STORIA SOCIALE DELL'ARTE

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1 DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANISTICHE Corso di laurea in Beni culturali Anno accademico 2017/ anno - Curriculum Storicoartistico STORIA SOCIALE DELL'ARTE L-ART/02-6 CFU - 2 semestre Docente titolare dell'insegnamento BARBARA MANCUSO [email protected] Edificio / Indirizzo: monastero dei Benedettini, piazza Dante 32, stanza 261 Telefono: Orario ricevimento: Mercoledì e giovedì dalle 10:00 alle 12:00 OBIETTIVI FORMATIVI Fornire un panorama sui diversi approcci metodologici della storia dell arte per delineare temi, metodi e indirizzi degli studi di storia sociale dell arte; proporre un approccio alla storia dell arte che tenga conto degli stretti legami tra i manufatti artistici e i contesti sociali nei quali sono stati prodotti e fruiti. PREREQUISITI RICHIESTI Conoscenze di base in ambito storico e storico-culturale. FREQUENZA LEZIONI Facoltativa CONTENUTI DEL CORSO Il corso prevede un introduzione ai problemi metodologici e ai temi affrontati negli studi di storia sociale dell arte (condizione sociale dell artista, committenza, mercato, pubblico, circolazione e ricezione delle opere, collezionismo, istituzioni) con riferimento a scritti e metodi dei principali studiosi di storia sociale dell arte del XX secolo. Per affrontare piu nello specifico alcuni dei temi proposti dalla storia sociale dell arte si fornisce inoltre una lista di testi a scelta. TESTI DI RIFERIMENTO A) La storia sociale dell arte: autori, temi e metodi (3 CFU)

2 - E. Castelnuovo, Di cosa parliamo quando parliamo di storia dell arte [1983], in E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell arte, Sillabe, Livorno 2000, pp La storia delle storie dell arte, a cura di O. Rossi Pinelli, Einaudi, Torino 2014, pp G.C. Sciolla, La critica d arte del Novecento, Utet, Torino 1995, pp (La storia sociale dell arte). - E. Castelnuovo, Arte, Industria, Rivoluzioni. Temi di storia sociale dell arte, II ed. aggiornata, con postfazione di O. Rossi Pinelli, Edizioni della Normale, Pisa 2007, pp B) Letture (3 CFU) Lo studente scegliera uno o piu titoli per un totale di ca. 300 pp. tra i seguenti testi: - M. Wackernagel, Il mondo degli artisti nel Rinascimento fiorentino. Committenti, botteghe e mercato dell arte [1938], Carocci, Roma N. Pevsner, Le accademie d arte [1940], con introduzione di A. Pinelli, Einaudi, Torino F. Klingender, Arte e rivoluzione industriale [1947], con introduzione di E. Castelnuovo, Einaudi, Torino F. Antal, La pittura fiorentina e il suo ambiente sociale nel Trecento e nel primo Quattrocento [1948], Einaudi, Torino 1960 o ristampe successive. - A. Hauser, Storia sociale dell arte e della letteratura [1951], 2 voll., Einaudi (PBE), Torino E.H. Gombrich, La storia sociale dell arte [1953], in E.H. Gombrich, A cavallo di un manico di scopa. Saggi di teoria dell arte, Einaudi, Torino 1976, pp (ripubblicato Leonardo Arte 2001). - F. Haskell, Mecenati e pittori. L arte e la societa italiane nell eta barocca [1963], Allemandi, Torino R. e M. Wittkower, Nati sotto Saturno. La figura dell artista dall antichita alla rivoluzione francese [1963], Einaudi, Torino M. Baxandall, Pittura ed esperienze sociali nell Italia del Quattrocento [1972], Einaudi (PBE), Torino G. Kubler, La forma del tempo. La storia dell arte e la storia delle cose [1972], Einaudi (PBE), Torino P. Wescher, I furti d arte. Napoleone e la nascita del Louvre [1976], Einaudi, Torino E. Castelnuovo e C. Ginzburg, Centro e periferia, in Storia dell arte italiana. Questioni e metodi, a cura di G. Previtali, parte I, Materiali e problemi, vol. I, Einaudi, Torino 1979, pp A. Conti, L evoluzione dell artista, in Storia dell arte italiana. Questioni e metodi, a cura di G. Previtali, parte I, Materiali e problemi, vol. II, Einaudi, Torino 1979, pp M. Baxandall, Scultori in legno del Rinascimento tedesco [1980], Einaudi, Torino F. Haskell, N. Penny, L antico nella storia del gusto. La seduzione della scultura classica

