SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA

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1 (Allegato 1) SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA ENTE 1) Ente proponente il progetto: FONDAZIONE FERRETTI Co-progettazione: Croce Verde ONLUS NZ ) Codice di accreditamento: NZ ) Albo e classe di iscrizione: Regione Marche 4 CARATTERISTICHE PROGETTO 4) Titolo del progetto: CASTELLO ANIMATO 5) Settore ed area di intervento del progetto con relativa codifica (vedi allegato 3): E 01 Centro di Aggregazione (bambini) 6) Descrizione dell area di intervento e del contesto territoriale entro il quale si realizza il progetto con riferimento a situazioni definite, rappresentate mediante indicatori misurabili; identificazione dei destinatari e dei beneficiari del progetto: La Fondazione Ferretti dal 2001 è Centro di Educazione Ambientale della Regione Marche e dal 2010 è accreditata come Centro di Aggregazione Giovanile. Gestisce attività educative e ludiche per bambini di età tra 6 e 11 anni. Queste si svolgono generalmente di mattina con le scolaresche durante l anno scolastico, mentre d estate si svolgono i centri estivi (da giugno a settembre, fino al 14 settembre, data stabilita nelle Marche per l inizio della scuola). Le attività sono: laboratori culturali, attività nel verde e a contatto con la natura (vendemmia, raccolta delle olive, raccolta della frutta), laboratori per la trasformazione della frutta (conserve e marmellate), la smielatura delle arnie. Tutte le attività nel verde sono svolte in collaborazione con la Selva società cooperativa sociale che opera all interno della medesima Fondazione. Negli anni sono stati attivati due progetti di Servizio Civile Regionale

2 (La Selva del Gufo e La Selva del Gufo 2) per l attivazione di un servizio di centro pomeridiano per ragazzi di età anni, ma la partecipazione non è stata elevata come succede invece per i centri estivi che sono rivolti ad un età inferiore. Con questo progetto la Fondazione vuole riattivare il centro pomeridiano ma stavolta rivolgendosi alla fascia di età 6-11 anni (scuola primaria di primo grado). Le attività proposte sono: aiuto compiti scolastici, socializzazione, laboratori, giochi, attività ludico-ricreative varie. La Croce Verde di Castelfidardo gestisce un centro di aggregazione giovanile invernale ed un centro estivo (da giugno a settembre) per bambini da 6 a 11 anni. Entrambe le associazioni operano a Castelfidardo, dove risiedono 1175 bambini di età compresa tra i 6 e gli 11 anni. In città esistono altri servizi di assistenza per i bambini nei mesi estivi: Atletica Castelfidardo ed il Centro Sportivo Green; nei mesi invernali invece gli istituti comprensivi hanno attivato dei servizi pomeridiani di aiuto compiti. L offerta presente comunque non riesce a soddisfare il bisogno di assistenza da parte delle famiglie in estate quando le scuole sono chiuse; in inverno invece, anche se l offerta potrebbe essere sufficiente, si ritiene necessario aumentare l animazione organizzata e condotta da personale dedicato che offra ai bambini luoghi di aggregazione e di svago alternativi alla scuola dove già passano gran parte del loro tempo, anche allo scopo di sperimentare luoghi e attività diverse e di frequentare bambini non necessariamente coetanei. Nell anno 2017 le due sedi di attuazione hanno avuto le seguenti frequenze: - Fondazione Ferretti: 94 bambini al centro estivo - Croce Verde: 158 bambini frequentanti il centro estivo; 10 bambini frequentanti il centro invernale Molte delle attività svolte presso la Fondazione Ferretti sono state effettuate con la collaborazione di due VSC nell ultimo progetto Selva insieme. Presso la Croce Verde invece i VSC non sono mai stati impiegati nelle attività del CAG o nel centro estivo. I destinatari del progetto sono i bambini di età compresa tra i 6 ed i 11 anni che risiedono a Castelfidardo. Beneficeranno del progetto: - Le famiglie che potranno avvalersi di un aiuto nella gestione dei propri figli - Le scuole che potranno concordare programmi e collaborare con i centri educativi pomeridiani - Gli operatori educativi della Fondazione Ferretti e della Croce Verde, che potranno contare su un valido aiuto nelle attività di animazione ed educative

3 7) Obiettivi del progetto: Obiettivi Indicatori Risultati attesi Garantire l attività nei centri pomeridiani invernali Soddisfare tutte le richieste di assistenza durante i centri estivi Organizzare feste, passeggiate nella natura, eventi che coinvolgano i genitori ed i bambini N di ore di apertura settimanale N 20 ore settimanali N di bambini assistiti N 250 bambini durante i centri estivi (giugno-settembre) N eventi organizzati N 4 eventi

4 8) Descrizione del progetto e tipologia dell intervento che definisca in modo puntuale le attività previste dal progetto con particolare riferimento a quelle dei VSC in servizio civile nazionale, nonché le risorse umane dal punto di vista sia qualitativo che quantitativo: 8.1 Complesso delle attività previste per il raggiungimento degli obiettivi Promozione progetto: -Contattare Staffolani partner profit del progetto per ideare e stampare i manifesti e materiale per la promozione del progetto -Ideare i manifesti ed i volantini promozionali -Ideare i banner per il sito internet Diffusione del progetto: -Inviare messaggi promozionali agli Informagiovani del territorio -Affiggere manifesti e locandine sul territorio 8.2 Risorse umane complessive necessarie per l espletamento delle attività previste, con la specifica delle professionalità impegnate e la loro attinenza con le predette attività 1 impiegato Fondazione Ferretti; 1 grafico della Staffolani (partner profit del progetto); 2 volontari Croce Verde Castelfidardo esperti di grafica 1 impiegato Fondazione Ferretti, 4 centralinisti 8.3 Ruolo ed attività previste per i VSC nell ambito del progetto Essere attirati dalla promozione del progetto, informarsi sul SC contattando gli enti Corrispondenza con le Unità di Competenza (UC) delle Aree di Attività (ADA) (Riferirsi al Repertorio regionale dei profili professionali) 25 Risorse tecniche e strumentali necessarie per l attuazione del progetto 1 Telefono; 1 linea telefonica, 1 pc, 1 programma di grafica, un software per la pubblicazione on line, 1 casella di posta elettronica 1 Telefono; 1 linea telefonica, 1 pc, 1 casella di posta elettronica Tempistica Mese 0 Mese 1 Mese 2 Mese 3 Mese 4 Mese 5 Mese 6 Mese 7 Mese 8 Mese 9 Mese 10 Mese 11 Mese 12

