Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

Transcript

1 Candidatura N del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto IC ANDORNO MICCA BIIC80000D ISTITUTO COMPRENSIVO Indirizzo PIAZZA SALVO D'ACQUISTO, 30 Provincia Comune BI Andorno Micca CAP Telefono Sito web Numero alunni 971 Plessi BIAA80001A - MIAGLIANO BIAA80002B - SAGLIANO MICCA BIAA80003C - GEOM.GRATO MELIGA - TAVIGLIANO BIAA80004D - TOLLEGNO BIAA80005E - PRALUNGO SAN EUROSIA BIAA80007L - DON PAOLO GAGLIARDINI - ANDORNO BIAA80008N - CAMPIGLIA CERVO BIEE80001G - ANDORNO MICCA BIEE80003N - CAMPIGLIA CERVO BIEE80004P - SAGLIANO MICCA BIEE80006R - SUOR IMELDA - TAVIGLIANO BIEE80007T - TOLLEGNO BIEE80008V - PRALUNGO BIMM80001E - XXV APRILE BIMM80002G - BENEDETTO CROCE BIMM80003L - SCUOLA SEC. I GRADO TOLLEGNO Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola Criteri di ammissione/selezione come da Avviso STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 1/9

2 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 9 Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 9 Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100% Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 31 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 12 Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? Il progetto prevede l impiego di ambienti e dispositivi digitali per l inclusione o l integrazione in coerenza con la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana (BES) e con il PAI (Piano Annuale per l Inclusività) Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n. 8 del 2013, prot.561 livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell intervento con almeno uno di questi progetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiego degli spazi didattici inseriti nel Piano dell offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetti coerenti) Servizi online disponibili Sì - Tutte le classi presenti Sì tutte le classi Registro elettronico Webmail Rilevazione connettività in ingresso Fornitore della connettività Estremi del contratto VODAFONE c. code STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 2/9

3 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli tipo A3 Tipologia modulo Titolo Massimale Costo 6 POSTAZIONI INFORMATICHE PER DOCENTI E SEGRETERIA 2.000, ,52 5 AULA AUMENTATA per una didattica digitale , ,62 TOTALE FORNITURE ,14 STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 3/9

4 Articolazione della candidatura Dotazioni tecnologiche e laboratori A3 - Ambienti multimediali Sezione: Progetto Progetto Titolo progetto Descrizione progetto La tecnologia al nostro servizio: un'opportunità per tutti In coerenza con gli esiti del RAV e con il Piano di Miglioramento che l Istituto intende realizzare a partire dal presente anno scolastico con questo progetto vogliamo creare degli ambienti arricchiti con dotazioni multimediali per la fruizione collettiva e individuale del web, permettendo un'integrazione quotidiana del digitale nella didattica. Le aule aumentate consentono l accesso quotidiano ai contenuti digitali specificamente concepiti per l ambiente scolastico, rendendo gli studenti attori attivi nel processo di apprendimento e favorendo il cooperative learning. Sezione: Caratteristiche del Progetto Obiettivi specifici e risultati attesi cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso L Istituto si pone come obiettivo di aumentare la dotazione tecnologica delle aule tradizionali con strumenti multimediali che consentono di ampliare l offerta formativa e così di includere gruppi di discenti con differenti necessità di apprendimento. I docenti e gli studenti potranno apprendere tramite modalità didattiche mediate dall ICT, in modo più consono alle esigenze di una società in continua evoluzione. Le "aule aumentate" permetteranno: di sviluppare la buona pratica del cooperative learning e di facilitare la ricerca, l accesso alle informazioni e ai materiali didattici da parte degli allievi e dei docenti; di condividere le risorse multimediali e i software usufruibili dalla rete; di gestire in modalità utile e non solo ludica la risorsa Internet; di utilizzare una comunicazione on demand attraverso l uso del cloud computing; di promuovere l uso del computer come momento trasversale alle varie discipline di accedere quotidianamente non solo ai servizi digitali adottati, ma anche di creare contenuti integrativi sia come prodotti che come processi didattici. In particolare, il progetto ha come obiettivo di rispondere all esigenza, presente ormai da tempo, di creare delle lezioni che attraggano l attenzione degli studenti, per cercare di limitare l abbandono scolastico, per rendere la scuola un luogo in cui si può stare bene, consentendo l accesso anche alla popolazione del territorio contestuale. Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso - Migliore organizzazione del tempo-scuola: gestire in maniera più efficace ed innovativa le ore del tempo scuola. Sviluppare una riorganizzazione del tempo-scuola permettendo uno scambio proficuo di informazioni e di contenuti didattici mediante Internet ed i servizi che offre. In quest ottica l allievo potrebbe avere a disposizione un supporto online per lo studio. - Sviluppare una riorganizzazione didattica-metodologica, implementando paradigmi didattici che hanno bisogno di strumenti tecnologici e software didattici di supporto. In questo modo si potrebbero sviluppare maggiormente una didattica laboratoriale, un collaborative learning proficuo imparando ad utilizzare il computer e altre tecnologie per comunicare, interagire e migliorare i processi relativi al problem solving. - Innovazione curriculare: coerentemente con le Indicazioni Nazionali l Istituto, attraverso i Dipartimenti Disciplinari, sta già indirizzando il suo modo di lavorare verso una continua innovazione delle attività curricolari orientandole ad uno stretto e continuo rapporto con la realtà. I profondi mutamenti che la diffusione delle tecnologie sta producendo hanno STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 4/9

