PREMESSA ALLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI RELIGIONE CATTOLICA CIRCOLO L. DA VINCI Anno scolastico 2012/2013

Transcript

1 DIREZIONE DIDATTICA STATALE LEONARDO DA VINCI Via Virgilio, 1 Mestre (VE) Tel. 041/ Fax 041/ Cod. Fisc * * * * * PREMESSA ALLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI CIRCOLO L. DA VINCI Anno scolastico 2012/2013 L insegnamento della religione cattolica fa si che gli alunni riflettano e si interroghino sul senso della loro esperienza per elaborare ed esprimere un progetto di vita che si integri nel mondo reale in modo dinamico, armonico ed evolutivo. A partire dal confronto interculturale e interreligioso, l alunno si interroga sulla propria identità e sugli orizzonti di senso verso cui può aprirsi, affrontando anche le sue essenziali domande religiose. Il confronto poi con la forma storica della religione cattolica, svolge un ruolo fondamentale e costruttivo per la convivenza civile, in quanto permette di cogliere importanti aspetti dell identità culturale di appartenenza, aiuta le relazioni e i rapporti tra persone di culture e religioni differenti.

2 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSI PRIME CAPIRE CHE STARE INSIEME È IMPORTANTE PER CONOSCERSI, CRESCERE, IMPARARE COSE NUOVE. Comprendere che a scuola si possono fare tante cose insieme e si diventa amici. Riconoscere nell ambiente scuola un luogo in cui vivere con i compagni e gli adulti nel rispetto delle norme di vita associativa. Imparare a presentarsi ai compagni mettendo in evidenza ciò che ci caratterizza. Comprendere l importanza di se stessi in relazione con gli altri. Comprendere che ogni persona è un valore e che la diversità è una ricchezza da riconoscere ed apprezzare. COMPRENDERE CHE, PER I CRISTIANI, IL NATALE È LA FESTA CHE RICORDA LA NASCITA DI GESÙ. Individuare i segni del Natale che si avvicina e saperli riferire alla festa. Mettere in relazione la nascita di Gesù con la nascita di ogni bambino (festa del Natale) CONOSCERE L AMBIENTE IN CUI È NATO E VISSUTO GESÙ. Valorizzando l esperienza personale di ogni bambino come punto di partenza per un confronto, immaginare la vita di Gesù a Nazareth e conoscere la sua famiglia, i suoi giochi, la scuola che frequentava, la vita della comunità ebraica. ATTRAVERSO I SEGNI DELLA PASQUA, RICONOSCERE IL SIGNIFICATO DI QUESTA FESTA. Scoprire nella natura i segni del risveglio della primavera dopo il lungo sonno dello inverno. Riconoscere i segni della festa ormai vicina. Conoscere il racconto della Pasqua di Gesù. RICONOSCERE LA SINAGOGA E LA CHIESA COME LUOGHI DI INCONTRO E DI PREGHIERA PER GLI EBREI E PER I CRISTIANI Sapere che la sinagoga è il luogo di incontro degli ebrei. Sapere che la chiesa è il luogo d incontro dei cristiani. Scoprire il significato degli elementi presenti all interno di ogni chiesa. Sapere che i cristiani si riuniscono la domenica per celebrare il giorno del Signore e per rivivere la gioia della Pasqua.

