CORSO AVANZATO su NEUROPSICOLOGIA E NEURORIABILITAZIONE COGNITIVO COMPORTAMENTALE

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1 CORSO AVANZATO su NEUROPSICOLOGIA E NEURORIABILITAZIONE COGNITIVO COMPORTAMENTALE Il Corso è organizzato dalla Scuola di Psicoterapia Cognitivo-comportamentale dell adulto e dell età evolutiva Training School, in collaborazione con la Struttura di Neuropsicologia e Neurologia cognitivo-comportamentale del Dipartimento di Neuroscienze della Azienda Ospedaliera S. Camillo Forlanini -Roma. Il Corso integra la formazione dello psicologo e dello psicoterapeuta con conoscenze e competenze nel campo della neuropsicologia clinica e delle neuroscienze affettivo-sociali, necessarie per comprendere i processi neuropsicologici e neuropsicopatologici sottesi ai disturbi cognitivo-comportamentali (sia nei soggetti con danni cerebrali e sia nei soggetti senza) ed ai trattamenti neuroriabilitativi e psicoterapici. Finalità del Corso : Gli obiettivi formativi del Corso sono l analisi e il trattamento dei disturbi cognitivoemozionali e del comportamento conseguenti a lesioni o disfunzioni cerebrali. Questi obiettivi comprendono: La conoscenza delle funzioni cognitivo- emozionali e degli strumenti di assessment neuropsicologico, per poter valutare soggetti con disturbi cognitivi e del comportamento conseguenti a varie patologie cerebrali. Il trattamento di questi disturbi attraverso interventi basati sulle teorie e i modelli di tipo cognitivocomportamentale. La acquisizione di interventi psicoeducativi e di counseling da proporre ai caregiver per gestire le complesse problematiche dei pazienti con questi disturbi, far fronte ai compiti assistenziali e prevenire il burn-out. Al termine del Corso i partecipanti saranno in grado di effettuare valutazioni neuropsicologiche e di svolgere interventi psicologici riabilitativi su: soggetti con patologie cerebrali di diversa natura : trauma cranico, ictus, malattie extrapiramidali, sclerosi multipla e altre patologie neurologiche invalidanti; 1

2 soggetti in età senile nei quali l'invecchiamento cerebrale, anche in assenza di declino cognitivo, si associa spesso a profondi disagi esistenziali e a problemi psicopatologici; soggetti con demenza, patologia con uno spettro clinico molto eterogeneo, nei quali i disturbi del comportamento sono causa di notevole stress per il caregiver. Sbocchi professionali: il Corso è rivolto a psicologi e psicoterapeuti interessati ad integrare nel proprio bagaglio professionale le conoscenze e le competenze necessarie per operare nel campo della riabilitazione e gestione dei disturbi cognitivo-emozionali e comportamentali conseguenti a lesioni cerebrali o patologie neurologiche in età adulta e senile. Tale lavoro potrà essere svolto dal professionista sia come attività libero professionale in modo autonomo nel proprio ambulatorio oppure "in team" con altre figure professionali, in Strutture ospedaliere pubbliche e private, in Istituti di riabilitazione, in Centri UVA, in Centri Diurni Alzheimer, Organizzazioni ONLUS, Residenze socio-assistenziali Piano Didattico del Corso : Il percorso formativo prevede: insegnamenti di base inerenti le neuroscienze cognitive ed affettive, la neuropsicologia clinica e la neuropsicopatologia. insegnamenti dedicati alla valutazione neuropsicologica e neuropsicopatologica dei pazienti affetti da disturbi neuropsichiatrici. presentazione delle principali sindromi cognitive ed emotivo-comportamentali secondarie a danni cerebrali nell'adulto e nell'anziano. Esposizione delle varie forme di demenza e dei relativi profili cognitivi e comportamentali. una parte dedicata agli insegnamenti più caratterizzanti del corso dove vengono presentate le procedure di presa in carico del paziente con danni cerebrali e del caregiver, i modelli di assistenza e cura, le tecniche di trattamento dei disturbi cognitivo-comportamentali, secondari a tali danni. Punto di forza del Corso è l integrazione tra la attività scientifica e formativa della Scuola di Psicoterapia cognitivo-comportamentale Training Schoo e quella della Struttura di Neuropsicologia e Neurologia Cognitiva Comportamentale dell'ospedale S Camillo in Roma con annesso Centro di Valutazione Alzheimer che da oltre 30 anni si dedica alla diagnosi e cura dei pazienti con disturbi neuropsicologici e neuropsichiatrici. La possibilità di svolgere stage in questa Struttura Ospedaliera permetterà ai partecipanti di osservare pazienti con differenti disturbi neuropsichiatrici e di acquisire competenze nelle procedure di diagnosi, assessment e intervento. Criteri di ammissione: : Possono iscriversi psicologi con la laurea specialistica (vecchio e nuovo ordinamento) e psicoterapeuti, psichiatri. 2

