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1 Obiettivo specifico e azione del PON A Sottoazione/progetto FSE PON Fondo Sociale Europeo, ovvero il Fondo strutturale che cofinanzia il progetto PUGLIA Regione di riferimento 2017 Anno di autorizzazione 369 Numero progressivo del progetto CUP: E29G BANDO DI SELEZIONE ESPERTI Albo on line IC Melchionda DE Bonis Oggetto: Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli caratterizzati da particolari fragilità. Autorizzazione Prot. n. AOODGEFID del 13/07/2017 e successiva lettera di formale autorizzazione del MIUR Prot. n. AOODGEFID/31710, 24 luglio IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTA la nota del Ministero della Pubblica Istruzione - Prot. n. AOODGEFID del 13/07/2017 Con riferimento all Obiettivo specifico 10.1 e all Azione A del Programma Operativo, i progetti in oggetto sono volti alla riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa tramite interventi di sostegno agli caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità. VISTE le Indicazioni e orientamenti metodologici per gli Obiettivi ed Azioni del Fondo Sociale Europeo Programma Operativo Nazionale "per la scuola - competenze e ambienti per l'apprendimento"; Vista la Normativa europea: Regolamento (UE) N.1301/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale Regolamento (UE) N.1303/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio recante Disposizioni Generali Regolamento (UE) N.1304/2013 del Parlamento Europeo e del Consiglio relativo al Fondo Sociale Europeo VISTE LINEE GUIDA DELL AUTORITÀ DI GESTIONE e successive modificazioni per i Progetti cofinanziati dal FSE e FESR ; VISTO avviso prot. n del 16/09/2016 e la relativa Autorizzazione Prot. n. AOODGEFID del 13/07/2017 e e successiva lettera di formale autorizzazione del MIUR Prot. n. AOODGEFID/31710, 24 luglio 2017; VISTA la nota MIUR del Iter di reclutamento del personale esperto e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale VISTA la delibera n.3 del Collegio dei docenti , di adesione al Progetto PON Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE); Vista la delibera n. 4 del collegio dei docenti del Criteri scelta del personale da impegnare nei progetti PON ; Visto il Regolamento d Istituto per la disciplina degli incarichi agli esperti esterni ed interni, deliberato dal Consiglio d Istituto, seduta del ; Considerata la necessità di questa istituzione Scolastica di attuare le attività previste nell ambito del PTOF del progetto PON ; Comunica che questa Istituzione Scolastica ha ottenuto il finanziamento del progetto in oggetto finanziato dal FSE:

2 PROGETTI FINANZIATI Scheda dei costi del modulo: Sport in cortile Tipo Costo Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Quantità num. Alun ni Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzion ali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 Modulo: Educazione motoria; sport; gioco didattico Titolo: Muoviamoci Titolo modulo Descrizione modulo Dettaglio Muoviamoci Sport e movimento Data inizio prevista Ottobre 2017 Data fine prevista Maggio 2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Numero destinatari Numero ore 30 Educazione motoria; sport; gioco didattico FGMM84401V 20 Allievi secondaria inferiore (primo ciclo) Distribuzione ore per modalità didattica 27 - Laboratori con produzione di lavori di gruppo 3 - Partecipazione a manifestazioni/eventi

3 Target Sezione: Scheda finanziaria Tipo Costo Scheda dei costi del modulo: Muoviamoci Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo per elevato numero di assenze; demotivazione; disaffezione verso lo studio Allievi con bassi livelli di competenze Allievi in condizioni socio-economiche svantaggiate e/o in una situazione di abbandono familiare Allievi con esiti scolastici positivi e problemi relazionali Quantità Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzion ali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 num. Alun ni

4 Elenco dei moduli Modulo: Arte; scrittura creativa; teatro Titolo: Ars Labor Dettaglio modulo Titolo modulo Ars Labor Descrizione modulo Data inizio prevista Ottobre 2017 Data fine prevista Maggio 2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Numero destinatari Numero ore 30 Laboratorio creativo con percorsi esperienziale, con l'utilizzo di svariate tecniche grafico pittoriche e materiali diversi per la produzione di elaborati personali e di gruppo. Il laboratorio si pone lo scopo di favorire la socializzazione tra gli, attraverso il lavoro di squadra e l'integrazione di alunni con difficoltà. Visita a musei Arte; scrittura creativa; teatro FGEE Allievi (Primaria primo ciclo) Distribuzione ore per modalità didattica 24 - Laboratori con produzione di lavori di gruppo 3 - Partecipazione a manifestazioni/eventi 3 - Esperienza presso aziende/enti/ecc.

