PROGETTO I. C. COMMENDA 2014

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1 Unione Europea ISTITUTO COMPRENSIVO C O M M E N D A Istituto Comprensivo Commenda via Mecenate, Brindisi (BR) - /fax C. F istituzionale:[email protected] - Sito Web provvisorio: PROGETTO I. C. COMMENDA 2014 STRUTTURE DIDATTICHE IN AUTONOMIA Superamento della fissità strutturale del gruppo-classe (classi e sezioni aperte) per attività e momenti particolari dell anno scolastico Attivazione di spazi laboratoriali animati da docenti ed esperti interni ed esterni Declinazione flessibile, differenziata e selettiva del tempo-scuola (unità oraria di 45 min. in occasioni particolari) Attivazione di spazi disciplinari e ambienti di apprendimento mirati rispondenti ai bisogni formativi del mondo attuale e agli obiettivi europei in campo di istruzione (tecnologia, scienze, informatica, lingue) Settimana di accoglienza (inizio d anno) Settimana di presentazione e comunicazione dei risultati (fine anno) Stage delle classi quinte presso la scuola secondaria Giulio Cesare Stage dei bambini di quinto anno di scuola dell infanzia presso la scuola primaria Escursioni guidate sul territorio Visite di integrazione culturale Rimodulazione del peso orario delle discipline differenziate in funzione delle varie fasi del processo insegnamento-apprendimento: incremento delle ore curricolari di italiano e matematica; potenziamento in orario aggiuntivo di musica, motoria e arte e immagine (sc. Primaria) STRUTTURE DI INNOVAZIONE E SVILUPPO Curricolo di studi unitario (dal primo anno di scuola dell infanzia al terzo anno di scuola secondaria di primo grado) orientato allo sviluppo di conoscenze e capacità e al perseguimento dei traguardi verso le competenze chiave di cittadinanza; Articolazione dell attività didattica in moduli di apprendimento unitari bimestrali (UDAU) Progetto curricolare di miglioramento dell offerta formativa nella scuola primaria Tecno laboratorialmente attivi a classi aperte e per gruppi ristretti di alunni Classe sperimentale, nella scuola primaria, a 30 ore settimanali e insegnamento madrelingua inglese con il contributo delle famiglie Progetti aggiuntivi di arricchimento-ampliamento dell offerta formativa con il contributo delle famiglie (strumento musicale, motoria, lingue, teatro-musica, ecc.)

2 Seminari di studio-ricerca-azione volti all utilizzo ottimale nella didattica quotidiana delle strumentazioni scientifiche e tecnologiche acquisite nei vari progetti PON; Protocolli d intesa e accordi di programma con Amministrazioni pubbliche, Enti locali, istituzioni scolastiche secondarie superiori, agenzie e associazioni culturali del territorio per la realizzazione di interventi di formazione integrati; Partecipazione ai Programmi Operativi Nazionali: Competenze per lo sviluppo - finanziato con il FSE e Ambienti per l apprendimento - finanziato con il FESR; Partecipazione ai programmi del Ministero della pubblica istruzione e degli Uffici scolastici regionale e provinciale relativi a Scuole aperte, Dispersione, Progetti speciali, Potenziamento dell attività motoria e sportiva ; Strutture scolastiche aperte tutti i giorni, dalle ore alle ore 19.30, per attività di ampliamento dell offerta formativa rivolte agli alunni e per progetti rivolti ai genitori; Sistema di valutazione integrato, uniforme e unitario relativo a: processi, progressi, apprendimenti e traguardi; Sito Web della scuola come luogo di: scambio culturale, compartecipazione, trasparenza, rendicontazione sociale, rapporto diretto con la famiglia e il territorio; TEMPO SCUOLA MODELLO ORARIO - PESO DISCIPLINE ATTIVITA F/O Tempo scuola annuo curricolare, per la classe prima con sperimentazione linguistica, pari a 990 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e declinato mediamente in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.15 alle ore per 6 giorni settimanali; Tempo scuola annuo curricolare, per tutte le altre classi, pari a 891 ore, comprensivo di F/O, ripartito in 33 settimane e declinato mediamente in 5 ore giornaliere antimeridiane, dalle ore 8.15 alle ore per 5 giorni settimanali, e in due ore pomeridiane, dalle ore alle ore 17.00; Tempo didattico settimanale, comprensivo di F/O, declinato in 27 unità orarie di 60 minuti ciascuna (30 ore nella classe sperimentale); Anno scolastico ripartito in due quadrimestri ai fini della valutazione degli allievi, intermedia e finale; Offerta formativa standard, comprensiva di F/O, proposta a ciascun alunno: ore 25 di attività e insegnamenti disciplinari in gruppo classe; ore 3 di insegnamento di lingua inglese con docente madrelingua (solo nella classe sperimentale); un ora di laboratorio di tecnologia e informatica in gruppo ristretto di alunni (progetto d istituto Tecno (laboriatorialmente) Attivi ); un ora di esercitazioni e sperimentazioni scientifiche in gruppo ristretto di alunni (progetto d istituto Tecno (laboriatorialmente) Attivi ). PESO ORARIO DELLE DISCIPLINE

