Italian II Chapter 9 Test

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1 Match the following expressions. Italian II Chapter 9 Test 1. tutti i giorni a. now 2. di tanto in tanto b. sometimes 3. ora c. earlier 4. tutte le sere d. usually 5. qualche volta e. every day 6. una volta al mese f. every spring 7. ogni primavera g. often 8. di solito h. every now and then 9. raramente i. once a month 10. spesso j. every evening k. never l. rarely Read the paragraph and then indicate whether the following statements are true (Vero) or false (Falso). Molti studenti stranieri vengono ogni anno in Italia per imparare l italiano. Possono studiare in accademie ed istituti che offrono corsi agli stranieri. Queste scuole sono presenti in molte grandi città italiane. Oltre ai programmi di lingua, qualche volta insegnano corsi di letteratura, arte e cultura. Infatti, a Perugia c è una famosa università che offre corsi specialmente per stranieri. Uno dei vantaggi di abitare e studiare in Italia è che mentre imparano la lingua, gli studenti possono anche conoscere come vivono gli italiani. Vero Falso 1. Gli studenti stranieri non vengono più in Italia. 2. Molti stranieri imparano l italiano in Italia. 3. Gli studenti possono studiare solamente la lingua italiana. 4. Ci sono scuole per stranieri in molte città italiane. 5. Gli studenti stranieri possono trovare corsi di

2 letteratura. 6. Ci sono corsi di cultura. 7. Perugia ha un università con corsi per stranieri. 8. Se vieni dall estero, puoi imparare l italiano a Perugia. 9. Gli stranieri che studiano in Italia non abitano lì. 10. Gli studenti stranieri imparano un po della vita italiana di ogni giorno. Complete the following paragraph by providing the correct form of the verbs in parentheses in the imperfetto. (be careful with the reflexive verbs) Quando (essere) piccolo, (andare) a fare gite con i miei nonni. Io e mio nonno (andare) alla spiaggia e (fare) lunghe passeggiate. Noi due sempre (divertirsi) insieme. Lui mi (dire) storie della mia famiglia ed io lo (ascoltare) con piacere. Dopo le passeggiate noi (mangiare) dei bei pranzi preparati dalla nonna. I miei nonni (bere) il caffè dopo pranzo e poi noi tre (parlare) all aperto del più e del meno. Poi alle nove io (addormentarsi) mentre (pensare) ai miei nonni. Quando io (svegliarsi) la mattina, io (volere) rimanere con loro. (Essere) bei tempi! Use the negative expressions given to answer the following questions. 1. Chi incontri domani? (no one) domani. 2. Scrivete lettere di mattina o di sera? (never) Noi lettere. 3. I tuoi amici hanno parlato francese o italiano in Svizzera? (neither... nor) Loro in Svizzera. 4. Ornella esce con Giacomo? (no longer) No, lei con Giacomo.

3 5. Hanno capito il problema? (not at all) No, loro il problema. 6. Cosa fate domenica pomeriggio? (nothing) domenica pomeriggio. 7. Hai cominciato le lezioni di guida? (not yet) No, le lezioni di guida. 8. Ha tempo di leggere il giornale? (not even) No, lui il tempo di leggere il giornale. 9. I tuoi genitori telefonano spesso in Italia? (never) I miei genitori in Italia. 10. Signora, ha un dizionario giapponese? (not any) Mi dispiace, dizionario. Complete the following questions with the correct form of the disjunctive pronoun. 1. Chi viene con? (us) 2. Teresa, Maria ha comprato una borsa per? (you) 3. Sei andato con? (him) 4. A Giorgio piace fare tutto da? (himself) 5. Ma perché parlate sempre di? (her) 6. Parli italiano con? (them) 7. Hanno portato un bel regalo per? (me) 8. È arrivato il pacco per, signora? (you) 9. Eugenia, vuoi andare con? (them) 10. Ragazzi, chi vuole parlare con? (you, pl.) 11. Signori, queste lettere sono per? (you) 12. Ai bambini piace leggere da? (themselves)