3 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSI SECONDE RIFLETTERE SUL VALORE DELL AMICIZIA. Riconoscersi parte di un gruppo di amici con cui scoprire cose nuove. Giungere gradualmente a capire l importanza e la forza dell amicizia, intuendo il valore dell altro e la ricchezza del condividere. Riflettere sulle modalità di relazionarsi con compagni e amici. Capire che per essere amici occorre rispettare i patti e le regole del gruppo. Scoprire insieme l importanza del rispetto per l ambiente. COMPRENDERE CHE PER IL CREDENTE LA NATURA E LA VITA SONO DONO DI DIO. Avviandosi alla scoperta del mondo circostante, esprimere emozioni e sentimenti di stupore per le bellezze della natura. Scoprire il dono della vita nelle piante, negli animali e nelle persone. Comprendere che per i cristiani Dio è Creatore e Padre. Riconoscere che la natura è un dono da amare e rispettare. Conoscere la storia di San Francesco e Santa Chiara come coloro che hanno riconosciuto la natura come dono di Dio. COMPRENDERE CHE IL NATALE, FESTA D AMORE E FRATELLANZA È PER I CRISTIANI LA CELEBRAZIONE DELLA NASCITA DI GESÙ. Capire che l Avvento è il tempo di preparazione al Natale. Conoscere la storia del presepe di Greccio: primo esempio di presepe vivente nel mondo. Conoscere brani evangelici inerenti la nascita di Gesù. CONOSCERE L EPISODIO DI GESÙ DODICENNE AL TEMPIO APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DELL AMBIENTE IN CUI È VISSUTO GESÙ. Esaminare l ambiente storico, geografico e culturale della Palestina dei tempi di Gesù. SCOPRIRE CHE I VANGELI PRESENTANO GESÙ COME AMICO ED ESEMPIO DI VITA PER I CRISTIANI. ATTRAVERSO GLI INSEGNAMENTI DI GESÙ, CONOSCERE IL SUO MESSAGGIO DI AMORE E DI SALVEZZA. Sapere che Gesù ha cercato amici ed ha accolto con amicizia tutti quelli che incontrava. Sapere che Gesù ha chiamato gli apostoli affinché fossero suoi collaboratori nel diffondere il Vangelo: i Dodici Apostoli. Riconoscere nel Padre Nostro la specificità della preghiera cristiana CONOSCERE I SEGNI E I SIMBOLI DELLA PASQUA. Individuare e decodificare i simboli della Pasqua. Riconoscere i momenti più importanti della Settimana Santa. Descrivere la Pasqua come festa di gioia, pace e condivisione. CONOSCERE TRA LE PAGINE DEL VANGELO ALCUNE TRA LE PIÙ SIGNIFICATIVE PARABOLE DI GESÙ.

4 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSI TERZE CONOSCERE LA STORIA, IL CONTENUTO, IL VALORE CULTURALE ED UNIVERSALE DEL LIBRO BIBBIA. Riconoscere nella Bibbia il documento-fonte per la conoscenza della religione ebraica e cristiana. Conoscere la struttura fondamentale della Bibbia nelle sue principali suddivisioni. Sapersi avvicinare con metodo corretto alla Bibbia. CAPIRE CHE L UOMO DA SEMPRE SI È INTERROGATO SULL ORIGINE DELLA VITA. Stimolare i bambini a porsi le domande sull origine del mondo e quindi guidarli a: Conoscere alcuni testi che si riferiscono a questo argomento, suscitando il rispetto per le diverse culture e religioni. Scoprire che l origine dell uomo è da ricercarsi nella preistoria. Conoscere che il primo libro della Bibbia, la Genesi, inizia con il racconto della Creazione. Capire a quali domande risponde il testo biblico e a quale la ricerca scientifica. COMPRENDERE CHE ALL INTERNO DELLA STORIA SI INSERISCE UN EVENTO FONDAMENTALE: LA NASCITA DI GESÙ. Saper riconoscere il momento storico della nascita di Gesù attraverso la lettura e l approfondimento di un testo moderno, confrontandolo anche con uno antico. CONOSCERE, ATTRAVERSO LA LETTURA DELL ANTICO TESTAMENTO, LE TAPPE FONDAMENTALI DEL POPOLO DI ISRAELE. Scoprire il Dio della Bibbia attraverso le figure di Abramo, Isacco, Giacobbe, Giuseppe e Mosè. STABILIRE UN RAPPORTO DI CONTINUITÀ FRA LA PASQUA EBRAICA DELL ESODO E QUELLA CRISTIANA CELEBRATA NELL EUCARESTIA