5 Target Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo per elevato numero di assenze; demotivazione; disaffezione verso lo studio Allievi con bassi livelli di competenze Allievi in condizioni socio-economiche svantaggiate e/o in una situazione di abbandono familiare Sezione: Scheda finanziaria Tipo Costo Scheda dei costi del modulo: Ars Labor Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Quantità Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzion ali Gestion e Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 Gestione Costo orario persona 3,47 /ora 30 ore 20 TOTALE num. Alun ni

6 Elenco dei moduli Modulo: Potenziamento della lingua straniera Titolo: English theatre Dettaglio modulo Titolo modulo English theatre Descrizione modulo Data inizio prevista Ottobre 017 Data fine prevista Maggio 2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Numero destinatari Numero ore 30 Distribuzione ore per modalità didattica Laboratorio teatrale in lingua inglese con la realizzazione di brevi storie tradizionali e non. Lo scopo è quello di far percepire la lingua straniera non come qualcosa di rigidamente codificato, ma come un sistema differenziato, flessibile e in movimento, progredendo così verso un fare linguistico consapevole e intenzionale. Potenziamento della lingua straniera FGEE Allievi (Primaria primo ciclo) 10 Allievi secondaria inferiore (primo ciclo) 12 - Lezioni addizionali a un'aula di 15 - Laboratori con produzione di lavori di gruppo 3 - Partecipazione a manifestazioni/eventi

7 Target Lingua Livello lingua Sezione: Scheda finanziaria Tipo Costo Scheda dei costi del modulo: English theatre Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo per elevato numero di assenze; demotivazione; disaffezione verso lo studio Allievi con bassi livelli di competenze Allievi in condizioni socio-economiche svantaggiate e/o in una situazione di abbandono familiare Allievi con esiti scolastici positivi e problemi relazionali Inglese Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Livello Base - A1 Quantità Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzion ali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 num. Alun ni

8 Elenco dei moduli Modulo: Potenziamento delle competenze di base Titolo: Ragazzi ESTRO-versi, DI-versi, IN-versi Titolo modulo Descrizione modulo Dettagli modulo Data inizio prevista Ottbre 2017 Data fine prevista Maggio 2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Numero destinatari Numero ore 30 Ragazzi ESTRO-versi, DI-versi, IN-versi Il modulo intende utilizzare lo strumento della poesia per motivare gli alunni ad esprimere le emozioni e i sentimenti, partendo dai testi delle canzoni a loro più note, fino ad arrivare ai poeti moderni e contemporanei. Verranno manipolati testi poetici e gli alunni verranno invitati a scriverne di proprie, con l'obiettivo di condividerle nel corso di un reading. Sono previste visite a musei e biblioteche. Potenziamento delle competenze di base FGMM84401V 20 Allievi secondaria inferiore (primo ciclo) Distribuzione ore per modalità didattica 12 - Laboratori con produzione di lavori di gruppo 3 - Partecipazione a manifestazioni/eventi 9 - Educazione fra pari 6 - Esperienza presso aziende/enti/ecc.

9 Target Sezione: Scheda finanziaria Tipo Costo Scheda dei costi del modulo: Ragazzi ESTRO-versi, DI-versi, IN-versi Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo per elevato numero di assenze; demotivazione; disaffezione verso lo studio Allievi con bassi livelli di competenze Allievi in condizioni socio-economiche svantaggiate e/o in una situazione di abbandono familiare Allievi con esiti scolastici positivi e problemi relazionali Quantità Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzion ali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 num. Alun ni

10 Elenco dei moduli Modulo: Potenziamento delle competenze di base Titolo: Mate che passione Dettagli modulo Titolo modulo Mate che passione Descrizione modulo Data inizio prevista Ottobre 2017 Data fine prevista Maggio 2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Numero destinatari Numero ore 30 Distribuzione ore per modalità didattica Matematica divertente attraverso l'uso di enigmi di tipo logico - matematico; paradossi logici, racconti matematici, pensiero laterale. Verranno effettuate visite presso gli enti e le associazioni partners per cercare la matematica nella vita che ci circonda e nella musica. Potenziamento delle competenze di base FGMM84401V 0 Allievi (Primaria primo ciclo) 20 Allievi secondaria inferiore (primo ciclo) 9 - Lezioni addizionali a un'aula di 6 - Laboratori con produzione di lavori di gruppo 9 - Laboratori con produzione di lavori individuali 3 - Partecipazione a manifestazioni/eventi 3 - Esperienza presso aziende/enti/ecc.

