1-breve biografia ed elenco aggiornato delle pubblicazioni inerenti le discipline di insegnamento;

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1 Protocollo - Accademia di Belle Arti di Roma Da: rocco converti <rocco.converti@gmail.com> Inviato: martedì 11 aprile A: Protocollo - Accademia di Belle Arti di Roma Oggetto: Re: comunicazione ai docenti riguardante informazioni per il nuovo sito Allegati: rocco_converti.zip Invio in allegato in formato.pdf: 1-breve biografia ed elenco aggiornato delle pubblicazioni inerenti le discipline di insegnamento; 2-programmi e bibliografie dei corsi in corso di svolgimento relativi alle discipline di insegnamento di mia competenza: -Elaborazione digitale dell immagine (EDI) -Informatica per la grafica (IG) -Tecniche di modellazione digitale 3D (TMD3D) Per quanto riguarda l orario di ricevimento studenti proporrei di destinare, qualora ciò fosse possibile, un ora prima e un ora dopo ogni singola lezione così come sarà disposto dall orario generale delle lezioni in vigore per l anno accademico corrente. Per quanto riguarda l indirizzo gradirei poter utilizzare un account ufficiale della Accademia di Roma, ma nel caso in cui ciò non fosse possibile confermerei quello già in vostro possesso: rocco.converti@gmail.com Distinti saluti Il giorno 31 marzo :13, Protocollo - Accademia di Belle Arti di Roma <protocollo@accademiabelleartiroma.it> ha scritto: Si trasmette quanto in allegato Cordiali saluti 1

2 Pubblicazioni inerenti le discipline di insegnamento: -Converti R., Cartoline dal futuro in CNAPPC-DSE La Sapienza" Roma (a cura di), "La città creativa. Spazi pubblici e luoghi della quotidianità", Roma, Converti R., CUMponere in Insight n.6, Roma, Converti R., DISplayCITY. Attraversamenti spazio-temporali in INsight n. 5, Roma, Converti R., Modellare la decrescita in Atti del III forum proarch - L architettura è un prodotto socialmente utile? - Dipartimento di Architettura e Design Politecnico di Torino 4-5 ottobre Converti R., Architettura e impermanenza in Atti della Settima Conferenza Nazionale del Colore - Facoltà di Ingegneria - Università degli Studi di Roma LA Sapienza settembre 2011, Maggioli, Santarcangelo di Romagna (RN), Converti R., Morfemi interattivi in Artefatti- Idee per la rappresentazione 3, Artegrafica PLS, Roma, Converti R., Allestimento come rappresentazione in G. Donini (a cura di), L architettura degli allestimenti, Ed. Kappa, Roma, Converti R., Dall interno in XXXI Convegno Internazionale delle Discipline della Rappresentazione nelle Facoltà di Architettura e di Ingegneria Lerici, 13,14,15 ottobre Relazioni e contributi, Gs digital, Genova, Converti R., Architettura della rappresentazione. Dall essenza euristica del segno grafico alla costruzione dei modelli informatici -Tesi di Dottorato di ricerca in Rappresentazione e dell architettura e dell ambiente,ssd ICAR 17, 2005.