5 -Affiggere locandine e manifesti presso i locali delle Università, partecipare agli incontri divulgativi. -Fornire informazioni agli aspiranti VSC Ricevere le domande dei candidati Protocollare le domande Verifica dei requisiti formali Valutazione dei curricula e domande Effettuare i colloqui Stilare la graduatoria Organizzare la formazione generale e specifica Convocare il formatore generale e quelli specifici e concordare calendario Concordare con SRSC le date delle loro lezioni Convocare i volontari ed i formatori nelle date stabilite e consegnare loro il 1 impiegato Fondazione Ferretti, 4 centralinisti 1 impiegato Fondazione Ferretti Commissione di valutazione 1 addetto monitoraggio; formatore generale e quelli specifici; referenti enti partner 1 impiegato Fondazione Ferretti, personale SRSC, 1 formatore generale, referenti enti partner 1 addetto monitoraggio Essere attirati dalla promozione del progetto, informarsi sul SC contattando gli enti Presentare le domande complete per la partecipazione Partecipare al colloquio di selezione 1 auto per spostamenti sul territorio, nastro adesivo per affissioni Registro protocollo, cancelleria, PC, PEC Scrivania; sedie; penna; carta; PC; stampante Sala riunioni; Telefono, cancelleria, sala riunioni, calendario Scrivania; sedie; cancelleria; PC; stampante Sala riunioni; Scrivania; sedie; penna; carta; PC; stampante

6 programma scritto Erogare la formazione generale: Tenere le lezioni come previsto nel programma Erogare la formazione specifica: Tenere le lezioni come previsto nel programma Attività organizzative del centro di aggregazione pomeridiano nei mesi invernali Formatore generale, esperti, 1 rappresentante VSC Marche, Formatori SRSC, 4 VSC, VSC degli enti partner con cui sarà condivisa la formazione Formatori specifici, 4 VSC 1 coordinatore Fondazione Ferretti; 1 coordinatore Croce Verde; 4 educatori; 4 VSC; Raggiungere le aule della formazione, Frequentare e partecipare attivamente alla formazione Raggiungere le aule formative, Frequentare la formazione specifica come previsto nel programma Parteciperanno alle riunioni organizzative durante le quali saranno organizzate le attività dei centri pomeridiani. Parteciperanno alla stesura dei documenti per la formalizzazione dei programmi. Tali incontri si ripeteranno 1875-Progettazione degli interventi di animazione Auto dell ente o auto propria (con rimborsi km) per raggiungere le sedi; Aula, sedie con leggio, lavagna videoproiettore; PC; cancelleria Auto dell ente o auto propria (con rimborsi km) per raggiungere le sedi, 1 videoproiettore, 1 pc, sedie, aula formazione; cancelleria; dispense; giochi e attrezzature per laboratori; manichini per la rianimazione; simulatori DAE Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante

7 Attività promozionali del centro di aggregazione pomeridiano nei mesi invernali Contattare Staffolani partner profit del progetto per ideare e stampare i manifesti e materiale per la promozione -Ideare i manifesti ed i volantini promozionali -Ideare i banner per il sito internet Ricevere le iscrizioni dei partecipanti ai centri pomeridiani attraverso la compilazione del modulo di iscrizione e riportare i dati su una tabella riepilogativa in formato excel 1 coordinatore Fondazione Ferretti; 1 coordinatore Croce Verde; 4 VSC, 1 grafico della Staffolani (partner profit del progetto) 2 impiegati amministrativi; 4 VSC nel corso dell anno per aggiornare i programmi e le attività da svolgere. Collaboreranno alla stesura dei volantini, dei testi da pubblicare sul sito internet e sulle pagine facebook delle associazioni per promuovere l evento, si occuperanno della distribuzione del materiale promozionale Collaboreranno al ricevimento delle iscrizioni dei partecipanti ai centri pomeridiani attraverso la compilazione del modulo di iscrizione e riportare i dati su una tabella riepilogativa in formato excel 4- Progettazione della struttura del messaggio o prodotto comunicativo Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante. Auto dell ente o auto propria (con rimborsi km) per raggiungere i luoghi di distribuzione del materiale Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante. Affiancamento nelle attività del centro di aggregazione pomeridiano (mesi 4 educatori, 4 VSC, esperti in varie arti e discipline Saranno di supporto allo svolgimento delle attività previste. Saranno supervisionati Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto 2 aule, tavoli, sedie, cancelleria varia, biblioteca, videoteca, 2 pc, 2

8 invernali) Ricevere le iscrizioni dei partecipanti ai centri pomeridiani attraverso la compilazione del 2 impiegati amministrativi, 4 VSC da personale esperto: - accoglieranno i ragazzi che arrivano al centro - saranno di supporto ai ragazzi nello svolgimento dei compiti scolastici - organizzeranno le attività ludicoricreative da svolgere dopo i compiti - prepareranno il materiale occorrente - organizzeranno i gruppi di lavoro - coinvolgeranno i ragazzi nello svolgimento delle attività - riordineranno l aula dopo le attività - consegneranno e ritireranno i questionari soddisfazione utenza al termine dei periodi di frequenza (al termine del periodo d iscrizione) Aiuteranno il personale nel ricevere le iscrizioni dei partecipanti, sempre con la supervisione dell'intervento di animazione 351-Gestione del front office e back office stampanti/fotocopiatri ce, connessione internet, 2 taglierine, 1 plastificatrice, 2 macchine fotografiche, 1 videocamera, attrezzatura per bricolage, giochi da tavolo, giochi in legno, anfiteatro all aperto, Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante.

9 modulo di iscrizione e riportare i dati su una tabella riepilogativa in formato excel Attività di animazione del centro pomeridiano (mesi invernali) 4 educatori, 4 VSC, dell impiegato amministrativo: - parleranno con i genitori e i ragazzi per spiegare le attività e l organizzazione del centro - prenderanno le iscrizioni tramite apposito modulo - redigeranno tabelle riepilogative degli iscritti con l utilizzo anche di strumenti informatici. Gradualmente saranno resi autonomi nello svolgimento delle attività e cureranno personalmente le seguenti attività: - accoglieranno i ragazzi che arrivano al centro - saranno di supporto ai ragazzi nello svolgimento dei compiti scolastici - organizzeranno le attività ludicoricreative da svolgere dopo i compiti - prepareranno il materiale occorrente - organizzeranno i Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione 1 aula, tavoli, sedie, cancelleria varia, biblioteca, videoteca, 1 pc, 1 stampante/fotocopiatr ice, connessione internet, 1 taglierina, 1 plastificatrice, 1 macchina fotografica, 1 videocamera, piccole attrezzature da giardinaggio e bricolage, giochi da tavolo, giochi in legno, anfiteatro all aperto, percorsi naturali nella Selva e nell oliveto, altre attrezzature che gli esperti porteranno con

