le matricole presenti in aula al primo ciclo di lezioni nell a.a Dall a.a i due corsi di Ing. Ambientale e Ing. Civile sono diventati due curriculum del corso in Ing. Civile e Ambientale, mentre i due corsi di Ing. Elettronica e Ing. delle Telecomunicazioni sono confluiti nel corso in Ing. Elettronica e delle Telecomunicazioni. Di seguito i dati: CORSO CIVILE E AMBIENTALE CURR. CIVILE CIVILE E AMBIENTALE CURR. AMBIENTALE ELETTRONICA E TELECOMUNICAZ IONI QUESTIONARI COMPILATI NUMERO ISCRITTI PERCENTUALE A.A PERCENTUALE A.A PERCENTUALE A.A PERCENTUALE A.A ,30% 93,16% 43,94% ,00% 88,89% 78,43% 84,13% ,07% 80,00% 71,84% 62,71% 70,59% 90,91% 72,73% INFORMATICA ,63% 80,00% 79,31% 86,32% MATERIALI ,67% 89,74% 65,52% 56,10% MECCANICA ,67% 65,50% 55,97% 78,00% TOTALE ,32% 80,60% 62,57% 74,60%

2 Pag. 2/20 2. Studenti: Provenienza Il 31% di coloro che hanno risposto proviene da Istituti Tecnici Industriali (30% a.a % a.a ; 50% a.a : i dati di questi 3 anni accademici si riferiscono ad Istituti Tecnici Professionali), ed il 39% da Licei Scientifici (LS) (41% a.a ; 41% a.a ; 38% a.a ). Le percentuali dalle due tipologie di scuole suddivise per corso sono ovviamente diverse: CORSO L.S A.A L.S A.A LS A.A LS A.A ITI A.A ITP A.A ITP A.A ITP A.A AMBIENTALE 56% 52% 44% 54% 19% 26% 21% 25% CIVILE 39% 42% 50% - 5% 3% 2% - INFORMATICA 40% 37% 34% 31% 36% 21% 36% 58% MATERIALI 36% 41% 33% 48% 27% 44% 50% 39% MECCANICA 40% 49% 54% 42% 39% 35% 18% 45% ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI 14% 24% 19% 14% 74% 63% 83% 67% 0% 25% 29% 83% 37% 67% Inoltre al corso di laurea in Ingegneria Civile il 36% di iscritti proviene da Istituti per Geometri (44% a.a ; 36% a.a ). Scuola di provenienza 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 38,54% 31,04% 20,00% 3,96% 7,08% 11,04% 1,67% 3,13% 0,21% 0,00% 3,33% 0,00% Liceo Classico Liceo Scientifico Liceo Scientifico Tecnologico Ist. Tecnico Industriale Ist. tecnico Ist. Tecnico per Geometri Aziendale Ist. Istituto d'arteist. Magistrale Professionale Altro Dati complessivi

3 Pag. 3/20 3. Distribuzione sul territorio Il 74% proviene dalla provincia di Modena (79% a.a , 69% a.a , 73% a.a ), il 11% da quella di Reggio Emilia (12% a.a , 15% a.a , 11% a.a ), il 2% da altre province della regione (1% a.a , 2% a.a , 2% a.a ), il 12% da altre province italiane (7% a.a , 11% a.a , 12% a.a ). Provincia 100,00% 80,00% 73,90% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% 11,37% 11,89% 0,52% 1,81% 0,00% 0,52% MO RE BO in Regione out Regione in Europa out Europa Sui 284 studenti dichiarati provenienti dalle scuole modenesi, 32 sono provenienti dal Liceo Scientifico Tassoni di Modena (34 a.a , 21 a.a ), 20 dall Istituto per Geometri Guarini (24 a.a , 10 a.a ) e 19 dal Liceo Scientifico Wiligelmo di Modena (20 a.a , 14 a.a ), 39 dall ITI Fermi e 20 dal Liceo Scientifico Formiggini di Sassuolo. In totale gli studenti dichiarati sono provenienti da 27 scuole modenesi (24 a.a , 31 a.a ). Sui 38 studenti reggiani dichiarati 9 provengono dal Liceo Scientifico Ariosto Spallanzani (9 a.a , 4 a.a ), 6 dal Liceo Scientifico R. Corso (9 a.a , 11 a.a ) e 8 dall Istituto per Geometri Einaudi. In totale gli studenti dichiarati sono provenienti da 7 scuole reggiane (7 a.a , 10 a.a ).

