Docente: Collino Elena

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Ugo Ricciardi
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1 Docente: Collino Elena I.I.S. SELLA - A.ALTO - LAGRANGE Sede Lagrange PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Polis 1 socio-sanitario serale MATERIA: SCIENZE UMANE E SOCIALI Libri di testo consigliati: Elisabetta Clemente, Rossella Danieli, La persona al centro. Il laboratorio delle scienze umane e sociali, Paravia, 2015, Torino Fotocopie fornite dall insegnante Metodologia: lezione frontale e partecipata, lavori di gruppo, brainstorming, costruzione di mappe concettuali, cooperative learning Obiettivi generali: - Apprendere e comprendere i concetti chiave dei singoli moduli - Saper fare dei collegamenti tra i diversi argomenti trattati - Saper utilizzare il lessico tecnico della materia - Essere in grado di comprendere ed analizzare un testo psicologico Contenuti Primo anno MODULO 1: LE SCIENZE UMANE E SOCIALI Unità 1: Che cosa sono le scienze umane e sociali Perché nascono le scienze umane e sociali Il concetto di scienza Interdisciplinarietà tra le scienze umane e sociali Unità 2: Breve introduzione alle scienze umane e sociali I concetti fondamentali dell antropologia culturale, della sociologia, della pedagogia e della pedagogia Unità 3: La psicologia Gli antecedenti della psicologia L eredità della filosofia I contributi della fisiologia Breve storia della psicologia La psicologia, finalmente La psicologia in Europa: alla scoperta del pensiero Lo sviluppo della psicoanalisi Nuove frontiere: il cognitivismo L essere umano come unità bio-psico-sociale MODULO 2: FARE RICERCA NELLE SCIENZE UMANE E SOCIALI Unità 1: I concetti base della metodologia della ricerca Precisazioni lessicali Le fasi della ricerca L affidabilità della ricerca Una scienza al servizio della ricerca: la statistica Unità 2: Come si fa ricerca: le tecniche di rilevazione dei dati

2 Fra descrizione ed esperimento L osservazione L inchiesta Il test L esperimento MODULO 3: GLI ASPETTI COGNITIVI DELL ESSERE UMANO Unità 1: L attenzione e la percezione Che cos è l attenzione Che cos è la percezione Unità 2: La memoria Che cos è la memoria I magazzini della memoria L oblio Unità 3: L apprendimento Che cos è l apprendimento L imprinting L apprendimento per condizionamento classico L apprendimento per condizionamento operante L apprendimento per imitazione L apprendimento come processo cognitivo Unità 4: Il pensiero Che cos è il pensiero Il ragionamento Risolvere problemi Unità 5: L intelligenza Che cos è l intelligenza L intelligenza è misurabile MODULO 4: GLI ASPETTI EMOTIVO-MOTIVAZIONALI DELL ESSERE UMANO Unità 1: Le emozioni Che cosa sono le emozioni A che cosa servono le emozioni Unità 2: La motivazione Che cos è la motivazione MODULO 5: LA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO Unità 1: la psicologia dello sviluppo Il concetto di sviluppo Le fasi della vita L avvio dello sviluppo Unità 2: Lo sviluppo fisico e motorio Prima infanzia Seconda infanzia e terza infanzia Adolescenza Età adulta Età anziana Unità 3: Lo sviluppo cognitivo Lo sviluppo percettivo Lo sviluppo linguistico

