Regione Umbria Catalogo Unico Regionale dell Offerta di Apprendimento - Scheda corso ID Denominazione progetto

Transcript

1 Regione Umbria Catalogo Unico Regionale dell Offerta di Apprendimento - Scheda corso ID Denominazione progetto DISEGNATORE CAD Sezione 1 (Profili completi) Pag. 1/20

2 SEZIONE A SOGGETTO EROGATORE DELLA FORMAZIONE A CATALOGO E SEDE DI SVOLGIMENTO A.1 Coordinate del soggetto richiedente l inserimento a catalogo dell offerta formativa Denominazione e ragione sociale: SUSTENIA S.R.L. Natura giuridica: Società a responsabilità limitata Rappresentante legale (Cognome e Nome): BIANCHI ANNARITA Indirizzo sede legale: Via L.Catanelli 27 Ponte San Giovanni CAP - Comune - Provincia: Perugia - PG Telefono: Fax: Indirizzo info@sustenia.com Sito web: Partita IVA Codice fiscale Registrazione c/o Camera di Commercio: di perugia - n anno 1997 A.2 Referente del progetto Nome e Cognome: PARACUCCO MONICA Telefono: Fax: A.3 Posizione del soggetto richiedente Organismo singolo A.4 Tipologia di soggetto erogatore dell attività formativa a catalogo Ente di formazione accreditato dalla Regione Umbria per la macrotipologia: Formazione iniziale - Formazione superiore - Formazione continua e permanente A.5 Sedi di svolgimento dell attività formativa a catalogo N. Sede: 1 Denominazione: Sustenia Srl Indirizzo: Piazza Moncada N. civico/piano: 1 CAP - Comune - Provincia: Bastia Umbra - PG Telefono: 075/ Stato accreditamento sede: La sede è già stata accreditata La sede è destinata all erogazione di attività di FAD: No N. Sede: 2 Denominazione: PIXE! di Bianchini Alessandro Pag. 2/20

3 Indirizzo: Via Vici N. civico/piano: 20 CAP - Comune - Provincia: Foligno - PG Telefono: 0742/20015 Stato accreditamento sede: La sede è già stata accreditata La sede è destinata all erogazione di attività di FAD: No Pag. 3/20

4 SEZIONE A-Raggruppamenti COMPOSIZIONE DI ATI/ATS (riportare le informazioni per i soggetti diversi dal capofila) Pag. 4/20

5 SEZIONE B TIPOLOGIA DELL OFFERTA FORMATIVA B.1 Tipologia di progetto - Formazione post-obbligo formativo e post-diploma - Formazione permanente - aggiornamento professionale e tecnico - Formazione per occupati (o formazione continua) B.2/B.3 Settore economico professionale del corso Area comune B.4 Obiettivi dell offerta formativa (descrizione sintetica) Con questo percorso formativo Sustenia Srl intende garantire ai partecipanti l accesso all apprendimento lungo tutto l arco della vita, in coerenza con i bisogni e le strategie individuali di sviluppo professionale e personale. L obiettivo è quello di sviluppare delle competenze con una elevata spendibilità nel mercato del lavoro. Infatti, esaminando il dinamico contesto lavorativo in rapida e continua evoluzione di questi ultimi anni, stanno emergendo nuovi fattori critici di successo per la competitività delle imprese. Tutte le aziende sono chiamate e rivedere il modo in cui producono valore e questo richiede un investimento sullo sviluppo delle competenze dei lavoratori, qualificando e specializzando le competenze tecnico-professionali e mettendo in campo un alta formazione delle risorse, anche in collaborazione con i soggetti che svolgono attività di ricerca e quindi possono trasferire al contesto produttivo innovazione tecnica, tecnologica e metodologica. Le nuove tecnologie dell informazione e della comunicazione (ICT) sono diventate un fattore irrinunciabile nell economia (leggera) della conoscenza ed hanno comportato non solo una sostituzione capitale/lavoro nelle attività meno qualificate, ma anche il bisogno sempre maggiore - di nuove competenze e conoscenze e un progressivo aumento del contenuto cognitivo delle mansioni e delle figure professionali (con una tendenza verso l up-skilling tecnico delle qualifiche richieste dalle imprese). Il lavoro così è diventato a forte componente cognitiva e di conoscenza, accentuando il valore aggiunto e la competitività dei soggetti in grado di agire prestazioni professionali eccellenti grazie a conoscenze e capacità tecniche di primo piano. Proprio a questa situazione intende rispondere in modo diretto il presente percorso formativo che si pone l obiettivo di qualificare persone con competenze tecnico professionali nel campo della progettazione e del disegno tecnico-meccanico. La proposta formativa punta a creare presupposti che permettano ai/alle partecipanti di acquisire quelle conoscenze in ambito tecnologico che consentano loro di inserirsi in un contesto industriale evoluto, ed a contribuire all occupabilità dei soggetti in età lavorativa in tutti quei settori produttivi dove è presente la funzione progettazione. Si tratta, quindi, di un percorso formativo altamente professionalizzante che porterà allo sviluppo di una figura professionale attualmente richiesta dal mercato del lavoro. B.5 Risultati attesi (descrizione sintetica) Il risultato finale del presente percorso formativo è quello di formare una figura professionale altamente qualificata come quella del Disegnatore Cad. Al termine del percorso, gli allievi saranno in grado di realizzare elaborati grafici di natura tecnica attraverso l'uso di uno o più specifici applicativi, saranno in grado di leggere ed interpretare in autonomia progetti redatti secondo le usuali convenzioni del disegno tecnico, traducendoli nelle opportune rappresentazioni bi- e tri-dimensionali, nel rispetto degli standard applicabili; saranno, inoltre, in grado di partecipare ad attività di rilevazione metrica e di progettazione Pag. 5/20