5 rinnovato ed aumentato le responsabilità della scuola verso la formazione dell individuo e del cittadino. Il nostro Istituto intende pertanto assumere un ruolo strategico nell educare le nuove generazioni, sia proponendo tecnologie della comunicazione come strumento in grado di potenziare lo studio e i processi di apprendimento individuali, sia attraverso opportune innovazioni nei metodi e nei contenuti curricolari. -Uso di contenuti digitali: la disponibilità e l utilizzo degli strumenti digitali in classe connessi ad internet e le nuove metodologie di insegnamento finalizzate soprattutto al raggiungimento di specifiche competenze, porteranno docenti e studenti non solo alla fruizione ma anche alla creazione di materiale scolastico multimediale. I docenti progetteranno e faranno realizzare agli studenti unità di apprendimento interattive, per stimolare e accompagnare gli studenti verso l utilizzo efficiente e responsabile delle risorse e assicurare un apprendimento produttivo e critico. Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Per gli alunni BES/DSA, l introduzione nella quotidiana prassi didattica delle nuove tecnologie che si intendono acquistare consentirà una maggiore vicinanza delle azioni formative dei docenti agli stili di apprendimento di ciascun destinatario. Le diverse strategie che li caratterizzano infatti sono elementi essenziali per il raggiungimenti del successo scolastico e la tecnologia certamente aiuta questi processi. L utilizzo di sistemi di condivisione di contenuti grazie alle possibilità di inviare via mail e/o condividere on demand le lezioni consente di sostenere/rinforzare gli studenti nell apprendimento, in caso di necessaria ripetizione di quanto svolto in aula. Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. b) dell Avviso Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e di riportare anche il link al POF stesso. Il progetto aula aumentata è un opportunità che viene data al nostro Istituto per migliorare la dotazione degli strumenti tecnologici, potendo gestire metodologie didattiche innovative, collaborative e laboratoriali ed offrire ai nostri allievi un utilizzo delle stesse che permetta di sviluppare le loro conoscenze con la dovuta autonomia nella scoperta delle fonti e nella rielaborazione delle proprie conoscenze. Questo sviluppo permetterà di ottenere una ricaduta notevole sia sulla didattica sia sul funzionamento e sull organizzazione scolastica. Si potranno sviluppare e migliorare notevolmente servizi come l E-Learning, la gestione dei contenuti digitali e le lezioni multimediali; inoltre si otterrà un processo di miglioramento del Know-how tecnologico dei nostri docenti. I progetti inseriti nel PTOF che richiedono una adeguata dotazione multimediale per essere realizzate in modo proficuo sono: etwinning, booktrailer, Progetto CLIL, Progetto Lingua Francese. Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato (cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. c) dell Avviso) Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intende acquisire ll progetto nasce dall esigenza di trasformare le aule tradizionali in spazi per l apprendimento che coniughino l innovazione tecnologica per la didattica con la STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 5/9