10 Organizzare i laboratori residenziali con esperti di varie arti e discipline Realizzazione dei laboratori dei centri pomeridiani (pittura, ceramica, ecc) Organizzare le attività nella natura ed i laboratori INVERNALI in collaborazione con il partner Selva Coop. 4 educatori, 4 VSC, 4 esperti che si alterneranno nelle attività di laboratorio 4 educatori, 4 VSC, 4 esperti (1 a turno) che si alterneranno nelle attività di laboratorio 4 educatori, 4 VSC, 2 operatori della Selva Coop. (partner no profit) gruppi di lavoro - coinvolgeranno i ragazzi nello svolgimento delle attività - riordineranno l aula dopo le attività - consegneranno e ritireranno i questionari soddisfazione utenza Parteciperanno alle riunioni con esperti di varie arti e discipline (pittura, ceramica, ecc) per l organizzazione di laboratori Affiancheranno gli educatori e gli esperti dei laboratori durante le attività di laboratorio di pittura, ceramica e tutti gli altri laboratori che verranno organizzati durante le attività invernali. Collaboreranno con gli operatori della cooperativa La Selva per l organizzazione dei laboratori di: raccolta uva, raccolta olive, trasformazione 1875-Progettazione degli interventi di animazione Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione 1875-Progettazione degli interventi di animazione sé di volta in volta Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante, materiali per laboratori (pitture, pennelli, fogli, cavalletti, ciotole per colori, argilla, ruota da vasaio, colori, forno) Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante

11 uva ed olive. Realizzazione dei laboratori INVERNALI nella natura in collaborazione con il partner Selva Coop. Organizzazione delle attività del centro estivo Promozione attività del centro estivo Contattare Staffolani partner profit del progetto per ideare e 4 educatori, 4 VSC, 2 operatori della Selva Coop. (partner no profit) 1 coordinatore Fondazione Ferretti, 1 Coordinatore Croce Verde, 4 educatori, 4 VSC 1 grafico della Staffolani (partner profit del progetto) Collaboreranno con gli operatori della cooperativa La Selva per la realizzazione dei laboratori di: raccolta uva, raccolta olive, trasformazione olio. Seguiranno i bambini vigilando sulla loro sicurezza, parteciperanno alla raccolta dell uva, raccolta delle olive, laboratori di trasformazione dell uva e dell oliva Parteciperanno alle riunioni organizzative, durante la fase progettuale del centro estivo, formulando proposte sulla programmazione e sulle attività da svolgere a favore dei bambini durante l esperienza dei centri estivi. Collaboreranno alla stesura dei volantini, dei testi da pubblicare sul sito internet e sulle pagine facebook delle Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione 1875-Progettazione degli interventi di animazione 4- Progettazione della struttura del messaggio o prodotto comunicativo Percorsi naturali nella Selva, Vigneto uliveto, cassette per la raccolta, teli, forbici, carriole, trattore, piccole attrezzature da giardinaggio. Tornio per uva, tino, botti, frantoio, centrifuga, recipienti per olio. Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante. Auto dell ente o auto propria (con rimborsi

12 stampare i manifesti e materiale per la promozione -Ideare i manifesti ed i volantini promozionali -Ideare i banner per il sito internet Ideare e organizzare le attività da svolgere nei vari giorni della settimana, contattare esperti, preparare il materiale necessario, stabilire orari, individuare i luoghi dove effettuare le uscite Organizzare le attività nella natura ed i laboratori ESTIVI in collaborazione con il partner Selva Coop. 4 educatori, 4 VSC 2 operatori della Selva Coop. (partner no profit) 4 VSC associazioni per promuovere l evento, distribuiranno il materiale promozionale Parteciperanno alle riunioni settimanali e collaboreranno con il personale dipendente in queste azioni: - ideare e organizzare le attività da svolgere nei vari giorni della settimana - contattare esperti - preparare il materiale necessario - stabilire orari - individuare i luoghi dove effettuare le uscite. Collaboreranno con gli operatori della cooperativa La Selva per l organizzazione dei laboratori da far svolgere ai bambini (raccolta frutta, trasformazione frutta in confetture, smielatura). Collaboreranno alla 1875-Progettazione degli interventi di animazione 1875-Progettazione degli interventi di animazione km) per raggiungere i luoghi di distribuzione del materiale 1 linea telefonica, 1 fax, 1 pc, 1 stampante/fotocopiatr ice, connessione internet, cancelleria varia Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante, calendario. g i u g n o l u g l i o a g o s t o

13 Ricevere le iscrizioni dei partecipanti ai centri estivi attraverso la compilazione del modulo di iscrizione e riportare i dati su una tabella riepilogativa in formato excel Affiancamento nelle attività del centro estivo presso le sedi 2 impiegati amministrativi, 4 VSC 6 educatori, 4 VSC; esperti in varie arti e discipline stesura del programma dei laboratori con date e tempi Aiuteranno il personale nel ricevere le iscrizioni dei partecipanti, sempre con la supervisione dell impiegato amministrativo: - parleranno con i genitori e i ragazzi per spiegare le attività e l organizzazione del centro - prenderanno le iscrizioni tramite apposito modulo - redigeranno tabelle riepilogative degli iscritti con l utilizzo anche di strumenti informatici. Saranno di supporto alle attività previste da svolgere al centro estivo, saranno supervisionati da personale esperto: - accoglieranno i ragazzi che arrivano al centro - organizzeranno le attività ludicoricreative da svolgere 351-Gestione del front office e back office Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante. 2 aule, tavoli, sedie, cancelleria varia, biblioteca, videoteca, 2 pc, 2 stampanti/fotocopiatri ce, connessione internet, 2 taglierina, 1 plastificatrice, 2 macchine fotografiche, 2 videocamere, giochi da tavolo, giochi in g i u g n o l u g l i o a g o s t o

14 Affiancamento nelle attività del centro estivo presso la piscina 6 educatori, 4 VSC; 3 bagnini (della piscina) 2 autisti di pulmini per trasporto - prepareranno il materiale occorrente - organizzeranno i gruppi di lavoro - spiegheranno le attività - coinvolgeranno i ragazzi nello svolgimento delle attività - riordineranno aula e attrezzature dopo le attività - consegneranno e ritireranno i questionari soddisfazione utenza Collaboreranno con il personale nelle attività di appello iniziale, istruiranno i bambini per la salita a bordo dei pulmini per raggiungere la piscina, sorveglieranno i bambini durante il viaggio a bordo del pulmino per raggiungere la piscina, vigileranno durante le attività presso la piscina e li aiuteranno nelle operazioni di sicurezza (indossare braccioli, spalmare Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione legno, anfiteatro all aperto, Piscine di varie altezze, ombrelloni, pulmini per trasporto bambini, megafono