3 Struttura e Metodologia Didattica: Il corso prevede: 260 ore di lezioni frontali suddivise in 26 incontri (ogni incontro comprende un sabato e una domenica consecutive) per un totale di 13 weekend distribuiti da febbraio 2014 (con la pausa estiva da metà luglio a metà settembre) a dicembre ore di stage che i corsisti a loro scelta potranno effettuare presso strutture sanitarie, ambulatori pubblici e privati in cui si svolge attività di valutazione e riabilitazione neuropsicologica e neuropsichiatrica compresa l'unità di Neuropsicologia del Dipartimento di Neuroscienze della Azienda Ospedaliera S. Camillo-Forlanini a Roma la partecipazione alle attività neuroriabilitative che vengono svolte in centri di assistenza e cura per pazienti con danni cerebrali e disturbi cognitivo-comportamentali ore dedicate alla discussione e supervisione di casi clinici presentati dai corsisti. Docenti Direttore: Prof Paolo Meazzini (Professore ordinario in congedo Università di Trieste, Padova, Roma-La Sapienza, Udine; Professore a contratto Università Salesiana di Venezia) Coordinatore della formazione: Prof. Carlo Blundo (docente Università LUMSA e responsabile UO di Neurologia cognitivo-comportamentale - Centro UVA, Azienda Ospedaliera S.Camillo- Forlanini, Roma ) Responsabile scientifico dei moduli di analisi e modificazione del comportamento: Prof. Paolo Meazzini Responsabile scientifico dei moduli di neuropsicologia e neuropsichiatria : Prof. Carlo Blundo Responsabile scientifico dei moduli di strategie di intervento cognitivo-comportamentale Prof. Maurizio Ceccarelli (Centro per l età evolutiva-roma) I docenti sono professori universitari e professionisti esperti in neuropsicologia, neuropsichiatria, analisi e modificazione del comportamento, neuroriabilitazione, psicoterapia individuale, di gruppo e familiare. La metodologia didattica comprende lezioni frontali, attività pratiche ed esperienziali attraverso esercitazioni, presentazione di casi clinici, lm didattica e videoregistrazioni. E' prevista l elaborazione di una tesina finale al completamento del corso Modalità di ammissione e iscrizioni Scadenza: 20 gennaio 2014 L ammissione al corso, fino al raggiungimento del numero massimo di posti disponibili, avverrà sulla base del curriculum vitae la cui valutazione terrà conto del voto di laurea, del percorso di studi effettuati, delle esperienze e degli interessi del candidato nel campo della neuropsicologia e del trattamento dei disturbi emotivo -comportamentali secondari a patologie neurologiche. Per i non iscritti alla Scuola PTS potrà essere richiesto un colloquio da effettuare anche tramite Skype. Il candidato che intende iscriversi al corso dovrà inviare per ( cablu@alice.it ) un suo curricolo e la richiesta di ammissione al corso su carta libera, completa dei recapiti telefonici e di posta elettronica. Entro il termine massimo di dieci giorni il candidato verrà informato sull'esito della domanda o contattato per un colloquio di ammissione. 3

4 Nel caso di ammissione al corso il candidato, entro dieci giorni dalla data della comunicazione della ammissione, deve iscriversi facendo pervenire per o fax la seguente documentazione: Domanda di ammissione in carta libera (utilizzare l apposito modulo di iscrizione disponibile sul sito della PTS) Certificato di laurea o copia autentica in carta libera Fotocopia versamento I rata Tale documentazione deve essere inviata per posta elettronica all'indirizzo: c.blundo@alice.it o per fax al numero 06/ Sede di svolgimento delle lezioni: Via G.B. Canobi,18 Roma (quartiere Monteverde). La sede è collegata alla stazione Termini e di Trastevere tramite un solo bus e all'aeroporto di Fiumicino tramite servizio ferroviario metropolitano. Alloggio: è disponibile nella stessa sede dove si svolgono le lezioni una struttura alberghiera con tariffe di pernottamento di 35 euro a notte per la stanza singola con servizi Quota di partecipazione : 3000 euro esente IVA. Per gli iscritti alla Scuola PTS, la quota di partecipazione, ridotta del 50%, è di 1500 euro. La quota può essere versata in tre rate: La prima rata di 1000 euro dovrà essere versata contestualmente all'iscrizione (sarà rimborsata se il corso non venisse attivato per il mancato raggiungimento del numero minimo di iscritti). La seconda e la terza rata ciascuna di 1000 euro dovranno essere versate rispettivamente entro il 30 giugno ed il 30 ottobre Con le stesse modalità e scadenze, coloro che hanno diritto al versamento ridotto devono versare la prima rata, la seconda e la terza di 500 euro ciascuna. Il versamento dovrà essere effettuato tramite bonifico bancario intestato a: Training School Banca Popolare di Sondrio, AG. 2 Via Gherardi, 45, Roma. IBAN IT96H X60 Sulla causale dovrà essere indicato il nome e cognome dell allievo e la dicitura: Iscrizione Corso su Neuropsicologia e neuroriabilitazione cognitivo-comportamentale - rata numero... Copia del bonifico delle rate dovrà essere inviata per posta elettronica all'indirizzo: c.blundo@alice.it o per fax al numero 06/ Numero massimo partecipanti : 25 Inizio e termine corso: da febbraio a dicembre Il corso si svolgerà in date diverse da quelle delle lezioni (1 e2 anno ) della Scuola in Psicoterapia. Riconoscimenti : Al termine del corso, al candidato che avrà superato la prova finale e frequentato almeno l 80% delle lezioni, verrà consegnato un attestato di partecipazione al corso 4