4 Pag. 4/20 4. Orientamento iniziative a.a Sono state valutate le iniziative di Orientamento promosse dall Ateneo e dall ufficio orientamento di Facoltà. Le domande relative a questa sezione sono state poste diversamente dallo scorso anno accademico e quindi i dati non sempre sono confrontabili. iniziativa di orientamento Incontri Scuola/Provincia (ex STEP) UNIMORE ORIENTA Incontri in Facoltà Tirocini formativi presso la Facoltà Gruppi di Orientamento Universitario Presentazione presso scuola superiore Percentuale di studenti che conoscono l iniziativa a.a Percentuale di studenti che conoscono l iniziativa a.a Percentuale di studenti che conoscono l iniziativa a.a Percentuale di studenti che non conoscono l iniziativa a.a Percentuale di studenti che non conoscono l iniziativa a.a Percentuale di studenti che non conoscono l iniziativa a.a % 58% 15% 45% 42% 85% 59% 45% - 41% 55% - 46% 48% 44% 54% 52% 56% 21% 15% 18% 79% 85% 82% - 20% 23% - 80% 77% 64% 65% 72% 36% 35% 28% Web 91% 85% 95% 9% 15% 5% Radio 18% 15% 23% 82% 85% 77% Segreteria Studenti 62% 60% 70% 38% 40% 30% La percentuale della prima colonna è la somma delle percentuali sull indice di gradimento (molto interessante, interessante, soddisfacente, non interessante). Gli incontri in Facoltà sono stati utilizzati dal 46% degli studenti (48% a.a , 44% a.a , 40% a.a ); le presentazioni direttamente alle scuole superiori sono state utilizzate dal 64% degli studenti (65% a.a , 72% a.a , 50% a.a ). Il 51% dei rispondenti dichiara di avere visto il poster dell offerta formativa della Facoltà presso le scuole (63%), presso le biblioteche (25%) o presso piscine (3%).

5 Pag. 5/20 Nei dettagli Incontri organizzati in collaborazione con la Provincia presso le scuole (primavera 2009 Modena) UNIMORE ORIENTA (dicembre 2008 Modena e Reggio Emilia) Incontri in Facoltà (16 Luglio 2009) Tirocini formativi presso la Facoltà di Ingegneria di Modena Presentazione a scuola superiore Web Radio molto interessante 1,51% 7 interessante 19,14% 89 soddisfacente 27,31% 127 non interessante 6,88% 32 non lo conosco 45,16% ,00% 465 molto interessante 3,22% 15 interessante 21,24% 99 soddisfacente 28,54% 133 non interessante 5,79% 27 non lo conosco 41,20% ,00% 466 molto interessante 1,95% 9 interessante 20,13% 93 soddisfacente 18,83% 87 non interessante 5,19% 24 non lo conosco 53,90% ,00% 462 molto interessante 2,19% 10 interessante 6,13% 28 soddisfacente 8,75% 40 non interessante 4,16% 19 non lo conosco 78,77% ,00% 457 molto interessante 4,80% 22 interessante 20,52% 94 soddisfacente 28,38% 130 non interessante 10,26% 47 non lo conosco 36,03% ,00% 458 molto interessante 10,50% 50 interessante 31,09% 148 soddisfacente 38,87% 185 non interessante 10,29% 49 non lo conosco 9,24% ,00% 476 molto interessante 0,66% 3 interessante 2,63% 12 soddisfacente 7,02% 32 non interessante 7,68% 35 non lo conosco 82,02% 374

6 Pag. 6/20 100,00% 456 Segreteria Studenti Come hai avuto le informazioni sui Corsi di Laurea? molto interessante 1,12% 5 interessante 10,04% 45 soddisfacente 38,39% 172 non interessante 16,74% 75 non lo conosco 33,71% ,00% 448 Amici e familiari 90,19% 239 Altro 9,81% ,00% 265 Hai visto il poster con l'offerta didattica della Facoltà di Ingegneria? Se si dove? Sì 51,39% 241 No 48,61% ,00% 469 scuola 63,42% 163 biblioteca 25,29% 65 piscina 2,72% 7 altro 8,56% ,00% 257

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10 Pag. 10/20 5. Altri dati delle Matricole 5.1 Test d ingresso L 89% di coloro che hanno risposto ha partecipato al test d ingresso (82% a.a , 87% a.a , 90% a.a ), superandolo nel 59% dei casi (47% a.a , 48% a.a , 54% rispetto a.a ). Le informazioni sullo svolgimento sono state prevalentemente reperite sul web (78%; 80% a.a , 64% a.a ).