11 Target Sezione: Scheda finanziaria Tipo Costo Scheda dei costi del modulo: Mate che passione Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo per elevato numero di assenze; demotivazione; disaffezione verso lo studio Allievi con bassi livelli di competenze Allievi in condizioni socio-economiche svantaggiate e/o in una situazione di abbandono familiare Allievi con esiti scolastici positivi e problemi relazionali Quantità Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzion ali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 num. Alun ni

12 Elenco dei moduli Modulo: Cittadinanza italiana ed europea e cura dei beni comuni Titolo: Dalla mia terra, alla Terra Dettagli modulo Titolo modulo Dalla mia terra, alla Terra Descrizione modulo Data inizio prevista Ottobre 2017 Data fine prevista Maggio 2018 Tipo Modulo Sedi dove è previsto il modulo Percorso di scoperta del territorio e delle sue relazioni con il pianeta terra: esplorazione degli elementi di un ambiente naturale e umano inteso come sistema ecologico; riconoscere che i comportamenti sociali influiscono sulla salute dell'ambiente; forme di utilizzo di elementi naturali presenti nel territorio di appartenenza e loro utilizzo nella cultura tradizionale. Cittadinanza italiana ed europea e cura dei beni comuni FGEE Numero destinatari 20 Allievi (Primaria primo ciclo) Numero ore 30

13 Distribuzione ore per modalità didattica 6 - Laboratori con produzione di lavori di gruppo 3 - Partecipazione a manifestazioni/eventi 21 - Visite di scoperta e osservazione del territorio Target Sezione: Scheda finanziaria Tipo Costo Scheda dei costi del modulo: Dalla mia terra, alla Terra Voce di costo Modalità calcolo Valore unitario Allievi a rischio di abbandono del percorso scolastico e formativo per elevato numero di assenze; demotivazione; disaffezione verso lo studio Allievi con bassi livelli di competenze Allievi in condizioni socio-economiche svantaggiate e/o in una situazione di abbandono familiare Allievi con esiti scolastici positivi e problemi relazionali Quantità Base Esperto Costo ora formazione 70,00 /ora 30 ore Base Tutor Costo ora formazione 30,00 /ora 30 ore Opzionali Figura aggiuntiva Costo partecipante 30,00 /alunno 20 num. Alun ni

14 Nel dettaglio, le sette proposte/modulo finanziate per l Obiettivo (corsi per allievi scuola primaria e secondaria) Occorre, quindi, reperire uno o più docenti esperti interni-e/o esterni per ognuna delle proposte/modulo su indicate, che sarà/ranno retribuito/i a rendicontazione approvata - con un compenso orario pari a max. euro 70,00 (ai sensi della normativa vigente) A tal fine si evidenzia che occorre svolgere una reale ricognizione sulle professionalità corrispondenti allo specifico percorso formativo, sottoriportate, o disponibilità di professionalità interne all Istituzione Scolastica medesima che siano in grado di adempiere all'incarico, previa lettera d incarico del dirigente. Qualora sarà accertata l impossibilità di disporre di personale interno, l Istituzione Scolastica attiverà l istituto delle collaborazioni plurime ex art. 35 CCNL del 29 novembre 2007 o, in alternativa, la stipula di contratti di lavoro autonomo con esperti di particolare e comprovata specializzazione, ai sensi dell art. 7, comma 6 del D.Lgs. 30 marzo 2001, n Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Esperto Caratteristich e A - Interventi per il Educazione motoria; sport; gioco Ed. Motoria Laurea/diploma titoli esperienze successo scolastico degli didattico: Sport in cortile certificazioni A - Interventi per il Educazione motoria; sport; gioco Ed. Motoria Laurea/diploma titoli esperienze successo scolastico degli didattico: Muoviamoci certificazioni A - Interventi per il successo scolastico degli A - Interventi per il successo scolastico degli A - Interventi per il successo scolastico degli A - Interventi per il successo scolastico degli A - Interventi per il successo scolastico degli Arte; scrittura creativa; teatro: Ars Labor Potenziamento della lingua straniera: English theatre Potenziamento delle competenze di base: Mate che passione Ed.Artistica- Scrittura creativa creativa Lingua e cultura inglese con competenze di teatro Materie letterarie-con competenze in poesia Cittadinanza italiana ed europea e cura dei beni comuni: Dalla mia terra, alla Terra Potenziamento delle competenze di base: Ragazzi ESTRO-versi, DI-versi, INversi Matematicascienze-fisica Laurea/diploma titoli esperienze certificazioni Laurea/diploma titoli esperienze certificazioni Laurea/diploma titoli esperienze certificazioni Laurea/diploma titoli esperienze certificazioni Esperto Laurea/diploma ambientalescienze con certificazioni titoli esperienze competenza conoscenza del L orario di lavoro sarà funzionale al calendario delle attività corsuali che si svolgeranno, di norma, in orario extracurriculare. Gli interessati dovranno far pervenire istanza online, entro le ore 12;00 del giorno 15-settembre 2017, Il link è Solo in casi eccezionali potrà essere consegnata