15 Affiancamento nelle attività del centro estivo durante le uscite sul territorio Affiancamento nelle attività del centro estivo durante le attività dei laboratori ed attività nella natura con il partner Selva Coop. Organizzare eventi nella natura che coinvolgano congiuntamente bambini/genitori 6 educatori, 4 VSC 6 educatori, 2 operatori Selva Coop. (partner no profit), 4 VSC 1 coordinatore Fondazione Ferretti, 1 Coordinatore Croce Verde, 4 crema protettiva, bagno, asciugatura dopo il bagno) Collaboreranno con il personale nelle attività di appello iniziale, istruiranno i bambini per la salita a bordo dei pulmini per raggiungere le località decise per l uscita, sorveglieranno i bambini durante il viaggio a bordo del pulmino, li aiuteranno durante le operazioni di discesa dai pulmini vigileranno durante le attività previste per le uscite Affiancheranno gli operatori della cooperativa sociale agricola La Selva nella conduzione dei laboratori e delle attività di passeggiate nella natura, raccolta frutta, trasformazione frutta, smielatura. Parteciperanno alle riunioni per programmare le attività congiunte bambini e genitori. In Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione 1875-Progettazione degli interventi di animazione Pulmini per trasporto bambini, elenco partecipanti. Megafono. Frutteto, cassette per frutta, cesti, sala laboratorio di cucina, pentole, forno, vasi in vetro, taglieri, utensili da cucina Sala riunioni, tavolo, sedie, carta, penne, pc, stampante, calendario.

16 Promozione degli eventi bambini/genitori Contattare Staffolani partner profit del progetto per ideare e stampare i manifesti e materiale per la promozione -Ideare i manifesti ed i volantini promozionali -Ideare i banner per il sito internet Ricezione iscrizioni eventi bambini/genitori educatori, 4 VSC, 1 coordinatore Fondazione Ferretti, 1 Coordinatore Croce Verde, 4 VSC, 1 grafico della Staffolani (partner profit del progetto) 1 coordinatore Fondazione Ferretti, 1 Coordinatore Croce Verde, 4 VSC, tali occasioni si decideranno le date ed i temi da trattare durante le attività. Si programmerà anche la promozione degli eventi individuando i canali di diffusione delle iniziative. Collaboreranno alla stesura dei volantini, dei testi da pubblicare sul sito internet e sulle pagine face-book delle associazioni per promuovere gli eventi bambini/genitori. Si occuperanno della diffusione dei messaggi sia attraverso i social network sia attraverso il materiale pubblicitario Affiancheranno il personale degli enti nella ricezione delle iscrizioni di partecipazione, risponderanno alle richieste di informazione da parte dei partecipanti. Compileranno le tabelle per il report del 4- Progettazione della struttura del messaggio o prodotto comunicativo 351-Gestione del front office e back office Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante. Auto dell ente o auto propria (con rimborsi km) per raggiungere i luoghi di distribuzione del materiale Scrivania, sedie, pc, connessione internet, carta, stampante.

17 numero dei partecipanti Parteciperanno agli eventi ed affiancheranno gli educatori nell animazione degli eventi programmati. Collaboreranno alla realizzazione del programma previsto. Interagiranno con i bambini ed il loro genitori. Svolgimento degli eventi bambini/genitori in collaborazione con il partner Selva Coop. 4 educatori, 4 VSC, 2 operatori Selva Coop. (partner no profit) Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione Sentieri nel bosco, oliveto, campi agricoli

18 9) Numero dei volontari da impiegare nel progetto: 4 10) Numero posti con vitto e alloggio: 0 11) Numero posti senza vitto e alloggio: 4 12) Numero posti con solo vitto: 0 13) Numero ore di servizio settimanali dei volontari, ovvero monte ore annuo: 1400 La scelta del monte ore annuo è dovuta alla necessità di adattarsi meglio alle attività da svolgere che sono diverse da periodo a periodo e possono essere concentrate in alcuni periodi dell anno (centri estivi da giugno a settembre) rispetto ad altri. I turni di servizio saranno articolati generalmente con orario 8-14/13-19 per un totale di 30 ore settimanali. Nei periodi di minore attività, le ore settimanali obbligatorie non saranno inferiori a 12 (orario flessibile). 14) Giorni di servizio a settimana dei volontari (minimo 5, massimo 6): 5 15) Particolari obblighi dei volontari durante il periodo di servizio: Nel rispetto del monte ore stabilito dal progetto, ai VSC è richiesta ampia flessibilità oraria (anche di sera e nei giorni festivi in concomitanza con eventi particolari) e disponibilità a missioni fuori sede. L orario di servizio e le competenze verranno stabilite dagli Operatori Locali di Progetto.

19 16) Sede/i di attuazione del progetto, Operatori Locali di Progetto e Responsabili Locali di Ente Accreditato: N. Sede di attuazione del progetto Comune Indirizzo Cod. ident. sede N. vol. per sede Nominativi degli Operatori Locali di Progetto Cognome e nome Data di nascita C.F. Nominativi dei Responsabili Locali di Ente Accreditato Cognome e nome Data di nascita C.F Fondazione Ferretti sede Croce Verde CAG Castelfidardo Via della Battaglia, Castelfidardo Via Lumumba, PAGANUCCI RITA CAPOTONDO MARGHERITA 04/10/1972 PGN RTI 72R44 A271Q 11/01/1989 CPTMGH89A51G157A

20 17) Attività di promozione e sensibilizzazione del servizio civile nazionale: I VSC IN SERVIZIO INDOSSERANNO UNA MAGLIA (FELPA NEL PERIODO INVERNALE) CON IL LOGO DEL SERVIZIO CIVILE I VSC frequentano quotidianamente i genitori dei bambini, quindi esponendo i loghi sulle loro maglie promuovono costantemente il Servizio Civile. Le ore di esposizione sono almeno 20 settimanali I VSC inoltre cureranno la gestione della pagina Facebook già esistente tramite la quale veicoleranno le loro attività e cercheranno di ampliare tra le proprie conoscenze la platea dei giovani che conoscono il servizio civile (15 ore) Verrà allestito un gazebo presso il centro storico della Città di Castelfidardo in occasione della festa del Patrono. Tale gazebo sarà presenziato da VSC in divisa e maglia con loghi del Servizio Civile UNIVERSALE/REGIONALE (15 ore) Totale eventi 30 ore 18) Criteri e modalità di selezione dei volontari: Criteri autonomi di selezione proposti nel progetto. Di seguito i criteri: 1. Scopo e campo di applicazione: Tale sistema di selezione è riservato ai candidati per lo svolgimento del Servizio Civile presso la Fondazione Ferretti e presso gli enti co-progettanti nei progetti di Servizio Civile presentati dall Ente. 2. La commissione. La selezione è affidata ad una commissione che viene nominata dall Ente prima della selezione. La commissione potrà essere costituita anche da un solo membro. La commissione nelle procedure di valutazione si attiene alle disposizioni contenute in questo documento. La commissione verbalizza l attività di selezione e stila la graduatoria finale. 3. I candidati. I candidati presentano domanda di Servizio Civile all Ente secondo le disposizione dei bandi pubblicati da UNSC. Tutti i candidati che avranno presentato domanda nei termini e nei modi stabiliti dai bandi pubblicati da UNSC saranno ammessi alla selezione. 4. La selezione La selezione degli aspiranti VSC prevede l attribuzione di un punteggio massimo di 100 punti, attribuibile ad ogni singolo candidato. La metodologia di valutazione riguarderà i titoli di studio, gli attestati professionali, le esperienze ed il colloquio motivazionale. Il selettore compilerà la SCHEDA VALUTAZIONE (allegata) nella quale i punteggi saranno così ripartiti:

21 a) COLLOQUIO DI VALUTAZIONE max. punti 60 b) CURRICULUM DEL CANDICATO: - PRECEDENTI ESPERIENZE max. punti 24 - TITOLO DI STUDIO max. punti 10 - ALTRI TITOLI DI STUDIO/PROFESSIONALI max. punti 6 Totale punteggio punti 100 La somma dei punteggi sopra riportati contribuirà alla formazione del punteggio finale. L insieme dei punteggi finali attribuiti ad ogni singolo candidato contribuirà alla definizione della graduatoria finale. a- COLLOQUIO DI VALUTAZIONE Il colloquio conoscitivo/motivazionale avrà lo scopo di approfondire la conoscenza del candidato e di valutare la sua idoneità con le finalità del progetto. I fattori di valutazione che saranno approfonditi durante il colloquio saranno i seguenti secondo le seguenti intensità: 1. Idoneità del candidato a svolgere le mansioni previste dalle attività del progetto (max. 60 punti) 2. Il candidato è idoneo e disponibile al lavoro di gruppo (max. 60 punti) 3. Il candidato conosce il progetto, lo ha letto, conosce gli obiettivi e le attività da svolgere (max. 60 punti) 4. Propensione all attività solidale e civica (max. 60 punti) 5. Disponibilità del candidato nei confronti di condizioni richieste per l'espletamento del servizio (es: missioni, flessibilità oraria) (max. 60 punti) 6. Altri elementi di valutazione (max. 60 punti) Il punteggio massimo del colloquio di selezione è pari a 60 ed è ottenuto dalla media aritmetica dei giudizi relativi ai singoli fattori costituenti la griglia. In termini matematici (n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n 6/N) dove n rappresenta il punteggio attribuito ai singoli fattori di valutazione ed N il numero dei fattori di valutazione considerati, nel nostro caso N = 6. Il valore ottenuto deve essere riportato con due cifre decimali. Il colloquio si intende superato solo se il punteggio finale è uguale o superiore a 36/60. b- CURRICULUM DEL CANDIDATO PRECEDENTI ESPERIENZE (lavoro, volontariato, stage, tirocinio) PRECEDENTI ESPERIENZE PRESSO LA FONDAZIONE FERRETTI (O GLI ALTRI ENTI CO-PROGETTANTI) NELLO STESSO SETTORE DEL PROGETTO 1 punto per ogni mese o frazione mese > 15 gg. di servizio (fino ad un massimo di 12 mesi - max. 12 punti) PRECEDENTI ESPERIENZE PRESSO LA FONDAZIONE FERRETTI (O GLI

22 ALTRI ENTI CO-PROGETTANTI) IN UN ALTRO SETTORE 0,75 punti per ogni mese o frazione mese > 15 gg. di servizio (fino ad un massimo di 12 mesi - max. 9 punti) PRECEDENTI ESPERIENZE MATURATE NELLO STESSO SETTORE IN ALTRI ENTI 0,25 punti per ogni mese o frazione mese > 15 gg. di servizio (fino ad un massimo di 12 mesi - max. 3 punti) - tot. max. punti 24 TITOLO DI STUDIO (valutare solo il titolo più elevato) LAUREA SPECIALISTICA ATTINENTE AL PROGETTO = punti 10 LAUREA SPECIALISTICA NON ATTINENTE AL PROGETTO = punti 7 LAUREA DI PRIMO LIVELLO (triennale) ATTINENTE AL PROGETTO = punti 7 LAUREA DI PRIMO LIVELLO (triennale) NON ATTINENTE AL PROGETTO = punti 5 DIPLOMA DI SCUOLA SECONDARIA II GRADO ATTINENTE PROGETTO = punti 5 DIPLOMA DI SCUOLA SECONDARIA II GRADO NON ATTINENTE PROGETTO = punti 4 - tot. max. punti 10 ALTRI TITOLI DI STUDIO O TITOLI PROFESSIONALI Attestati riconosciuti a livello nazionale per lo svolgimento di un attività tecnicoprofessionale come brevetti, qualifiche, patenti speciali (valutare solo il titolo più elevato) MASTER O SPECIALIZZAZIONE POST LAUREA = punti 6 TITOLI PROFESSIONALI ATTINENTI AL PROGETTO = punti 4 TITOLI PROFESSIONALI NON ATTINENTI AL PROGETTO = punti 2 - tot. max. punti 6 19) Ricorso a sistemi di selezione verificati in sede di accreditamento (eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio): NO 20) Piano di monitoraggio interno per la valutazione dell andamento delle attività del progetto: Il progetto sarà costantemente monitorato dall Ente attraverso: a. verifica con cadenza trimestrale del Responsabile del Monitoraggio; b. predisposizione e raccolta di schede di valutazione delle attività svolte. La valutazione che si effettuerà nel monitoraggio verte soprattutto alla valutazione della congruità delle attività svolte rispetto a quelle previste. In base ai risultati del monitoraggio vengono apportate, anche in corso d opera, le