3 [1981], Torino, Einaudi F. Haskell, La dispersione e la conservazione del patrimonio artistico, in Storia dell arte italiana, parte III, Situazioni, momenti, indagini, volume III, Conservazione, falso, restauro, Einaudi, Torino 1981, pp D. Freedberg, Il potere delle immagini. Il mondo delle figure: reazioni e emozioni del pubblico [1989], Einaudi (PBE), Torino E. Castelnuovo, La cattedrale tascabile. Scritti di storia dell arte, Sillabe, Livorno A. Pinelli, La bellezza impura: arte e politica nell Italia del Rinascimento, Laterza, Roma-Bari Si ricorda che, ai sensi dell art. 171 della legge 22 aprile 1941, n. 633 e successive disposizioni, fotocopiare libri in commercio, in misura superiore al 15% del volume o del fascicolo di rivista, è reato penale. Per ulteriori informazioni sui vincoli e sulle sanzioni all uso illecito di fotocopie, è possibile consultare le Linee guida sulla gestione dei diritti d autore nelle università (a cura della Associazione Italiana per i Diritti di Riproduzione delle opere dell ingegno - AIDRO). I testi di riferimento possono essere consultati in Biblioteca. PROGRAMMAZIONE DEL CORSO * Argomenti Riferimenti testi 1 L'estensione del campo d'indagine e i nuovi temi della storia sociale dell'arte: processi di produzione, funzione sociale dell'artista, rapporto tra artisti e committenti 2 L'estensione del campo d'indagine e i nuovi temi della storia sociale dell'arte: pubblico, istituzioni e opere come documento sociale 3 Le tendenze della storia dell'arte: formalismo, iconologia e storia sociale dell'arte Castelnuovo 2007; Castelnuovo 2000 Castelnuovo 2007; Castelnuovo 2000 ; Castelnuovo 2000 e I precedenti della storia sociale dell'arte: Aby Warburg 5 * Alle origini della storia sociale dell'arte: Arnold Hauser e la teoria del rispecchiamento Sciolla 1995; Castelnuovo 2007; 6 * Frederick Antal tra ricerca formale e contesto Sciolla 1995; Castelnuovo 2007; 7 * Francis Klingender e il problema della "qualità" Sciolla 1995; Castelnuovo 2007;

4 8 * Michael Baxandall: per una storia sociale dello stile Sciolla 1995; Castelnuovo 2007; 9 * Francis Haskell tra storia del gusto e studi sulla committenza Sciolla 1995; Castelnuovo 2007; 10 Visita didattica presso il museo civico di Castello Ursino * Conoscenze minime irrinunciabili per il superamento dell'esame. N.B. La conoscenza degli argomenti contrassegnati con l'asterisco è condizione necessaria ma non sufficiente per il superamento dell'esame. Rispondere in maniera sufficiente o anche più che sufficiente alle domande su tali argomenti non assicura, pertanto, il superamento dell'esame. MATERIALE DIDATTICO VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO Tradizionale DATE DEGLI APPELLI PROVE IN ITINERE Gli studenti frequentanti potranno accedere ad una prova in itinere, che consisterà nella stesura di un saggio breve, in forma di recensione, su uno dei testi a scelta indicati nel modulo B. La recensione della lunghezza di 6000/8000 caratteri (spazi inclusi) dovrà essere consegnata entro la fine delle lezioni del corso e dovrà contenere notizie e considerazioni sul volume scelto e sul suo contenuto, nonché argomentazioni sul metodo utilizzato dall autore con particolare attenzione al confronto con quanto è stato proposto in aula. Nella valutazione della prova si terrà conto dell originalità dell elaborato; della capacità di rielaborare gli argomenti trattati a lezione; del rigore dell analisi; della capacità di far emergere, con approccio critico, il metodo utilizzato dall autore del testo. PROVE DI FINE CORSO Prova orale Durante l esame finale lo studente sarà invitato a discutere col docente sui testi in programma, a esporne i contenuti mettendo in relazione gli approcci e i metodi proposti dai diversi studiosi e collocando

5 autori e loro scritti nei rispettivi contesti culturali. Nella valutazione della prova d esame si terrà conto della padronanza dei contenuti; della capacità di rielaborazione critica delle conoscenze acquisite; della proprietà di linguaggio; della capacità argomentativa dimostrata dallo studente. ESEMPI DI DOMANDE E/O ESERCIZI FREQUENTI La storia dell'arte ai primi del Novecento: la critica stilistica e i formalisti; Venturi e Longhi; la storia dell'arte intorno al 1945 tra Inghilterra e Stati Uniti; la storia dell'arte in Italia alla metà del Novecento; la storia dell'arte tra Inghilterra e Stati Uniti dopo il '68; La teoria del rispecchiamento nei primi studi di storia sociale dell'arte; le origini della storia sociale dell'arte; Arnold Hauser: scritti e metodo; Frederick Antal: scritti e metodo; Francis Klingender: scritti e metodo; Michael Baxandall: scritti e metodo; Francis Haskell: scritti e metodo; gli autori che hanno affrontato il tema della committenza; gli autori che hanno affrontato il tema del pubblico; il "terzo nome del gatto" e la visione della storia dell'arte di Enrico Castelnuovo; l'estensione del campo d'indagine, i nuovi temi della storia sociale dell'arte e le "griglie" di Enrico Castelnuovo; contestualizzazione del testo a scelta e osservazioni su metodo e contenuti