World Natural Heritage Management

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1 Master World Natural Heritage Management Conoscenza e gestione dei Beni naturali iscritti nella lista del patrimonio mondiale UNESCO (Dolomiti e altri siti montani) Scheda riassuntiva Project Work Allievo Letizia Fambri Titolo Decimo anniversario della Rete delle scuole del Parco Škocjanske jame step-scuola per il governo del territorio e del paesaggio

2 SCHEDA PROGETTO Abstract. L anno 2013 vede il traguardo di dieci anni di attività della Rete delle scuole del Parco Škocjanske jame in Slovenia. La rete è nata per dare vita a progetti educativi condivisi tra scuole, comuni e Stati diversi. Gli obiettivi sono di rendere consapevoli le nuove generazioni del valore dei patrimoni naturali e culturali e promuovere le conoscenze che permettano di raggiungere uno stile di vita sostenibile in equilibrio con la natura e con gli altri. Nella celebrazione dei dieci anni si è inserito il sottoesposto progetto (cfr. punto 4) che ha previsto una giornata di attività per riassumere gli obiettivi della rete in un clima di cooperazione e di scambi relazionali tra le scuole. Sintesi del progetto 1. Presentazione del Parco. Il Parco regionale Škocjanske jame è uno dei tre Parchi regionali della Slovenia, istituito nel 1996 (Official Gazette of the Republic of Slovenia, no.57/96) ed occupa un area pari a 413 ettari ove sono situate le Grotte di San Canziano. Il Parco con la sua area d influenza copre una regione parzialmente carsica e parzialmente di roccia impermeabile, e si stende vicino ai confini croati e italiani, partendo dal monte Snežnik fino al comune di Divača. Mappa gentilmente concessa dal Parco Škocjanske jame. 3

3 Il territorio presenta un elevata biodiversità per la varietà degli ambienti: boschi, frutteti, prati, laghetti, grotte. E un mosaico naturale creato sia dalla posizione geografica particolare, essendo area di contatto tra Europa Centrale, Mediterraneo, Alpi, e le Alpi Dinariche, sia dal fenomeno del carsismo che ne modella il territorio. Basti citare le famose doline, nome sloveno per valle ma adottato internazionalmente dal mondo scientifico per indicare queste macroforme carsiche. Le grotte di San Canziano, sito Unesco dal 1986, sono famose per essere il più grande canyon sotterraneo dell Europa costituito da 6 km di passaggi sotterranei con una profondità totale di più di 200 metri. L area protetta del Parco occupa 4,13 kmq e comprende l area delle grotte, l imbocco del fiume, 11 doline ed i tre piccoli villaggi di Škocjan, Matavun e Betanja; l area di influenza è di 450 kmq e copre il bacino imbrifero del fiume Reka, il fiume che ha creato e continua a creare questo stupefacente paesaggio. 2. La Riserva della Biosfera. Nel 2004 il Parco viene riconosciuto nella rete internazionale delle Riserve della Biosfera e diventa così una località MAB chiamata Riserva della Biosfera del Carso ; un area che copre una vasta zona di 601,13 kmq con circa abitanti e 92 villaggi dei comuni di: Divača, Ilirska Bistrica, Pivka, Hrpelje-Kozina e Postojna. La volontà di costruire in maniera consapevole e sostenibile un futuro di benessere e di equilibrio tra l uomo e la natura è stato il fondamento per la costituzione della Riserva della Biosfera del Carso. Visitando le grotte e il parco si può chiaramente percepire come le persone (che siano guide, addetti alla sicurezza, impiegati del Parco o abitanti dei villaggi) amano questo posto e vogliano trasmettere al visitatore tutta questa ricchezza. La volontà di migliorare sotto ogni punto di vista è concreta, come concreti sono i progetti i lavori e gli sforzi del Parco, dai lavoratori ai volontari. 3. La Rete delle scuole. Nel 2003 in seguito ad esperienze, ad attività ed a progetti condivisi il Parco Škocjanske jame decise di fondare la Rete delle Scuole che comprende alcune scuole slovene ed italiane. In particolare l idea di una rete è nata grazie al progetto Phare di cooperazione transfrontaliera chiamato Il fiume Reka: dal monte Snežnik al mare (1999). Questo progetto ha connesso il Parco Škocjanske jame, a scuole elementari slovene e italiane situate dalla sorgente alla foce dei fiumi Reka e Timavo. Nel corso degli anni la Rete ha promosso vari progetti finanziati sia dal Parco stesso che dal governo. L attività con e per le scuole rappresenta una parte importante del lavoro del Parco ed è stata stimolo per l ideazione del mio project work del Master. 4