3 CLASSE DISCIPLINE ANNO ANNO ANNO SPERIMENTALE E AREE Gruppo Gruppo Gruppo DISCIPLINARI Lab Lab Lab Aula LIM Labor. classe classe classe ITALIANO T.I.C MOTORIA MUSICA ARTE/IMMAGINE LINGUA INGLESE STORIA GEOGRAFIA MATEMATICA SCIENZE RELIGIONE AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA A carico della scuola percorsi di 20/30 ore di attività pomeridiane aggiuntive e facoltative (dove previste dalla programmazione di classe e concordate con le famiglie) per le classi 1 e, 2 e e 3 e tre percorsi di 30 ore ciascuno per l insegnamento di lingua inglese con docente madrelingua ed eventuale certificazione finale esterna, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo e destinate alle classi 5 e due percorsi di 30 ore ciascuno per attività di scienze sperimentali, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo e destinati alle classi 4 e due percorsi di 30 ore ciascuno, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, finalizzati al rinforzo delle competenze digitali nelle classi 4 e e 5 e due percorsi laboratoriali rispettivamente di educazione alla musica e di comunicazione con l uso delle TIC - programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con gli istituti superiori Liceo musicale, Liceo artistico, Professionale per l industria e l artigianato destinati alle classi quinte progetti MIUR, USR, USP, PON, POR, Ente locale, Istituzione e agenzie formative del territorio come deliberati dal Consiglio di Istituto e dal Collegio dei docenti nell ambito delle rispettive competenze. Con contributo a carico della famiglia percorso annuale di pratica strumentale (Chitarra) percorso annuale di pratica strumentale (pianoforte) percorso annuale di pratica strumentale (violino) precorso annuale di educazione motoria e gioco-sport (progetto Orione 2014 ) viaggi e visite di istruzione progetti autonomamente proposti dalle famiglie

4 MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA TECNO (laboratorialmente) ATTIVI Spazio didattico (due ore settimanali) finalizzato ad interventi formativi attivati con gli alunni di ciascuna classe, divisi in due gruppi di lavoro che si alternano, nell arco della stessa giornata, nei laboratori di: o Informatica, per l utilizzo pratico delle nuove TIC nelle attività di ricerca e comunicazione; o Scienze, per la realizzazione di studi, ricerche ed esperimenti (meccanica, fisica, elettronica, meteorologia, ecc.) con l utilizzo della strumentazione di cui dispone la scuola. DIRITTI A SCUOLA Progetto regionale, con l impiego di personale docente esterno che opera in codocenza con gli insegnanti curricolari, destinato a tutte le classi del Comprensivo con l obiettivo di rimuovere eventuali difficoltà di apprendimento e/o di consolidare/potenziare le abilità di base nei campi linguistico-espressivo e logicomatematico. MUSICANDO 2014 Progetto specialistico di educazione alla musica che prevede, nell ora curricolare della disciplina, l impiego di personale esterno qualificato a carico delle famiglie che opera in codocenza con l insegnante di classe. Il progetto prevede l utilizzo selettivo di tutta la strumentazione di cui dispone la scuola e l allestimento di una performance finale per la presentazione delle abilità maturate. OCCHI DI BOSCO Progetto ambientale finanziato dal Comune di Brindisi e svolto in rete con la coop. soc. Thalassia CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Progetto di educazione alla cittadinanza attiva finanziato dal Comune di Brindisi e svolto in rete con la coop. soc. Amani AMPLIAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola secondaria Giulio Cesare ) A carico della scuola Percorsi di 20/30 ore di attività pomeridiane aggiuntive e facoltative (ove previste dalla programmazione di classe e concordate con le famiglie) Due percorsi di 30 ore ciascuno, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, destinati alle classi 3 e e finalizzati al potenziamento delle competenze linguistiche (inglese e francese) con l impiego di docenti madrelingua ed eventuale certificazione finale esterna