6 di manufatti industriali (oggetti, schemi di impianti, particolari costruttivi,...), architettonici e di design, anche a partire da schemi di massima ed idee-progetto. Saranno in grado di realizzare rendering ed animazioni di progetti tridimensionali, sotto forma di filmati video digitali, mediante le opportune funzioni degli applicativi CAD o ricorrendo a specifici software ad essi integrati. In definitiva, il progetto intende sviluppare un percorso di qualificazione professionale in grado di trasferire competenze tecnico professionali altamente spendibili nel mercato del lavoro. B.6 Destinatari dell offerta formativa e requisiti di ammissione Tipologia di destinatari: Allievi adulti, occupati, disoccupati, inattivi, misti, ovunque residenti con un minimo di età pari a 18 anni. Si richiede come requisito di base inerente al titolo di studio l'assolvimento dell'obbligo di istruzione Requisiti di ammissione: Minimo di età pari a 18 anni. Assolvimento dell'obbligo di istruzione. Conoscenza di base dell informatica. Modalità di accertamento del Il possesso dei requisiti verrà accertato attraverso l'esame dell'apposita domanda di iscrizione possesso individuale dei al corso, corredata dalla copia di un documento di riconoscimento in corso di validità. Al requisiti di ammissione: momento della presentazione della domanda, verrà somministrato un test di informatica di base per verificare il livello di conoscenza del candidato. Previsione e modalità di Non è previsto il riconoscimento di crediti di ammissione riconoscimento del credito di ammissione : B.7 Numero di destinatari (per edizione) 15 B.8 Metodologie di intervento per la realizzazione degli obiettivi previsti dall offerta formativa Il progetto prevede una strutturazione complessiva di 220 ore di formazione in aula Modalità di reperimento, coinvolgimento e partecipazione dell utenza, equilibrio Per quello che riguarda il reperimento dei partecipanti, saranno reperiti tramite un attenta opera di sensibilizzazione del valore dell attività formativa ed un attenta valutazione delle domande in ingresso rispondenti ai requisiti richiesti. Si ritiene d importanza fondamentale il coinvolgimento e la partecipazione dell utenza pertanto saranno sviluppate le seguenti modalità di sensibilizzazione: - pubblicazione brochure sull iniziativa - realizzazione di una pagina dedicata all interno del sito - distribuzione del materiale presso i Centri per l Impiego del territorio regionale. Metodologie didattiche La formazione professionale quale momento centrale dello sviluppo dell organizzazione e del personale comprende nuove esigenze, molto complesse, nell ottica della qualificazione e della riqualificazione (cfr. Dybowski/Haase/ Rauner/Schmidt 1993). I processi d apprendimento del personale, oggi, devono tener conto oltre che delle conoscenze di natura tecnica, anche di elementi di qualificazione polivalenti. Tale integrazione presume un nuovo orientamento metodologico: invece di una trasmissione unilaterale delle conoscenze dall alto, il processo di lavoro e, di conseguenza, d apprendimento viene autogestito Pag. 6/20

