PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE CAIO GIULIO CESARE Via Cappuccina, 68/d Tel Fax C.F C.M. VEIC87200N Distretto n. 38 Mestre Sud VENEZIA MESTRE PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA Il seguente Patto di Corresponsabilità è stato redatto tenendo presente: Il D.M. n.5843/a3 del 16 ottobre 2006 Linee d indirizzo sulla cittadinanza democratica e legalità Il DPR n.249 del 24 giugno 1998 Regolamento recante lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria Il D.M. n.16 del 5 febbraio 2007 Linee di indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione e il bullismo Il D. M. n.30 del 15 marzo 2007 Linee di indirizzo ed indicazioni in materia di utilizzo di telefoni cellulari e di altri dispositivi elettronici durante l attività didattica, irrogazione di sanzioni disciplinari, dovere di vigilanza e di corresponsabilità dei genitori e dei docenti. il D.M. n. 235 del 21 novembre 2007 modifiche ed integrazioni al DPR n.249 del 24 giugno 1998 l art.3 del DPR 235/2007 La CM prot.n 3602/PO del 31/7/2008 PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA COSTITUTISCE COINVOLGE IMPEGNA * La dichiarazione, esplicita e partecipata, dell operato della scuola. * Dirigente Scolastico * Docenti * Personale A.T.A. * Alunni o o o Scuola Alunni Genitori * Genitori * Consigli di Classe * Collegio Docenti

2 * Consiglio di Istituto * Enti esterni preposti o interessati al servizio scolastico PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA a. La scuola è il luogo di promozione e di educazione mediante lo studio, l acquisizione delle conoscenze e lo sviluppo della coscienza civile. b. La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, alla realizzazione del diritto allo studio e lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno (art. 1 commi 1 e 2 D.P.R. 249/98). L Istituto Comprensivo CAIO GIULIO CESARE, in piena sintonia con quanto stabilito dal regolamento delle studentesse e degli studenti, PROPONE il seguente Patto educativo di corresponsabilità finalizzato a definire in maniera puntuale e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, famiglie e studenti. Il rispetto di tale Patto costituisce la condizione indispensabile per costruire un rapporto di fiducia reciproca, per potenziare le finalità dell Offerta Formativa e per guidare gli studenti al successo scolastico. I docenti si impegnano a: Essere puntuali alle lezioni, precisi nelle consegne di programmazioni, verbali e negli adempimenti previsti dalla scuola; Non usare mai in classe il cellulare; Rispettare gli alunni, le famiglie e il personale della scuola; Essere attenti alla sorveglianza degli studenti in classe e nell intervallo e a non abbandonare mai la classe senza averne dato avviso al Dirigente Scolastico o a un suo Collaboratore; Informare studenti e genitori del proprio intervento educativo e del livello di apprendimento degli studenti; Informare gli alunni degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e delle modalità di attuazione; Esplicitare i criteri per la valutazione delle verifiche orali, scritte e di laboratorio.

3 Comunicare a studenti e genitori con chiarezza i risultati delle verifiche scritte, orali e di laboratorio; Effettuare almeno il numero minimo di verifiche (due per le discipline con due ore di lezione e due scritte e due orali per le altre discipline) come previsto dai Dipartimenti disciplinari; Correggere e consegnare i compiti entro 15 giorni e, comunque, prima della prova successiva; Realizzare un clima scolastico positivo fondato sul dialogo e sul rispetto; Favorire la capacità di iniziativa, di decisione e di assunzione di responsabilità; Incoraggiare gli studenti ad apprezzare e valorizzare le differenze; Lavorare in modo collegiale con i colleghi della stessa disciplina, con i colleghi dei consigli di classe e con l intero corpo docente della scuola nelle riunioni del Collegio dei docenti; Pianificare il proprio lavoro, in modo da prevedere anche attività di recupero e sostegno il più possibile personalizzate; Le studentesse e gli studenti si impegnano a: prendere coscienza dei valori e delle regole su cui si fonda la società civile; avere nei confronti del capo d'istituto, dei docenti, del personale tutto della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto, anche formale, che chiedono per se stessi; rispettare le idee, i comportamenti, le sensibilità e le differenze degli altri, al fine di evitare fenomeni di violenza, di bullismo e comunque di offesa alla dignità della persona e di sopraffazione nei confronti di coetanei disabili o che si trovino in una situazione di difficoltà; osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza dettate dal regolamento d istituto; Conoscere e rispettare il Regolamento di Istituto e Disciplina usare un linguaggio e un abbigliamento consono all ambiente; prendere coscienza della propria crescita; rendere accogliente l'ambiente scolastico e averne cura come importante fattore di qualità della vita della scuola; frequentare regolarmente le lezioni e assolvere assiduamente agli impegni di studio. sia in orario scolastico che domestico; utilizzare correttamente i sussidi didattici e comportarsi nella vita scolastica in modo da non arrecare danni al patrimonio della scuola; frequentare regolarmente le attività integrative scelte e i corsi di recupero organizzati dall Istituto; partecipare al lavoro in classe ascoltando, ponendo domande, segnalando difficoltà, domandando spiegazioni ed aiuto, impegnandosi a rispettare i compagni, gli insegnanti e il personale della scuola;