3 Bibliografia del corso: ELABORAZIONE DIGITALE DELL IMMAGINE A.A.: Adobe Creative Team, Adobe Illustrator CC Classroom in a book, Milano, 2014 Adobe Creative Team, Adobe Photoshop CC. Classroom in a book, Milano, 2013 Albers J., Interazione del colore. Esercizi per imparare a vedere, Milano, 2009 Altarelli L., Light city, Roma, 2006 Bauman Z., Fiducia e paura nella città, Milano, 2005 Calvino I., Le città invisibili, Milano, 1996 Cenci E., 3DMax e V-Ray, Milano, 2016 Converti R., DISplayCITY. Attraversamenti spazio-temporali in INsight n. 5, Roma, 2016 Converti R., CUMponere in INsight n. 6, Roma, 2017 Dabner D., Stewart S., Zempol E., Graphic Design, Milano, 2014 Kandinsky W., Punto Linea Superficie, Milano, 1989 Bibliografia del corso: INFORMATICA PER LA GRAFICA A.A.: Adobe Creative Team, Adobe Illustrator CC Classroom in a book, Milano, 2014 Adobe Creative Team, Adobe In Design CC. Classroom in a book, Milano, 2014 Adobe Creative Team, Adobe Photoshop CC. Classroom in a book, Milano, 2013 Albers J., Interazione del colore. Esercizi per imparare a vedere, Milano, 2009 Altarelli L., Light city, Roma, 2006Bauman Z., Fiducia e paura nella città, Milano, 2005 Calvino I., Le città invisibili, Milano, 1996 Converti R., DISplayCITY. Attraversamenti spazio-temporali in INsight n. 5, Roma, 2016 Converti R., CUMponere in INsight n. 6, Roma, 2017 Dabner D., Stewart S., Zempol E., Graphic Design, Milano, 2014 Kandinsky W., Punto Linea Superficie, Milano, 1989 Turkle S., La vita sullo schermo. Nuove identità e relazioni sociali nell epoca di Internet, Milano1997 Bibliografia del corso: TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D A.A.: AA.VV., Studio Azzurro. Videoambienti, ambienti sensibili, Milano, 2007 Albers J., Interazione del colore. Esercizi per imparare a vedere, Milano, 2009 Altarelli L., Light city, Roma, 2006 Avella F.(a cura di), Elementi teorici per il disegno informatico, L Aquila, 2009 Bauman Z., Fiducia e paura nella città, Milano, 2005 Calvino I., Le città invisibili, Milano, 1996 Caraccia F., Nale D., Rhinoceros e la modellazione NURBS, Roma, 2002 Cenci E., 3DMax e V-Ray, Milano, 2016 Converti R., Morfemi interattivi in Artefatti- Idee per la rappresentazione 3, Roma, Converti R., CUMponere in INsight n. 6, Roma, 2017 Kandinsky W., Punto Linea Superficie, Milano, 1989 Tedeschi A., Architettura parametrica. Introduzione a Grasshopper, Brienza, 2010 Villa W.S., Stampa 3D professionale, Milano, 2014

4 Programma didattico del corso: ELABORAZIONE DIGITALE DELL IMMAGINE A.A.: Finalità e contenuti disciplinari L ambito disciplinare del corso verte sui fondamenti teorici, metodologici e tecnici della rappresentazione informatica orientata alla grafica ed alla comunicazione visiva. Il percorso formativo è diretto a svelare l essenza euristica dell atto rappresentativo in ogni sua forma ed in ogni sua fase, al fine di formare nello studente un idea sintetica della rappresentazione digitale intesa innanzitutto come metodo di scrittura del pensiero creativo nel processo di ideazione, progettazione e realizzazione della produzione grafica. Attraverso l uso degli strumenti, dei metodi e delle tecniche della rappresentazione informatica si intende promuovere la comprensione critica e l esercizio operativo dei processi per determinare le molteplici forme, le modalità compositive e le potenzialità comunicative degli enti grafici elementari, delle immagini, dei testi e delle loro possibili modalità di accostamento nello spazio grafico. Articolazione delle attività didattiche L attività didattica si articolerà, secondo la doppia modalità del sapere e del saper fare, in due fasi di lezioni teoriche, tutorial informatici, attività integrative on-line e di revisione degli elaborati di esercitazione degli studenti. La prima fase delle attività, destinata all analisi ed alla rappresentazione di spazi, oggetti ed eventi della scena urbana, è finalizzata a promuovere la conoscenza degli strumenti di rappresentazione informatica e la sperimentazione delle tecniche operative di creazione degli enti grafici elementari, di elaborazione dell immagine, di composizione del testo e di gestione del campo grafico nonché delle strategie di comunicazione visiva della dimensione spazio-temporale. La seconda fase delle attività, destinata al tema della modificazione dello spazio esistente attraverso procedure morfografiche e a quello della organizzazione dell informazione nell interfaccia grafica, è finalizzata a promuovere la sperimentazione sinergica delle potenzialità creative e comunicative delle varie tecniche digitali di trasformazione degli oggetti, di composizione dell immagine, di articolazione del testo e di strutturazione dello spazio grafico, nonché l esercizio della rappresentazione come metodo di determinazione progressiva dell idea progettuale e del linguaggio visivo. Le esercitazioni applicative saranno organizzate in due gruppi tematici, seguendo parallelamente le fasi di sviluppo delle lezioni teoriche. Il primo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi analitici di scomposizione e ricomposizione di spazi, oggetti ed eventi della scena urbana da svolgere attraverso la sperimentazione degli strumenti e delle tecniche operative di base della rappresentazione informatica. Il secondo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi di definizione progressiva di un progetto grafico sul tema della rappresentazione dei processi di trasformazione urbana da svolgere attraverso la sperimentazione dei linguaggi e delle tecniche compositive della grafica digitale sulla base delle esigenze di memoria, comunicazione e realizzabilità. Modalità d esame In sede di esame lo studente presenterà in forma definitiva tutti gli elaborati delle esercitazioni applicative svolte durante il corso (taccuino, pieghevole A1, CD-DVD) consegnandone una copia. L esame consisterà in un colloquio sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni teoriche e delle attività integrative, nonché sui risultati delle esercitazioni elaborate in forma definitiva.

