Letteratura italiana contemporanea modulo 1: Profilo del Novecento (prof. Traina) module 2: Pirandello (prof. Sichera)

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1 STRUTTURA DIDATTICA SPECIALE DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE RAGUSA Docente Denominazione insegnamento (in italiano) Denominazione insegnamento (in inglese) Settore scientifico disciplinare Corso di Laurea in cui è erogato l insegnamento Anno di corso in cui è erogato l insegnamento Periodo didattico: Antonio Sichera Giuseppe Traina Letteratura italiana contemporanea modulo 1: Profilo del Novecento (prof. Traina) modulo 2: Pirandello (prof. Sichera) Italian Contemporary Literature module 1: The Twentieth Century s Profile (prof. Traina) module 2: Pirandello (prof. Sichera) L-FIL-LET/11 Laurea Magistrale in Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee I anno II semestre Totale crediti: 9 ( 6 + 3) Numero ore Lezioni frontali o attività equivalenti: 54 ( ) Breve descrizione del corso (in italiano) Breve descrizione del corso (in inglese) Modulo 1: La letteratura italiana del XX secolo; lettura critica di opere di Sciascia, Bufalino e Consolo. Modulo 2: Il teatro italiano del XX secolo: Sei personaggi in cerca d autore di Pirandello 1) Italian literature of the of the 20th century; critical reading of some works of Sciascia, Bufalino and Consolo. 2) Italian Theatre in the 20 th century: Pirandello.

2 Obiettivi del corso secondo i descrittori di Dublino (in italiano) CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Conoscenza di dati fondamentali della civiltà letteraria italiana del Novecento; apprendimento di metodologie di ricerca filologica e critico-letteraria, con particolare riguardo alla capacità di analizzare criticamente il testo letterario. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Sviluppo della capacità di elaborazione critica in riferimento al testo letterario; capacità di connettere elementi della propria cultura con quelli delle culture di altri paesi; capacità di orientamento bibliografico in forma cartacea e telematica; capacità di incrociare conoscenze in modo interdisciplinare. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Sviluppo di capacità critiche che consentano di combinare le conoscenze letterarie acquisite in modo interdisciplinare e di interpretare ambiti sociolinguistici e culturali diversi, in prospettiva diacronica e sincronica. ABILITÀ COMUNICATIVE: Acquisizione delle capacità di esprimere in modo complesso i risultati dello studio; capacità di comunicare efficacemente e criticamente contenuti di natura letteraria. CAPACITÀ DI APPRENDERE: Sviluppo di autonoma capacità di apprendimento nello studio dei materiali letterari trattati allo scopo di interagire con interlocutori eterogenei e in diversi contesti lavorativi. Obiettivi del corso (in inglese) Testi 1) General knowledge of the Italian literature of the 20th century; the works of Sciascia, Bufalino and Consolo. 2) General knowledge of Pirandello s Theatre and of his impact on the European Literature - Alberto Casadei, Storia della letteratura italiana. Vol. 6 Il Novecento, il Mulino; - Giuseppe Traina, Siciliani ultimi? Tre studi su Sciascia, Bufalino e Consolo. E oltre, Mucchi; - Leonardo Sciascia, L affaire Moro, Adelphi; - Gesualdo Bufalino, L uomo invaso e altri racconti, Bompiani; - Vincenzo Consolo, Retablo, Mondadori; - scelta di poesie di Ungaretti, Rebora, Marinetti, Saba, Montale, Quasimodo, P. Levi, Sereni, Pasolini, Fortini, Ripellino. - L. Pirandello, Sei personaggi in cerca d autore (ed. 1921), Einaudi (o altri editori); - A. Sichera, Ecce Homo! Nomi, cifre e figure di Pirandello, Olschki; - A. Sichera, Di Dostoevskij, dell arte e dell Edipo. Sei personaggi in cerca d autore 1921, in RLI, 2015 (Il testo verrà fornito a lezione) Modalità di erogazione dell insegnamento Lezioni frontali Seminari

3 Frequenza Facoltativa Valutazione Criteri con cui vengono assegnate le votazioni prova orale finale verifiche orali e/o scritte in itinere Lo studente potrà raggiungere il massimo dei voti se dimostrerà di possedere precisione terminologica, accuratezza espositiva, capacità di collocare correttamente i dati nel tempo e nello spazio, capacità di mettere in relazione le conoscenze acquisite. N.B.: TUTTI I CAMPI SONO OBBLIGATORI. I Docenti Antonio Sichera, Giuseppe Traina

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