CONCORSO Decreto n. 82 del 24 settembre Presentazione

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1 CONCORSO Decreto n. 82 del 24 settembre 2012 Presentazione

2 Un concorso per giovani

3 Perché no! Parere del CNPI Il CNPI, nel riaffermare la positività dello strumento concorsuale ai fini del reclutamento del personale, sottolinea la necessità di una doverosa considerazione della situazione, consolidatasi nel tempo, già carica di attese e di troppe tensioni. Il CNPI considera che il concorso prospettato, nonostante l impiego di risorse significative a fronte, talvolta, di un numero di posti estremamente limitato, penalizzi sia gli insegnanti precari abilitati con anni di servizio che hanno subito le conseguenze di una serie di interventi restrittivi in materia di organici e di previdenza, sia i più giovani che, perdurando le attuali regole di accesso, risultano esclusi in quanto nell ultimo decennio, nonostante il possesso del titolo di laurea, in molti casi, non hanno avuto l opportunità di conseguire l abilitazione. Il CNPI considera inoltre non condivisibile la scelta di bandire il concorso in un momento in cui non sono stati ancora attivati il TFA che coinvolge le istituzioni AFAM e i percorsi relativi alla scuola dell infanzia e primaria e non è stato ancora completato l iter per l indizione del TFA riservato a coloro che hanno determinati requisiti di servizio.

4 Perché no! Le valutazioni della FLC La FLC CGIL ritiene che l attuale fase non sia adatta per bandire un concorso i cui fondi potrebbero essere destinati alle tante esigenze della scuola italiana, come ha dimostrato la recente indagine OCSE, ma anche il grido di aiuto delle tante istituzioni scolastiche che rischiano di non poter garantire ai loro alunni un adeguata offerta formativa. I tagli del governo Berlusconi uniti alla spending review del governo Monti sono un combinato deleterio per la scuola pubblica. La FLC CGIL ritiene sia prioritario avviare un piano di investimenti sia in risorse economiche che di organico che tenga conto delle reali esigenze della scuola, che favorisca la continuità didattica attraverso la stabilizzazione di quei precari che da molti anni con professionalità operano nelle istituzioni scolastiche. La FLC CGIL ha chiesto da tempo l apertura di un tavolo di confronto sui temi del reclutamento: la risposta non può essere un concorso affrettato.

5 NORMA LEGISLATIVA DI RIFERIMENTO PER CONCORSI (citata nel bando) Decreto interministeriale 460/98 Concorsi solo per abilitati Eccezione per laureati e diplomati non abilitati entro AA ( per quinquennali) Quelli dopo queste date solo se mancano candidati abilitati (norma disattesa nell attuale concorso) Abilitazione solo per chi vince cattedra e viene assunto (?!)

6 POSTI A CONCORSO Di cui nel e nel DOVE CI SONO PIU POSTI primaria A043-A infanzia 952 sostegno (specializzazione necessaria) 629 A A025-A028* 347 A059 LE ALTRE CLASSI INTERESSATE A017, A019, A020, A029-A030, A034, A036, A037, A038-A047- A049, A051,A052, A060, A245-A246, A345-A346, C430

7 A FRONTE DI POSTI REALI a.s. 2012/13 Organico docenti Supplenze Nomine fino al 31 agosto Nomine fino al 30 giugno Totale

8 CHI PUO ACCEDERE? PRIMARIA E INFANZIA Tutti i diplomati entro il ( o comunque iscritti all I.M. entro ) SECONDARIA Tutti gli abilitati Tutti i non abilitati laureati entro il in corsi di laurea quadriennali Tutti i non abilitati laureati entro il in corsi di laurea quinquennali CLASSE C 430 Tutti i diplomati NON PUO ACCEDERE IL PERSONALE GIA DI RUOLO NELLA SCUOLA STATALE (contratto a tempo indeterminato)

9 Le Prove di Concorso Test preselettivo (si supera con 35 punti) Per accedere a Prova Scritta (valore max 40 punti) Prova Orale (valore max 40 punti) Titoli culturali (valore max 20 punti)

10 TEST PRESELETTIVO (unico nazionale) 50 quesiti a risposta multipla con 4 opzioni di risposta Tempo: 50 minuti (1 minuto a domanda) Risposta giusta +1 punto Risposta errata 0,50 Risposta non data 0 punti Punteggio massimo 50 punti Punteggio minimo 35 punti Quesiti: Capacità logiche 18 Capacità di comprensione del testo 18 Competenze digitali 7 Conoscenza della lingua straniera (Livello B2 - Ing-Fr-Ted-Sp) 7 Prova direttamente a video terminale Verifica immediata Batterie (3.500 domande) 20 giorni prima della prova (23 novembre pubblicazione) Nessun valore ai fini del punteggio di concorso

11 PROVA SCRITTA (nazionale) Una serie di quesiti a risposta aperta finalizzati a valutare la padronanza delle competenze professionali nonché delle discipline oggetto di insegnamento. Domande di lingua inglese B2 (solo per la primaria) Punteggio massimo 40 punti (nel caso di prova pratica massimo 30 punti) Punteggio minimo 28 punti (nel caso di prova pratica minimo 21 punti ) Prova Pratica (massimo 10 punti, minimo 7)