3 Aspetti cognitivi dell età adulta e dell età anziana Unità 4: Lo sviluppo affettivo e morale Le figure genitoriali nello sviluppo affettivo La teoria dell attaccamento di Bowlby Lo sviluppo morale Unità 5: Lo sviluppo sociale La vita sociale nella prima infanzia La vita sociale dalla seconda infanzia e all adolescenza L evoluzione del concetto di amicizia La vita sociale dell adulto La vita sociale dell anziano MODULO 6: IL GIOCO NELL INFANZIA Unità 1: Il gioco. Un attività importate per lo sviluppo Che cos è il gioco Unità 2: La classificazione dei giochi Il gioco secondo Piaget Il gioco secondo Parten MODULO 7: LA SOCIALIZZAZIONE Unità 1: il processo di socializzazione Che cos è la socializzazione Le fasi della socializzazione Le dimensioni della socializzazione Unità 2: Le agenzie di socializzazione La famiglia La scuola Il gruppo dei pari MODULO 8: LA FAMIGLIA Unità didattica 1: le trasformazioni della famiglia Il concetto di famiglia Dalla famiglia estesa alla famiglia nucleare Famiglia e matrimonio oggi Le attuali trasformazioni della famiglia Due particolari forme famigliari Unità didattica 2: La famiglia come ambiente di crescita e di apprendimento Le funzioni della famiglia La famiglia e le sue dinamiche di relazione e comunicazione L importanza del clima famigliare e del dialogo L educazione alle emozioni in famiglia Secondo anno MODULO 9: LA SCUOLA Unità 1 : Scuola e società Che cos è la scuola Le funzioni della scuola Il sistema scolastico Scolarizzazione e analfabetismo

4 Unità 2: La relazione educativa a scuola La figura dell insegnante Asimmetrie e simmetrie nella scuola Unità 3: Luoghi e modi per imparare Verso un sistema formativo integrato La scuola fuori dalla scuola MODULO 10: I GRUPPI Unità 1: I gruppi sociali Che cosa non è un gruppo sociale Ma allora cos è un gruppo sociale? Unità 2: Il gruppo e le due dinamiche Un sistema in movimento Struttura di gruppo e processi di gruppo La differenziazione dei ruoli e il sistema di status Le norme all interno del gruppo Le reti comunicative La coesione Unità 3: I gruppi come ambienti educativi Il gruppo dei pari nell infanzia Il gruppo dei pari nella preadolescenza e nell adolescenza I gruppi organizzati : le associazioni MODULO 11: I MINORI, DIRITTI E DISAGIO Unità1: l infanzia affermata Un mondo di diritti La Convenzione internazionale si diritti dell infanzia Uno sguardo alla realtà Unità 2: La crisi di identità e il disagio dei giovani In cerca di una nuova identità L età del disagio La comunicazione con i minori MODULO 12: LE FASCE SOCIALI FRAGILI Unità 1: quando si hanno abilità diverse Alcuni chiarimenti terminologici Le cause della disabilità Le diverse tipologie della disabilità Disabilità e integrazione sociale Comunicare con i soggetti diversamente abili Unità 2: Il fragile mondo dei vecchi La vecchiaia nelle società tribali La vecchiaia nelle società occidentali Per invecchiare bene I pregiudizi sulla vecchiaia Quando l anziano si ammala Comunicare con gli anziani Unità 3: Tra separazione e integrazione: il dilemma degli immigrati Un fenomeno dai tanti volti Il punto di vista di chi è ospitato

5 Il punto di vista di chi ospita Una terza via per tutti: il progetto interculturale Comunicare con gli immigrati MODULO 13: IL WELFARE STATE Unità 1: Le risposte dello Stato ai bisogni delle persone Breve storia dell assistenza Il Welfare State I servizi Unità 2: dal Welfare State al Welfare Mix La crisi del Welfare state e la nascita del Welfare Mix Il terzo settore MODULO 14: L OPERATORE SOCIO-SANITARIO Unità 1: Oltre il semplice lavoro: prendersi cura degli altri La finalità dell operatore socio-sanitario Le parole chiave dell aiuto alla persona Le qualità di un buon operatore socio-sanitario Unità 2: Le caratteristiche dell intervento sociale L intervento sociale Dove lavora l operatore socio-sanitario Progettare gli interventi di sostegno alle persone MODULO 15: LE FIGURE PROFESSIONALI IN AMBITO SOCIO-SANITARIO Unità 1: L ambito sociale e educativo Le professioni d aiuto L area sociale e orto-pedagogica Unità 2: L ambito medico-sanitario L area medico-sanitaria L area psicoterapeutica MODULO 16: LA COMUNICAZIONE INTERPERSONALE Unità 1: L essenza della comunicazione interpersonale Che cos è la comunicazione Le funzioni della comunicazione Unità 2: La pragmatica della comunicazione Che cos è la pragmatica della comunicazione Gli assiomi della comunicazione Unità 3: La comunicazione non verbale La cinesica La prossemica L aspetto esteriore La comunicazione paraverbale Data Firma insegnante Firma allievi

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