COSA SONO LE COMPETENZE TRASVERSALI

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1 COSA SONO LE COMPETENZE TRASVERSALI 1

2 La Competenza Definizione di competenza La competenza è la qualità professionale di un individuo in termini di conoscenze, capacità e abilità, doti professionali e personali (Quaglino, UNIVERSITA DI TORINO) 2

3 Gli Elementi di Competenza Conoscenze Sapere: è ciò che io conosco (le conoscenze teoriche apprese durante gli anni di studio) Abilità Saper fare: le mie abilità pratiche (apprese attraverso eventuali lavori e anche grazie alle mie esperienze di vita in generale, interessi vari ) Capacità Saper essere: come sono come persona (come affronto le sfide, come reagisco davanti ad una situazione improvvisa, come mi relaziono con gli altri..) 3 3

4 Competenze Trasversali Le competenze trasversali possono essere rappresentate come un sistema articolato di conoscenze, abilità, motivazioni, atteggiamenti e valori che supporta l individuo nell attività professionale, permettendogli di porre in essere comportamenti adeguati alle richieste del lavoro e dell ambiente organizzativo. 4

5 Competenze Trasversali La competenza trasversale è un saper essere che si traduce in un saper agire, mettendo in atto valide strategie per utilizzare al meglio le risorse possedute, coerentemente con le esigenze del compito e della situazione. 5

6 Competenze Trasversali: quali? UNA CLASSIFICAZIONE PER COMPRENDERE MEGLIO.. 6

7 Competenze Trasversali: Self-empowerment In questa area sono ricondotte le competenze caratterizzate da una condizione di fiducia in sé, dalla capacità di sperimentare, di confrontarsi con la realtà circostante, di reagire agli insuccessi, di resistere a stress e fatica e di organizzare le proprie attività 7 7

8 Self-empowerment : Approfondimenti Essere consapevoli di se e avere autostima Avare la capacità di conoscere se stessi e la propria personalità, aumentando il livello di fiducia in sé stessi e valorizzando il ruolo giocato dall autostima nel rapporto personale e lavorativo con le persone che ci circondano. Saper esercitare l autocontrollo Avere la capacità di dominare le proprie emozioni per evitare reazioni negative e inadeguate in situazioni di stress e di stanchezza. Avere spirito di iniziativa Mettere in atto atteggiamenti finalizzati a potenziare i risultati del proprio lavoro, creare delle nuove opportunità e prevenire eventuali problemi o lamentele. Essere flessibili Avere la capacità di assumere un atteggiamento costruttivo verso le novità e i cambiamenti. 8

9 Competenze Trasversali: Comprendere e vivere l organizzazione In questa area sono ricondotte le competenze utili per comprendere l organizzazione nella quale si è inseriti e per esercitare al meglio il ruolo organizzativo che si è chiamati a ricoprire adottando comportamenti adeguati al contesto, quali orientamento al risultato, iniziativa, consapevolezza 9 9

10 Comprendere e vivere l organizzazione: Approfondimenti Avere consapevolezza organizzativa Avere la capacità di comprendere le diverse culture aziendali, nonché le regole, le relazioni e i comportamenti richiesti in ogni organizzazione. Essere orientato al risultato Avere la volontà di lavorare bene, di conseguire i risultati attesi, di misurarsi con standard di eccellenza, innalzando il livello qualitativo professionale. 10

11 Competenze Trasversali: Comunicare efficacemente In questa area sono ricondotte le competenze legate alla comunicazione convincente, intesa come fondamento su cui poggiano tutte le relazioni interpersonali, trattando sia i comportamenti individuali e di gruppo al fine di migliorare le abilità di comunicazione e di ascolto 11 11

12 Comunicare efficacemente: Approfondimenti Avere capacità di persuasione e costruzione dei rapporti Saper persuadere e costruire rapporti per conseguire finalità di miglioramento complessivo. Saper comunicare efficacemente attraverso: la comunicazione convincente, la capacità di parlare in pubblico. 12