5 Aree tematiche del Corso: NEUROSCIENZE E NEUROPSICOLOGIA Introduzione alle neuroscienze cliniche del comportamento Neuropsicologia delle funzioni cognitive ed emozionali con riferimenti all'adulto e all'anziano L'organizzazione gerarchico strutturale e funzionale del sistema nervoso centrale: l'evoluzione della mente e lo sviluppo dei processi mentali NEUROPSICOPATOLOGIA Basi biologiche e psicopatologiche della paura, del panico e dell ansia; dello spettro ossessivo compulsivoimpulsivo; della rabbia e della aggressività; dell umore; del pensiero e della percezione L'ASSESSMENT DEI DISTURBI COGNITIVO COMPORTAMENTALI NELLE PERSONE CON PATOLOGIE CEREBRALI La raccolta della anamnesi Le procedure di assessment di base dirette e indirette Test e scale per la valutazione dei disturbi cognitivi e psicopatologici nella età adulta e senile Osservazione e valutazione del paziente adulto con cerebrolesioni acquisite: analisi della consapevolezza, del livello di accettazione delle conseguenze del danno cerebrale e della capacità di affrontarle con atteggiamento realistico. Osservazione e valutazione della persona con problemi psicopatologici legati all'invecchiamento cerebrale fisiologico e con demenza SINDROMI NEUROPSICHIATRICHE DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO La persona con danno frontale: deficit disesecutivi e della cognizione sociale Ansia, depressione, aggressività, DOC, psicosi nell'adulto e nell'anziano con patologie cerebrali. Disturbo del controllo degli impulsi conseguente a patologie neurologiche Sindrome di Gilles de la Tourette e altre sindromi ticcose Disturbi psicopatologici associati al trauma cranico Disturbi comportamentali e di personalità nelle sindromi epilettiche I disturbi cognitivo emozionali nell'anziano tra aging cerebrale normale e patologico I disturbi psicologici comportamentali nella persona con demenza Disturbi psicopatologici associati alla sclerosi multipla, all'ictus, alla malattia di Parkinson e ad altre sindromi neuromotorie LA DIMENSIONE SOCIO FAMILIARE L'impatto delle patologia cerebrale sulla famiglia Ruolo della famiglia e del caregiver nel recupero del paziente Interventi individuali e di gruppo sui familiari e sul caregiver LINEE OPERATIVE GENERALI NELLA NEURORIABILITAZIONE DEI DISTURBI COMPORTAMENTALI Contesti, modelli, campi di applicazione in neuroriabilitazione L'approccio riabilitativo biopsicosociale ai pazienti con danni cerebrali La presa in carico del paziente La progettazione e la negoziazione del piano terapeutico in collaborazione con il paziente e la famiglia L'alleanza terapeutica Gli interventi individuali e di gruppo STRATEGIE DI INTERVENTO L'approccio ecologico comportamentale ai disturbi psicopatologici : strategie per aumentare la frequenza dei comportamenti adeguati e per decrementare la frequenza di quelli inadeguati Strategie complesse (token economy, training per le abilità sociali, procedure di autoistruzione, tutoring) Tecniche comportamentali mirate alla riduzione dell'ansia, delle paure, delle fobie, dell'aggressività, dei tic, dell'autolesionismo Strategie di intervento nell'adulto con cerebrolesioni acquisite: interventi psicoeducativi, strategie di coping, counseling, strategie di compenso, interventi di ristrutturazione cognitiva per incrementare la 5

6 consapevolezza, la capacità di accettazione realistica delle proprie disabilità e risorse, il livello della relazione interpersonale, il reinserimento nell'ambiente familiare, sociale e lavorativo. Programmi dedicati ai caregiver per la gestione dei disturbi comportamentali nei pazienti con demenza Trattamento dei disturbi disesecutivi e della condotta sociale nei soggetti con lesioni frontali Interventi psicologici dedicati a pazienti con particolari sindromi neuromotorie (ictus, sclerosi multipla, parkinson) La Farmacoterapia come trattamento complementare in neuroriabilitazione Contatti : PTS Psicoterapia Training School Via Poggio Moiano Roma Segreteria: Telefono: e mail: info@psicoterapiatrainingschool.it per informazioni sul Corso : e mail: c.blundo@alice.it Telefono: