UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA

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1 Pag. 1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA Verbale n. 1/2014 Adunanza del CONSIGLIO di CORSO DI STUDIO AGGREGATO TECNOLOGIE FORESTALI E AMBIENTALI e SCIENZE FORESTALI E AMBIENTALI Il 20 del mese di Gennaio 2014, in Legnaro, nell aula 2 della Stecca 1, alle ore si è riunito, regolarmente convocato, il Consiglio di Corso di Studio Aggregato Tecnologie Forestali e Ambientali e Scienze Forestali e Ambientali dell Università degli Studi di Padova per discutere il seguente ORDINE DEL GIORNO 1. Comunicazioni 2. Rapporto di riesame 2014: eventuali provvedimenti 3. Pratiche studenti: eventuali provvedimenti 4. Contingente studenti stranieri e contingente Marco Polo : eventuali provvedimenti 5. Accesso programmato per l a.a : eventuali provvedimenti

2 Pag. 2 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA Verbale n. 1/2014 Adunanza del CONSIGLIO di CORSO DI STUDIO AGGREGATO TECNOLOGIE FORESTALI E AMBIENTALI e SCIENZE FORESTALI E AMBIENTALI La posizione degli invitati e dei presenti è la seguente RIF. Cognome e nome Presenze RIF. Cognome e nome Presenze PO Battisti Andrea P PA Zanella Augusto P PO Cavalli Raffaele P R Bortolini Lucia P PO Colpi Cristiana P R Carrer Marco AG PO Dalla Fontana Giancarlo AG R De Fassi Negrelli Rizzi Chiara AG PO Ferrucci Nicoletta AG R Faccoli Massimo P PO Lenzi Mario Aristide A R Grigolato Stefano P PO Lucchin Margherita P R Lingua Emanuele P PO Nardi Serenella P R Macolino Stefano P PO Pettenella Davide Matteo AG R Marini Lorenzo P PO Ramanzin Maurizio P R Petit Giai P PO Radaelli Giuseppe P R Petrucco Toffolo Edoardo P PO Vettore Antonio P R Pirotti Francesco AG PA Anfodillo Tommaso AG R Pisani Elena P PA Borga Marco AG R Scattolin Linda AG PA Cattaneo Dina P R Secco Laura P PA D'Agostino Vincenzo AG R Sitzia Tommaso P PA Dalla Vecchia Francesca AG R Sturaro Enrico P PA De Mas Giovanna A R Tarolli Paolo P PA Gatto Paola P PC Urso Tiziana AG PA Ghisi Rossella P PC Buttoud Gerard A PA Glisenti Antonella P PC- IM Martinez Calomardo Angeles AG PA Mariotti Mosè A PC Ziliotto Umberto AG PA Montecchio Lucio P RS Fiorini Riccardo A PA Pividori Mario P RS Guerra Rosso Giacomo A PA Ponchia Giorgio P RS Lipella Marianna A PA Rossetto Luca A RS Mezzalira Leonardo A PA Scotton Michele A RS Rigato Eliana Francesca A PA Semenzato Paolo P PA Thiene Mara AG PA Visonà Dario AG

3 Pag. 3 PO PA R PC RS RIFERIMENTI RUOLO Professore ordinario (se di insegnamento mutuato PO- IM) Professore associato (se di insegnamento mutuato PA- IM) Ricercatore universitario (se di insegnamento mutuato R- IM) Professore a contratto (se di insegnamento mutuato PC- IM) Rappresentante degli studenti RIFERIMENTI PRESENZE P Presente A Assente AG Assente giustificato RISULTATO PRESENZE P AG Professori ordinari 7 / 12 3 Professori associati 9 / 19 6 Ricercatori universitari 13 / 18 5 Professori a contratto e professori insegnamenti mutuati 0 / 3 2 Rappresentanti degli studenti 0 / 5 0 TOTALE 29 / Assenti giustificati Assume le funzioni di Presidente il Prof. Raffaele Cavalli e quelle di Segretario il Dott. Stefano Grigolato.

4 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Comunicazioni Il Presidente, verificata la presenza in numero legale dei componenti all odierna adunanza, apre la seduta alle ore Il Presidente informa il Consiglio che è necessario integrare l ordine del giorno con il seguente punto: 6 Attività didattica Prof.ssa Glisenti Antonella: eventuali provvedimenti Il Presidente spiega che è necessario valutare l attività didattica della Prof.ssa Glisenti ai fini della conferma nel ruolo di professore associato. Il Presidente pone dunque in votazione l integrazione dell ordine del giorno con il seguente punto: 6 Attività didattica Prof.ssa Glisenti Antonella: eventuali provvedimenti Il Consiglio, sentita la presentazione del Presidente, delibera all unanimità di approvare l integrazione dell ordine del giorno con il seguente punto: 6 Attività didattica Prof.ssa Glisenti Antonella: eventuali provvedimenti Il Presidente informa il Consiglio che il MiUR ha emanato il D.M. 23 Dicembre 2013, n che contiene adeguamenti e integrazioni al D.M. 30 Gennaio 2013, n. 47 in materia di autovalutazione, accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio e valutazione periodica. Alcuni degli elementi più importanti riguardano: i requisiti di docenza che, nella situazione a regime anticipata all a.a , prevedono 9 docenti di riferimento nelle lauree e 6 docenti nelle lauree magistrali, anziché 12 e 8 la tipologia dei docenti di riferimento che prevede che, nei corsi di studio internazionali possono essere conteggiati i contratti di insegnamento attribuiti a docenti provenienti da università straniere stipulati in tempo utile per la programmazione delle attività accademiche. Per corsi di studio internazionali si fa riferimento ai corsi che prevedono il rilascio del doppio titolo, del titolo multiplo o del titolo congiunto con atenei stranieri e quelli erogati integralmente in lingua inglese. Il Presidente comunica al Consiglio che nel documento Obiettivi e linee strategiche dell Università di Padova, approvato dal Consiglio di Amministrazione in data 16 Dicembre 2013, nel capitolo Formazione considera tra gli obiettivi specifici sulle lauree di primo livello il puntare in via prioritaria, per quanto consentito dalla normativa, su percorsi generalisti che garantiscano una solida formazione di base e consentano l accesso a una pluralità di lauree magistrali. Nel medesimo capitolo il documento considera tra gli obiettivi specifici sulle lauree di secondo livello il puntare su percorsi specialistici e, in misura significativa, offerti in lingua veicolare. Il Presidente pone in evidenza come il Consiglio di corso di studio abbia sempre operato in questa direzione e che la struttura che ha dato alla laurea di primo livello e alla laurea magistrale rispecchia appieno gli obiettivi dell Ateneo; anche la proposta di attivazione del nuovo corso di studio Forest Science va nella direzione degli obiettivi specifici sulle lauree di secondo livello.

5 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Rapporto di riesame 2014: eventuali provvedimenti Il Presidente ricorda che il sistema di Autovalutazione- Valutazione- Accreditamento (AVA) trova le sue premesse normative nel Decreto Legislativo 27 Gennaio 2012, n. 19 (Valorizzazione dell'efficienza delle Università e conseguente introduzione di meccanismi premiali nella distribuzione di risorse pubbliche sulla base di criteri definiti ex ante anche mediante la previsione di un sistema di accreditamento periodico delle Università e la valorizzazione della figura dei ricercatori a tempo indeterminato non confermati al primo anno di attività, a norma dell'articolo 5, comma 1, lettera a), della Legge 30 Dicembre 2010, n. 240, nel Decreto Ministeriale 30 Gennaio 2013, n. 47 (Decreto autovalutazione, accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio e valutazione periodica) adeguato e integrato dal Decreto Ministeriale 23 Dicembre 2013, n Il Presidente precisa inoltre che il Rapporto di riesame è stato redatto sulla base dello schema predisposto dall ANVUR ( e che il documento, oltre all approvazione del CCS, deve essere oggetto di delibera da parte del Dipartimento di riferimento. Il Presidente informa che il GAV ha operato con scrupolo e metodicità, analizzando i dati disponibili sulla situazione dei corsi di studio, proponendo degli interventi di miglioramento da porre in essere nel 2014 e predisponendo la bozza dei Rapporti di riesame 2014 dei CS TFA e SFA inviata all Ufficio Didattico della Scuola per la verifica preliminare all approvazione del documento da parte del Consiglio di Corso di studio aggregato e del Consiglio di Dipartimento TESAF. Il Rapporto di riesame risulta composto di quattro parti: 1. Parte introduttiva 2. L ingresso, il percorso, l uscita dal CS 3. L esperienza dello studente 4. L accompagnamento al mondo del lavoro Nella Parte introduttiva sono riportati le indicazioni del Corso di studio, la composizione del GAV e il calendario delle riunioni del GAV. Le altre tre parti contengono ciascuna tre quadri: Risultati delle azioni correttive adottate in precedenza Analisi della situazione, commento ai dati (nel quale si considerano i dati statistici sulla carriera degli studenti, dall immatricolazione all inserimento nel mondo del lavoro, e i risultati del questionario sull opinione degli studenti) Azioni correttive proposte (nel quale si propongono delle azioni correttive da porre in essere nel 2014 e i cui risultati saranno verificati nel successivo Rapporto di riesame) Il Presidente specifica che la compilazione dei quadri relativi ai risultati delle azioni correttive adottate in precedenza è avvenuta nel mese di Novembre 2013 e che tale documentazione è stata esaminata dal Commissione Paritetica della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria, ottenendo un sostanziale risultato positivo. Per quanto riguarda il Rapporto di riesame 2014 del CS TFA i punti di forza evidenziati dal GAV sono:

6 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Rapporto di riesame 2014: eventuali provvedimenti il contenuto numero di abbandoni, passaggi ad altro corso studio e trasferimenti in uscita l elevato numero di CFU acquisiti dagli studenti incoming e da quelli outgoing la completa valutazione degli insegnamenti del corso di studio la notevole percentuale di laureati che a un anno dalla laurea sono iscritti a un corso di studio magistrale. Per quanto concerne invece i punti di debolezza il Rapporto di riesame 2014 del CS TFA evidenzia: la riduzione di studenti che si immatricolano rispetto ai partecipanti al test di ingresso il limitato numero crediti acquisiti dagli studenti la tendenza a un allungamento della carriera. Sulla base dell analisi condotta il GAV ha elaborato una serie di interventi che sono di seguito sintetizzati: L ingresso, il percorso, l uscita dal CS potenziamento della visibilità del corso di studio all esterno delle strutture didattiche della Scuola benvenuto alle matricole visita tecnica effettuazione di incontri periodici con gli studenti del primo, del secondo e del terzo anno. L esperienza dello studente rielaborazione dei dati ricavati dai questionari sull opinione degli studenti predisposizione di linee guida sull utilizzo degli esiti dei questionari. predisposizione di un questionario con domande a risposte aperte per valutazione di tipo qualitativo degli insegnamenti incontri con gli studenti per individuare le criticità emerse in alcune aree di insegnamenti predisposizione di un questionario per la valutazione del tirocinio pratico- applicativo stesura di una guida alla compilazione della relazione di tirocinio pratico- applicativo. L accompagnamento al mondo del lavoro organizzazione di incontri periodici con gli studenti del primo anno per creare la consapevolezza che il corso di studio triennale è finalizzato a garantire un approfondita preparazione di base in previsione della continuazione degli studi con la successiva specializzazione nella laurea magistrale organizzazione di un incontro con gli studenti del terzo anno per presentare loro il percorso formativo del corso di studio magistrale modifica all organizzazione del tirocinio pratico- applicativo in modo che possa diventare un effettivo primo contatto dello studente con il mondo del lavoro, lo possa anche aiutare a una scelta più motivata del percorso formativo nell ambito del corso magistrale e consenta la redazione di un progetto da utilizzare come prova finale. Per quanto riguarda il Rapporto di riesame 2014 del CS SFA i punti di forza evidenziati dal GAV sono: l aumento del numero di studenti che si immatricolano rispetto ai pre- immatricolati

7 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Rapporto di riesame 2014: eventuali provvedimenti l aumento delle provenienze da altro Ateneo l elevato numero di CFU acquisiti dagli studenti incoming e da quelli outgoing l aumento del numero di insegnamenti valutati il numero di laureati che risultano complessivamente soddisfatti del corso di studio il numero di laureati che a un anno dalla laurea lavorano. Per quanto concerne invece i punti di debolezza il Rapporto di riesame 2014 del CS SFA evidenzia: la percentuale del numero di abbandoni la percentuale di studenti che perdono la regolarità di iscrizione l aumento della durata della carriera il limitato grado di soddisfazione per il lavoro svolto. Sulla base dell analisi condotta il GAV ha elaborato una serie di interventi che sono di seguito sintetizzati: L ingresso, il percorso, l uscita dal CS potenziamento della visibilità del corso di studio all esterno delle strutture didattiche della Scuola benvenuto alle matricole Welcome Day offerta di opportunità di studio all estero effettuazione di incontri periodici con gli studenti del primo e del secondo anno sperimentazione di forme diverse di organizzazione della didattica guida alla compilazione dei piani di studio. L esperienza dello studente rielaborazione dei dati ricavati dai questionari sull opinione degli studenti predisposizione di linee guida sull utilizzo degli esiti dei questionari. predisposizione di un questionario con domande a risposte aperte per valutazione di tipo qualitativo degli insegnamenti incontri con gli studenti per individuare le criticità emerse in alcune aree di insegnamenti. L accompagnamento al mondo del lavoro organizzazione del lavoro della tesi di laurea presso aziende, studi professionali, enti e istituzioni quale prima occasione di approccio e contatto con il mondo del lavoro organizzazione di consultazioni periodiche del GAV con gli stakeholder finalizzate alla verifica che le figure professionali formate dal corso di studio e le funzioni che sono in grado di svolgere si confermino coerenti tra loro e coerenti con i fabbisogni espressi dalla società e dal mondo del lavoro organizzazione di incontri degli studenti con rappresentanti di aziende, enti, istituzioni e dell Ordine professionale dei Dottori Agronomi e dei Dottori Forestali potenzialmente interessati alle figure professionali formate dal corso di studio con lo scopo di favorire l interazione dello studente con il mondo del lavoro

8 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Rapporto di riesame 2014: eventuali provvedimenti adesione al gruppo Facebook AUSF e Magistrale SFA da parte liberi professionisti iscritti all Ordine professionale dei Dottori Agronomi e dei Dottori Forestali ciclo di lezioni per la redazione del curriculum vitae e la preparazione al colloquio di lavoro stage di orientamento per neolaureati entro 12 mesi dal conseguimento del titolo, presso aziende, enti pubblici e professionisti con lo scopo di sviluppare progetti applicativi su progetti e attività professionali approfondimento della conoscenza dell offerta in lingua inglese disponibile nel corso di studio tra gli studenti del terzo anno del corso triennale con lo scopo di evidenziare le opportunità che una formazione curriculare in lingua inglese può offrire nel trovare un occupazione dopo la laurea. Il Presidente informa il Consiglio che i Rapporti di riesame 2014 dei CS TFA e SFA saranno sottoposti all approvazione del Consiglio di Dipartimento TESAF, quale Dipartimento di riferimento, nell adunanza che si terrà il Terminata la sua esposizione, il Presidente apre la discussione. Interviene la Dott.ssa Secco che sottolinea come nell ambito delle attività organizzate a supporto dell accompagnamento degli studenti verso il mondo del lavoro sarebbe auspicabile un maggior coinvolgimento partecipativo da parte degli studenti. Come esempio cita la possibilità di organizzare un concorso per la migliore relazione di tirocinio. Interviene poi il Prof. Battisti con una riflessione sull effetto che il numero programmato sembra avere sulle caratteristiche della popolazione degli studenti delle scuole superiori che scelgono il corso di studio Tecnologie forestali e ambientali. Terminata la discussione il Presidente pone in votazione il Rapporto di riesame 2014 del CS TFA, il cui testo è allegato al presente verbale (Allegato 1), specificando che, per motivi di urgenza, il presente provvedimento sarà verbalizzato e deliberato seduta stante. Il Consiglio sentito quanto emerso dalla presentazione e dalla discussione delibera all unanimità di approvare il Rapporto di riesame 2014 del CS TFA. Il Presidente pone poi in votazione il Rapporto di riesame 2014 del CS SFA, il cui testo è allegato al presente verbale (Allegato 2), specificando che, per motivi di urgenza, il presente provvedimento sarà verbalizzato e deliberato seduta stante. Il Consiglio sentito quanto emerso dalla presentazione e dalla discussione delibera all unanimità di approvare il Rapporto di riesame 2014 del CS SFA.

9 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Pratiche studenti: eventuali provvedimenti Il Presidente ricorda che nella riunione del il Consiglio di Corso di Studio ha dato delega alla Commissione Didattica di approvare le pratiche relative alla carriera degli studenti con l impegno di riferire al Consiglio la situazione di volta in volta esaminata. Il Presidente chiede pertanto alla Prof.ssa Cattaneo e al Prof. Maurizio Ramanzin di esporre la situazione delle pratiche riguardanti la carriera degli studenti esaminate dalla Commissione Didattica e il cui elenco è allegato al presente verbale (Allegato 3). Il Consiglio prende atto di quanto emerso dall esposizione e della relativa valutazione delle pratiche presentate e riguardanti la carriera degli studenti.

10 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Contingente studenti stranieri e contingente Marco Polo : eventuali provvedimenti Il Presidente ricorda che è necessario pronunciarsi in merito al contingente studenti non comunitari provenienti dall estero e contingente Marco Polo 2015/2016 (studenti della repubblica Popolare Cinese) e che per l a.a si era deliberato per Tecnologie Forestali e Ambientali un contingente studenti non comunitari provenienti dall estero pari a 7 e un contingente Marco Polo pari a 2 e Scienze Forestali e Ambientali un contingente studenti non comunitari provenienti dall estero pari a 2 e un contingente Marco Polo pari a 2. Il Presidente, sulla base anche di quanto discusso nel Consiglio della Scuola di Dicembre 2013, propone quanto riportato in Tabella 1 (Contingente studenti stranieri e contingente Marco Polo Tabella 1 Contingente studenti stranieri a.a e Contingente Marco Polo a.a Cittadini non comunitari residenti all estero Classe SCUOLA DI AGRARIA E MEDICINA VETERINARIA DIPARTIMENTO DI RIFERIMENTO Contingente Studenti non comunitari provenienti dall estero a.a Contingente Marco Polo (Studenti Rep. Pop. Cinese) a.a [i] Contingente Marco Polo (Studenti Rep. Pop. Cinese) a.a Corso di Studio, Curriculum e Sedi Corsi di Laurea Triennale L/25 Tecnologie Forestali e Ambientali Sede: Legnaro TESAF Corsi di Laurea Magistrale LM/73 Scienze Forestali e Ambientali Sede: Legnaro TESAF LM/73 Forest Science Sede: Legnaro TESAF 18-2 [i] Il numero del contingente Marco Polo per l a.a già deliberato lo scorso anno. Terminata la sua esposizione, il Presidente apre la discussione.

11 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Contingente studenti stranieri e contingente Marco Polo : eventuali provvedimenti Intervengono vari consiglieri (Prof. Battisti, Prof. Montecchio, Prof.ssa Gatto e Prof. Semenzato) che mettono in evidenza l opportunità che per il corso di studio Forest Science il numero di studenti non comunitari provenienti dall estero sia mantenuto a livelli compatibili con l esigenza di internazionalizzazione del corso stesso. Terminata la discussione il Presidente pone in votazione il Contingente studenti stranieri a.a e il Contingente Marco Polo a.a così come presentato nella Tabella 1, specificando che, per motivi di urgenza, il presente provvedimento sarà verbalizzato e deliberato seduta stante. Il Consiglio sentito quanto emerso dalla presentazione e dalla discussione delibera all unanimità di approvare il Contingente studenti stranieri a.a e il Contingente Marco Polo a.a così come presentato nella Tabella 1.

12 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Accesso programmato per l a.a : eventuali provvedimenti Il Presidente avvia l esame dell accesso programmato per il corso di studio TFA per l a.a premettendo che: è stato sentito il parere il Consiglio della Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria, come previsto dal Regolamento delle Scuole di Ateneo (art. 9, comma 1 lettera h) il Consiglio di corso di studio è chiamato a pronunciarsi circa l attivazione dei corsi a numero programmato per l a.a entro il 10 Febbraio 2014, sulla base di quanto richiesto dal Servizio Segreterie Studenti, il Consiglio della Scuola, recepite le delibere dei Dipartimenti interessati e dei Dipartimenti di proponenti (quali Dipartimenti di riferimento e strutture didattiche competenti), provvederà entro il 10 Febbraio 2014 a dare un parere in merito a quanto espresso dai Dipartimenti stessi, la programmazione degli accessi viene richiesta in riferimento all art. 2, comma 1, lettera a) della legge n. 264/99 Norme in materia di accessi ai corsi universitari, in base al quale la programmazione è possibile solo per i corsi di studio il cui ordinamento didattico preveda l utilizzazione di laboratori ad alta specializzazione, di sistemi informatici e tecnologici o comunque di posti- studio personalizzati. il Presidente, ricordato quanto deliberato per l a.a (100 posti, di cui 91 per studenti comunitari e 9 per studenti provenienti da Paesi extra comunitari e Repubblica Popolare Cinese), propone che per l a.a il numero programmato sia elevato a 110 posti, di cui 107 per studenti comunitari e 3 per studenti provenienti da Paesi extra comunitari e Repubblica Popolare Cinese. Specifica il numero programmato è sostenibile sulla base dei requisiti previsti dal D.M. 23 Dicembre 2013, n La richiesta di proporre il numero programmato per il corso di studio TFA si basa sulle motivazioni di seguito elencate: la disponibilità delle aule di adeguata capienza è limitata e per di più condivisa con altri corsi di studio la capacità dei laboratori è molto limitata (trattandosi di laboratori molto specialistici richiedono apparecchiature sofisticate e una elevata disponibilità di personale qualificato di supporto) e non supera le 30 postazioni il che, con quattro turni, implica un numero ammissibile di 28 studenti il corso di laurea richiede una didattica frontale interattiva con limitato rapporto studenti/docenti il corso di laurea prevede tirocinio didattico obbligatorio presso strutture diverse dall'ateneo il mantenimento e/o il miglioramento della qualità della didattica, soprattutto per la parte di laboratorio ed esercitazione, sono perseguibili con un numero programmato è stato individuato in 110 studenti. Gli elementi giustificativi sono riepilogati nell Allegato 4. Il Presidente apre la discussione. Intervengono la Prof.ssa Lucchin e il Prof. Battisti con alcune considerazioni relativamente l opportunità di definire il numero programmato sulla base della disponibilità di docenti di riferimento. Terminata la discussione, il Presidente pone in votazione la proposta in merito all accesso programmato per l a.a :

13 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Accesso programmato per l a.a : eventuali provvedimenti per il Corso di Laurea in Tecnologie Forestali e Ambientali il numero programmato è definito in 110 posti disponibili (di cui 107 posti riservati a Cittadini comunitari e non comunitari regolarmente soggiornanti in Italia e 3 posti riservati a cittadini non comunitari residenti all estero), con le motivazioni sopra riportate e supportate dall Allegato 4 sulla base dell art. 2.1 comma a) della Legge n. 264, specificando che, per motivi di urgenza, il presente provvedimento sarà verbalizzato e deliberato seduta stante. Il Consiglio sentito quanto emerso dalla presentazione e dalla discussione delibera all unanimità di approvare che per il Corso di Laurea in Tecnologie Forestali e Ambientali per l a.a il numero programmato è definito in 110 posti disponibili (di cui 107 posti riservati a Cittadini comunitari e non comunitari regolarmente soggiornanti in Italia e 3 posti riservati a cittadini non comunitari residenti all estero), con le motivazioni sopra riportate e supportate dall Allegato 4 sulla base dell art. 2.1 comma a) della Legge n. 264.

14 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA A.A Pag Attività didattica Prof.ssa Glisenti Antonella: eventuali provvedimenti Il Presidente comunica al Consiglio che è necessario deliberare in merito all attività didattica svolta dalla Prof.ssa Glisenti Antonella ai fini della sua conferma in ruolo. Il Presidente informa il Consiglio che la Prof.ssa Glisenti è titolare dell insegnamento di Chimica generale e inorganica nel corso di studio TFA dall'a.a e che a tutt'oggi ha svolto 240 esami dei quali 103 con esito positivo. L attività didattica frontale è integrata dall attività di laboratorio che, nel corso dell a.a , è stata programmata in 4 turni circa 20 studenti per turno. La valutazione didattica dell insegnamento per l a.a , basata sulle opinioni di 96 studenti, è risultata la seguente: soddisfazione complessiva: livello intermedio (valori medi tra 6 e 7,9) aspetti organizzativi: livello alto (valori medi tra 8 e 10) azione didattica: livello alto (valori medi tra 8 e 10). Terminata la presentazione, il Presidente apre la discussione. Terminata la discussione, il Presidente propone al Consiglio di esprimere un giudizio favorevole sull attività didattica della Prof.ssa Glisenti Antonella svolta negli a.a e nell ambito del corso di studio Tecnologie forestali e ambientali. Il Consiglio sentito quanto emerso dalla presentazione e dalla discussione delibera all unanimità di esprimere un giudizio favorevole sull attività didattica della Prof.ssa Glisenti Antonella svolta negli a.a e nell ambito del corso di studio Tecnologie forestali e ambientali. Il Consiglio è chiuso alle ore 17.30