5 due percorsi di ore 30 ore ciascuno per attività di scienze sperimentali, programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, destinati alle classi 1 e un percorso di ore 30 ore, programmato in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo, finalizzato al rinforzo delle competenze digitali nelle classi prime percorsi laboratoriali di educazione alla musica, comunicazione multimediale con l uso delle TIC, ecologia e ambiente, meccanica, elettronica ed elettrotecnica, ceramica, arti grafiche e pittoriche, orientamento scolastico e professionale - programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con gli istituti superiori Liceo musicale, Liceo artistico, Professionale per l industria e l artigianato, coop. Thalassia destinati a tutte le classi dell istituto attività sportive di pallacanestro, calcio a cinque e nuoto - programmati in seno al progetto PON Competenze per lo sviluppo FSE-F3 in rete con la società dilettantistica Asteryx e con il Comune di Brindisi destinati a tutte le classi dell istituto progetti MIUR, USR, USP, PON, POR, Ente locale, Istituzione e agenzie formative del territorio, come deliberati dal Consiglio di Istituto e dal Collegio dei docenti nell ambito delle rispettive competenze percorso di alfabetizzazione di latino (classi 2 e e 3 e ) percorsi di recupero e/o potenziamento delle abilità di base in lingua italiana, lingua straniera e matematica percorsi finalizzati alla certificazione delle competenze in lingua straniera laboratori/stage presso gli istituti scolastici superiori (classi 3 e ) attività di continuità e orientamento (classi 2 e e 3 e ) Con contributo a carico della famiglia percorso annuale di pratica strumentale (Chitarra) percorso annuale di pratica strumentale (pianoforte) percorso annuale di pratica strumentale (violino) viaggi e visite di istruzione progetto Città del libro progetto Cineforum progetto Accademia Verdi - Un teatro per la scuola progetti autonomamente proposti dalle famiglie MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA (scuola secondaria Giulio Cesare) TECNO (laboratorialmente) ATTIVI Spazio didattico (due ore settimanali) finalizzato ad interventi formativi attivati con gli alunni di ciascuna classe, nei laboratori di: o Informatica, per l applicazione pratica delle nuove TIC nelle attività di ricerca e comunicazione; o Scienze, per la realizzazione di studi, ricerche ed esperimenti (meccanica, fisica, elettronica, meteorologia, ecc.) con l utilizzo della strumentazione di cui

6 dispone la scuola. DIRITTI A SCUOLA Progetto regionale, con l impiego di personale docente esterno che opera in codocenza con gli insegnanti curricolari, destinato a tutte le classi del Comprensivo con l obiettivo di rimuovere eventuali difficoltà di apprendimento e/o di consolidare/potenziare le abilità di base nei campi linguistico-espressivo e logicomatematico. OCCHI DI BOSCO Progetto ambientale finanziato dal Comune di Brindisi e svolto in rete con la coop. soc. Thalassia CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI Progetto di educazione alla cittadinanza attiva finanziato dal Comune di Brindisi e svolto in rete con la coop. soc. Amani EDUCAZIONE ALL AFFETTIVITA E ALLA SESSUALITA Percorsi formativi in collaborazione con ASL, Consultorio, Associazioni onlus, Servizi Sociali del Comune. EDUCAZIONE ALLA LEGALITA Percorsi formativi in collaborazione con Carabinieri, Polizia di Stato, Polizia stradale, Guardia di Finanza, magistrati, ecc. RISORSE STRUMENTALI Plesso di scuola dell infanzia Via Cicerone in via Mecenate Plesso di scuola dell infanzia Parco Di Giulio in via Di Vittorio Plesso di scuola primaria Collodi in via Mecenate n. 68 Plesso di scuola primaria San Giovanni Bosco in via Mecenate Plesso di scuola secondaria di primo grado Giulio Cesare in via Tirolo Nei due plessi di scuola dell infanzia aule attrezzate per la mensa una postazione multimediale mobile per le attività di sezione un aula attrezzata per proiezioni e attività informatico-multimediali spazi attrezzati per le attività ludiche e di gioco-sport una dotazione completa di strumentario orff per le attività di musica un impianto di amplificazione mobile Nei due plessi di scuola primaria una palestra coperta tre laboratori di informatica attrezzati per la multimedialità cinque aule attrezzate LIM postazioni multimediali mobili per le attività d aula un laboratorio linguistico due laboratori di scienze

7 un laboratorio di musica uno spazio polifunzionale per attività artistico-espressive, di teatromusica e conferenze una sala proiezioni con sussidi audiovisivi vari Nel plesso di scuola secondaria Giulio Cesare una palestra coperta spazi esterni attrezzati per atletica (in fase di allestimento) due laboratori di informatica di cui uno attrezzato per la multimedialità e per l insegnamento delle lingue aule attrezzate LIM postazioni multimediali mobili per le attività d aula un laboratorio di scienze un laboratorio di musica un laboratorio di arte e tecnica tre aule per il sostegno un aula biblioteca un aula proiezioni una sala-auditorium attrezzata per conferenze, convegni, teatro e musica. Timbro Della Scuola IL DIRIGENTE ( prof.. Ennio Carriere )