6 metodologia collaborativa e laboratoriale. Viene messo in risalto così il lavoro del singolo e la collaborazione con gli altri allievi ed il docente, per acquisire conoscenze e competenze in modo semplice, ma permanente. L ambiente digitale che si intende realizzare, in coerenza con le scelte didattiche operate consta di: Aule aumentate: LIM, videoproiettore e notebook. Postazioni informatiche e per l accesso del personale: notebook Sezione: Riepilogo Moduli Riepilogo moduli Modulo Costo totale POSTAZIONI INFORMATICHE PER DOCENTI E SEGRETERIA 1.605,52 AULA AUMENTATA per una didattica digitale ,62 TOTALE FORNITURE ,14 Sezione: Spese Generali Riepilogo Spese Generali Voce di costo Valore massimo Valore inserito Progettazione 2,00 % ( 440,00) 398,63 Spese organizzative e gestionali 2,00 % ( 440,00) 398,63 Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % ( 1.320,00) 275,00 Pubblicità 2,00 % ( 440,00) 398,63 Collaudo 1,00 % ( 220,00) 199,30 Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % ( 440,00) 398,63 TOTALE SPESE GENERALI ( 2.068,86) 2.068,82 TOTALE FORNITURE ,14 TOTALE PROGETTO ,96 Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da quelle oggetto del presente Avviso. Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione. STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 6/9

7 Elenco dei moduli Modulo: 6 Titolo: POSTAZIONI INFORMATICHE PER DOCENTI E SEGRETERIA Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo POSTAZIONI INFORMATICHE PER DOCENTI E SEGRETERIA L istituto intende richiedere POSTAZIONI INFORMATICHE per l'accesso ai dati e ai servizi digitali della scuola per il personale docenti e segreteria, dotandosi di notebook Data inizio prevista 06/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola. BIMM80001E BIMM80002G BIMM80003L Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario PC Laptop (Notebook) notebook 15,6' 4 401,38 TOTALE 1.605,52 STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 7/9

8 Elenco dei moduli Modulo: 5 Titolo: AULA AUMENTATA per una didattica digitale Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo AULA AUMENTATA per una didattica digitale Con l implementazione di strumenti tecnologici si vuole ottenere una maggiore capillarità e fruizione di contenuti didattici digitali che permetta una innovativa metodologia di ricerca e sviluppo delle conoscenze degli allievi in modo diretto e semplificato. La strumentazione è a disposizione di tutta la scuola, trasformando ambienti e aule 'normali' in uno spazio multimediale e di interazione; Data inizio prevista 06/01/2016 Data fine prevista 31/05/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento Aule "aumentate" dalla tecnologia BIEE80001G BIEE80003N BIEE80006R BIEE80007T BIEE80008V BIMM80001E BIMM80002G BIMM80003L Sezione: Tipi di forniture Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Lavagna Interattiva Multimediale LIM interattiva 78" infrarossi 9 732,00 Videoproiettori fissi interattivi video proiettore ottica ultracorta 9 902,80 PC Laptop (Notebook) notebook 15,6" 9 401,38 TOTALE ,62 STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 8/9

9 Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Avviso del 15/10/2015 -FESR Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 13187) Importo totale richiesto ,96 Num. Delibera collegio docenti 02/2015 Data Delibera collegio docenti 28/09/2015 Num. Delibera consiglio d'istituto 64/2015 Data Delibera consiglio d'istituto 01/10/2015 Data e ora inoltro 30/11/ :59:43 Si garantisce l'attuazione di progetti che supportino lo sviluppo sostenibile rispettando i principali criteri stabiliti dal MATTM Si dichiara di essere in possesso dell approvazione del conto consuntivo relativo all ultimo anno di esercizio (2014) a garanzia della capacità gestionale dei soggetti beneficiari richiesta dai Regolamenti dei Fondi Strutturali Europei Sì Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A3 - Ambienti multimediali Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.: POSTAZIONI INFORMATICHE PER DOCENTI E SEGRETERIA 1.605, , A3 - Ambienti multimediali Aule "aumentate" dalla tecnologia: AULA AUMENTATA per una didattica digitale , ,00 Totale forniture ,14 Totale Spese Generali 2.068,82 Totale Progetto , ,00 TOTALE PIANO ,96 STAMPA DEFINITIVA 30/11/ :00:01 Pagina 9/9