7 dagli interessati, che portano nella situazione di formazione le loro esperienze e i loro problemi di lavoro, articolando un fabbisogno diretto di adeguamento, aggiornamento e/o perfezionamento delle proprie competenze professionali. Sotto il profilo metodologico, ciò comporta situazioni d apprendimento che si basano fortemente su un dialogo alla pari tra i formatori e i destinatari della formazione. Gli adulti sono motivati ad apprendere se avvertono dei bisogni e degli interessi da colmare: poiché orientati verso un apprendimento basato sulla vita reale, la formazione deve renderli consapevoli e fargli scoprire e toccare con mano nuove aree di miglioramento, prima non percepite. L esperienza diretta costituisce la risorsa più importante per l apprendimento negli adulti. La partecipazione alla formazione continua deve essere letta dai loro attori come un esperienza pratica e concreta, che faccia sperimentare e sia basata sull azione e il fare (non solo ascoltare un relatore che parla). La presente offerta formativa intende promuovere un processo di formazione continua in grado di offrire una varietà di stili e approcci di apprendimento, per consentire ad ogni persona di trovare il canale migliore per vedere valorizzato il proprio potenziale. I modelli formativi proposti sono pertanto orientati alla flessibilità ed alla sperimentazione, sulla base di un incrocio virtuoso fra il sapere (dove il must è possedere specifiche skill, irrinunciabili) e il saper fare, mediante una forma di apprendimento dinamico e interattivo. Di conseguenza, la formazione per il Disegnatore CAD deve prevedere un carattere certamente non tradizionale dei metodi di sviluppo delle competenze tecnologiche adatte all efficace sfruttamento dello strumento applicativo. Tra le metodologie d intervento sarà sviluppata anche l attività di tutoring e sarà attuata tramite un costante affiancamento del personale aziendale coinvolto da parte del tutor, con il compito di dare un costante supporto ai partecipanti al progetto durante lo svolgimento delle attività didattiche e nella fase di stage, affinché possano essere affrontati e superati eventuali problemi o difficoltà e possa essere garantito un ottimale raggiungimento degli obiettivi. La comunicazione dei contenuti formativi teorici costituisce la base e non l arrivo di tutta l attività del progetto, invitando il discente a riflettere sui contenuti trasmessi e su come questi contenuti possano essere espressi nel pervenire ad una visione più matura del prodotto tecnologico. Presenza di operatori/ esperti del mondo delle professioni/lavoro E garantita la presenza di operatori/esperti del mondo delle professioni/lavoro all interno di tutto il piano formativo sia a livello di docenti esperti del settore che di tutor. Si delinea così una formazione strategica per l acquisizione delle competenze e per garantire il processo mediante il quale l aula, grazie a docenti esperti, diventi il luogo di condivisione di esperienze professionali di supporto allo sviluppo delle conoscenze e delle abilità. B.9 Disseminazione e pubblicizzazione dei risultati del progetto (descrizione sintetica) Per diffondere le metodologie e i prodotti/risultati del progetto si intende sviluppare un Piano di Comunicazione di progetto che avrà come destinatari diretti: il sistema economico provinciale e regionale quale beneficiario indiretto, nonché contesto di eventuale inserimento lavorativo per gli allievi formati; il contesto territoriale e i portatori di interessi attraverso i seguenti strumenti: pubblicazione e distribuzione di brochure informative Le singole attività del Piano di comunicazione saranno: Immagine coordinata del progetto. Si intende sviluppare la realizzazione grafica del logo identificativo del progetto e dell immagine coordinata. Questa singola attività del piano di comunicazione e animazione individua l obiettivo di informare i cittadini e le imprese sulle opportunità offerte dal progetto con i contenuti specifici, gli strumenti, il tono e il linguaggio, sarà sviluppato in modo tale da rendere chiara ogni singola azione effettuata; Pag. 7/20