23 dovute correzioni e riorganizzazioni del servizio in modo da rispondere il più compiutamente possibile alle esigenze emerse. Lo strumento di rilevazione utilizzato per il monitoraggio sarà la Checklist attività svolte (vedi allegato). Nella Checklist saranno riportate tutte le azioni e le attività previste al punto 8.1 Ogni attività sarà riportata in una riga della Checklist ed a questa sarà fornita la relativa valutazione prevista dalla Checklist. Sarà riportata la data di inizio attività; la data di fine; sarà annotato se l attività non è ancora iniziata; se non più fattibile; se è stata modificata; se è in corso e se questa è in linea con il Diagramma di Gantt riportato al punto 8.1. A questo strumento saranno di volta in volta allegati: - Report volontario - Schede valutazione OLP - Documenti prodotti durante le attività (es: locandine e manifesti; presenze alle attività ecc ) Le considerazioni e le valutazioni sul monitoraggio saranno registrate nel documento Verbale di Monitoraggio. In questo documento saranno annotate le eventuali azione correttive da apportare al progetto. 1. Monitoraggio attività svolte: Metodologie: Rilevazione delle attività svolte rispetto a quelle previste con il progetto. La rilevazione si realizzerà con la compilazione della CHECKLIST ATTIVITÀ SVOLTE e la compilazione del REPORT ATTIVITÀ VSC. Il Responsabile del Monitoraggio compilerà la Checklist Attività Svolte. La checklist attività svolte servirà per analizzare in modo puntuale tutte le attività previste dal progetto e verificare la data di inizio, di fine, se l attività è ancora in corso, se in linea con quanto previsto dal diagramma di Gantt, se è stata modificata, se non più realizzabile o se non ancora iniziata (vedi lo strumento allegato). I VSC compileranno i Report delle Attività VSC (vedi allegato). Gli OLP compileranno la Scheda Valutazione OLP. Strumenti: Report Attività VSC (compilazione quotidiana); Checklist Attività Svolte; Tempi di verifica: Trimestrale VEDI TABELLA CHE SEGUE Indicatori: % delle attività previste non ancora iniziate; % attività non più fattibili; % attività modificate; % attività in linea con il nostro diagramma di GANTT. Operatori coinvolti: Responsabile monitoraggio. OLP Volontari coinvolti: tutti 2. Verifica azioni ed avanzamento progetto: Metodologia: Controllo se i piani di attuazione del progetto sono svolti nei tempi previsti. Controllo se le attività previste dal progetto sono state completate. Strumenti di rilevazione: Checklist Attività Svolte; Verbale di Monitoraggio; Evidenze del materiale prodotto nelle fasi del progetto (materiale promozionale, attività) che sarà allegato al Verbale di Monitoraggio Tempistica: Trimestrale Indicatori: % delle fasi svolte nei tempi previsti e % delle attività effettuate per la realizzazione della fase. Vedi tabella. Operatori coinvolti: Responsabile monitoraggio

24 Volontari coinvolti: 0 Strumenti di rilevazione per il monitoraggio: (vedi allegati) STRUMENTO CHECKLIST ATTIVITÀ SVOLTE REPORT ATTIVITÀ VOLONTARI SCHEDA VALUTAZIONE OLP VERBALE MONITORAGGIO TEMPI DI COMPILAZIONE Mensile per formazione (fino al 6 mese); trimestrale per le attività di progetto Quotidiana Trimestrale Trimestrale Out-put monitoraggio: Report volontario compilato Checklist attività svolte compilate Scheda di Valutazione OLP compilata Verbali di monitoraggio compilati TEMPI DEL MONITORAGGIO Ad ogni verifica si compilerà il verbale di monitoraggio (in allegato). La casella contrassegnata con la X individua il mese da inizio progetto nel quale verrà effettuata la verifica. VERIFICHE DA EFFETTUARE Verifica delle attività previste con Checklist attività svolte Verifica azioni ed avanzamento progetto 3 mese da inizio ATTIVITÀ 6 mese da inizio 9 mese da inizio 12 mese da inizio X X X X X X X X Di seguito si riportano degli indicatori per la verifica dell efficacia delle attività e delle azioni di progetto Attività di verifica Verifica attività di promozione TABELLA DEGLI INDICATORI DI VALUTAZIONE ATTIVITÀ Indicatore Indicatore utilizzato Accettabile N richieste informazione al Servizio Civile pervenute; N download bando ed avviso dal sito internet dell ente; N domande di Servizio Civile pervenute. N di domande pervenute = al N dei posti disponibili Valutazione di efficacia ed azione correttiva in caso di scostamento significativo Se le domande pervenute saranno < 75% rispetto ai posti disponibili, saranno riformulati gli obiettivi e/o le attività Verifica N VSC avviati nel = 100%; Se < di 75% si procederà

25 volontari inseriti nel progetto Verifica delle attività previste Verifica azioni ed avanzamento progetto progetto/tot posti disponibili X 100 % delle attività previste non ancora iniziate; % attività non più fattibili; % attività modificate; % attività in linea con il nostro diagramma di Gantt % fasi completate nei tempi previsti. alla riformulazione degli obiettivi ed alla comunicazione degli stessi ad UNSC < del 20% Se > dell 20% si attueranno delle azioni correttive al progetto > 80% Se < 80% si attueranno delle azioni correttive al progetto Il 100% delle fasi sono completate nei tempi previsti ad ogni rilevazione Se il 100% delle fasi non rispettano i tempi di attuazione, saranno riviste le attività di piano 21) Ricorso a sistemi di monitoraggio verificati in sede di accreditamento (eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio): NO 22) Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazione al progetto oltre quelli richiesti dalla legge 6 marzo 2001, n. 64: Nessuno 23) Risorse finanziarie aggiuntive destinate in modo specifico alla realizzazione del progetto: Risorse per la realizzazione del progetto pari ad 5.500,00 da suddividere in spese inerenti a: - Acquisto materiale di consumo 1.000,00 - Acquisto dei giochi 500,00 - Utenze 2.000,00 - Spese per eventi 1.500,00 - Rimborsi km per spostamenti 500,00 24) Reti a sostegno del progetto (copromotori e/o partners): PROFIT: Staffolani metterà a disposizione il proprio personale per fornire supporto all ideazione grafica per la realizzazione della campagna promozionale del progetto di Servizio Civile, per la realizzazione del materiale promozionale relativo ai musei e agli eventi collegati; per la stampa del materiale cartaceo (manifesti, locandine, brochure).