13 Competenze Trasversali: Individuare e risolvere problemi In questa area sono ricondotte le competenze per l individuazione e la risoluzione dei problemi che è possibile incontrare durante lo svolgimento di una attività lavorativa, trattando le modalità per gestire situazioni problematiche e per individuare soluzioni efficaci ai problemi individuati 13 13

14 Individuare e risolvere problemi: Approfondimenti Avere capacità di analisi dei problemi Conoscere gli strumenti idonei da impiegare per compiere una corretta analisi e definizione dei problemi. Avere capacità di soluzione dei problemi Conoscere i principali modelli di problem solving, le finalità e i contenuti; saper usare le metodologie e i principali strumenti da applicare a risoluzione di diverse tipologie di problemi. 14

15 Competenze Trasversali: Lavorare in gruppo In questa area sono ricondotte le competenze relative al lavoro di gruppo come un esigenza prioritaria all interno di moltissime organizzazioni. Lavorare in gruppo non è sempre una cosa facile, può essere inizialmente una difficoltà, ma paga perché porta al successo di tutti, perché il gruppo ha a disposizione più menti per svolgere i propri compiti e riesce, perciò, a prendere decisioni e proporre soluzioni più efficaci 15 15

16 Lavorare in gruppo: Approfondimenti Saper lavorare in gruppo per favorire l integrazione organizzativa Sapersi integrare in una organizzazione attraverso il lavoro di gruppo conoscendo: le potenzialità del gruppo di lavoro all interno delle organizzazioni e i suoi fondamentali fattori di successo Saper usare il gruppo per la soluzione dei problemi Affrontare un processo di problem solving attraverso modalità di lavoro utilizzabili nel gruppo. 16

17 Competenze Trasversali: dove? Le competenze trasversali sono acquisibili in diversi contesti della vita quotidiana: Percorsi di istruzione e formazione Esperienze di formazione in ambienti di lavoro Attività lavorativa Volontariato Hobbies Sports 17

18 Competenze Trasversali e «Percorsi per le competenze trasversali e l orientamento» 18

19 Le Competenze Trasversali: il valore orientativo dei «Percorsi per le competenze trasversali e l orientamento» 19

20 Le Competenze Trasversali: il valore orientativo dei «Percorsi per le competenze trasversali e l orientamento» ACQUISIRE AUTOCONSAPEVOLEZZA FAVORENDO LA CRESCITA PERSONALE ORIENTARE LE SCELTE AGEVOLANDO L INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO 20

21 Identificare le Competenze Trasversali: strumenti 21 21

22 Le Competenze Trasversali nel processo di Transizione istruzione lavoro DALLA RIFLESSIONE SULLE COMPETENZE AL PROCESSO DI transizione 22

23 Le Competenze Trasversali nel processo di Transizione istruzione lavoro Le regole del lavoro stanno cambiando. Oggi si è giudicati secondo un nuovo criterio: non solo in base a quanto una persona è intelligente, preparata ed esperta, ma anche prendendo in considerazione il suo modo di comportarsi verso se stessi e di trattare con gli altri. QUInDI 23 23

24 Le Competenze Trasversali nel processo di Transizione istruzione lavoro Quali competenze servono nella vita professionale di un individuo? Non sono più sufficienti le sole competenze tecniche ma sono necessarie anche le competenze trasversali, ovvero quelle che sono trasferibili da un contesto ad un altro. InFattI. 24

25 Le Competenze Trasversali nel processo di Transizione istruzione lavoro Di cosa si compone il curriculum vitae? 25

26 Le Competenze Trasversali nel processo di Transizione istruzione lavoro 26

27 Le Competenze Trasversali nel processo di Transizione istruzione lavoro Le competenze trasversali vengono in tal modo a costituire uno dei tasselli fondamentali con i quali lo studente può iniziare a costruire il suo curriculum vitae anche prima del conseguimento del titolo di studio 27