8 diffusione materiale informativo (pieghevoli, volantini, brochure) su tutti i territori regionali: questa fase ha l obiettivo di sviluppare una capillare diffusione delle attività del piano di comunicazione in modo da raggiungere sia i cittadini che sensibilizzare il sistema socio economico regionale sull importanza. Si intende creare un immagine grafica che possa supportare l identificazione del progetto nell immaginario collettivo; PAGINA INTERNET dedicata all interno del portale SUSTENIA ( progettazione e realizzazione di una pagina web con tutte le informazioni, Faq, riferimenti per contatti, indicizzazione su principali motori di ricerca e web directory. I vantaggi della rete permetteranno di raggiungere più facilmente l obiettivo di sensibilizzazione di comunicazione delle singole attività previste dal progetto con annessa la possibilità di acquisire in tempo reale gli step del progetto e i suoi avanzamenti. Anche attraverso l azione di indicizzazione del dominio sui principali motori di ricerca e web directory, con le principali parole chiave si potranno acquisire un elevato numero di visitatori; mailing list mirata di informazione sull iniziativa a tutti i soggetti iscritti alla newsletter di Sustenia che possono essere interessati al tema in oggetto. B.10 Eventuali aziende che hanno mostrato interesse al progetto, specificando denominazione, sede, settore di attività e natura dell interesse Pag. 8/20

9 SEZIONE C RIFERIMENTO PROFESSIONALE DELL OFFERTA FORMATIVA ED ATTESTAZIONE PREVISTA IN ESITO AL PERCORSO C.1 Denominazione proposta del profilo professionale Disegnatore CAD C.2 Descrizione sintetica del profilo professionale Il disegnatore CAD realizza elaborati grafici di natura tecnica attraverso l'uso di uno o più specifici applicativi, su personal computer o stazioni dedicate, utilizzando specifiche periferiche di acquisizione, visualizzazione e stampa. È in grado, in autonomia, di leggere ed interpretare progetti redatti secondo le usuali convenzioni del disegno tecnico, traducendoli nelle opportune rappresentazioni bi- e tri-dimensionali, nel rispetto degli standard applicabili. È inoltre in grado di partecipare ad attività di rilevazione metrica e di progettazione di manufatti industriali (oggetti, schemi di impianti, particolari costruttivi,...), architettonici e di design, anche a partire da schemi di massima ed idee-progetto. Cura la realizzazione di rendering ed animazioni di progetti tridimensionali, sotto forma di filmati video digitali, mediante le opportune funzioni degli applicativi CAD o ricorrendo a specifici software ad essi integrati. C.3 Posizione univoca nella classificazione ISTAT CP C.4 Posizione/i nella classificazione ISTAT ATECO 2007 Area professionale del repertorio: 70 Servizi alle imprese ATECO 2007: 25 - Fabbricazione di prodotti in metallo (esclusi macchinari e attrezzature) 26 - Fabbricazione di computer e prodotti di elettronica e ottica; apparecchi elettromedicali, apparecchi di misurazione e di orologi 27 - Fabbricazione di apparecchiature elettriche ed apparecchiature per uso domestico non elettriche 28 - Fabbricazione di macchinari ed apparecchiature nca 29 - Fabbricazione di autoveicoli, rimorchi e semirimorchi 30 - Fabbricazione di altri mezzi di trasporto 31 - Fabbricazione di mobili 32 - Altre industrie manifatturiere F Costruzioni 71 - Attività degli studi di architettura e d'ingegneria; collaudi ed analisi tecniche Attività dei disegnatori tecnici C.5 Articolazione del riferimento professionale per Unità di Competenza Macro-processo di riferimento Unità di Competenza Definire Obiettivi e risorse Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Esercitare la professione di disegnatore CAD Gestire il sistema cliente Negoziare e gestire le relazioni con il sistema cliente Disegnatore CAD Produrre beni/erogare servizi Leggere, interpretare e definire le caratteristiche di disegni tecnici Pag. 9/20