11 Pag. 11/ Placement test Il 76% di coloro che hanno risposto ha partecipato al placement test (99% a.a , 96% a.a , 96% a.a ). Le informazioni sullo svolgimento sono state prevalentemente reperite sul web (76%; 75% a.a , 69% a.a ). Hai partecipato al placement test? 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% 75,98% Sì 24,02% No Come giudichi il grado di difficoltà del placement test? 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% 4,55%29,41% 45,19% 20,86% molto facile facile difficile molto difficile Come hai recuperato le informazioni sullo svolgimento del placement test? 100,00% 76,13% 80,00% 60,00% 40,00% 17,34% 6,53% 20,00% 0,00% Segreteria Studenti Web Altro

12 Pag. 12/ Corsi di azzeramento Su indicazioni dei docenti di matematica referenti per i corsi di azzeramento è stata introdotta dall a.a una sezione di domande dedicate all argomento. I corsi di azzeramento sono stati seguiti dal 79%degli studenti che hanno risposto (84% a.a , 78% a.a ).

13 Pag. 13/ Motivazioni che hanno portato alla scelta del corso di studio Questa sezione è stata introdotta nell a.a Risposte a.a Quali sono le motivazioni che ti hanno portato a scegliere il corso di studi al quale ti sei iscritto? AMB CIV INFO MAT MECC TELE- ELE interesse per le materie 39,20% offerta formativa generale 9,80% possibilità di sbocchi profesionalizzanti 44,16% possibilità di svolgere ricerca 4,60% altro 2,24% ,00% Risposte a.a AMB CIV ELE INFO MAT MECC TELE interesse per le materie 40,32% Quali sono le offerta formativa motivazioni che ti generale 10,67% hanno portato a possibilità di sbocchi scegliere il corso di profesionalizzanti 43,21% studi al quale ti sei iscritto? possibilità di svolgere ricerca 3,82% altro 1,98% ,00% Risposte a.a AMB CIV ELE INFO MAT MECC TELE interesse per le materie 41,79% Quali sono le offerta formativa motivazioni che generale 7,14% ti hanno portato possibilità di sbocchi a scegliere il professionalizzanti corso di studi al 43,04% quale ti sei possibilità di svolgere iscritto? ricerca 5,36% altro 2,68% totale 100,00%

14 Pag. 14/20 Quali sono le motivazioni che ti hanno portato a scegliere il corso di studi al quale ti sei iscritto? 100,00% 80,00% 60,00% 39,20% 44,16% 40,00% 20,00% 9,80% 4,60% 2,24% 0,00% interesse per le materie offerta formativa generale possibilità di sbocchi profesionalizzanti possibilità di svolgere ricerca altro

15 Pag. 15/ Commenti Al termine del questionario gli studenti avevano la possibilità di esprimere commenti liberi. 94 studenti (il 20% dei compilanti) si sono avvalsi di questa opzione. Nell a.a il 12% dei compilanti aveva espresso commenti, il 22% nell a.a Le tipologie dei problemi emerse, comprendenti anche alcuni aspetti legati all erogazione dei corsi del I periodo, sono di seguito graficate: poca chiarezza PT 5,4 poca chiarezza OFA 10,7 PROBLEMATICA scarsa informazione / orientamento poca chiarezza segreteria studenti esami troppo ravvicinati corsi di azzeramento poche esercitazioni/laboratori sito w eb 5,4 3,6 1,8 7,1 8,9 37,5 poca chiarezza docenti 12,5 microfono non utilizzato 1,8 gestione orario 5,4 0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0 PERCENTUALE I commenti sono a disposizione dei Presidenti dei corsi di Laurea.

16 Pag. 16/20 APPENDICE A DETTAGLI SCUOLE PROVINCIA DI MODENA SCUOLE % NUMERO ELE- AMB CIV INFO MAT MECC STUDENTI TELE ITIS L. Da Vinci 6,45% Liceo Classico G. Pico Mirandola 0,40% Liceo Classico L.A. Muratori 1,61% Liceo Classico S. Carlo 2,42% Liceo Scientifico A. Sorbelli Pavullo 3,23% Liceo Scientifico A. Tassoni 12,90% Liceo Scientifico Allegretti 0,81% Liceo Scientifico Formiggini Sassuolo 8,06% Liceo Scientifico M. Fanti Carpi 5,65% Liceo Scientifico M. Morandi 1,61% Liceo Scientifico S. Cuore 2,02% LST Corni 2,42% Liceo Scientifico Wiligelmo 7,66% LST Galileo Galilei 2,02% LST A. Volta 0,40% Liceo Scientifico Paradisi 0,00% Istituto per Geometri Guarini 8,06% ITCG A. Baggi Sassuolo 4,44% ITAS F. Selmi 0,81% LST E. Fermi 0,40% LST Primo Levi 0,00% ITI P. Levi Vignola 2,82% ITIS Galileo Galilei Mirandola 0,00% ISIS Gugliemo Marconi 0,00% LST Vallauri 0,00% IT Vallauri Carpi 0,00% ITIS Corni 0,00% ITC Luosi 0,40% ITCS Jacopo Barozzi 0,40% LST Galileo Galilei 2,02% I E. Morante Sassuolo 0,00% IPSIA A. Ferrari 1,21% ITA Ignazio Calvi 1,21% ITCP Cavazzi 0,00% ITI FERMI 15,73% ITIS A.Volta Sassuolo 4,84% ,00%