5 Programma didattico del corso: INFORMATICA PER LA GRAFICA A.A.: Finalità e contenuti disciplinari L ambito disciplinare del corso verte sui fondamenti teorici, metodologici e tecnici della rappresentazione informatica orientata alla grafica ed alla comunicazione visiva. Il percorso formativo è diretto a svelare l essenza euristica dell atto rappresentativo in ogni sua forma ed in ogni sua fase, al fine di formare nello studente un idea sintetica della rappresentazione digitale intesa innanzitutto come metodo di scrittura del pensiero creativo nel processo di ideazione, progettazione e realizzazione della produzione grafica. Attraverso l uso degli strumenti, dei metodi e delle tecniche della rappresentazione informatica si intende promuovere la comprensione critica e l esercizio operativo dei processi per determinare le molteplici forme, le modalità compositive e le potenzialità comunicative degli enti grafici elementari, delle immagini, dei testi e delle loro possibili modalità di accostamento nello spazio grafico. Articolazione delle attività didattiche L attività didattica si articolerà, secondo la doppia modalità del sapere e del saper fare, in due fasi di lezioni teoriche, tutorial informatici, attività integrative on-line e di revisione degli elaborati di esercitazione degli studenti. La prima fase delle attività, destinata all analisi ed alla rappresentazione di spazi, oggetti ed eventi della contemporaneità, è finalizzata a promuovere la conoscenza degli strumenti di rappresentazione informatica e la sperimentazione delle tecniche operative di creazione degli enti grafici elementari, di elaborazione dell immagine, di composizione del testo e di gestione del campo grafico nonché delle strategie di comunicazione visiva della dimensione spazio-temporale. La seconda fase delle attività, destinata al tema della organizzazione dell informazione nell interfaccia grafica, è finalizzata a promuovere la sperimentazione sinergica delle potenzialità creative e comunicative delle varie tecniche digitali di trasformazione degli oggetti, di composizione dell immagine, di articolazione del testo e di strutturazione dello spazio grafico, nonché l esercizio della rappresentazione come metodo di determinazione progressiva dell idea progettuale e del linguaggio visivo. Le esercitazioni applicative saranno organizzate in due gruppi tematici, seguendo parallelamente le fasi di sviluppo delle lezioni teoriche. Il primo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi analitici di scomposizione e ricomposizione di spazi, oggetti ed eventi della contemporaneità da svolgere attraverso la sperimentazione degli strumenti e delle tecniche operative di base della rappresentazione informatica. Il secondo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi di definizione progressiva di un progetto grafico sul tema della rappresentazione dei processi di trasformazione in atto nella contemporaneità da svolgere attraverso la sperimentazione dei linguaggi e delle tecniche compositive della grafica digitale sulla base delle esigenze di memoria, comunicazione e realizzabilità. Modalità d esame In sede di esame lo studente presenterà in forma definitiva tutti gli elaborati delle esercitazioni applicative svolte durante il corso (taccuino, pieghevole A1, CD-DVD) consegnandone una copia. L esame consisterà in un colloquio sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni teoriche e delle attività integrative, nonché sui risultati delle esercitazioni elaborate in forma definitiva.