10 Realizzare elaborati tecnici bidimensionali attraverso strumenti CAD Realizzare elaborati tecnici tridimensionali attraverso strumenti CAD Produrre rendering ed animazioni di oggetti tridimensionali attraverso strumenti CAD Gestire i fattori produttivi Gestire le risorse informatiche impiegate per le attività CAD Lavorare in sicurezza in ambiente d'ufficio Valutare la qualità del proprio operato nell'ambito dell'erogazione di un servizio C.6 Tipo di attestazione obbligatoria prevista Attestato di qualifica di cui è richiesto il rilascio alla Regione C.7 Eventuali altre attestazioni di cui è previsto il rilascio (e indicazione delle relative modalità) C.8 Descrizione delle singole Unità di Competenza Denominazione proposta della Unità di Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Competenza: Macroprocesso di riferimento: Definire Obiettivi e risorse Riferimento ad Unità di Competenza è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Esercitare la professione di disegnatore CAD Definire Obiettivi e risorse è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Esercitare la professione di disegnatore CAD Negoziare e gestire le relazioni con il sistema cliente Disegnatore CAD Gestire il sistema cliente è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Negoziare e gestire le relazioni con il sistema cliente Disegnatore CAD Pag. 10/20

11 Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Leggere, interpretare e definire le caratteristiche di disegni tecnici Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Leggere, interpretare e definire le caratteristiche di disegni tecnici Realizzare elaborati tecnici bidimensionali attraverso strumenti CAD Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Realizzare elaborati tecnici bidimensionali attraverso strumenti CAD Realizzare elaborati tecnici tridimensionali attraverso strumenti CAD Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Realizzare elaborati tecnici tridimensionali attraverso strumenti CAD Produrre rendering ed animazioni di oggetti tridimensionali attraverso strumenti CAD Produrre beni/erogare servizi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Produrre rendering ed animazioni di oggetti tridimensionali attraverso strumenti CAD Pag. 11/20

12 Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Denominazione proposta della Unità di Competenza: Macroprocesso di riferimento: Riferimento ad Unità di Competenza presente nel Repertorio regionale degli standard professionali: Uc già contenuta nel repertorio: Risultato atteso: Conoscenze minime: Abilità minime: Gestire le risorse informatiche impiegate per le attività CAD Gestire i fattori produttivi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Gestire le risorse informatiche impiegate per le attività CAD Lavorare in sicurezza in ambiente d'ufficio Gestire i fattori produttivi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Lavorare in sicurezza in ambiente d'ufficio Valutare la qualità del proprio operato nell'ambito dell'erogazione di un servizio Gestire i fattori produttivi è esattamente corrispondente a UC già contenuta nel Repertorio Valutare la qualità del proprio operato nell'ambito dell'erogazione di un servizio Pag. 12/20

13 SEZIONE D ARTICOLAZIONE DELL OFFERTA FORMATIVA D.1 Articolazione del percorso Numero Titolo Segmento/UFC Denominazione della UC di riferimento Costo Durata di cui segmento/ UFC (ore) erogate UFC in Fad 1 Segmento di accoglienza e 100,00 2:00 0:00 messa a livello 2 Esercizio di un attività lavorativa Esercitare un'attività lavorativa in forma 200,00 6:00 0:00 in forma dipendente o dipendente o autonoma autonoma 3 L attività professionale di Esercitare la professione di disegnatore 200,00 8:00 0:00 disegnatore CAD CAD 4 Negoziazione e gestione delle Negoziare e gestire le relazioni con il 200,00 8:00 0:00 relazioni tecniche e di servizio sistema cliente Disegnatore CAD con il sistema cliente 5 Il disegno tecnico: princìpi Leggere, interpretare e definire le 500,00 24:00 0:00 generali, convenzioni e caratteristiche di disegni tecnici tecniche 6 Disegno CAD 2D Realizzare elaborati tecnici bidimensionali 800,00 60:00 0:00 attraverso strumenti CAD 7 Disegno CAD 3D Realizzare elaborati tecnici tridimensionali 700,00 44:00 0:00 attraverso strumenti CAD 8 Modellazione, rendering ed Produrre rendering ed animazioni di oggetti 700,00 44:00 0:00 animazione 3D tridimensionali attraverso strumenti CAD 9 Gestione delle risorse Gestire le risorse informatiche impiegate per 200,00 8:00 0:00 informatiche le attività CAD 10 Sicurezza sul luogo di lavoro Lavorare in sicurezza in ambiente d'ufficio 200,00 8:00 0:00 11 La valutazione della qualità del Valutare la qualità del proprio operato 200,00 8:00 0:00 proprio operato nell'ambito nell'ambito dell'erogazione di un servizio dell'erogazione del servizio Totale durata del percorso 220:00 0:00 D.2 Riconoscimento dei crediti formativi Moduli/segmenti/UFC per i quali non è Il riconoscimento di crediti di frequenza non è previsto per le UFC 1, UFC 3, UFC 8, eventualmente previsto il riconoscimento UFC 11, come previsto dallo standard di percorso formativo individuato dalla dei crediti di frequenza e motivazione Regione Umbria. Inoltre non vengono riconosciuti crediti di frequenza per l'ufc 12, della proposta: in quanto lo stage è un momento formativo pratico, utile ai fini del completamento del percorso foramtivo previsto da questo progetto. Pag. 13/20

