CORSO TEORICO-PRATICO DI INTRODUZIONE ALLA "METODOLOGIA MONTESSORIANA"
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- Adolfo Fede
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1 CORSO TEORICO-PRATICO DI INTRODUZIONE ALLA "METODOLOGIA MONTESSORIANA" Organizzato da Polaris Formazione in collaborazione con l Istituto Internazionale Vivere Montessorianamente e le Edizioni Didattiche Gulliver (ente accreditato MIUR per la formazione) e la Casa dei Bambini di Vasto
2 Introduzione Il corso è dedicato alla conoscenza e alla visione delle pratiche montessoriane inerenti il bambino da 0 a 6 anni, integrate dai contributi fondamentali di psicologi, pedagogisti, pediatri, ginecologi e antropologi quali Jean Piaget, Jerome Bruner, Elinor Goldschmidt, Emmi Pikkler, Loris Malaguzzi, Frederick Leboyer, Michel Odent, Jean Liedlo, Ina May Gaskin, Ashley Montagu, Alfred Tomatis. Il corso offre spunti per l approfondimento del rivoluzionario metodo di Maria Montessori e crea le basi per la differenziazione didattico-metodologica dell insegnamento tradizionale.
3 Obiettivi Attraverso lezioni frontali, letture, visione di filmati, analisi di foto e immagini, esercitazioni sui materiali, apprendimento in gruppo e strategie di cooperative learning, i partecipanti potranno apprendere i temi fondamentali del pensiero pedagogico di Maria Montessori e le pratiche didattiche e formative da esso derivate nonché i contenuti dell offerta educativa montessoriana. In secondo luogo il corso mira a trasferire le conoscenze e le competenze necessarie per padroneggiare i principali strumenti didattici, educativi, progettuali e gestionali necessari al coordinamento ed alla progettazione dei servizi educativi di ispirazione Montessoriana per la fascia di età 0-6.
4 Destinatari Il corso è rivolto a insegnanti, pedagogisti, psicologi, educatrici di nido, insegnanti di sostegno, operatori del sociale e dei servizi educativi con riferimento al bambino da 0 a 6 anni; inoltre è rivolto a genitori e a tutti gli interessati del pensiero di Maria Montessori.
5 Programma La modernità e l'attualità del metodo Montessori Montessori e le nuove scoperte delle Neuroscienze I principi psico-pedagogici del Metodo Montessori Lo Sviluppo del Bambino nei primi 6 anni di vita: i quattro piani dello sviluppo Il Benessere del Bambino a scuola L Ambiente e l'insegnante Il Movimento fine e globale La Vita Pratica, la Cura dell Ambiente e la Cura della Persona Il Materiale Sensoriale di Sviluppo Il Linguaggio e la Psicogrammatica La Psico-aritmetica e la Psicogeometria L Educazione Cosmica Osservazione, documentazione e valutazione Il Curriculum e il PEG nel lavoro quotidiano in una Casa dei Bambini: progettazione educativa e organizzazione gestionale raccontate attraverso l esperienza di educatrici e coordinatrici Work-shop con tutor
6 Organizzazione Il corso ha con una durata complessiva di 20 ore e si articola in approfondimento teorico e guida pratica. Il corso si terrà presso la sede di Polaris Formazione (via Pescara n. 180/A Vasto) e per la parte pratica presso la Casa dei Bambini (via Paradiso n. 11 Vasto).
7 Organizzazione Ven. 19/05/ 17: Sab. 20/05/ 17: Ven. 26/05/ 17: Sab. 27/05/ 17: Tot: 20 ore
8 Costo Il corso ha un costo di 200 Iva inclusa. Alla fine del corso a coloro che avranno partecipato ad almeno il 70% delle ore di lezione sarà consegnato un Attestato di Frequenza.
9 Docenti Dott. Luigi Intoccia, neuropsichiatra, neurologo, psicoterapeuta. Dott.ssa Fulvia Cetrullo, pedagogista, insegnante montessoriana, fondatrice dell Istituto Internazionale Vivere Montessorianamente di Pescara, formatrice accreditata presso l IMI (International Montessori Institute), docente presso l Università di Barcellona (Spagna) nel Master di Pedagogia Montessoriana per bambini 0-6 anni. Dott.ssa Filomena Lucci, pedagogista, insegnante Montessoriana, coordinatrice della Fondazione Montessori Italia per l Abruzzo, fondatrice e direttrice della Casa dei Bambini di Vasto.
10 Informazioni Polaris Formazione, via Pescara n. 180/A - Vasto (CH) tel info@polariformazione.it Per l iscrizione al corso è necessario prenotarsi via mail o telefono e quindi scaricare il relativo coupon elettronico.
11 Grazie dell attenzione e arrivederci! Non si può essere liberi se non si è indipendenti e per raggiungere l indipendenza le manifestazioni attive di libertà personale debbono essere guidate fin dalla primissima infanzia. Maria Montessori
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