17 Pag. 17/20 PROVINCIA DI REGGIO EMILIA SCUOLE % NUMERO ELE- AMB CIV INFO MAT MECC STUDENTI TELE Bus B. Pascal 14,63% Ist. Tecnico per Geometri L. Einaudi 19,51% ITC Scaruffi 0,00% ITIS L. Nobili 12,20% Liceo Scientifico Aldo Moro 2,44% Liceo Scientifico Ariosto Spallanzani 21,95% Liceo Scientifico P.Gobetti 14,63% Liceo Scientifico R. Corso 14,63% ITP B. Russell 0,00% Ist. Tecnico per Geometri Secchi 0,00% D'aglie 0,00% ,00%

18 Pag. 18/20 APPENDICE B QUESTIONARIO Il questionario è stato emesso in revisione 4 in data 20/10/2009.

19 Pag. 19/20 Pagina 1 di 2 del questionario Ti chiediamo gentilmente di rispondere alle seguenti domande per meglio comprendere le modalità che ti hanno portato a scegliere uno dei corsi offerti dalla nostra Facoltà. Grazie per la collaborazione. Barrare il corso di appartenenza: Ambientale e Civile Elettronica e delle Telecomunicazioni Informatica Materiali Meccanica Se Ambientale e Civile quale Curriculum hai scelto? Ing. Ambientale Ing. Civile Anno di iscrizione 2009/2010 Precedente Nome Scuola di Provenienza Provincia (sigla) Tipo scuola Liceo Classico Liceo scientifico Liceo scientifico Tecnologico Ist. Tecnico industriale Ist. tecnico per geometri Ist. tecnico aziendale Ist. Professionale Istituto d Arte Ist.Magistrale Altro (specificare) 1) Come hai avuto informazioni sui Corsi di Laurea di Ingegneria di Modena e che giudizio formuli per i servizi di Orientamento organizzati dall Ateneo o dalla Facoltà? Incontri organizzati in collaborazione con la provincia presso le scuole (primavera 2009 Modena e Reggio Emilia) UNIMORE ORIENTA (2 dicembre 2008 Modena e 4 dicembre 2008 Reggio Emilia) Incontri in Facoltà (16 luglio 2009, Modena) Tirocini formativi presso la Facoltà di molto interessante Come giudichi il servizio? non Interessante soddisfacente interessante non lo conosco Ingegneria di Modena Presentazione a scuola superiore Web Radio Segreteria Studenti amici e familiari Altro Se altro specificare: Hai visto il poster con l offerta didattica della Facoltà di Ingegneria? Sì No Se sì dove? scuola biblioteca piscina/altro specifica 2) Hai partecipato al test d ingresso? Sì No Ti è stato assegnato un OFA? Sì No Come giudichi il grado di difficoltà del test molto facile facile difficile molto difficile d ingresso? I criteri di attribuzione dell OFA sono risultati Sì No chiari?

20 Pag. 20/20 Pagina 2 di 2 del questionario Come hai recuperato le informazioni sullo svolgimento del test? Segreteria Studenti Web Altro Se altro specificare: 3) Hai partecipato al placement test? Sì No Il voto è risultato sufficiente? Sì No Come giudichi il grado di difficoltà del placement test? molto facile facile difficile molto difficile Come hai recuperato le informazioni sullo svolgimento del test? Segreteria Studenti Web Altro Se altro specificare: Se no, hai chiesto il riconoscimento della conoscenza linguistica in base a quale certificato: 4) Hai partecipato ai corsi di azzeramento (pre corsi)? Sì No Come giudichi la modalità di svolgimento dei corsi di azzeramento? ottima buona sufficiente insufficiente Come hai recuperato le informazioni sullo svolgimento del precorso? Segreteria Studenti Web Altro Se altro specificare: 5) Pensi di avere ancora lacune su argomenti di Matematica di base? Sì No Se sì quali sono gli argomenti nei quali hai lacune? Trigonometria Geometria analitica Polinomi Logica Coniche Potenze Esponenziali Logaritmi Disequazioni razionali Disequazioni irrazionali Disequazioni con valore assoluto Funzioni 6) Quali sono le motivazioni che ti hanno portato a scegliere il corso di studi al quale ti sei iscritto? (barrare la voce / le voci che interessano) Interesse per le materie Possibilità di sbocchi professionalizzanti Offerta formativa generale Possibilità di svolgere ricerca Altro Se altro specificare: Commenti e suggerimenti