4 adeguarsi alle forme di lavoro di classe, di gruppo e individuali; predisporre strumenti e materiali necessari per lavorare in buone condizioni; rispettare l orario di inizio e termine delle lezioni e le pause. Non usare mai in classe il cellulare ( Regolamento di Disciplina ); Conoscere e rispettare il Regolamento di Istituto e di Disciplina. Gli alunni hanno diritto a : Nello svolgimento delle proprie attività, ogni operatore ha pieno rispetto dei diritti e degli interessi degli alunni: ad una formazione culturale e professionale qualificata, attenta ai bisogni formativi, che rispetti e valorizzi, anche attraverso l'orientamento, l'identità di ciascuno e sia aperta alla pluralità delle idee; ad esprimere le proprie opinioni; ad essere ascoltati e incoraggiati nelle difficoltà di apprendimento e di relazione; a momenti di ascolto, individuale e collettivo, in materia di insegnamento/apprendimento; a ricevere aiuto, se necessario, dall insegnante e dai compagni; a spiegazioni disciplinari coerenti con il loro livello di preparazione e con i loro fabbisogni formativi; a spiegazioni ed interventi supplementari in caso di mancata comprensione degli argomenti disciplinari proposti durante le lezioni; ad essere seguiti nel loro lavoro rispettando i loro tempi e i loro ritmi di svolgimento delle attività; ad essere rispettati, come persona, dagli altri ragazzi e dagli adulti che si occupano di loro, senza alcun discrimine; ad essere apprezzati per i traguardi raggiunti; a una valutazione trasparente e tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione che li conduca ad individuare i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare il proprio rendimento; al rispetto della vita culturale e religiosa della comunità alla quale appartengono; alla riservatezza della propria vita personale e scolastica, fatto salvo l obbligo di mantenere costante e proficuo il rapporto con le famiglie; ad essere informati sulle decisioni e sulle norme che regolano la vita della scuola; a che tutto il tempo trascorso a scuola sia funzionale alla qualità del progetto educativo per loro ideato; a trascorrere il tempo scolastico in ambienti sani, puliti e sicuri; alla partecipazione attiva e responsabile alla vita della scuola I genitori si impegnano a:

5 rispettare le regole relative all organizzazione della Scuola; attivarsi affinché l alunno frequenti regolarmente la scuola, sia puntuale e adempia a tutti i doveri scolastici (come da regolamento di Istituto); collaborare con gli insegnanti affinché l azione educativa sia concorde ed efficace; adottare atteggiamenti improntati a fiducia, reciproca stima, scambio e comunicazione; rispettare la professionalità degli operatori scolastici; partecipare alle riunioni degli organi collegiali, alle assemblee di classe anche esprimendo pareri e proposte; in presenza di difficoltà e problemi prendere immediatamente contatto con il coordinatore o con i singoli docenti e il Dirigente Scolastico per coordinare un comportamento comune; partecipare ai colloqui individuali e collegiali con i docenti; curare i rapporti con la scuola, controllando quotidianamente il diario e il libretto personale; curare che l alunno si presenti a scuola con tutto il materiale occorrente per le attività didattiche; curare l igiene personale del proprio figlio. Conoscere l Offerta formativa della scuola; Collaborare al progetto formativo partecipando, con proposte e osservazioni migliorative, a riunioni, assemblee, consigli e colloqui; Controllare sul libretto le giustificazioni di assenze e ritardi del proprio figlio, contattando anche la scuola per accertamenti; Dare informazioni utili a migliorare la preparazione degli studenti da parte della scuola Il personale non docente si impegna a: Essere puntuale e a svolgere con precisione il lavoro assegnato; Conoscere l Offerta Formativa della scuola e a collaborare a realizzarla, per quanto di competenza; Garantire il necessario supporto alle attività didattiche, con puntualità e diligenza; Segnalare ai docenti e al Dirigente Scolastico eventuali problemi rilevati; Favorire un clima di collaborazione e rispetto tra tutte le componenti presenti e operanti nella scuola (studenti, genitori, docenti); Il Dirigente Scolastico si impegna a:

6 Garantire e favorire l attuazione dell Offerta Formativa, ponendo studenti, genitori, docenti e personale non docente nella condizione di esprimere al meglio il loro ruolo; Garantire a ogni componente scolastica la possibilità di esprimere e valorizzare le proprie potenzialità; Garantire e favorire il dialogo, la collaborazione e il rispetto tra le diverse componenti della comunità scolastica; Cogliere le esigenze formative degli studenti e della comunità in cui la scuola opera, per ricercare risposte adeguate. Firma del genitore per accettazione, per quanto riguarda il proprio ruolo:. Firma dello studente/della studentessa, per quanto riguarda il proprio ruolo:. Il Dirigente Scolastico