4 13. Aldo, chi ha telefonato a? (you) Match the following weather expressions with their equivalent in Italian. 1. È afoso. a. It s sunny. 2. C è la nebbia. b. It s very cool. 3. Com è il tempo oggi? c. It s very cold. 4. Tira molto vento. d. It s sultry. 5. Fa molto fresco. e. What s the weather like today? 6. Fa abbastanza freddo. f. It s foggy. 7. È nuvoloso. g. It s snowing. 8. C è il sole. h. It s very windy. i. It s cloudy. Complete the following memoir extract with the appropriate time expressions. (8 points) Ricordo che scrivevo al mio nonno (every month). Lui usciva solo (from time to time), ma con le mie lettere aveva l im-pressione di viaggiare. (Usually) descrivevo la scuola o i miei programmi per la settimana. (Sometimes) chiedevo ai miei amici di scrivere due o tre frasi. D estate scrivevo di più. Potevo scrivere (every week) perché avevo molto da dire. (At times) ero triste, e scrivere mi faceva dimenticare i problemi. (Once in a while) anche il mio nonno era triste. Al ricevere le notizie della sua nipote preferita, diceva che dimenticava le sue preoccupazioni. Mio fratello era molto diverso. Lui scriveva al nostro nonno spesso, ma non spediva mai le lettere. Il nonno veniva a casa (seldom). Quando veniva, aveva sempre voglia di leggere le lettere non spedite di mio fratello. Read the paragraph, then indicate whether each statement that follows is pertinent (Pertinente) relevant to the reading or non pertinent (Non pertinente). Molti studenti stranieri vengono ogni anno in Italia per imparare l italiano. Possono studiare in accademie ed istituti che offrono corsi agli stranieri. Queste scuole sono presenti in molte grandi città italiane. Oltre ai programmi di lingua, qualche volta insegnano corsi di lettera-tura, arte e cultura. Infatti, a Perugia c è una famosa università che offre corsi specialmente per stranieri. Uno dei vantaggi di abitare e studiare in Italia è che mentre imparano la lingua, gli studenti possono anche conoscere come vivono gli italiani.

5 Pertinente Non pertinente 1. Molti studenti dell università vengono in Italia per fare acquisti. 2. Molti studenti stranieri che vengono in Italia hanno voglia di imparare l italiano. 3. Ci sono centri di lingua in Italia che insegnano la cultura e l arte d Italia. 4. In Italia ci sono anche programmi per professori di letteratura italiana. 5. Lo studente straniero può anche seguire un programma di legge. 6. Le università offrono corsi speciali per gli stranieri. 7. Ogni tanto le università d Italia offrono corsi speciali per i medici stranieri. 8. È importante abitare in Italia per gli studenti che studiano l italiano. 9. I professori italiani imparano le lingue degli studenti stranieri. 10. Il programma speciale per gli stranieri è a buon mercato. Complete the following exchanges with the correct form of the disjunctive pronoun. 1. Clara, ecco un regalo per! (you, sing.) Per? Ma non dovevi disturbarti! Sei sempre così gentile! (me) 2. Gianni, stasera esco con Anna e Mario. Vuoi venire con? (us) Sì, vengo con dopo la partita di tennis. (you, pl.) 3. Cucini in casa o dai tuoi genitori? Cucino da. Ogni tanto cucino un bel pranzo anche per

6 . (me, them) 4. Perché non sei andata con Claudio al cinema? Non volevo andare con ; è una persona sgarbata. (him) 5. Parli ancora di Francesca? Perché parli sempre di? (her) Perché lei è molto indipendente; fa tutto da. (herself) 6. Volete parlare italiano con Stefano e con me? Volentieri! Mi piace parlare con. (you, pl.) 7. Signora, chi fa il lavoro per? (you) Nessuno, lo faccio da. (myself) Compose at least eleven sentences about what you used to do when you were little.