QUESTIONARIO DOCENTI. 27/09/ :49:08

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1 27/09/ :49:08

2 Generale Nome sondaggio QUESTIONARIO DOCENTI Autore amanda Lingua Italiano URL Sondaggio Prima risposta 14/09/2015 Ultima risposta 26/09/2015 Durata 13 Giorni sondaggi on-line gratis 2

3 Visite al sondaggio % Visite totali Totale completato Risposte incompiute Visualizzato solo Tasso generale di completamento Storia visite (14/09/ /09/2015) /09 12/09 14/09 16/09 18/09 20/09 22/09 24/09 26/09 Visite totali (60) Totale completato (30) Visite totali Provenienza visite Tempo medio di completamento 6,7 % 20 % 20 % 49,2 % 47,5 % 100 % 43,3 % sondaggi on-line gratis 3

4 Solo mostrando (47,5 %) Incompleto (3,3 %) Completato (49,2 %) Link del sito (100 %) <1 min. (3,3 %) 1-2 min. (3,3 %) 2-5 min. (20 %) 5-10 min. (43,3 %) min. (20 %) min. (3,3 %) >60 min. (6,7 %) sondaggi on-line gratis 4

5 Risultati Curricolo-progettazione-valutazione : il curricolo risponde ai bisogni formativi degli studenti e del contesto in cui opera la scuola? Scelta singola, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto sì 22 73,3 % in parte 8 26,7 % no 0 0 % 22 (73,3%) 8 (2) 0% Curricolo-progettazione-valutazione : il curricolo è in raccordo con l'offerta formativa progettate della scuola? Scelta singola, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto sì 25 83,3 % in parte 5 16,7 % no 0 0 % 25 (83,3%) 5 (1) 0% sondaggi on-line gratis 5

6 Curricolo-progettazione-valutazione : le scelte di progettazione sono condivise in sede collegiale? Scelta singola, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto sì 22 73,3 % in parte 7 23,3 % no 1 3,3 % 22 (73,3%) 1 (3,3%) Curricolo-progettazione-valutazione : le proposte educativo-didattiche nascono da una attenta valutazione delle competenze da raggiungere? Scelta singola, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto sì 26 86,7 % in parte 4 13,3 % no 0 0 % 26 (8) 4 (13,3%) 0% sondaggi on-line gratis 6

7 Curricolo-progettazione-valutazione : i criteri di valutazione degli allievi scaturiscono da scelte condivise? Scelta singola, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto sì % in parte 7 23,3 % no 2 6,7 % 21 (70%) 2 () Curricolo-progettazione-valutazione : per misurare l'efficacia della tua azione didattica tieni conto dei risultati della valutazione dei tuoi studenti? Scelta singola, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto sì % in parte 0 0 % no 0 0 % 30 (100%) 0% 0% sondaggi on-line gratis 7

8 Ambiente di apprendimento: quali metodologie didattiche utilizzi maggiormente? (anche più risposte) Scelta multipla, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta Risposte Rapporto lezione frontale 26 86,7 % apprendimento per piccoli gruppi 20 66,7 % problem solving 16 53,3 % simulazione 4 13,3 % tutoraggio 8 26,7 % apprendimento tra pari 9 30 % insegnamento individualizzato 17 56,7 % altro 3 10 % 26 (8) 20 (6) 16 (53,3%) 4 (13,3%) 8 (2) 9 (30%) 17 (5) 3 (10%) sondaggi on-line gratis 8

9 Ambiente di apprendimento: durante l'attività formativa quali strumenti didattici e spazi utilizzi maggiormente? Matrice con scelte singole, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta per niente poco abbastanza molto libri, materiale cartaceo (26,7 %) 22 (73,3 %) computer, lim 2 (6,7 %) 5 (16,7 %) 14 (46,7 %) 9 (30 %) software didattici 5 (16,7 %) 14 (46,7 %) 7 (23,3 %) 4 (13,3 %) esercizi online 9 (30 %) 12 (40 %) 9 (30 %) 0 audiovisivi 2 (6,7 %) 14 (46,7 %) 13 (43,3 %) 1 (3,3 %) palestra 7 (23,3 %) 8 (26,7 %) 12 (40 %) 3 (10 %) laboratori 8 (26,7 %) 12 (40 %) 7 (23,3 %) 3 (10 %) altro 9 (30 %) 12 (40 %) 7 (23,3 %) 2 (6,7 %) 8 (2) 22 (73,3%) 5 (1) 14 (4) 9 (30%) 5 (1) 14 (4) 4 (13,3%) 9 (30%) 12 (40%) 9 (30%) 14 (4) 13 (43,3%) 8 (2) 12 (40%) 3 (10%) 8 (2) 12 (40%) 3 (10%) 9 (30%) 12 (40%) sondaggi on-line gratis 9