15 brevi manu presso la segreteria in, Via Kennedy 16 San Giovanni Rotondo (Fg). L istanza, on line, dovrà indicare l area di interesse ed essere corredata dal curriculum vitae in formato europeo, da fotocopia del documento firmata e da eventuale proposta di percorso progettuale. La graduatoria provvisoria sarà pubblicata entro dieci giorni dalla scadenza. L analisi e la valutazione dei curricula saranno curate dal Dirigente e dalla Commissione all uopo nominata, sulla base dei criteri deliberati dal Collegio dei docenti e dal Consiglio d istituto: Possesso di laurea specifica; Possesso di titolo/i di studio specifico/i rispetto alle attività/tematiche del percorso progettuale; Esperienze pregresse nella formazione/docenza delle attività/tematiche del percorso progettuale; Esperienze pregresse nella docenza in progetti PON circa le attività/tematiche del percorso progettuale; Esperienze lavorative pregresse inerenti le attività/tematiche del percorso progettuale; Possesso di pubblicazioni attinenti alle attività/tematiche del percorso progettuale; Eventuali certificazioni di lingua e/o informatiche necessarie per il progetto; Coerenza del percorso progettuale predisposto dall interessato; A tal fine è stata predisposta una griglia di valutazione, sotto riportata, nella quale sono state inserite le diverse voci di cui sopra ed i massimi punteggi attribuibili alle diverse aree (titoli 20%, competenze 60%, agg-docenza 20%)e parametri. Gli aspiranti dipendenti dalla P.A. o da altra amministrazione dovranno essere dalla stessa autorizzati, e la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio di detta autorizzazione. Si precisa che il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazione on-line di una sorta di diario di bordo. Ne discende che tutti gli esperti, a qualunque titolo coinvolti, dovranno assumere formale impegno a fornire in tempo reale tutti i dati di loro competenza da inoltrare sul sito web Pon raggiungibile dal link alla voce Gestione e Monitoraggio del Piano. Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio finalizzato a: - accertare attitudini relazionali e motivazionali; - chiedere l integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate. Il personale reclutato dovrà essere disponibile a: - partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività, - collaborare con lo staff del dirigente ; - prendere visione del calendario, eventualmente già predisposto in funzione delle esigenze dell istituto, e accettarlo, - espletare le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario; - predisporre la relazione finale sull intervento svolto e la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun allievo; - coadiuvare il referente della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze anche ai fini della certificazione finale interna ed esterna, ove prevista; - coadiuvare l azione dello Staff per quanto concerne la documentazione di propria competenza; - inserire in piattaforma tutto il materiale documentario di propria competenza. Si comunica, infine, che i dati dei quali l Istituzione scolastica entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati nel rispetto del D. L.gvo 196/2003. Di seguito sono riportati i criteri di valutazione, nella scelta degli esperti, come da Regolamento deliberato dal Consiglio d istituto--. Titoli specifici per il modulo di riferimento, massimo 20 puntilaurea magistrale specifica Punti 5 max 5 Altra laurea Punti 3 max 3 Laurea triennale Punti 2 max 3

16 Dottorato ricerca Specializzazione almeno biennale / master inerenti progetto Altri titoli: ECDL certificazioni linguistiche in relazione al progetto ecc... Punti 2 max 10 Punti 1max 5 Seconda laurea, abilitazioni, Punti 1 max 5 A) Esperienze afferenti attività di formazione nell ambito scolastico sia in progetti PON sia relative ad altre esperienze di formazione similari, massimo 60 punti Esperienze di formazione nell ambito dei progetti PON- POR Punti 2 Esperienze di formazione in progetti organizzati dalle scuole nell ambito di pertinenza del progetto Pon Esperienze di tutor, referente per la valutazione, animatore, esperto di pubblicità nei progetti PON Esperienze di formazione in ambito scolastico ma diversi dalla tipologia del Pon Esperienze lavorative non in ambito scolastico Max 2 punti B) Esperienze di insegnamento - pubblicazioni massimo 20 punti Punti 1 Punti n1 Punti 0.5 Punti 0.2 Docenza Universitaria Punti 1x anno max 10 Esperienza di insegnamento in qualità di docente di ruolo Punti 0.5 x anno max 10 nell ambito dell istruzione secondaria di II grado Pubblicazioni afferenti il percorso educativo Pon Punti 0.5 max 2 C) Partecipazione aggiornamento ed altre esperienze lavorative con le scuole: massimo 5 punti Partecipazione Aggiornamento professionale nell ambito dell attività del progetto Pon Punti 0.5x esperienza max 3 Partecipazione Aggiornamento professionale in ambito diverso dal progetto Pon di riferimento Punti 0.2 x esperienza max 2 Il presente avviso viene pubblicato all Albo d Istituto, sul sito Internet della scuola. Dirigente Scolastico Prof. Giovanni Battista Zito