26 NO PROFIT: Selva soc. coop. sociale interverrà con il proprio personale e le proprie attrezzature nelle attività didattico-educative e ludico-ricreative FORMAZIONE GENERALE CONDIVISA CON ALTRI ENTI (vedi allegato ALTRO_Formazione condivisa ) 25) Risorse tecniche e strumentali necessarie per l attuazione del progetto: Vedi quanto riportato al punto 8 CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI 26) Crediti formativi riconosciuti: Si allegano i protocolli di intesa tra le Università marchigiane e la Regione Marche per il riconoscimento dei crediti formativi: Università degli Studi di Macerata (riconoscimento, per lo svolgimento completo del servizio civile, fino a n. 10 crediti formativi) Università degli Studi di Urbino (riconoscimento, per lo svolgimento completo del servizio civile, fino a n. 10 crediti formativi) Università Politecnica delle Marche di Ancona (riconoscimento, per lo svolgimento completo del servizio civile, fino a n. 10 crediti formativi) Università degli Studi di Camerino (riconoscimento, per lo svolgimento completo del servizio civile, fino a n. 10 crediti formativi) 27) Tirocini riconosciuti: Si allegano i protocolli di intesa tra le Università marchigiane e la Regione Marche per il riconoscimento del tirocinio: Università degli Studi di Macerata (equipara lo svolgimento completo del servizio civile al tirocinio, purché svolto secondo le modalità amministrative ed operative previste dai vigenti ordinamenti di Facoltà) Università degli Studi di Urbino (equipara lo svolgimento completo del servizio civile al tirocinio, purché svolto secondo le modalità amministrative ed operative previste dai vigenti ordinamenti di Facoltà) Università Politecnica delle Marche di Ancona (equipara lo svolgimento completo del servizio civile al tirocinio, purché svolto secondo le modalità amministrative ed operative previste dai vigenti ordinamenti di Facoltà) Università degli Studi di Camerino (equipara lo svolgimento completo del servizio civile al tirocinio, purché svolto secondo le modalità amministrative ed operative previste dai vigenti ordinamenti di Facoltà) 28) Attestazione delle conoscenze acquisite in relazione delle attività svolte durante l espletamento del servizio utili ai fini del curriculum vitae: - Corso di BLS-D accreditato IRC con rilascio di attestato di esecutore defibrillazione precoce riconosciuto a livello nazionale (vedi allegato). L attestato sarà rilasciato in conformità al regolamento IRC (allegato) visibile al sito L attestato sarà rilasciato dal centro di formazione IRC Per l Emergenza Territoriale di Osimo (vedi allegato)

27 - ATTESTATO PER LA FORMAZIONE GENERALE E SPECIFICA DI SICUREZZA, conforme al D.lgs. 9 aprile 2008, n. 81; Accordo Stato Regioni 21 Dicembre 2011, valido come credito formativo permanente, riconosciuto cioè da Enti terzi di qualsiasi settore di impiego Nella Regione Marche il percorso di Individuazione, Validazione e Certificazione delle Competenze è tuttora in via di sperimentazione (progetto VA.LI.CO= Validazione Libretto Competenze). La Regione Marche si è dotata di un Repertorio dei Profili Professionali ( istituito con D.G.R del 22 dicembre 2014, n. 1412, di cui contenuti nel Decreto del Dirigente n.676/sim/2016. Le attività riferite ai VSC riportate al punto 8.3 sono state ricondotte alle Unità di Competenza (UC) delle Aree di Attività (ADA) individuate all interno del Repertorio regionale dei profili professionali. La codifica delle attività del progetto secondo le Aree di Attività (ADA) favorirà la validazione delle competenze da parte degli operatori dei CIOF, appositamente formati, che potranno confluire nella sperimentazione in corso del Libretto del cittadino. Quelle riconosciute da questo progetto sono: Progettazione degli interventi di animazione Gestione delle dinamiche di gruppo e delle relazioni nel contesto dell'intervento di animazione Gestione del front office e back office - 4- Progettazione della struttura del messaggio o prodotto comunicativo Formazione generale dei volontari 29) Sede di realizzazione: Fondazione Ferretti Via della Battaglia, Castelfidardo (AN) SEDI ITINERANTI, IN RETE CON ALTRI ENTI 30) Modalità di attuazione: In proprio con formatori dell Ente. La formazione sarà realizzata in rete con altri enti. Nella Formazione Generale sarà coinvolta la SRSC ad intervenire in un modulo da concordare con la stessa (vedi documenti ALTRO_Formazione_condivisa e ALTRO_Lettera_intenti) 31) Ricorso a sistemi di formazione verificati in sede di accreditamento ed eventuale indicazione dell Ente di 1^ classe dal quale è stato acquisito il servizio: NO

28 32) Tecniche e metodologie di realizzazione previste: Le tecniche e le metodologie sono quelle previste dalle Linee Guida per la Formazione Generale per i giovani in Servizio Civile Nazionale approvate con decreto del 160/2013 del Capo del Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale del 19/07/2013. In particolare sono previste: Dinamiche non formali, per almeno il 62 % del monte ore previsto Lezioni frontali per il 38% del monte ore previsto Delle 45 ore 28 saranno erogate con dinamiche non formali pari al 62% - e 17 ore con lezioni frontali pari al 38 %) Non sono previste lezioni a distanza Tecniche e metodologie di ogni modulo formativo sono dettagliate al punto 33 del presente formulario. 33) Contenuti della formazione: I contenuti della formazione sono quelli previsti dalle Linee Guida per la Formazione Generale per i giovani in Servizio Civile Nazionale approvate con decreto del 160/2013 del Capo del Dipartimento della Gioventù e del Servizio Civile Nazionale del 19/07/2013. I moduli formativi sono suddivisi seguendo il suggerimento delle Linee Guida per la Formazione Generale. Dettaglio dei contenuti: Macroarea Valori e identità del SCN Modulo 1- Identikit del gruppo in formazione Contenuti modulo Questo modulo, dato il suo contenuto, è propedeutico a tutti gli altri moduli. Si tratta di un modulo/laboratorio nel quale il formatore, utilizzando tecniche formative appropriate, lavorerà alla definizione di un identità di gruppo dei volontari in servizio civile, che esprimeranno le loro idee sul servizio civile, le proprie aspettative, le motivazioni e gli obiettivi individuali. Il formatore, partendo dai concetti di Patria, difesa senza armi, difesa non violenta, ecc., avrà come obiettivo quello di creare nel Volontario la consapevolezza che questo è il contesto che legittima lo Stato a sviluppare l esperienza di servizio civile. Durata ore: 5 Metodologia: 100% dinamiche non formali; Formatore: Pretini Roberto Verifiche: Test composto da domande a risposta multipla al termine della formazione generale. Livello di apprendimento: Test composto da domande a risposta aperta e multipla al termine della formazione generale. Modulo 2 - Dall obiezione di coscienza al SCN Contenuti modulo: Si metterà in evidenza il legame storico e culturale del servizio civile nazionale con l obiezione di coscienza, ripercorrendo la storia del fenomeno in Italia a partire dalla legge n. 772/72, passando per la legge di riforma n. 230/98, fino ad arrivare alla sua attuale configurazione così come delineata dal legislatore del 2001, ovvero di difesa civile della Patria con mezzi ed attività non militari, dimensione che lo caratterizza e lo differenzia da altre forme di intervento ed impegno sociale.