10 Ambiente di apprendimento: quali strategie didattiche utilizzi maggiormente tra quelle di seguito indicate? Matrice con scelte singole, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta per niente poco abbastanza molto differenziazione dei compiti per gruppi di livello 2 (6,7 %) 14 (46,7 %) 12 (40 %) 2 (6,7 %) dire allo studente cosa ha eseguito bene o meno 2 (6,7 %) 0 5 (16,7 %) 23 (76,7 %) dare indicazione sul modo da seguire per svolgere un compito 0 2 (6,7 %) 3 (10 %) 25 (83,3 %) esplicitare agli studenti gli obiettivi della lezione 0 4 (13,3 %) 11 (36,7 %) 15 (50 %) ricorso all'autovalutazione dello studente 2 (6,7 %) 7 (23,3 %) 14 (46,7 %) 7 (23,3 %) altro 12 (40 %) 5 (16,7 %) 13 (43,3 %) 0 14 (4) 12 (40%) 3 (10%) 5 (1) 23 (7) 25 (83,3%) 4 (13,3%) 11 (3) 15 (50%) 14 (4) 12 (40%) 5 (1) 13 (43,3%) Ambiente di apprendimento: indica il grado di veridicità delle seguenti affermazioni Matrice con scelte singole, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta per niente poco abbastanza molto le strategie didattiche utilizzate scaturiscono da un attento confronto tra docenti 0 7 (23,3 %) 16 (53,3 %) 7 (23,3 %) le attività didattiche si svolgono in un clima sereno e collaborativo (46,7 %) 16 (53,3 %) le regole comportamentali sono illustrate e condivise con gli alunni (43,3 %) 17 (56,7 %) propongo attività relazionali e sociali che coinvolgono in modo attivo gli studenti 0 2 (6,7 %) 18 (60 %) 10 (33,3 %) 16 (53,3%) 14 (4) 13 (43,3%) 16 (53,3%) 17 (5) 18 (60%) 10 (33,3%) sondaggi on-line gratis 10

11 Ambiente di apprendimento: come vengono gestiti i conflitti con gli studenti? Matrice con scelte singole, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta per niente poco abbastanza molto discussioni, riflessioni collettive (46,7 %) 16 (53,3 %) coinvolgimento delle famiglie 1 (3,3 %) 5 (16,7 %) 20 (66,7 %) 4 (13,3 %) rinforzi positivi 0 1 (3,3 %) 18 (60 %) 11 (36,7 %) dando compiti di responsabilità agli alunni 0 3 (10 %) 14 (46,7 %) 13 (43,3 %) ricorrendo alle sanzioni disciplinari 12 (40 %) 18 (60 %) 0 0 altro 13 (43,3 %) 11 (36,7 %) 6 (20 %) 0 14 (4) 16 (53,3%) 5 (1) 20 (6) 4 (13,3%) 3 (10%) 18 (60%) 14 (4) 11 (3) 13 (43,3%) 12 (40%) 18 (60%) 13 (43,3%) 11 (3) 6 (20%) Inclusione e differenziazione: indica il grado di veridicità delle seguenti affermazioni Matrice con scelte singole, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta per niente poco abbastanza molto i percorsi didattici che la scuola realizza rispondono ai bisogni educativi degli alunni con difficoltà di apprendimento 0 7 (23,3 %) 17 (56,7 %) 6 (20 %) la progettazione,la verifica del PEI-PDP coinvolgono tutti i docenti del team 1 (3,3 %) 7 (23,3 %) 17 (56,7 %) 5 (16,7 %) la scuola si prende cura degli studenti con bisogni educativi speciali 1 (3,3 %) 5 (16,7 %) 20 (66,7 %) 4 (13,3 %) 17 (5) 17 (5) 6 (20%) 5 (1) 5 (1) 20 (6) 4 (13,3%) sondaggi on-line gratis 11