4 I progetti sono studiati per la divulgazione di valori naturali e culturali locali; sono stati affrontati temi legati alla tradizione prendendo in esame la vita di una volta di nonni o bisnonni; si sono analizzati fattori più ambientali effettuando delle misurazioni della presenza di ozono, raccogliendo dati meteorologici e rilevazioni sullo stato dell acqua. L obiettivo a lungo termine è una maggior conoscenza e consapevolezza di tali argomenti mettendo le basi per una scelta di uno stile di vita sostenibile. Sono efficaci anche i metodi scelti nei progetti, in quanto prevedono l attività dell alunno in primo piano chiamandolo a fare analisi scientifiche, a costruire con le proprie mani manufatti di stoffa o lana o fieno, a creare opere artistiche come dipinti o costruzioni, ed a rapportarsi con persone più anziane. Un momento di progettazione di attività per insegnanti. Fonte: archivi del Parco Škocjanske jame. 25 novembre 2013; un cittadino di Trebiciano condivide le sue conoscenze con gli studenti di Divača. 4. Project work. L anno 2013 corrisponde al decimo anno di attività della Rete di Scuole del Parco ed è stato doveroso celebrarne l anniversario per ricordare il percorso condiviso, i traguardi e le amicizie nate. Si è pensato dunque di programmare una giornata di celebrazione che potesse riassumere e legare questi tre punti. La pianificazione della giornata di celebrazione si è basata sul desiderio di potenziare il clima di scambi relazionali e di cooperazione. L idea è stata quella di organizzare un percorso con soste dove svolgere delle attività educative. I partecipanti alla giornata sono stati insegnanti e studenti, rappresentanti di tutte le scuole della Rete, per un numero di alunni per scuola. Il percorso è stato diviso in due date: il 25 novembre 2013 ed il 6 giugno Il 25 novembre le mete selezionate per le scuole sono state: scuola di Trebiciano con percorso guidato dagli alunni stessi (vedi immagine 1); Centro didattico Naturalistico di Basovizza con percorso guidato in lingua italiana e 5

5 slovena ed infine ritrovo collettivo nella scuola di Divača ove ogni gruppo rappresentate dava un saluto ufficiale con una canzone, una poesia od uno spettacolino preparati precedentemente in classe (immagine 2 e 3). Durante l incontro a Divača è stato fatto un gioco collettivo che indagasse ed incentivasse le conoscenze dei ragazzi in merito ad argomenti di stampo ambientale: acqua, biodiversità, clima, consumi sostenibili, energia, Unesco, ed il Parco. In seguito i ragazzi della scuola hanno accompagnato gli ospiti a visitare la casa del cinema di Divača e la casa rurale di Škrateljn, risalente al XVII secolo e considerata la più antica casa carsica conservatasi (immagine 4). Come conclusione della giornata è stato consegnato una spilla della Rete delle Scuole del Parco ad ogni partecipante ed una targhetta simbolo per ogni scuola. Immagine 1. I ragazzi di Trebiciano sono le guide per le casite del paese. Dagli archivi del Parco Škocjanske jame. Immagine 2. Presentazione della scuola di Sistiana. Immagine 3. Presentazione della scuola di Divača. Immagine 4. Visita alla la casa rurale di Škrateljn. 6

6 SCHEDA DATI PERSONALI Nome Letizia Cognome Fambri Foto Contatti Indirizzo Contatto telefonico e/o recapiti a cui far riferimento: letizia.fambri@outlook.it

7 Breve bio Sono nata a Riva del Garda, ho fatto il liceo classico nella mia città. Nel 2008 mi sono iscritta al corso triennale di Scienze Naturali scegliendo indirizzo Comunicazione Ambientale dell Università di Ferrara. Mi sono laureata nel 2012 con una tesi sperimentale Studio demografico Callianthemum kernerianum sul monte Baldo in collaborazione con il Museo Tridentino di Scienze Naturali di Trento (oggi MUSE) e con l Università di Pavia ottenendo il voto di 110 e lode. Nel 2013 ho partecipato al master World Natural Heritage Management e per il periodo di stage sono andata in Slovenia presso il Parco Škocjanske jame. Ora mi attivo per creare progetti legati alla comunicazione ambientale che favoriscano il far rete a livello locale ed internazionale. 8