29 Durata ore: 4 Metodologia: 50% dinamiche non formali; 50% lezioni frontali Formatore: Pretini Roberto Verifiche: Test composto da domande a risposta multipla al termine della formazione generale. Livello di apprendimento: Test composto da domande a risposta aperta e multipla al termine della formazione generale. Modulo 3 - Il dovere di difesa della Patria difesa civile non armata e nonviolenta Contenuti modulo: Il modulo sarà suddiviso in due parti per una migliore didattica. Parte a Si approfondirà il concetto di Patria e di difesa civile della Patria attraverso mezzi ed attività alternativi a quelli militari a partire dai principi costituzionali della solidarietà (art.2 Cost.), dell uguaglianza sostanziale (art.3 Cost.), del progresso materiale o spirituale della società (art.4), della promozione dello sviluppo della cultura, della tutela del paesaggio e del patrimonio storico ed artistico della Nazione (art.9) e della pace tra i popoli (art. 11 Cost.). In particolare ciò avverrà attraverso lo studio delle varie pronunce della Corte costituzionale nelle quali è stato dato a tale concetto un contenuto ampio e dettagliato. Parte b Muovendo da alcuni cenni storici di difesa popolare nonviolenta, si presenteranno le forme attuali di realizzazione della difesa alternativa sul piano istituzionale, di movimento e della società civile. Nell ambito dei riferimenti al diritto internazionale si potranno inoltre approfondire le tematiche relative alla gestione e trasformazione nonviolenta dei conflitti, alla prevenzione della guerra e alle operazioni di polizia internazionale, nonché ai concetti di peacekeeping, peace-enforcing e peacebuilding. Possono, inoltre, essere inserite tematiche concernenti la pace ed i diritti umani alla luce della Costituzione italiana, della Carta Europea e degli ordinamenti delle Nazioni Unite. Durata ore: 4 (2 ore ogni parte) Metodologia: 50% dinamiche non formali; 50% lezioni frontali Formatore: Pretini Roberto Verifiche: Test composto da domande a risposta multipla al termine della formazione generale. Livello di apprendimento: Test composto da domande a risposta aperta e multipla al termine della formazione generale. Modulo 4 - La normativa vigente e la Carta di impegno etico Contenuti modulo: Verranno illustrate le norme legislative che regolano il sistema del servizio civile, nonché quelle di applicazione riguardanti l ordinamento e le attività del servizio civile nazionale. In particolare si evidenzierà l importanza della sottoscrizione della Carta di Impegno Etico da parte del legale rappresentante dell Ente, quale condizione per l accreditamento di quest ultimo: un patto tra l UNSC e l Ente, con cui essi si impegnano reciprocamente al rispetto dei valori posti alla base della cultura e dell identità del servizio civile nazionale. Durata ore: 3 Metodologia: 60% dinamiche non formali; 40% lezioni frontali Formatore: Pretini Roberto Verifiche: Test composto da domande a risposta multipla al termine della formazione generale. Livello di apprendimento: Test composto da domande a risposta aperta e multipla al termine della formazione generale. Macroarea La cittadinanza attiva Modulo 5 - La formazione civica Contenuti modulo: Se il legislatore ordinario, nella legge istitutiva del 2001, ha posto tra le finalità del SCN il contribuire alla formazione civica dei giovani, il legislatore delegato nel 2002, nel confermare e ribadire tale concetto, ha inserito tra i contenuti obbligatori del

30 corso di formazione generale un periodo di formazione civica. La formazione civica si sostanzia nella conoscenza della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani e della Carta costituzionale e, quindi, dell insieme dei principi, dei valori, delle regole e dei diritti e doveri in essa contenuti che costituiscono la base della civile convivenza e quadro di riferimento indispensabile affinché i giovani volontari possano diventare cittadini attivi. Sarà opportuno analizzare la funzione ed il ruolo degli organi costituzionali, i loro rapporti, dando particolare risalto all organizzazione delle Camere e all iter di formazione delle leggi. Il percorso di formazione o educazione civica serve non solo a fornire al giovane Volontario la consapevolezza di essere parte di un corpo sociale e istituzionale che cresce e si trasforma nel tempo, ma anche a trasmettere allo stesso la conoscenza di quelle competenze civiche e sociali funzionali per vivere una cittadinanza attiva. Si illustrerà quindi il percorso che lega l educazione civica alla cittadinanza attiva ricollegando i principi teorici ad azioni pratiche ed insegnando ai volontari a tradurre in comportamenti ed azioni le idee e i valori sanciti dalla Carta costituzionale. Durata ore: 3 Metodologia: 60% dinamiche non formali; 40% lezioni frontali Formatore: Pretini Roberto Verifiche: Test composto da domande a risposta multipla al termine della formazione generale. Livello di apprendimento: Test composto da domande a risposta aperta e multipla al termine della formazione generale. Modulo 6 - Le forme di cittadinanza Contenuti modulo: Richiamandosi al concetto di formazione civica prima descritto, si farà presente come tale formazione abbia come auspicabile conseguenza l incremento di impegno civico da parte dei giovani. Si illustreranno in questo modulo le forme di partecipazione, individuali e collettive, che possono essere agite dal cittadino, in un ottica di cittadinanza appunto attiva. La partecipazione alle formazioni sociali del Volontariato, della cooperazione sociale, della promozione sociale, l obiezione di coscienza, il servizio civile nazionale, l impegno politico e sociale, la democrazia partecipata, le azioni nonviolente, l educazione alla pace, la partecipazione democratica alle elezioni e ai referendum, i bilanci partecipati, sono tutti esempi concreti che possono essere illustrati e discussi nell impostazione, nell azione e nelle conseguenze, invitando i ragazzi a proporre ed elaborare, anche tramite le metodologie non formali e la logica progettuale, un percorso di azione. Durata ore: 3 Metodologia: 60% dinamiche non formali; 40% lezioni frontali Formatore: Pretini Roberto Verifiche: Test composto da domande a risposta multipla al termine della formazione generale. Livello di apprendimento: Test composto da domande a risposta aperta e multipla al termine della formazione generale. Modulo 7 - La protezione civile Contenuti modulo: Il tema della protezione civile, che si integra perfettamente nel concetto di difesa della Patria come difesa dell ambiente, del territorio e delle persone, nonché fattore di educazione e di crescita di cittadinanza attiva, verrà affrontato non solo attraverso propedeutici cenni tecnici e operativi, ma soprattutto dal punto di vista culturale. Partendo dall importanza della tutela e valorizzazione dell ambiente e del territorio, visti come il necessario ed imprescindibile substrato delle attività umane, si illustrerà come tale territorio/comunità possa essere colpito da eventi naturali ed antropici, in grado di metterne a dura prova l esistenza. A tal scopo, seguendo un percorso che si estrinseca attraverso la logica del progetto, si mostrerà come la protezione civile agisce attraverso la previsione e prevenzione dei rischi (concetto connesso alla responsabilità, individuale e collettiva) e l intervento in emergenza e la ricostruzione post emergenza. Sarà opportuno in tale ambito formativo sottolineare lo stretto rapporto tra prevenzione/tutela ambientale e legalità,