12 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane: indica il grado di veridicità delle seguenti affermazioni Matrice con scelte singole, Risposte 30x, Non risposto 0x Risposta per niente poco abbastanza molto la scuola promuove lo scambio tra docenti attraverso gruppi di lavoro 1 (3,3 %) 10 (33,3 %) 15 (50 %) 4 (13,3 %) gli strumenti e i materiali didattici, all'interno dei gruppi di lavoro, sono condivisi in modo adeguato 0 14 (46,7 %) 10 (33,3 %) 6 (20 %) la scuola mete a disposizione spazi sufficienti per la condivisione di strumenti e materiali 5 (16,7 %) 16 (53,3 %) 7 (23,3 %) 2 (6,7 %) 10 (33,3%) 14 (4) 15 (50%) 10 (33,3%) 6 (20%) 4 (13,3%) 5 (1) 16 (53,3%) sondaggi on-line gratis 12

13 Preferenze di sondaggio Domande per pagina Multiple Abilita invio multiplo? Lasciare tornare a domande precedenti? Visualizza numeri delle domande? Disposizione casuale delle domande? Mostra barra di progresso? Ricevi per la notifica delle risposte? Protezione password? Restrizione IP? sondaggi on-line gratis 13

14 Appendice: Sondaggio Gentile docente, QUESTIONARIO DOCENTI il presente questionario si pone l'obiettivo di raccogliere le Vostre opinioni su alcuni aspetti del servizio scolastico. Le Vostre risposte ci aiuteranno ad individuare e a migliorare quello che non è adeguato e a consolidare ciò che va bene.il questionario è anonimo. Grazie epr averci visitato. Compilando questo sondaggio, che richiederà solo 5-10 minuti, ci aiuterai a ottenere i migliori risultati. Curricolo-progettazione-valutazione : il curricolo risponde ai bisogni formativi degli studenti e del contesto in cui opera la scuola? sì in parte no Curricolo-progettazione-valutazione : il curricolo è in raccordo con l'offerta formativa progettate della scuola? sì in parte no Curricolo-progettazione-valutazione : le scelte di progettazione sono condivise in sede collegiale? sì in parte no Curricolo-progettazione-valutazione : le proposte educativo-didattiche nascono da una attenta valutazione delle competenze da raggiungere? sì in parte no Curricolo-progettazione-valutazione : i criteri di valutazione degli allievi scaturiscono da scelte condivise? sì in parte no Curricolo-progettazione-valutazione : per misurare l'efficacia della tua azione didattica tieni conto dei risultati della valutazione dei tuoi studenti? sì in parte no sondaggi on-line gratis 14

15 Ambiente di apprendimento: quali metodologie didattiche utilizzi maggiormente? (anche più risposte) lezione frontale apprendimento per piccoli gruppi problem solving simulazione tutoraggio apprendimento tra pari insegnamento individualizzato altro Ambiente di apprendimento: durante l'attività formativa quali strumenti didattici e spazi utilizzi maggiormente? libri, materiale cartaceo computer, lim software didattici esercizi online audiovisivi palestra laboratori altro per niente poco abbastanza molto Ambiente di apprendimento: quali strategie didattiche utilizzi maggiormente tra quelle di seguito indicate? differenziazione dei compiti per gruppi di livello dire allo studente cosa ha eseguito bene o meno dare indicazione sul modo da seguire per svolgere un compito esplicitare agli studenti gli obiettivi della lezione ricorso all'autovalutazione dello studente altro per niente poco abbastanza molto sondaggi on-line gratis 15

16 Ambiente di apprendimento: indica il grado di veridicità delle seguenti affermazioni per niente poco abbastanza molto le strategie didattiche utilizzate scaturiscono da un attento confronto tra docenti le attività didattiche si svolgono in un clima sereno e collaborativo le regole comportamentali sono illustrate e condivise con gli alunni propongo attività relazionali e sociali che coinvolgono in modo attivo gli studenti Ambiente di apprendimento: come vengono gestiti i conflitti con gli studenti? per niente poco abbastanza molto discussioni, riflessioni collettive coinvolgimento delle famiglie rinforzi positivi dando compiti di responsabilità agli alunni ricorrendo alle sanzioni disciplinari altro Inclusione e differenziazione: indica il grado di veridicità delle seguenti affermazioni per niente poco abbastanza molto i percorsi didattici che la scuola realizza rispondono ai bisogni educativi degli alunni con difficoltà di apprendimento la progettazione,la verifica del PEI-PDP coinvolgono tutti i docenti del team la scuola si prende cura degli studenti con bisogni educativi speciali Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane: indica il grado di veridicità delle seguenti affermazioni la scuola promuove lo scambio tra docenti attraverso gruppi di lavoro gli strumenti e i materiali didattici, all'interno dei gruppi di lavoro, sono condivisi in modo adeguato la scuola mete a disposizione spazi sufficienti per la condivisione di strumenti e materiali per niente poco abbastanza molto sondaggi on-line gratis 16