14 D.3 Caratteristiche dei singoli segmenti/ufc Numero segmento/ufc: 1 Segmento di accoglienza e messa a livello Denominazione della UC di riferimento: Presentare il corso, creare dinamiche di integrazione fra i partecipanti, anche in ragione della loro prevedibile diversità di esperienze professionali e contesti di provenienza. Costo dell'ufc: 100,00 Presentazione del corso, integrazione del gruppo 2:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 2:00 0:00 Numero segmento/ufc: 2 Esercizio di un attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Denominazione della UC di riferimento: Esercitare un'attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Costo dell'ufc: 200,00 Lavorare in forma dipendente o autonoma 6:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 6:00 0:00 Numero segmento/ufc: 3 L attività professionale di disegnatore CAD Denominazione della UC di riferimento: Esercitare la professione di disegnatore CAD Costo dell'ufc: 200,00 Caratteristiche del settore e della prestazione professionale 3:00 0:00 Elementi di pianificazione delle attività 5:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 8:00 0:00 Numero segmento/ufc: 4 Negoziazione e gestione delle relazioni tecniche e di servizio con il sistema cliente Denominazione della UC di riferimento: Negoziare e gestire le relazioni con il sistema cliente Disegnatore CAD Costo dell'ufc: 200,00 Comunicazione e negoziazione 8:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 8:00 0:00 Numero segmento/ufc: 5 Il disegno tecnico: princìpi generali, convenzioni e tecniche Denominazione della UC di riferimento: Leggere, interpretare e definire le caratteristiche di disegni tecnici Costo dell'ufc: 500,00 Pag. 14/20

15 Il disegno tecnico: princìpi e convenzioni 12:00 Tecniche di disegno: rilevazione, schizzo, progetto 8:00 0:00 Esercitazioni pratiche 4:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 24:00 0:00 Numero segmento/ufc: 6 Disegno CAD 2D Denominazione della UC di riferimento: Realizzare elaborati tecnici bidimensionali attraverso strumenti CAD Costo dell'ufc: 800,00 Architettura degli applicativi CAD e caratteristiche del disegno digitale 6:00 0:00 Disegno CAD 2D 38:00 0:00 Esercitazioni pratiche 16:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 60:00 0:00 Numero segmento/ufc: 7 Disegno CAD 3D Denominazione della UC di riferimento: Realizzare elaborati tecnici tridimensionali attraverso strumenti CAD Costo dell'ufc: 700,00 Disegno CAD 3D 28:00 0:00 Esercitazioni pratiche 16:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 44:00 0:00 Numero segmento/ufc: 8 Modellazione, rendering ed animazione 3D Denominazione della UC di riferimento: Produrre rendering ed animazioni di oggetti tridimensionali attraverso strumenti CAD Costo dell'ufc: 700,00 Modellazione, rendering ed animazione 3D 24:00 0:00 Esercitazioni pratiche 20:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 44:00 0:00 Numero segmento/ufc: 9 Gestione delle risorse informatiche Denominazione della UC di riferimento: Gestire le risorse informatiche impiegate per le attività CAD Costo dell'ufc: 200,00 Gestione delle risorse informatiche e salvaguardia dei dati 8:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 8:00 0:00 Pag. 15/20