5 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSI QUARTE CONOSCERE LA STORIA DEL POPOLO D ISRAELE DOPO LA MORTE DI MOSÈ: GIOSUÈ, I GIUDICI, I RE E I PROFETI. COLLOCARE ALL INTERNO DELLA STORIA LA VICENDA UMANA E RELIGIOSA DI GESÙ NELLA SUA TERRA: LA PALESTINA DI 2000 ANNI FA. Sapere inserire nella storia la nascita di Gesù. Analizzare il paese dove è nato e vissuto Gesù. Conoscere le principali località dove si è svolta la vita di Gesù e saperle ritrovare nella cartina geografica. Comprendere la situazione del popolo ebreo e del mondo romano alla nascita di Gesù. CONOSCERE L ORIGINE DI ALCUNE TRADIZIONI NATALIZIE ANCHE ATTRAVERSO L ARTE E LA MUSICA. CONOSCERE L ORIGINE DELLA PRIMA COMUNITÀ CRISTIANA. COMPRENDERE LA GENESI DEI VANGELI, CHI FURONO GLI AUTORI, CHE COS È LA SINOSSI. Conoscere i momenti fondamentali che hanno preparato la stesura dei Vangeli. Comprendere le motivazioni che hanno indotto alla stesura scritta del testo dei Vangeli. Conoscere le figure degli evangelisti e le loro comunità. Approfondire la conoscenza del linguaggio dei Vangeli. SCOPRIRE LA PASQUA COME EVENTO STORICO E COME FATTO CHE TRASFORMA LA VITA DEI CREDENTI. SCOPRIRE CHE GESÙ TRASMETTE IL SUO INSEGNAMENTO ATTRAVERSO LE PARABOLE. Scoprire che ogni parabola contiene una parte del messaggio di Gesù. Individuare i valori proposti da alcune parabole. SCOPRIRE CHE GESÙ MANIFESTA L AMORE DI DIO ATTRAVERSO I MIRACOLI. Scoprire il messaggio di Gesù attraverso il significato dei miracoli.

6 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA CLASSI QUINTE OBIETTIVI PER L APPRENDIMENTO CONOSCERE LO SVILUPPO DELLA CHIESA ATTRAVERSO I TEMPI E LA SUA STRUTTURA ORGANIZZATIVA. Conoscere i momenti più significativi del cammino della Chiesa, dalle origini ai giorni nostri. Approfondire le caratteristiche della Chiesa. COGLIERE SEMPRE PIÙ APPROFONDITAMENTE IL SIGNIFICATO DELLA FESTA DEL NATALE Conoscere alcune tradizioni natalizie di altri Paesi del mondo. SAPERE CHE GESÙ HA VOLUTO LA SUA CHIESA UNA ED UNICA E CONOSCERE LE DIVISIONI TRA CRISTIANI (CATTOLICI, ORTODOSSI, PROTESTANTI ED ANGLICANI) E IL CAMMINO ECUMENICO DELLA CHIESA. Individuare i più importanti motivi di separazione fra le diverse Chiese cristiane. Conoscere gli elementi più significativi delle principali confessioni cristiane. Capire l importanza del movimento ecumenico come ricerca dell unità tra le diverse Chiese cristiane. Conoscere alcuni personaggi che si sono distinti particolarmente nel dedicare la loro vita al servizio dei più umili. COGLIERE SEMPRE PIÙ APPROFONDITAMENTE IL SIGNIFICATO DELLA FESTA DI PASQUA. Scoprire che nella morte e resurrezione di Gesù sta la sintesi della vita cristiana. CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DELLE PRINCIPALI RELIGIONI E RISPETTARE I VALORI POSITIVI ESPRESSI DA CIASCUNA RELIGIONE. Rendersi conto della pluralità delle religioni presenti non solo nel passato ma anche nel mondo e nella cultura di oggi. Conoscere le caratteristiche principali di alcune religioni non cristiane. Scoprire che ogni religione contiene un messaggio di pace. Instaurare un confronto tra le maggiori religioni ed il cristianesimo.