12 A.D. 7 - Ambiti disciplinari 36/A Prova di Filosofia comune e di Psicologia Sociologia e Scienze dell Educazione 37/A Prova Filosofia comune e di Storia AD 8 38/A Prova di Fisica 47/A Prova di Matematica 49/A (Si è nella graduatoria se si superano le due prove distinte) AA. DD. 5 e 9 Per tutte prova comune di Italiano 43/A Se si supera ammessi all orale di Italiano, Storia, Educazione civica e Geografia 50/A Se si supera ammessi all orale di Italiano, Storia, Educazione civica e Geografia 51/A se si supera valutano la prova di Latino 52/A se si supera Italiano e latino valutano la prova di Greco

13 PROVA ORALE Simulazione di lezione (30 minuti) Argomento 24 ore prima (estratto dal candidato) Colloquio: approfondimento della lezione (altri 30 minuti) Con riferimento a: Tecnologie dell informazione e comunicazione (TIC) Capacità di conversazione nella lingua scelta dal candidato Lingua Straniera B2 (inglese per la scuola primaria) Punteggio massimo 40 punti Punteggio minimo 28 punti

14 La prova orale (approfondimento) La prova orale, distinta per ciascun posto o classe di concorso, ha per oggetto le discipline di insegnamento e valuta la padronanza delle medesime nonché la capacità di trasmissione delle stesse e la capacità di progettazione didattica, anche con riferimento alle tecnologie dell informazione e della comunicazione (TIC). La prova orale consiste: a) in una lezione simulata, della durata di 30 minuti, su una traccia estratta dal candidato 24 ore prima della data programmata per la sua prova orale. A tal fine la commissione predispone un numero di tracce pari a tre volte il numero dei candidati. Le tracce estratte sono escluse dai successivi sorteggi; b) in un colloquio immediatamente successivo, della durata massima di 30 minuti, nel corso del quale sono approfonditi i contenuti, le scelte didattiche e metodologiche della lezione di cui alla lettera a).

15 Punteggio finale PUNTEGGIO DELLE PROVE PIU TITOLI CULTURALI Titolo di studio max p. 2 Abilitazione max p. 6,50 Altri titoli e abilitazioni max p. 8,50 Pubblicazoni max p.3 Fino ad un max complessivo di p. 20

16 ABILITAZIONE Conseguita solo se: SI VINCE IL CONCORSO IN RELAZIONE AI POSTI DISPONIBILI

17 I TEMPI DEL CONCORSO Registrazione, riconoscimento e iscrizione 6 ottobre inizio iscrizioni 7 novembre (h 14) termine iscrizioni PROVE 23 novembre date prove e batterie test 13 dicembre (non prima) test pre-selettivo 15 gennaio 1 febbraio (non prima) calendario prove scritte prova scritta Le prove orali saranno calendarizzate da ciascuna singola commissione

18 ISCRIZIONE On line In una sola regione Unica domanda

19 PROPOSTE DI AIUTO PROFESSIONALE PROTEO FARE SAPERE, rispondendo ai suoi principi statutari di mutua assistenza e formazione tra i lavoratori della scuola, organizza corsi di preparazione sia in presenza che on line con l obiettivo di aiutare a superare il test di ammissione e le prove successive. Per corso on line: Per corso in presenza:

20 Corso in presenza Il corso è articolato in 6 moduli per complessive 18 ore in incontri pomeridiani tra ottobre e dicembre Obiettivi del corso fornire: le competenze necessarie ad affrontare le domande a risposta multipla; un quadro generale degli argomenti che saranno oggetto della prova preselettiva e della prova scritta; un ampio repertorio di domande con esercitazioni; un repertorio di norme che regolano il funzionamento della scuola; un approfondimento sugli aspetti metodologici didattici; una bibliografia essenziale ed una sitografia; Prodotti Sarà fornito un CD con tutto il materiale usato in presenza e con tutti i riferimenti utili alla preparazione al concorso (questionari, bibliografia, sitografia, normativa, ecc.).

21 I sei moduli in presenza 1. Come affrontare la prova preselettiva (primo approccio a quesiti di comprensione del testo) e prepararsi alla prova scritta (ANALISI DELLE AVVERTENZE GENERALI) 2. Le prove di comprensione del testo e di logica, 3. Le prove sulle competenze digitali e conoscenza della lingua straniera di livello B2, 4. Il sistema formativo nazionale, gli ordinamenti, l organizzazione della scuola 5. I fondamenti pedagogico-didattici e metodologici con riferimento alla psicologia dello sviluppo e dell apprendimento Le indicazioni per il curricolo, la valutazione e i profili in uscita (per docenti del Primo Ciclo) 6.2 Le indicazioni nazionali e le linee guida, la valutazione e i profili in uscita, (per docenti del Secondo ciclo)

22 Il corso in presenza PERCHE I MODULI 4, 5, 6? Le AVVERTENZE GENERALI sono parte integrante del programma d esame

23 Il corso in presenza Durata: da ottobre a dicembre Sede: LECCO (presso il Salone Di Vittorio della Cgil via Besonda Inf. 11) Costi: Il costo del corso è fissato in Euro 120,00. A seguito della convenzione tra Proteo Fare Sapere ed FLC CGIL nazionale, gli iscritti ad FLC CGIL o chi intende iscriversi pagano la quota di Euro 80,00. La FLC CGIL Lombardia contribuisce per ulteriori 30,00 euro. Pertanto il costo per gli iscritti è di 50,00 euro (le quote sono comprensive dell iscrizione a Proteo Fare Sapere Euro 10,00).

24 DOMANDE