6 Programma didattico del corso: TECNICHE DI MODELLAZIONE DIGITALE 3D A.A.: Finalità e contenuti disciplinari L ambito disciplinare del corso verte sui fondamenti teorici e tecnici della rappresentazione progettuale e della modellazione informatica degli oggetti e dello spazio. Il percorso formativo è diretto a svelare l essenza euristica dell atto rappresentativo in ogni sua forma ed in ogni sua fase, al fine di formare nello studente un idea sintetica del disegno digitale inteso innanzitutto come metodo di scrittura del pensiero formale nel processo di concezione dei progetti e dei prodotti artistici. Attraverso l uso degli strumenti, dei metodi e delle tecniche della rappresentazione digitale si intende promuovere la comprensione critica e l esercizio operativo dei processi per determinare la forma dello spazio reale e dello spazio grafico degli oggetti in ambito informatico. Articolazione delle attività didattiche L attività didattica si articolerà, secondo la doppia modalità del sapere e del saper fare, in tre fasi di lezioni teoriche, tutorial informatici, esercitazioni guidate in aula, attività integrative on-line e di revisione degli elaborati di esercitazione degli studenti. La prima fase dell attività didattica affronta il tema della rappresentazione degli enti grafici elementari ed è finalizzata a promuovere la conoscenza degli strumenti e l acquisizione delle tecniche operative di base del disegno bidimensionale, nonché la sperimentazione delle potenzialità morfogenetiche del segno grafico. La seconda fase affronta il tema della conformazione e della visualizzazione dello spazio e degli oggetti ed è finalizzata a promuovere la sperimentazione delle potenzialità morfogenetiche delle tecniche avanzate di modellazione e rappresentazione digitale nonché l esercizio del disegno digitale tridimensionale come metodo di determinazione progressiva dell idea formale. La terza fase, destinata al tema della rappresentazione delle qualità materiche e luministiche dello spazio e degli oggetti, affronta il tema della generazione delle immagini di sintesi dai modelli digitali tridimensionali (rendering) ed è finalizzata a promuovere la conoscenza e la sperimentazione delle tecniche informatiche e dei modelli di comunicazione specifici nella presentazione di progetti e prodotti artistici, nonché l idea di rappresentazione come luogo di esistenza dell arte. Le esercitazioni applicative saranno organizzate in tre gruppi tematici, seguendo parallelamente le fasi di sviluppo delle lezioni teoriche. Il primo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi da svolgere attraverso la sperimentazione grafica su enti geometrici elementari e sulle possibili modalità del loro accostamento. Il secondo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi di definizione progressiva di un morfema spaziale. Il terzo gruppo di elaborati consiste in una serie di esercizi di rappresentazione delle caratteristiche materiche e luministiche del morfema spaziale precedentemente definito e nel suo inserimento all interno della scena urbana, sulla base delle esigenze di memoria, comunicazione e realizzabilità. Modalità d esame In sede di esame lo studente presenterà in forma definitiva tutti gli elaborati delle esercitazioni applicative svolte durante il corso (taccuino A5, pieghevole A1, CD-DVD) consegnandone una copia. L esame consisterà in un colloquio sugli argomenti trattati nel corso delle lezioni teoriche e delle attività integrative, nonché sui risultati delle esercitazioni elaborate in forma definitiva.

7 Biografia Architetto e PhD in Rappresentazione dell architettura e dell ambiente, ha svolto attività didattiche e di ricerca con continuità dal 2002, prima presso la Facoltà di Architettura dell'università degli studi di Roma "La Sapienza" e dal 2013 presso l'accademia di belle arti di Roma, occupandosi delle tecnologie informatiche di analisi, rappresentazione e comunicazione dello spazio urbano e del paesaggio, partecipando a convegni nazionali e internazionali sull'immagine della città storica e contemporanea e sulle nuove tecnologie di rappresentazione.