16 Numero segmento/ufc: 10 Sicurezza sul luogo di lavoro Denominazione della UC di riferimento: Lavorare in sicurezza in ambiente d'ufficio Costo dell'ufc: 200,00 Fattori di rischio professionale e comportamenti di prevenzione e protezione 8:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 8:00 0:00 Numero segmento/ufc: 11 La valutazione della qualità del proprio operato nell'ambito dell'erogazione del servizio Denominazione della UC di riferimento: Valutare la qualità del proprio operato nell'ambito dell'erogazione di un servizio Costo dell'ufc: 200,00 Valutazione della qualità del servizio 4:00 0:00 Project work: Definizione di un sistema di valutazione della qualità 4:00 0:00 Totale durata segmento/ufc 8:00 0:00 D.4 Descrizione delle risorse dedicate alla eventuale realizzazione di attività in FaD non sono previste attività in fad Pag. 16/20

17 SEZIONE E PERSONALE E RISORSE PER LA REALIZZAZIONE DELL OFFERTA FORMATIVA E.1 Coordinatore Nome e cognome: MONICA PARACUCCO E.2 Tutor Nome e cognome: ANNARITA BIANCHI E.3 Personale docente Nominativo Profilo prof.le Fascia Titolo UFC Ore Formatore B Segmento di 2:00 accoglienza e messa a livello Consulente del lavoro B Esercizio di 6:00 un attività lavorativa in forma dipendente o autonoma Progettista disegnatore CAD B L attività 8:00 professionale di disegnatore CAD Formatore esperto in tecniche di comunicazione B Negoziazione e 8:00 gestione delle relazioni tecniche e di servizio con il sistema cliente Progettista disegnatore CAD B Il disegno tecnico: 24:00 princìpi generali, convenzioni e tecniche Progettista disegnatore CAD B Disegno CAD 2D 60:00 Progettista disegnatore CAD B Disegno CAD 3D 44:00 Progettista disegnatore CAD B Modellazione, 44:00 rendering ed animazione 3D Progettista disegnatore CAD B Gestione delle 8:00 risorse informatiche Tecnico della sicurezza in ambiante di lavoro B Sicurezza sul luogo 8:00 di lavoro Pag. 17/20

18 Formatore esperto in organizzazione aziendale B La valutazione 8:00 della qualità del proprio operato nell'ambito dell'erogazione del servizio E.4 Locali, strumenti e attrezzature N. aula Indirizzo Inserita nella domanda di accreditamento N. postazioni della sede operativa accreditata di lavoro 2 c/o PIXE! di Bianchini Alessandro, Via Vici 20, Loc. Sì 15 Paciana Foligno - PG 1 PIAZZA MONCADA Sì Bastia Umbra - PG E.5 Laboratori didattici che il Soggetto di impegna a rendere disponibili N. Indirizzo Inserita nella domanda di accreditamento N. postazioni laboratorio della sede operativa accreditata di lavoro 1 Via Vici 20 Sì Foligno - PG E.6 Aule, laboratori, altri locali per lo svolgimento dell attività Tipologia Indirizzo N. di vani Metri quadri Tipo di disponibilità del locale Pag. 18/20

19 SEZIONE F PERIODI E ORARI DI SVOLGIMENTO DEL CORSO (fornire le informazioni disponibili in merito alle modalità di svolgimento del corso, in termini di periodi durante l anno, giorni e orari di frequenza, eventuale numero minimo di partecipanti necessari per l'avvio del corso ecc.) Il corso prevede una strutturazione complessiva di 220 ore di formazione. Il percorso formativo si attiverà in qualunque periodo dell anno ad esclusione del mese di Agosto. Le giornate e gli orari di svolgimento dell attività saranno concordati direttamente con i partecipanti in modo da rispettare le loro esigenze. Il numero minimo dei partecipanti è : 5 Pag. 19/20

20 SEZIONE G COSTI PER LA FREQUENZA DELL ATTIVITÀ FORMATIVA (indicare il costo di iscrizione al corso, onnicomprensiva di tutte le attività previste) Il costo di iscrizione al corso, comprensivo di tutte le attività previste, è di 4.000,00 a persona. Pag. 20/20